《五年级语文下册 第三组 10 杨氏之子课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 第三组 10 杨氏之子课件 新人教版.ppt（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杨氏之子激趣激趣导导入入 曹 冲 称 象司马光砸缸骆宾王咏鹅曹植七步成诗激趣激趣导导入入世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。由南朝刘义庆编撰，依内容可分为“德行、言语、政事、文学”等36门。记述自汉末到晋代时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对。世说新语是研究魏晋风流的极好史料。激趣激趣导导入入文言文第一个“文”字，修饰之意。“言”字，是写、表述、记载等的意思。“文言”两字，就是书面语言，是相对于“口头语言”而言，最后一个“文”字，是作品、文章的意思，表示的是文种。激趣激趣导导入入文言文“文言文”的指“美好的语言文章”也叫做语体文。而“白话文”是：“使用常用
2、的直白的口头语言写成的文章”。初初读读感知感知根据教师的停顿标出节奏。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔平君诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”初初读读感知感知 这个故事最精彩，最吸 引人的地方是什么呢？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。初初读读感知感知聪惠造诣家禽乃 甚 至shn hu y ni qn 梁国ling 应声答应yng 为设果wi 精精读读感悟感悟你是怎样理解题目的？“之”是助词，相当于“的”。杨氏之子指姓杨的人家的儿子。精精读读感悟感悟结合课文注释，说说每个句子的意思。精精读读感悟感
3、悟梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：好。惠：同慧，智慧。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。精精读读感悟感悟孔平君诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。一天孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。精精读读感悟感悟010203为设果，果有杨梅。为：给。设：摆设。孩子给孔君平端来水果，其中有杨梅。精精读读感悟感悟010304孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示：给看。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”02曰：说。精精读读感悟感悟儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。孩子马上答道：“我可没
4、听说孔雀是先生您家的鸟。”精精读读感悟感悟梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话在全文有什么作用？。这句话点明了文章的主要人物，以及人物的主要特点。起到总起全文的作用。精精读读感悟感悟 文中谁为谁设果？从中你体会到了什么？孔杨氏之子说明这个孩子很有礼貌，很会招待客人。为精精读读感悟感悟孔指以示儿曰：“此是君家果。”“此”指什么？你是怎样理解“君家果”的？孔君平为什么要这样说？“此”指杨梅。“君家果”你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家！孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子。这句话很幽默，也很有趣。精精读读感悟感悟小孩称孔君平为“夫子”说明了什么？“应声答曰”说明了什么？“夫子”指有文化的成年男性。说
5、明孔君平很有文化。“应声答曰”说明这个孩子思维敏捷，语言机智幽默。精精读读感悟感悟孩子的回答巧妙在哪里？孩子由孔君平的“孔”姓，想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。精精读读感悟感悟假如你遇到类似的情景，你会说吗？梅先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：。未闻梅花是夫子家花柳先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：。未闻柳树是夫子家树精精读读感悟感悟说一说杨氏之子是个什么样的人？有礼貌聪明机智反应敏捷精精读读感悟感悟你有
6、关于言语表达的小故事、对联等吗？和同学们交流交流。苏东坡难对的千古绝对:游西湖，提锡壶；锡壶掉西湖，惜乎锡壶。逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。精精读读感悟感悟一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”精精读读感悟感悟这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着
7、头走了。”精精读读感悟感悟记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。精精读读感悟感悟学校要求我们“严禁践踏草坪”“节约用水”请换一种说法，体现语言的艺术。请不要踩我，我很疼。小草微微笑，请君莫打扰。少一分随意，多十分绿意。精精读读感悟感悟不要让我无故流泪。地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。课课堂堂总结总结同学们，学了这篇文言文你有什么感受？机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言能愉悦我们的身心。1.我会解释画线的词语。甚聪惠()孔君平诣其父()乃呼儿出()课课堂堂练习练习拜访好于是2.我能说出整句话的意思。孔指以示儿曰：“此是君家果。”应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”课课堂堂练习练习孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上答道：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”作作业业布置布置1.背诵课文。2.完成课后习题。板板书设计书设计杨氏之子孔君杨梅君家果杨氏子孔雀夫家禽机智风趣
