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1、11 11 11 11 唯一的听众唯一的听众唯一的听众唯一的听众1朗读课文，归纳主要内容朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了本文记叙了“我我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。奏的事。2归纳总结归纳总结 音乐白痴能奏出真正音乐的小提琴手。 默默的关怀 真诚的帮助 持久的关注 热情的鼓励 无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能够获得成功。3“我我”的成长道路的成长道路通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音
2、乐方面发生的变化。“白痴白痴”、沮丧、沮丧充满了神圣感、充满了神圣感、懊丧懊丧羞愧、兴奋羞愧、兴奋重拾自信、勤奋重拾自信、勤奋让人大吃一惊让人大吃一惊熟练熟练、无法割舍无法割舍4思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。5浏览课文，找出描写老人词浏览课文，找出描写老人词句，从中你感受到了什么？请作上句，从中你感受到了什么？请作上批注批注。61、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了（老人真的（老人真的“耳朵聋了耳朵聋
3、了”吗？她为什么说自己吗？她为什么说自己“耳朵聋了耳朵聋了”？）？） 老人听出老人听出“我我”拉得并不好，也发现拉得并不好，也发现“我我”缺乏自信。老缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我我”表示歉意。表示歉意。听惯了亲人对听惯了亲人对“我我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但赞，尽管是个聋子，但“我我”还是充满了快乐。老人的话让还是充满了快乐。老人的话让“我我”有了面对老人拉琴的勇气。有了面对老人拉琴的勇气。72 2、她、她常常对我常常对我说说，我的琴声给她带来快乐和幸福我的琴声给她带来快
4、乐和幸福；而；而我也常常忘记我也常常忘记了了她是她是个个可怜的可怜的聋子聋子！（“我我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在在“我我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，受琴声，“我我”和她是用音乐在相互交流。和她是用音乐在相互交流。“我我”对老对老人的感激之情溢于言表。人的感激之情溢于言表。8 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。为什么老人
5、的眼神总是平静地望着我，而且像为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“深深深深”的潭水呢？由此你的潭水呢？由此你体会到了什么？体会到了什么？9回顾内容，回顾内容，思考问题思考问题1 1、文中的、文中的“唯一的听众唯一的听众”指的是谁？指的是谁？2 2、为什么称她为、为什么称她为“唯一唯一”的听众呢？的听众呢？10“唯一的听众唯一的听众”老妇人（老教授）老妇人（老教授）这里用这里用“唯一唯一”来修饰限制来修饰限制“听众听众”，有，有“独一无二独一无二”的意思。这的意思。这个个“唯一唯一”表明老人在表明老人在“我我”心目中有着崇高的地位。表达了我对心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。11课课 文文 主主 旨旨 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。1213
