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1、大班周末安全教育教案【篇一：幼儿园安全教案】幼儿园安全教案幼儿园安全教案: :防溺水安全教育防溺水安全教育教学目标：教学目标： 1. 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。的合作交流意识。 2. 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。识。 3. 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。反安全原则的行为的辨别能力。教学重
2、点：学习溺水安全的基本知识教学重点：学习溺水安全的基本知识, ,培养有关防范力。培养有关防范力。教学过程教学过程: :一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季, ,天气渐渐天气渐渐变得很热了变得很热了, ,你们热了怎么办你们热了怎么办? ?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不
3、到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1 1）教育幼儿周）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。游泳。不能独自或结伴到池塘边钓
4、鱼、游泳、玩水。（2 2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水, ,下江游泳。下江游泳。（3 3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救, ,应大声呼唤成年人前来相助或拨打应大声呼唤成年人前来相助或拨打 110110。（1 1）议一议：）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2 2）把
5、小朋友的错误纠正过来。）把小朋友的错误纠正过来。（3 3）由这个事实谈谈我们的心得体会。）由这个事实谈谈我们的心得体会。（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：三、小结：（1 1）通过这节课的学习）通过这节课的学习, ,你懂得了什么？你懂得了什么？（2 2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。全原则的好习惯。【篇二
6、：大班安全教案】安全尖利的东西安全尖利的东西活动目标：活动目标： 1 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：活动过程： 1 1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。（1 1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？）在小朋友的桌上摆放着些什么东
7、西？（2 2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？）它叫什么名字，在生活中有什么用处？（3 3）它们有什么共同的地方？）它们有什么共同的地方？（4 4）它们为什么要设计成这个样子？）它们为什么要设计成这个样子？（5 5）你还知道哪些尖利的物品？）你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。但尖利的东西却容易伤人。 2 2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体
8、会。、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。（1 1）你在生活中用过哪些尖利的东西？）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2 2）它有没有对你造成伤害？）它有没有对你造成伤害？（3 3）为什么会弄伤？）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。 3 3、讨论正确使用尖利物品的方法。、讨论正确使用尖利物品的方法。（1 1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？它呢？（2 2）请个别幼儿示范正确的使用方法。）请个别幼儿示范正确的使用方法。 4 4、教
9、师进行小结。、教师进行小结。煤气开关不可乱动煤气开关不可乱动活动目标：活动目标： 1 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2 2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。活动准备：自备图片活动准备：自备图片“ “各种煤气燃具小图片一套各种煤气燃具小图片一套” ”活动过程：活动过程： 1 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：提问：(1)(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是
10、用什么把饭菜烧熟的呢？我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ (2) (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2 2、了解煤气的基本特性。、了解煤气的基本特性。提问：提问：(1)(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ (2) (2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结
11、：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。出时，就容易被我们发现了。 3 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。法。 (1) (1)引导幼儿看图一引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？
12、提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。气进来。 (2) (2)引导幼儿看图二引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做？提问：他在做什么？我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。 (3) (3)引导幼儿看图三引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的
13、东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。容易造成煤气中毒。 4 4、通过竞赛游戏，巩固知识。、通过竞赛游戏，巩固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。教授任意指图，幼儿抢答方法。小猫小狗会伤人小猫小狗会伤人崔莹莹崔莹莹活动目标：活动目标： 1 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 2 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。、通过事例
14、了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备：活动准备： 1 1、录像：一些被小动物伤害的事例、录像：一些被小动物伤害的事例 2 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：活动过程： 1 1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？ 2 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。（1 1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2 2）你有没有听过或
15、）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（见过小猫小狗发脾气？（3 3）它们发脾气的样子还可爱吗？（）它们发脾气的样子还可爱吗？（4 4）它）它们发脾气时，会伤害人吗？们发脾气时，会伤害人吗？ 3 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。 4 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人拉拉它
16、们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。较安全。5 5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？ 让让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。等。【篇三：幼儿园安全教育教案 全集】幼儿园安全教育教案
17、幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士活动名称：安全小卫士目标：目标： 1 1、了解日常生活中的一些安全知识；、了解日常生活中的一些安全知识； 2 2、初步建立自我保护意识。、初步建立自我保护意识。准备：准备： 1 1、课件；、课件； 2 2、实物：鞭炮、气球、实物：鞭炮、气球 3 3、录音机、图片、方向盘、录音机、图片、方向盘过程：过程： 1 1、导入活动，激发兴趣。、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做
18、安全吗？为什么？我们能不能这样做？老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“ “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” ”不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. .手破了不能用脏抹布擦
19、；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃用手捡碎玻璃. . 不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. . 3 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）的同意） 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。幼儿判断图片上安全行为的
20、对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。学校安全教育备课记载学校安全教育备课记载授课时间授课时间 授课地点授课地点授课内容电安全系列活动一：授课内容电安全系列活动一： 安全用电安全用电授课对象授课对象 授课人姓名授课人姓名活动目标活动目标 1. 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2. 2.学习词汇：插头、插座、触电。学习词汇：插头、插座、触电。活动准备活动准备挂图挂图“ “安全用电安全用电”
21、”（一）、（二）、（三）、（四）。（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程活动过程 1. 1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。提问：提问： (1) (1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？ (2) (2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ (3) (3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ (4) (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让
22、他们工作起来，都需要用什么？灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？ (5) (5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2. 2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。粗浅知识。 电在什么时
23、候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？想他们这样做对吗？ (1) (1) 请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：根据画面（一）引导幼儿思考、讨论： 如果你家有破损的电线怎么办？如果你家有破损的电线怎么办？ 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用
24、？为什么？能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？ (2) (2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：根据画面（二）引导幼儿思考、讨论： 如果电源插座已损坏，还能不能用？如果电源插座已损坏，还能不能用？ 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？ (3) (3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在幼儿取
25、出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？什么？这样做会怎样？ 根据画面（三）讨论根据画面（三）讨论: : 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？（4 4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一
26、幼儿）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论： 夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）学校学校授课时间授课时间 授课地点授课地点授课内容电安全系列活动三：认清安全标志授课内容电安全系列活动三：认清安全标志授课对象授课对象 授课人姓名授课人姓名活动目标活动目标 1. 1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。教幼儿认识有关的安全标志，交
27、通规则。 2. 2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则; ;初步培养其自我初步培养其自我保护意识和能力。保护意识和能力。 3. 3.发展幼儿细致观察的能力。发展幼儿细致观察的能力。活动准备活动准备 1. 1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。人数想等）。 2. 2.准备教学挂图四幅准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第一
28、幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；一一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。幼儿用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有第四幅：有 3535 个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。活动过程活动过程 1. 1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么？土上有什么？他在干什么？他在干什么？这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。这样做危险不危险，为什么？教师针对每
29、幅图及时小结。 2. 2.组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？ 3. 3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？样做？ 4. 4.游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？ 5. 5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的
30、标志卡片，看谁找得快又准。片，看谁找得快又准。建议活动延伸建议活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。育。学校安全教育备课记载学校安全教育备课记载授课时间授课时间 授课地点授课地点授课内容电安全系列活动二：如何防雷电和安全用电授课内容电安全系列活动二：如何防雷电和安全用电授课对象授课对象 授课人姓名授课人姓名活动目标：活动目标： 1 1、 教育幼儿节约用电、安全用电。教育幼儿节约用电、安全用电。 2 2、 教育幼儿学会如何防雷电。教育幼儿学会如何防雷电。 3 3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿
31、的安全意识。锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件如何防雷电活动准备：课件如何防雷电活动过程：活动过程：一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：二、躲雷雨闪电的情景： 1 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），音乐），“ “孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲” ”。仔细观察孩子们躲。仔细观察孩子们躲在哪里。在哪里。 2 2、 雨停了
32、，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3 3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：五、围绕课件内容与幼儿展开讨论
33、： 1 1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3 3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。的判断能力。 4 4、 老师小结应该怎样防雷电。老师小结应该怎样防雷电。（1 1） 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2 2） 不可以躲在电线杆下。不可以躲在电线杆下。（3 3） 不可以躲在高危的地方。不可以躲在高危的地方。（4 4） 不可以躲在潮湿的地方。不可以躲在潮湿的地方
34、。六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。 1 1、 寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣掉电源，把衣服烧焦了）。服烧焦了）。 3 3、 老师小结该如何安全用电：老师小结该如何安全用电：（1 1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。（2 2）、不用湿手触摸电源开关。）、不用湿手触摸
35、电源开关。（3 3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。（4 4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。时关掉。学校安全教育备课记载学校安全教育备课记载授课时间授课时间 授课地点授课地点授课内容电安全系列活动四：授课内容电安全系列活动四： 家用电器家用电器授课对象授课对象 授课人姓名授课人姓名活动目标：活动目标： 1 1、了解常用的家用电器的名称、用途。、了解常用的家
36、用电器的名称、用途。 2 2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。识。 3 3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：活动准备： 1 1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。电脑等等。 2 2、幼儿用书人手一册。、幼儿用书人手一册。活动过程：活动过程： 1 1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。 (1) (1)这是什么？这是什么？ (2
37、) (2)它们怎样才能工作，它们都需要什么？它们怎样才能工作，它们都需要什么？ (3) (3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“ “电电” ”才能工作，所才能工作，所以它们有一个共同的名字叫以它们有一个共同的名字叫“ “家用电器家用电器” ”。 2 2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。 (1) (1)使用家用电器首先要注意什么？通电源时要注意什么？使用家用电器首先要注意什么？通电源时要注意什么？总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。中，这样容易触电。 (2) (2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。组织大家讨论各种家用电器的使用方法。
