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1、人物人物环境环境情节情节少年杜小康少年杜小康远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡杜小康和父亲一起去苇塘放鸭杜小康和父亲一起去苇塘放鸭,经经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事受磨难，逐渐成熟、坚强的故事（一）（一）“人离家原因有三：一是外面有人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。一个前方在召唤着他。” 曹文轩散文前方曹文轩散文前方影片片断欣赏影片片断欣赏（二）（二）“命运把人抛到了路上，路连着命运把人抛到了路上，路连着与前方。人们借着路，向前流
2、浪与前方。人们借着路，向前流浪” 曹文轩散文前方曹文轩散文前方谈一谈谈一谈 你是从哪些词语、句子或段落你是从哪些词语、句子或段落中，读出杜小康的孤独来的？为中，读出杜小康的孤独来的？为什么这些地方可以表现孤独？什么这些地方可以表现孤独？ “饱了吗？饱了吗？”“饱了。饱了。”“你饱了吗？你饱了吗？”“我也饱了。我也饱了。”“就在河里洗碗？就在河里洗碗？”“就在河里洗碗。就在河里洗碗。”“困吗？困吗？”“不困。不困。”。 原著摘录原著摘录 “ “他们还各自创造和共同创造了许多消解他们还各自创造和共同创造了许多消解孤独的办法：父子俩一起出发走进芦苇丛里，孤独的办法：父子俩一起出发走进芦苇丛里，看谁捡
3、的雁蛋多；他们把芦苇扎成把，堆成高看谁捡的雁蛋多；他们把芦苇扎成把，堆成高高的芦苇塔，爬上去，居然看到好几处散落在高的芦苇塔，爬上去，居然看到好几处散落在芦苇丛里的人家和村庄；杜小康用芦苇编了几芦苇丛里的人家和村庄；杜小康用芦苇编了几十只小笼子，又捉了几十只只有这里才有的那十只小笼子，又捉了几十只只有这里才有的那种身材优美的纺织娘放入笼中，使寂静的夜晚，种身材优美的纺织娘放入笼中，使寂静的夜晚，能听到他们此起彼伏的鸣叫能听到他们此起彼伏的鸣叫”原著摘录：原著摘录：（三）（三）“前方充满艰辛，充满危险，然前方充满艰辛，充满危险，然而它又能壮大和发展自己。而它又能壮大和发展自己。” 曹文轩散文前方
4、曹文轩散文前方讨论一下：讨论一下： 杜小康的壮大和杜小康的壮大和发展主要可以从什么发展主要可以从什么时候可以看出来呢？时候可以看出来呢？哪些句子最能表现他哪些句子最能表现他的壮大与发展？说说的壮大与发展？说说理由。理由。 A A、爸！你快来看啊！我们的鸭子下蛋了！、爸！你快来看啊！我们的鸭子下蛋了！B B、爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了！、爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了！C C、蛋，爸，鸭蛋，鸭下蛋了！、蛋，爸，鸭蛋，鸭下蛋了！D D、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！欣赏影片片断：欣赏影片片断： 读了全文后，谈谈你对孤独的认识读了全文后，谈谈你对孤独的认识 或理解。或理解。孤独，让我们能有更
5、多的时间和空间去思考人生孤独，让我们能有更多的时间和空间去思考人生和世界，重新认识自我和他人；和世界，重新认识自我和他人；孤独让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目孤独让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随；与追随；孤独，让我们的心灵远离尘世的浮躁和喧嚣，多孤独，让我们的心灵远离尘世的浮躁和喧嚣，多了一份行到水穷处，坐看云起时的宁静和超然；了一份行到水穷处，坐看云起时的宁静和超然；孤独，让我们的人生多了一份历练，变得更加坚孤独，让我们的人生多了一份历练，变得更加坚强和无畏强和无畏 读了本文，相信你对杜小康一定很读了本文，相信你对杜小康一定很佩服，那么请你用充满激情的语言为佩服，那么请你用
6、充满激情的语言为他写一段赞美的语言，或模仿感动中他写一段赞美的语言，或模仿感动中国的颁奖词的形式写几句话。国的颁奖词的形式写几句话。 杜小康，用稚嫩的双脚踏进渺无人杜小康，用稚嫩的双脚踏进渺无人烟的油麻地，用柔弱的双肩扛起家庭的烟的油麻地，用柔弱的双肩扛起家庭的重担，在孤独中成长，在风雨中坚强。重担，在孤独中成长，在风雨中坚强。他是一个时代少年精神的写照，更是当他是一个时代少年精神的写照，更是当代少年心中的楷模。代少年心中的楷模。元代的王冕元代的王冕 一个夜里到佛一个夜里到佛殿，不畏佛像狰狞，殿，不畏佛像狰狞，就着长明灯读书的勇就着长明灯读书的勇敢少年。敢少年。匡衡匡衡 一个家贫无一个家贫无烛
7、，凿壁引邻居烛，凿壁引邻居烛光，映光而读烛光，映光而读书的勤奋少年。书的勤奋少年。 王二小王二小 一个不畏日寇凶一个不畏日寇凶残，把敌人带进了八残，把敌人带进了八路军的埋伏圈，被敌路军的埋伏圈，被敌人刺刀挑死中国少年人刺刀挑死中国少年抗日英雄。抗日英雄。 马小凤马小凤 从震后昏迷中从震后昏迷中醒来，不时提醒大醒来，不时提醒大家，要相互鼓励，家，要相互鼓励，要坚持，千万不能要坚持，千万不能睡觉的小姑娘。睡觉的小姑娘。 马健马健在地震中冒雨回校，在地震中冒雨回校，蜷缩着身子钻进废墟，蜷缩着身子钻进废墟，用双手刨出同学的少用双手刨出同学的少年英雄。年英雄。邓清清邓清清一个被深埋废墟一个被深埋废墟还在里面打着手还在里面打着手电筒看书的勇敢电筒看书的勇敢小姑娘小姑娘教师寄语：教师寄语：“少年时就有一种对待痛苦的风度，少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。长大时才有可能是一个强者。” 曹文轩小说曹文轩小说青铜葵花青铜葵花
