《山东省泰安八中中考语文 文言文专题复习 九年级下册 公输课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安八中中考语文 文言文专题复习 九年级下册 公输课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 公输墨子子墨子九距之。子墨子九距之。子墨子九距之。子墨子九距之。子墨子之守圉有余。子墨子之守圉有余。子墨子之守圉有余。子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：距通距通距通距通“拒拒拒拒”，抗拒抗拒抗拒抗拒圉通圉通圉通圉通“御御御御”，抵挡，抵挡，抵挡，抵挡诎通诎通诎通诎通“屈屈屈屈”，理屈，理屈，理屈，理屈文言词语 1 通假字文言知识文言知识文言知识文言知识 2 2 2 2 重点字词重点字词重点字词重点字词 出发、动身出发、动身出发、动身出发、动身您您您您 善良坚持道义善良坚持道义善良坚持道义善良坚持道义向来向来向来向来解说解说解说解说停止停止停止停
2、止 起于鲁（起于鲁（起于鲁（起于鲁（ ） 愿借子杀之（愿借子杀之（愿借子杀之（愿借子杀之（ ） 吾义固不杀人（吾义固不杀人（吾义固不杀人（吾义固不杀人（ ） （ ） 请说之（请说之（请说之（请说之（ ） 胡不已乎（胡不已乎（胡不已乎（胡不已乎（ ） 引见引见引见引见木片木片木片木片通通通通“御御御御”，抵挡，抵挡，抵挡，抵挡通通通通“拒拒拒拒”, , , ,抗抗抗抗拒拒拒拒即使即使即使即使 胡不见我于王（胡不见我于王（胡不见我于王（胡不见我于王（ ） 以牒为械（以牒为械（以牒为械（以牒为械（ ） 子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（ ） 吾知所以距子矣（吾知
3、所以距子矣（吾知所以距子矣（吾知所以距子矣（ ） 虽杀臣（虽杀臣（虽杀臣（虽杀臣（ ） 文言知识文言知识文言知识文言知识 3 3 3 3 一词多义一词多义一词多义一词多义 子子子子 子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之 说说说说 公输盘不说（公输盘不说（公输盘不说（公输盘不说（yuyuyuyu ）请说之请说之请说之请说之 已已已已 胡不已乎胡不已乎胡不已乎胡不已乎吾既已言之王矣吾既已言之王矣吾既已言之王矣吾既已言之王矣 先生。先生。您。您。通悦，高兴。通悦，高兴。解说。解说。停止。停止。已经。已经。见见见见 胡不见我于王胡不见我于王胡不见我于王胡不见
4、我于王子墨子见王子墨子见王子墨子见王子墨子见王于是见公输盘于是见公输盘于是见公输盘于是见公输盘 虽虽虽虽 虽然虽然虽然虽然虽杀臣虽杀臣虽杀臣虽杀臣 引见。引见。引见。引见。召见。召见。召见。召见。虽然。虽然。虽然。虽然。即使。即使。即使。即使。进见。进见。1、子、子墨子闻墨子闻之之，起起 于鲁，行十日十于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。夜而至于郢，见公输盘。 先生墨子听到先生墨子听到这个消息，就从个消息，就从鲁国国动身，走了十天十夜，到身，走了十天十夜，到达郢都，去达郢都，去见公公输盘。句子翻译句子翻译2、公输盘曰：、公输盘曰：“夫子何命焉为夫子何命焉为？”公输盘说：公输盘说：“先生有什么见
5、教呢？先生有什么见教呢？”3、子墨子曰：、子墨子曰：“北方有北方有侮侮臣者，臣者，愿愿 借借 子杀之。子杀之。” 先生墨子先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去北方有人欺侮我，我希望依靠您去杀了他。了他。”4、公输盘曰：、公输盘曰：“吾吾义义 固固 不杀人。不杀人。” 公输盘说：公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。我坚持道义本来不杀人。” 5、子墨子起，、子墨子起，再拜再拜,曰：曰：“请请说之。说之。吾从北方闻子吾从北方闻子 为梯，将以攻宋为梯，将以攻宋.宋何罪宋何罪之有？之有？ 墨子站起来，拜了两拜，墨子站起来，拜了两拜，说：“请允允许我向您我向您进言。我在北言。我在北方听方听说您造了云
6、梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？6、荆国有余于地而不足于民。杀所不足，、荆国有余于地而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。而争所有余，不可谓智。楚国多的是土地，缺少的是民众，如今去楚国多的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民害自己缺少的民众而争众而争夺自己并不缺少的土地，不能自己并不缺少的土地，不能说是是聪明。明。7、宋无罪、宋无罪而而攻之，不可谓攻之，不可谓仁仁。知而不。知而不争争，不可谓忠。不可谓忠。 宋国没有罪而要去攻打它，不能宋国没有罪而要去攻打它，不能说是是对人人亲善，友善，友爱。懂得。懂得这个道理，却不据理力争，不能个道
7、理，却不据理力争，不能说是尽了本分。是尽了本分。8、争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，、争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓不可谓知类知类。” 据理力争而没有据理力争而没有结果，不能果，不能说是有能力。（自己是有能力。（自己说）遵守道）遵守道义，不，不杀少数人，却要去少数人，却要去杀众多的人，不能众多的人，不能说是明白事理。是明白事理。”9、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。 抛掉自己的抛掉自己的锦绣衣裳，看衣裳，看见邻人有粗布短衣服就想去人有粗布短衣服就想去偷；抛；抛掉自己的好掉自己的好饭好菜，看
8、好菜，看见邻人有粗劣食物便想去人有粗劣食物便想去偷。10、于是见公输盘。子墨子解带为城，以、于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。牒为械。 于是，楚王召于是，楚王召见公公输盘。先生墨子解下衣。先生墨子解下衣带当作城当作城墙，把木，把木片当做攻城器械。片当做攻城器械。11、公输盘九设攻城之、公输盘九设攻城之机变机变，子墨子九，子墨子九距距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公公输盘多次多次设置攻城的巧妙置攻城的巧妙战术，墨子多次都，墨子多次都挡住了他。公住了他。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法法还绰绰有余。有余。课
9、文学习1、墨子是怎样劝说公输盘的？ 明确：墨子首先巧设陷阱，假意请求公输盘帮他杀人，引出公输盘“吾义固不杀人” 的观点，然后结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类，使之无言以对。2、墨子是采用什么方法劝说楚王的？ 明确：采用了类比说理的方法。首先同样巧设陷阱，引出楚王的判断：“必为有窃疾也。”然后将楚国的国势、行为与“有窃疾”的人进行类比，尖锐地指出楚国行为的错误所在，迫使楚王认识到自己的错误。3、墨子为什么能够劝说成功呢？明确：首先运用巧妙的首先运用巧妙的劝说技巧技巧，两次巧设陷阱，使劝说对象在不自觉中听从自己的摆布，不得不接受自己的观点。其次是以理服人。其次是以
10、理服人。墨子不尚空谈，引用了丰富的材料和生动的故事来阐明自己的观点，通俗易懂，使自己的“非攻”思想易于被人接受。再次，墨子再次，墨子还以行以行动服人。服人。针对公输盘的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念头。人物分析人物分析墨子：墨子：机智多谋、机智多谋、能言善辩、能言善辩、无所畏惧、无所畏惧、镇定自若镇定自若楚王：楚王：虚荣、阴险、狡虚荣、阴险、狡诈、欺负弱小、诈、欺负弱小、野心勃勃野心勃勃公输盘：顽公输盘：顽固、阴险、固、阴险、狡诈，狡诈，小结小结小结小结 文章通过对话描写，塑造了墨子先文章通过对话描写，塑造了墨子先文章通过对话描写，塑造了墨子先文章通过对话描
11、写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的生的伟大形象。为了阻止这场非正义的生的伟大形象。为了阻止这场非正义的生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。体现了他非攻、兼爱的思想。轻举妄动。体现了他非攻、兼爱的思想。轻举妄动。体现了他非攻、兼爱的思想。轻举妄动。体现了他非攻、兼爱的思想。表现了一个出色的思想家和社会活动家表现了一个出色的思想家和社会活动家表现了一个出色的思想家和社会活动家表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。的本色。的本色。的本色。 请列举你所熟悉的成功的外交故事及相关人物。1、晏子使楚，令楚王自取其辱。2、诸葛亮出使东吴，舌战群儒。3、蔺相如完璧归赵。
