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1、绝招：诗歌鉴赏技巧指点绝招：诗歌鉴赏技巧指点1、分析作者、分析作者、诗题2、辨清、辨清诗歌歌类别3、抓住意象、品味意境、抓住意象、品味意境4、揣摩表、揣摩表现技巧技巧5、分析、分析语言特色言特色6、把握、把握诗歌思想内容和作者歌思想内容和作者态度度分析作者、诗题分析作者、诗题注重注重积累，了解作者（累，了解作者（经历、风格）格）三曹三曹诗风的的苍凉雄健；凉雄健；张九九龄委婉委婉蕴藉；孟浩然藉；孟浩然语淡淡味重、恬静味重、恬静浑健；王健；王维恬淡生恬淡生动；王昌；王昌龄雄健雄健浑厚；厚；李白李白飘逸洒脱逸洒脱;杜甫沉郁杜甫沉郁顿挫挫;高适、岑参雄高适、岑参雄浑奇拔；奇拔；韦应物清新典雅；物清新典
2、雅；韩愈气愈气势磅礴、奇特新磅礴、奇特新颖；贾岛萧瑟悲愁；李瑟悲愁；李贺忧郁激郁激愤；元稹；元稹艳丽浅近；白居易平白浅近；白居易平白清新；刘禹清新；刘禹锡清峻明朗；李商清峻明朗；李商隐清清丽俊逸；杜牧含蓄俊逸；杜牧含蓄绰约；李煜；李煜伤感感细腻；欧阳修清；欧阳修清丽明媚；范仲淹明媚；范仲淹苍凉凉悲壮；晏殊明朗疏淡；悲壮；晏殊明朗疏淡；苏轼旷达豪达豪迈；柳永；柳永缠绵悱悱恻；黄庭黄庭坚自然流自然流畅；秦；秦观情真意切；李清照婉情真意切；李清照婉约凄切；凄切；杨万里新万里新鲜活活泼；陆游雄游雄浑奔放、明朗流奔放、明朗流畅；辛弃疾；辛弃疾气气势雄壮；姜夔精心刻意、清妙秀雄壮；姜夔精心刻意、清妙秀远等
3、等等等辨析诗题辨析诗题抓抓题眼眼所所谓“题眼眼”，就是指，就是指诗歌歌标题中提挈全篇、精中提挈全篇、精练传神的字神的字词 如：如：春夜喜雨（唐春夜喜雨（唐杜甫）杜甫）好雨知好雨知时节， 当春乃当春乃发生。随生。随风潜入夜，潜入夜， 润物物细无声。无声。野径云俱黑，野径云俱黑， 江船火独明。江船火独明。晓看看红湿湿处， 花重花重锦官城。官城。诗中八句中八句虽无一句着无一句着“喜喜”字，但却句句有字，但却句句有“喜喜”意。意。诗题中中“喜喜”字便是字便是题眼眼“诗（词）眼）眼”指指诗（词）中最凝）中最凝炼、最、最传神、最准神、最准确地表确地表现情感意味、精神内涵的情感意味、精神内涵的“词(字眼字眼
4、)”。抓住抓住诗题传达的信息，包括达的信息，包括时间、地点、人物、事件、地点、人物、事件等等辨清诗歌类别辨清诗歌类别山水田园山水田园诗边塞塞诗送送别诗咏史咏史诗咏物咏物诗咏咏怀诗表现技巧表现技巧表现手法表现手法表达方式、修辞方法、表表达方式、修辞方法、表现手法、手法、艺术技巧技巧问题形式：形式：直接用概念提直接用概念提问：表达技巧、：表达技巧、表表现手法手法等；等；怎怎样表表现、如何表、如何表现、表、表现什么等什么等表达方式：表达方式：描写描写、叙述、叙述、抒情抒情、议论、议论描写方式：描写方式：动静静结合、虚合、虚实结合、点面合、点面结合、明暗合、明暗结合、合、正正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔
5、；合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀情、哀景写景写哀情、哀景写乐情；情； 抒情方式：直接抒情和抒情方式：直接抒情和间接抒情（借景抒情、托物言志）接抒情（借景抒情、托物言志）修辞手法：修辞手法：比比喻、拟人、排比、人、排比、设问、反、反问、借代、借代、对偶、夸偶、夸张、衬托（反托（反衬）、用典、化用、互文、反复、双关、）、用典、化用、互文、反复、双关、顶针、通感等；、通感等；表现手法表现手法：文学作品中客文学作品中客观表表现事物的手段。在古事物的手段。在古诗鉴赏中中，主要落在事物描写的方法上。主要落在事物描写的方法上。表表现的方法：的方法：烘托、渲染、勾勒、工笔、白描、比烘托、渲染、勾勒、工笔、白
6、描、比兴、铺陈等等；事物关系（描写方式）：事物关系（描写方式）：动静静结合、虚合、虚实结合、点面合、点面结合、抑合、抑扬关系、正面关系、正面侧面、主客关系等面、主客关系等描写描写层次和角度：次和角度：远近、上下、高低、俯仰等近、上下、高低、俯仰等艺术技巧：艺术技巧：也称艺术特点，是指文艺创作也称艺术特点，是指文艺创作手法所显示的特点。手法所显示的特点。表表现笔法：笔法：赋、比、比、兴从构思角度：象征、从构思角度：象征、对比、想象、比、想象、联想、借古想、借古讽今、托物今、托物言志、以小言志、以小见大等大等篇章篇章结构：构：点点题、伏笔、伏笔、铺垫、过渡、照渡、照应、层层深入、深入、总分分结合、
7、以景作合、以景作结、卒章、卒章显志、画志、画龙点睛等点睛等分析语言特色分析语言特色语言风格语言风格简洁明快明快；生生动活活泼；朴素自然、；朴素自然、质朴平淡朴平淡 ；清新；清新秀秀丽；含蓄委婉；含蓄委婉 ；典雅庄重；典雅庄重 ；绚丽温馨温馨 ；凄冷清；凄冷清疏疏 ；激越奔放、雄激越奔放、雄浑壮壮阔、旷达达苍劲、浑厚厚强健、慷慨激健、慷慨激昂、昂、刚健雄奇健雄奇 、忧愤悲壮，沉郁悲壮，沉郁顿挫、低沉舒挫、低沉舒缓、苍凉（凉（这一般是用在一般是用在诸如杜甫、辛弃疾、如杜甫、辛弃疾、陆游等豪放游等豪放派派诗人的身上）人的身上）真真挚感人、感人、动人心魄、催人泪下、意境高人心魄、催人泪下、意境高远、耐
8、人、耐人寻味、言有尽而意无味、言有尽而意无穷（一般用于反映古（一般用于反映古诗表达效果）表达效果）等等修辞手法、表达方式修辞手法、表达方式实战练习一实战练习一次石湖书扇韵次石湖书扇韵 姜夔姜夔桥西一曲水通村，岸西一曲水通村，岸阁浮萍浮萍绿有痕。有痕。家住石湖人不到，藕花多家住石湖人不到，藕花多处别开开门。【注】【注】石湖：南宋石湖：南宋诗人范成大（人范成大（11261193）晚）晚年去年去职归隐石湖（在今江石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。州），自号石湖居士。姜夔（姜夔（11551221？）：字？）：字尧章，号白石道人，章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，州？阳（今江西波阳）
9、人，浪迹江湖，终生不仕。生不仕。淳熙十四年（淳熙十四年（1187）夏，曾去拜）夏，曾去拜见范成大，范成大，这首首诗约作于此作于此时。次石湖书扇韵次石湖书扇韵 姜夔姜夔桥西一曲水通村，岸西一曲水通村，岸阁浮萍浮萍绿有痕。有痕。家住石湖人不到，藕花多家住石湖人不到，藕花多处别开开门。（1）这首首诗描描绘了一副什么了一副什么样的画面？是由哪些景物构的画面？是由哪些景物构成的？成的？请简要叙述。要叙述。(2)有人有人说，诗的后两句歌的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中了范成大的品格，第三句中的的“人人”是指是指趋炎附炎附势的人。你的人。你对此有什么看法？此有什么看法？请简要要说明。明。（1 1）这首诗
10、描绘了一副什么样的画面？这首诗描绘了一副什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。是由哪些景物构成的？请简要叙述。答：答：描描绘了一幅山了一幅山环水水绕，村，村阁隐然，浮萍泛然，浮萍泛绿，藉花，藉花飘香的恬静香的恬静优雅的雅的隐居居风光光图。分。分别写了溪写了溪桥横横跃，曲水弯，曲水弯流，楼流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藉花，浮萍漂碧，藉花飘香。从香。从视觉与嗅与嗅觉等角等角度渲染出度渲染出闲适雅寂的石湖适雅寂的石湖风景。景。 (2) 有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人人”是是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。指趋炎附
11、势的人。你对此有什么看法？请简要说明。同意：同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他漠突出了他漠视功名，淡泊利禄的高功名，淡泊利禄的高洁品行，另一方品行，另一方面也面也衬托出那些托出那些趋炎附炎附势之人的辱人之人的辱人贱行，同行，同时还写出了写出了诗人人对范的崇仰、敬佩与范的崇仰、敬佩与赞美。美。不同意：不同意：前两句以景前两句以景衬人，后两句以事写人，突出人，后两句以事写人，突出范的品格高尚。范的品格高尚。“人不至人不至”更加更加衬托出托出环境的境的优雅，雅，也突出地也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。美了范成大达到了无人能及的高尚境
12、界。 绝句绝句 杜甫杜甫迟日江山日江山丽，春，春风花草香。花草香。泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯。诗歌描歌描绘出在初春出在初春灿烂的阳光照耀下，浣花的阳光照耀下，浣花溪一溪一带明明净绚丽的春景。和煦的春的春景。和煦的春风、初放的百花、初放的百花、如茵的芳草来展如茵的芳草来展现明媚的大好春光；春暖花开，泥融明媚的大好春光；春暖花开，泥融土湿，秋去春土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地的燕子，正繁忙地飞来来飞去，去，衔泥筑泥筑巢。春日融融，日巢。春日融融，日丽沙暖，沙暖，鸳鸯也要享受也要享受这春天的温春天的温暖，在溪暖，在溪边的沙洲上静睡不的沙洲上静睡不动。反映了反映了诗人人经过长期期的的颠簸流离后，簸流离后，暂时得到安宁生活的得到安宁生活的畅淡心情，也是淡心情，也是诗人人对初春初春时节自然界的一派生机、欣欣向荣的自然界的一派生机、欣欣向荣的欢愉愉情情怀的表露。的表露。
