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1、 李凭箜篌引李凭箜篌引 （唐）李贺（唐）李贺授课青岛国基外语学校授课青岛国基外语学校 于兴泽于兴泽学习学习目标目标1 1、有感情地朗读、有感情地朗读诗歌诗歌，鉴赏意鉴赏意象，体会意境。象，体会意境。2 2、分析诗歌的艺术手法，借鉴分析诗歌的艺术手法，借鉴并运用侧面烘托的方法表现音并运用侧面烘托的方法表现音乐。乐。李凭箜篌引李凭箜篌引李李凭凭箜箜篌篌引引李李贺贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光
2、，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 诗歌朗读诗歌朗读一、诵读一、诵读诵读诗歌，初步感知诵读诗歌，初步感知李李凭凭箜箜篌篌引引李李贺贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲
3、炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 二、解读二、解读把握意象，体会意境把握意象，体会意境1 1、诗中运用了哪些意象？、诗中运用了哪些意象？2 2、这些意象有何特点？、这些意象有何特点？3 3、这首诗歌营造出怎样的意境？、这首诗歌营造出怎样的意境？李李凭凭箜箜篌篌引引李李贺贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷
4、光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 空山凝云空山凝云江娥啼竹江娥啼竹素女愁素女愁昆山玉碎昆山玉碎凤凰叫凤凰叫芙蓉泣露芙蓉泣露香兰笑香兰笑融冷光融冷光动紫皇动紫皇石破天惊石破天惊逗秋雨逗秋雨教神妪教神妪老鱼跳波老鱼跳波瘦蛟舞瘦蛟舞吴质不眠吴质不眠湿寒兔湿寒兔诗中运用了哪些意象？这些意象有何特点？意境如何？诗中运用了哪些意象？这些意象有何特点？意境如何？意象：丰富意象：丰富 奇异奇异意境：浪
5、漫意境：浪漫 凄清凄清作作者者 李李贺贺1 1、唐代诗人、唐代诗人。2 2、2727岁离世，终身抑郁不得志岁离世，终身抑郁不得志。3 3、想象丰富，立意新奇，用辞、想象丰富，立意新奇，用辞瑰丽，诗风诡谲，有瑰丽，诗风诡谲，有“诗鬼诗鬼”之之称。称。三、品读三、品读品味诗句，分析技巧品味诗句，分析技巧 这首诗歌是怎样用文字来表现音乐的这首诗歌是怎样用文字来表现音乐的？最触动你的是哪一句？说说理由。？最触动你的是哪一句？说说理由。李李凭凭箜箜篌篌引引李李贺贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫
6、，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 李贺是如何表现音乐的？李贺是如何表现音乐的？梦入神山教神妪梦入神山教神妪空山凝云颓不流空山凝云颓不流吴质不眠倚桂树吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔露脚斜飞湿寒兔江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁诗诗歌歌艺艺术术手手法法1 1、侧面烘托侧面烘托为主为主，通过描摹音，通过描摹音乐效果衬托音乐本身。乐效果衬
7、托音乐本身。2 2、运用、运用通感通感手法和手法和夸张夸张手法。手法。3 3、运用、运用浪漫主义浪漫主义的手法，用的手法，用奇奇异异的想象和的想象和虚幻虚幻的神话世界来的神话世界来表现音乐世界。表现音乐世界。李李凭凭箜箜篌篌引引李李贺贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神
8、妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 箜篌配乐箜篌配乐一首浪漫主义的悲歌一首浪漫主义的悲歌侧面烘托的手法侧面烘托的手法 清代学者刘熙载说：清代学者刘熙载说：“山之精神写不山之精神写不出，烟霞写之；春之精神写不出，草树写出，烟霞写之；春之精神写不出，草树写之。之。” 四、练笔四、练笔展开想象，小试身手展开想象，小试身手 请用请用侧面烘托的手法侧面烘托的手法来描绘青花来描绘青花瓷这段音乐。瓷这段音乐。结束语结束语 音乐是穿着白衣的天使，轻盈似梦，飘音乐是穿着白衣的天使，轻盈似梦，飘然如蝶；然如蝶； 音乐是盛着水珠的绿荷，清香远溢，沁音乐是盛着水珠的绿荷，清香远溢，沁人心脾；人心脾； 音乐是裹着阳光的柔风，把天吹蓝，把音乐是裹着阳光的柔风，把天吹蓝，把梦吹醒。梦吹醒。 让我们展开想象的翅膀，用精妙的文让我们展开想象的翅膀，用精妙的文字记录那些曾经触动过我们心灵的音乐。字记录那些曾经触动过我们心灵的音乐。
