《全国青少年校园足球活动实施方案课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国青少年校园足球活动实施方案课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十、协作和鼓励措施全国青少年校园足球活动实施方案的主要内容一、指导思想七、对开展学校的要求四、职责分工六、小学和初中选择开展学校的基本条件二、工作方针五、校园足球四级联赛组织方案三、组织机构八、经费管理九、评估机制介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？When-什么时间做？Where-在哪儿做？How-怎么做？Why足球是什么?为什么要搞校园足球?运动：人生的学校运动赋予我们的价值协作团队精神沟通纪律遵守规则积极尊重对手开朗豁达解决问题的能力领导能力公平竞争怎样取得胜利和对待胜负分享如何面对竞争自重努力的价值信任自信诚实目标设定自尊社交能力宽容团结联合国2005体育教育和运
2、动年报告WhyWhy足球是一项特殊的运动；WalterLutz，国际足联杂志2004年3月百年纪念文章：足球是能力和运气，理性和非理性，个人和集体的魔幻组合。足球是自由和服从，独立和受限制，创造性和纪律性的魔幻组合。足球的规则简单但是很巧妙。足球界于游戏和战斗，技能和体能，艺术和工艺，天才和勤奋之间。你踢得如何取决于你的对手的表现。足球是一项美丽的运动；贝利足球是世界第一运动2.65亿踢球者500万官员足球是人民的运动青少年足球是足球的未来。发展运动员必须尽早开始而且发展计划要和运动员的年龄相适应。少年项目的年龄确定在6-13岁的学校学生青少年足球必须是在遍及各个国家、省、市和区的在学校开展。
3、有才能、天分的13岁和13岁以上的运动员必须在俱乐部得到专门的培养和指导。3.青少年亚洲展望11要素校园足球的新理念以前足球是竞技运动，只有少数人参与学习和踢球矛盾锦标主义教练员为中心盲目服从，纪律至上扼杀独创性重复枯燥技能训练为主，竞赛很少乐趣不多学业荒废观念陈旧虚报年龄急功近利现在l广泛普及，大众参与l足球是一项教育工具l球员的全面身心发展是前提l以球员为本l竞赛和比赛是最好的老师l快乐是校园足球的核心l球员学习自己解决问题，培养独立思考能力l鼓励球员创造性，表现力，在服从战术纪律的前提下，场上灵活应变l终身技能和爱好l国际先进理念和发展规律的支撑和国际组织的全面支持l体教结合l中长期可持
4、续性发展l公平竞赛l社会责任，l团队精神l学校收益，家长受益，球员收益教育改革的目标：建设人力资源强国，推进素质教育，面向全体学生与培养拔尖创新人才体育发展的目标：由体育大国向体育强国迈进-胡锦涛校园足球的功能构建和谐社会教育的手段，教育改革的一个试点大众兴趣的培养人生的大课堂优秀和有潜质球员的培养沃土经济，文化和其它社会功能ParentsGuideW介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？Where-在哪儿做？When-什么时间做？How-怎么做？一、针对全校学生，在体育课中增加足球教学内容二、保证全校50%以上的学生每周不少于两小时足球活动时间三、在校内组织班级、年级间的
5、足球竞赛活动四、在普遍参与校内足球活动的基础上，以学校为单位，参加校际间联赛。五、校际间的联赛主要采用在周中或周末进行的主客场赛制，并保证最基本的比赛场次。联赛的组织需参照国际足联和亚足联的理念及原则进行。六、寒暑假组织训练营或足球节，同时对教师和裁判进行培训。七、严禁为追求名次而将学生球员集中调校。注：三集中的运动学校、足球学校和职业俱乐部的梯队将另行组织比赛。校园足球的实现方式学年度竞赛日历表学期学期 比赛期比赛期 训练营及培训期训练营及培训期 第一学期第一学期（8月底月底1月中旬）月中旬） 9月月12月月 寒假寒假1月月2月月 第二学期第二学期（2月底月底6月底）月底） 3月月6月月 暑
6、假暑假7月月8月月注：平时单周或双周赛，考试期间停赛南北方季节差异，可因地制宜。介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？When-什么时间做？Where-在哪儿做？How-怎么做？组织架构国国务院院国家体育国家体育总局局教育部教育部全国校园足球全国校园足球领导小小组布局城市校园足球领导小组市体育局市教育局市足协全国校园足球办公室全国校园足球办公室领导小组组长：副组长：下设办公室：办公室主任：办公室副主任：全国校园足球工作组织领导机构冯建中（国家体育总局）陈小娅（教育部）盛志国（群体司）扬贵仁（体卫艺司）郭建军（竞技体育司）南勇（足管中心）杨立国（教育部学生体协）薛立（足管中心
7、）黄金（群体司）王龙龙（体卫艺司）刘宏（教育部学生体协）冯剑明（足管中心）朱和元（足管中心）陆煜（足管中心）介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？When-什么时间做？Where-在哪儿做？How-怎么做？When阶段划分和整体规划长期工程，政府的投入会逐步增加第一阶段:2009六月-2011八月2009-2010，小学和初中2010-2011，增加高中和大学第二阶段:2011九月2013八月总结经验，科学推进，深化发展第三阶段:2013九月2018八月逐步扩大规模，可持续发展介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？When-什么时间做？Where-在哪儿
8、做？How-怎么做？新疆生产建设兵团13个足球重点城市、22省和5个自治区各推荐1个城市、淄博市和新疆建设兵团：选择不少于30所小学、不少于16所初中。4个直辖市选择不少于60所小学和30所初中。普及程度城市数城市数每个市每个市学校数学校数学校学校总数数全全部部学学生生参参与与人人数数-注注1全全部部足足球球人人口口-注注2直直辖市市4小学小学60240240,000120,000初中初中30120120,000750,000其其他他布布局局城城市市42小学小学3012601,260,000630,000初中初中16672672,000336,000总数数462,2922,292,0001,1
9、46,000注1：每间学校参加学校体育课（有足球内容）的总人口估计为1，000 人。注2：每间学校参加每周两小时足球活动时间的人数，如为一半，估计为500 人。布局城市的校园足球基本框架大学610所高中10-20初中1630所小学3060所介绍提纲Why-为什么？What-做什么？Who-谁来做？When-什么时间做？Where-在哪儿做？How-怎么做？How-怎么做？领导重视、各方紧密合作、各负其责拨出启动资金公益事业，政府保障，中央和地方共同投入宣传：多渠道，多角度中国校园足球网商务权利：在中央政策指导下，鼓励地方自行开发协调好与现存的城市青少年足球赛事系统的关系-下午的讨论题？建立考评
10、与奖励办法制定合并履行行动方案全国校园足球领导小组全国校园足球项目整体规划，政策的制订全国校园足球项目和相关机构的协调出台指导性的纲要，如中国青少年足球发展规律，学校联赛组织办法，教练员资质等国家的项目预算的管理国家级的市场开发和宣传推广全国校园足球工作的注册和统计协调培训讲师，编译教材，指派讲师全国假期训练营的组织推动布局城市的学校足球的发展对布局城市的工作进行检查和指导，评优和奖励组织国内城市间交流和与国际机构的交流城市校园足球领导小组城市校园足球领导小组最好由分管市领导牵头，教体结合制定城市校园足球发展规划人，财，物的调配政策的制订批准城市校园足球竞赛方案和规则城市校园足球办公室由市体育
11、局，教育局和市足协联合组成办公室拟设在足协，由专人专职负责城市校园足球计划的实施竞赛管理项目管理，资金管理宣传和市场开发装备管理球员、教练员、裁判员注册组织各级各类的培训，包括校长，教育和体育相关的工作人员，教练员和裁判员，家长争取职业俱乐部，半职业俱乐部和业余俱乐部的支持国家经费用途：用于开展校园足球活动和联赛的引导资金全国训练营和足球节的组织培训和交流地方场地建设补助组织管理费用评估和奖励接受全程审计经费管理成立评估小组、建立评估机制：对校园足球工作开展成绩突出的城市给予奖励；对校园足球工作未达到标准的城市，停发经费直至取消试点资格。建立城市的评估机制评估机制评估参照条件联赛组织管理水平参
12、赛学校数量参赛学校的年度比赛场次联赛商务开发和维权情况联赛经费收支使用情况教师培训、履行大纲情况学校的学生参加足球活动的比例学校内是否开展年级、班级联赛行动方案2009年6月-2010年8月主体主要工作完成时间全国启动2009年6月10日全国批复布局城市6月20日前城市设立校园工作领导小组和办公室6月30日前全国制定和发布相关校园足球指导文件7月30日前城市申报2009-2010 试点学校和赛事计划8月15日前全国拨付50%的启动资金9月1日前城市完成50%教师培训计划9月15日前城市启动城市校园足球计划9月30日前城市校园联赛09-10上半个赛季9月/10月-12月/2010元月全国冬季训练营2010年寒假城市完成50%批教师培训计划2010年寒假城市校园联赛09-10下半个赛季2010年3月-6月全国抽查城市完成情况，拨付余款不定期，飞行检查全国全年赛季总结，表彰，奖励，和夏令营2010年7/8 月
