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1、人教新课标六年级品德与社会上册第一单元人教新课标六年级品德与社会上册第一单元朋友之间朋友之间好朋友好朋友 好朋友好朋友 朋友朋友 你能从这首歌中感受到什么？你能从这首歌中感受到什么？ 我和朋友我和朋友李刚说王兵、李刚说王兵、杜南是他的好朋友。杜南是他的好朋友。因为他们都喜欢踢因为他们都喜欢踢足球，也谈得来。足球，也谈得来。王兵的球踢得特别王兵的球踢得特别好，所以佩服他。好，所以佩服他。杜南很实在，所以杜南很实在，所以喜欢他。喜欢他。 兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，大家都做完作业回家了，兰兰被几道数学题大家都做完作业回家了，兰兰被几道数学题难住了。正在发
2、愁时，孙雷走过来，耐心地难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐心地讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。成了好朋友。我和朋友我和朋友说说你有没有好朋友，你们是怎样成为说说你有没有好朋友，你们是怎样成为好朋友的？好朋友的？ 朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。 我和朋友我和朋友在你的心中把朋友比作什么？在你的心中把朋友比作什么？ 我和朋友我和朋友朋友是我们疲惫时依靠
3、的一棵大树；朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候；朋友是我们卧病在床时的一声问候；我和朋友我和朋友在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。让我们一起来唱友谊之歌。让我们一起来唱友谊之歌。朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮行为像阳光、雨露一样，滋润着友
4、谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应位置。哪些？把它们填写在树上的相应位置。 名人名言名人名言最能施惠于朋友的，往往不是金钱最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢跃的谈话，同情的流露，纯真态度，欢跃的谈话，同情的流露，纯真的赞美。的赞美。 富兰克林富兰克林真金不怕火炼；患难考验友谊。真金不怕火炼；患难考验友谊。 爱默生爱默生 你想知道保持友谊的秘诀吗？你想知道保持友谊的秘诀吗？
