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1、实话实说一实话实说一: :晚上，无摄像头的无人路口晚上，无摄像头的无人路口,你会等红灯吗？你会等红灯吗？如果你看到有人闯红灯你会？如果你看到有人闯红灯你会？实话实说二实话实说二: :实话实说三实话实说三: :对于让人无法通行的对于让人无法通行的“不善不善”红绿灯该怎么办？红绿灯该怎么办？敬畏维护改进复习回顾复习回顾怎么遵守规则？快速阅读教材快速阅读教材P32-36P32-36 你能设计本课有哪些问题吗？你能设计本课有哪些问题吗？尊尊重重他他人人怎样做到怎样做到尊重从我尊重从我做起做起含义含义:表现：表现： 积极关注、重视他人积极关注、重视他人平等对待他人平等对待他人尊重他人的意义尊重他人的意义
2、学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人对个人：对个人：对社会：对社会：尊敬、重视尊敬、重视尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利等等尊尊重重他他人人怎样做到怎样做到尊重从我尊重从我做起做起含义含义:表现：表现： 积极关注、重视他人积极关注、重视他人平等对待他人平等对待他人尊重他人的意义尊重他人的意义学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人对个人：对个人：对社会：对社会：尊敬、重视尊敬、重视尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利等等尊尊重重他他人人怎样做到怎样做到尊重从我尊重从我做起做起含义含义:表现：表现： 积极关注、重视他人积极关注、重视他人平等对待他人平等对待他人尊重
3、他人的意义尊重他人的意义学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人对个人：对个人：对社会：对社会：尊敬、重视尊敬、重视尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利等等UI体现了对竞争对手的尊重体现了对竞争对手的尊重UI体现了对他人的不尊重体现了对他人的不尊重 尊重的需要尊重的需要P33：你赞同哪位同学的观点？你赞同哪位同学的观点？ 请举例说明。请举例说明。有人说：有人说：“尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要”你赞同这个观点吗？理由是什么？你赞同这个观点吗？理由是什么？温馨提示温馨提示：尊重是交往的起点。尊重是：尊重是交往的起点。尊重是相互的，我们希望获得他人的尊重，我相互的，我们希望获得他人的
4、尊重，我们自己也要们自己也要尊重他人尊重他人，同时要，同时要学会自尊学会自尊赞同。尊重比帮助更重要。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就等 屠格涅夫外出散步时一个穷人向他乞讨。屠格涅夫外出散步时一个穷人向他乞讨。他因为没带钱而深感抱歉。乞丐突然紧紧地抓他因为没带钱而深感抱歉。乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”
5、乞丐激动地说：乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。歉意，您给了我活下去的勇气。”名人与乞丐“您给了我活下去的勇气。您给了我活下去的勇气。”给我们什么启示给我们什么启示？屠格涅夫的行为和语言体现了对乞丐的尊重，他使乞丐增强了自尊，产生了良好的心理体验，对生活有了信心。我思我辩我思我辩图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。是否应该允许衣冠不整者进入图书馆读
6、书？是否应该允许衣冠不整者进入图书馆读书？如果不允许，理由是什么？如果不允许，理由是什么？允许他们进入后，会带来哪些影响？允许他们进入后，会带来哪些影响？ 如何克服这些影响？如何克服这些影响？ 图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要体现了管理者强调人与人之间需要相互相互尊重的尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。减少社会摩擦。提示分析P34“尊重的三种情境尊重的三种情境” 体会如何做到尊重？
7、体会如何做到尊重？情境一：情境一：去美去美术馆的的时间是自己定的，晚去一会儿没关系。是自己定的，晚去一会儿没关系。既然同学有困既然同学有困难需要自己的帮助，可以先需要自己的帮助，可以先给她她讲了以后再了以后再去。去。这是是关注、重视他人的表现。站在小萌的角度看：站在小萌的角度看：如果小如果小东有事需要有事需要办，可以等，可以等别的的时间请教他教他问题，不要把自己的意志不要把自己的意志强加在小加在小东的的头上。上。这是是换位思考尊重他人的表现。 站在小东的角度看：站在小东的角度看：站在小光的角度看，站在小光的角度看，撰写演撰写演讲稿是稿是集体的事，当自己的事与集体的事集体的事，当自己的事与集体的
8、事发生冲突生冲突时，可以，可以选择将集体的事放在第一位。这也是对同学们尊重的表现。站在同学站在同学们的角度看，的角度看，如果如果时间比比较充裕，可以充裕，可以为小光考小光考虑，允，允许他再看他再看一会儿球一会儿球赛。能。能够体会他人的感受是尊是尊重他人的表重他人的表现。分析情境二：情境二：站在小明的角度看，站在小明的角度看，可以耐下心可以耐下心来听一会儿舅舅的来听一会儿舅舅的谈论，如果，如果实在不感在不感兴趣，可以委婉地告趣，可以委婉地告诉他。他。给予他人适当的予他人适当的关注是尊重他人的体关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，站在小明舅舅的角度看，可以不再可以不再跟小明跟小明谈论自己喜
9、自己喜欢的的电影内容。影内容。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的不把自己的兴趣趣强加加给小明，做到小明，做到换位思考，是位思考，是对小明的尊重。小明的尊重。分析情境三：情境三：（1）尊重他人，需要我）尊重他人，需要我们考考虑他人的他人的感受，感受，认真真对待他人，待他人，给予他人予他人应有有的、适当的的、适当的关注关注，而不冷落、忽，而不冷落、忽视他他人。人。（2）我）我们应该重重视他人，他人，对他他们的疑的疑惑惑给予予细致耐心的解答，致耐心的解答，对他他们的的请求求给予予热情的帮助。情的帮助。1）在人）在人际交往中，我交往中，我们要要设身处地地地为他人着想，不把自己的意他人着想，不把自己的意
10、志志强加加给他人；他人；2）将心比心，体会他人的感受，体会他人的感受，理解他人的理解他人的难处，像尊重自己一，像尊重自己一样尊重他人。尊重他人。 不论什么样的人都应该得到尊重。我我们应该尊重自立自尊重自立自强的人，的人，对于自暴自弃、依于自暴自弃、依赖他他人的人，人的人，虽然我然我们尊重他尊重他们的人格，但他的人格，但他们的的态度和行度和行为是是不不值得提倡的。得提倡的。对于于诚信的人，我信的人，我们应该尊重，而尊重，而对于失信欺于失信欺诈的的行行为我我们要要给予鞭予鞭挞和和惩罚。什么样的人值得尊重？什么样的人值得尊重？ 我我们每个人在每个人在人格人格和和法律地位法律地位上上都是平等的。都是平
11、等的。平等待人要求我平等待人要求我们发自内自内心地尊重他人人格，心地尊重他人人格，对所有的人一所有的人一视同仁。同仁。社会生活中，我社会生活中，我们不能以家境、身体、智不能以家境、身体、智能、性能、性别等方面的原因而等方面的原因而轻视、歧、歧视他人。他人。我最欣赏我最欣赏 同学的勤奋，具体表现同学的勤奋，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的机智，具体表现同学的机智，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的爱心，具体表现同学的爱心，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的细致，具体表现同学的细致，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的谦和，具体表现同学的谦和，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的韧劲，具体
12、表现同学的韧劲，具体表现 。我最欣赏我最欣赏 同学的正直，具体表现同学的正直，具体表现 。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的有点和闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣赏，共同进步。用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！ 学习本课后，你有哪些收获和感想？学习本课后，你有哪些收获和感想？ 收获平台 这节课我们学习了这节课我们学习了为什么尊重他人
13、为什么尊重他人和和怎样做到怎样做到尊重他人。尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度来体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度来看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的际关系的前提前提，是文明社会的重要，是文明社会的重要特征特征。我们应从。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然
14、。了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。杜甫与打枣老妇人 杜甫的“从不干涉”和提笔给亲戚写劝勉诗的行为，表现了他能够关心人民疾苦，能够设身处地为他人着想。怎样评价杜甫的行为？怎样评价杜甫的行为？【知识框架知识框架】 尊尊重重他他人人尊重是尊重是交往的交往的起点起点尊重从尊重从我做起我做起1、尊重的含义和表现、尊重的含义和表现 1、积极关注、重视他人、积极关注、重视他人2、平等对待他人、平等对待他人2、尊重他人的必要性、尊重他人的必要性对个人对个人对社会对社会3、学会换位思考、学会换位思考4、学会欣赏他人、学会欣赏他人1 1自尊的人不仅懂得自我尊重，同时也希望得到社会、集体和他人的尊重。受到他人尊重能够( )增强自尊、自信产生自卑感、挫折感产生良好的心理体验能产生较高的成就、权能ABCDC C2 2山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了( )尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊重使社会生活和谐融洽处处忍让有损个人人格尊严尊重能促进社会进步，提高社会文明程度A BC DB B3 3右图漫画不敢坐启示我们( )A要学会尊重他人B要遵守公共规则C要注意讲究个人卫生D要遵守职业道德A A
