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1、身长身长3拃拃 ( (zhzh) )身长3拃身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？身长身长3拃拃身长3拃一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？青岛版一年级下册第七单元青岛版一年级下册第七单元认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？刻刻 度度 线线0 0cmcm123456780刻度线刻度线0表示起点表示起点厘米厘米(cm)竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始
2、cm厘米厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？0 0cmcm123456781cm 1cm1cm 每每相邻的相邻的两条两条长长刻度线之间的距离刻度线之间的距离是是1cm 。身边 生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米认识几厘米认识几厘米 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？6（ ）厘米）厘米（ ）厘米）厘米4长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米长大约（ ）厘米55 5长大约
3、（ ）厘米66你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？( )厘米厘米4（ ）（ ）（ ）（ ）( )( )( )0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10它的长度是它的长度是7 7厘米厘米。（ ）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10它的长度是它的长度是8 8厘米厘米。（ ）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌数学书的宽大约数学书的宽大约 1厘米厘米一个手指头的宽大约一个手指头的
4、宽大约 15厘米厘米一块橡皮大约长一块橡皮大约长 5厘米厘米小明身高大约小明身高大约 120厘米厘米猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘米。）厘米。B.B.小朋友的手掌长（小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘）厘米。米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？ 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 “0 0” 刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。对准几厘米，就读出几厘米。 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。
