《高考生物一轮复习 5.79 生态工程课件 新人教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 5.79 生态工程课件 新人教版选修3（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题专题5 5生态工程生态工程 本专题涉及生态工程的原理和生态工程的实例及发展本专题涉及生态工程的原理和生态工程的实例及发展前景，要注意联系实际，掌握生态工程问题的内涵以及前景，要注意联系实际，掌握生态工程问题的内涵以及与基因工程、细胞工程等技术的综合应用。与基因工程、细胞工程等技术的综合应用。重视考查理论在生产、生活中的运用，是高考命题改重视考查理论在生产、生活中的运用，是高考命题改革的一个重要方向。近几年生态学部分的高考题，几乎革的一个重要方向。近几年生态学部分的高考题，几乎都是与都是与STS(科学、技术、社会科学、技术、社会)相关的题目，尤其以新材相关的题目，尤其以新材料题为多。料题为多
2、。1设计生态系统时应遵循教材中五个原理，但具体到设计生态系统时应遵循教材中五个原理，但具体到特定的生态系统所遵循的原理可以不同。特定的生态系统所遵循的原理可以不同。2对生态工程的实例复习时，要分析具体用到的原理，对生态工程的实例复习时，要分析具体用到的原理，掌握原理应用和具体实例的内在联系，使知识更加灵掌握原理应用和具体实例的内在联系，使知识更加灵活地被应用。活地被应用。 第七十九课时第七十九课时 生态工程的基本原理生态工程的基本原理 生态工程的实例和发展前景生态工程的实例和发展前景考点一生态工程的基本原理考点一生态工程的基本原理 【基础知识整合基础知识整合】1生态工程的概念：是指人类应用生态
3、工程的概念：是指人类应用 和和 等等学科的基本原理和方法，通过学科的基本原理和方法，通过 、 和和 ，对已被，对已被 进行修复重建，对进行修复重建，对造成环境污染和破坏的造成环境污染和破坏的 进行改善，并提高进行改善，并提高生态系统的生态系统的 ，从而促进人类社会和自然环境的，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。和谐发展。生态学生态学系统学系统学系统设计系统设计调控调控技术组装技术组装破坏的生态环境破坏的生态环境传统生产方式传统生产方式生产力生产力2人类设计生态工程的根本目的就是遵循人类设计生态工程的根本目的就是遵循 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止
4、，达到，达到 的同步发的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类展。与传统的工程相比，生态工程是一类 的工程体系。的工程体系。3生态经济：主要是通过实行生态经济：主要是通过实行“ ”的原则，的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的系统的 ，从而实现，从而实现 ，而实，而实现循环经济最重要的手段之一就是现循环经济最重要的手段之一就是 。4生态工程所遵循的基本原理：生态工程所遵循的基本原理： 、 、 、 、 。 自然界物自然界物质循环质循环 环环境污染境污染经济效益和生态效益经济效益和生态效益 少消耗、少消耗、多效益、可持续多
5、效益、可持续循环经济循环经济生产原料生产原料废弃物的资源化废弃物的资源化生态工程生态工程物质循环再生原理物质循环再生原理物种多样性原理物种多样性原理协调与平衡原理协调与平衡原理整体性原理整体性原理系统学和工程学原理系统学和工程学原理【知识拓展知识拓展】 1生态工程原理的比较：生态工程原理的比较：项目项目 理论基础理论基础意义意义实例实例再生原理再生原理物质循环物质循环可避免环境污染及可避免环境污染及其及系统稳定和发其及系统稳定和发展的影响展的影响无废弃物农业无废弃物农业物种多样物种多样性原理性原理生态系统生态系统的稳定性的稳定性生物多样性程度可生物多样性程度可提高系统的抵抗力提高系统的抵抗力稳
6、定性，提高系统稳定性，提高系统的生产力的生产力“三北三北”防护防护林建设中的问林建设中的问题，珊瑚礁生题，珊瑚礁生态系统的生物态系统的生物多样性的问题多样性的问题协调与平衡协调与平衡原理原理生物与环境生物与环境的协调与平的协调与平衡衡生物数量不生物数量不超过环境承超过环境承载力，可避载力，可避免系统的失免系统的失衡和破坏衡和破坏太湖富营养太湖富营养化问题、过化问题、过度放牧等度放牧等整体性原理整体性原理社会、经济、社会、经济、自在构成复自在构成复合系统合系统统一协调各统一协调各种关系，保种关系，保障系统的平障系统的平衡与稳定衡与稳定林业建设中林业建设中自然系统与自然系统与社会、经济社会、经济系
7、统的关系系统的关系问题问题系统学系统学和工程和工程学原理学原理系统的结构决定系统的结构决定功能原理：分布功能原理：分布式优于集中式和式优于集中式和环式环式 改善和优化改善和优化系统的结构系统的结构以改善功能以改善功能 桑基鱼塘桑基鱼塘 系统整体性原理：系统整体性原理：整体大于部分整体大于部分 保持系统很保持系统很高的生产力高的生产力 珊瑚礁、藻类珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关和珊瑚虫的关系系 特特别别提提醒醒 生生态态工工程程的的建建设设应应遵遵循循以以上上五五个个原原理理，但但不不同的生态系统遵循的原理可以不同。同的生态系统遵循的原理可以不同。 生生态态工工程程建建设设目目的的就就是是遵遵循循自自
8、然然物物质质循循环环的的规规律律，充充分分发发挥挥资资源源的的生生产产潜潜力力，防防止止环环境境污污染染，达达到到经经济济效效益益和和生生态效益同步发展。态效益同步发展。生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特点。生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特点。2理解协调与平衡原理理解协调与平衡原理所谓协调与平衡是指生物与环境的协调与平衡。协调所谓协调与平衡是指生物与环境的协调与平衡。协调主要指生物要适应环境，因此在建设生态工程时，不要主要指生物要适应环境，因此在建设生态工程时，不要盲目引种或栽种；平衡是指某环境下生物种群的数量与盲目引种或栽种；平衡是指某环境下生物种群的数量与环境的承载力要平衡，如果
9、生物的数量超过了环境的承环境的承载力要平衡，如果生物的数量超过了环境的承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏，如草原上的载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏，如草原上的过度放牧就是典型的例子。过度放牧就是典型的例子。3理解整体性原理理解整体性原理所所谓谓生生态态工工程程的的整整体体性性原原理理，是是指指人人类类所所处处的的自自然然系系统统、经经济济系系统统和和社社会会系系统统所所构构成成的的巨巨大大的的复复合合系系统统，三三者者相相互互影影响响而而形形成成统统一一整整体体。它它既既包包括括自自然然系系统统的的生生物物与与环环境境、生生物物与与生生物物之之间间的的相相互互影影响响，又又包包括括经
10、经济济、社社会会等等系系统统的的影影响响力力，只只有有把把生生态态与与经经济济和和社社会会有有机机地地结结合合起起来来，才才能能从从根根本本上上达达到到建建设设生生态态工工程程的的目目的的。自自然然系系统统、经经济济系系统统和和社社会会系系统之间的关系，可以用图表示：统之间的关系，可以用图表示：4整体性原理和系统整体性原理的比较整体性原理和系统整体性原理的比较 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。如林业建设中一，保障整个系统的稳定与平衡。如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树自然系统、社会与经济系统的关系
11、问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。系统整体性原理指整体大于部分之和，目的是系统整体性原理指整体大于部分之和，目的是保持系统有很高的生产力，具体的说是指互利共保持系统有很高的生产力，具体的说是指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣中藻类和真菌等。大豆和根瘤菌、地衣中藻类和真菌等。【典例精析典例精析】 【例例1 1】下列不属于生态工程建设的目的的是下列不属于生态工程建设的目的的是( )( )A A对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善对造成环境污染和破坏的传统生产方
12、式进行改善B B防止环境污染防止环境污染 C C单纯追求粮食产量单纯追求粮食产量D D促进人类社会和自然环境的和谐发展促进人类社会和自然环境的和谐发展【考查类型考查类型】本题是考查对生态工程概念的理解。本题是考查对生态工程概念的理解。【解析解析】根据生态工程的概念可知，防止环境污染，对根据生态工程的概念可知，防止环境污染，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，促进人类造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，促进人类社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。只社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。只有有C项不正确，单纯追求粮食产量有可能影响整个生态系统项不正确，单纯追求粮
13、食产量有可能影响整个生态系统的和谐发展。的和谐发展。【方法归纳方法归纳】对生态工程的概念作深刻的理解，从概念对生态工程的概念作深刻的理解，从概念出发逐个分析答案项。出发逐个分析答案项。C考点二生态工程的实例分析考点二生态工程的实例分析 【知识拓展知识拓展】类型类型 主要原理主要原理 注意问题注意问题 农村综合农村综合发展型生发展型生态工程态工程 物质循环再生物质循环再生原理、整体性原理、整体性原理原理 核心：沼气工程核心：沼气工程 优点：农林牧渔全面发展；优点：农林牧渔全面发展；开发可更新资源，减少环境开发可更新资源，减少环境污染污染 小流域综小流域综合治理生合治理生态工程态工程 整体性原理、
14、整体性原理、协调与平衡原协调与平衡原理理“综合综合”表现在同时考虑表现在同时考虑到生态效益和经济效益到生态效益和经济效益 不同气候带、不同自然条不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特区，生态工程模式应各具特色色 大区域生大区域生态系统恢态系统恢复工程复工程 物种多样物种多样性原理、性原理、整体性原整体性原理理 “三北三北”防护林工程建设中应防护林工程建设中应注意的问题注意的问题 考虑树种生态适应性问题，考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种种植适宜品种考虑树种多样性，保证防护考虑树种多样性，保证防护林体系稳定性林体系稳定性 不同地区应根据当
15、地情况采不同地区应根据当地情况采取不同策略取不同策略 湿地生态湿地生态恢复工程恢复工程 协调与平协调与平衡原理、衡原理、整体性原整体性原理理 主要措施：退耕还湖主要措施：退耕还湖主要困难：解决迁出湖区居主要困难：解决迁出湖区居民的生活和就业问题民的生活和就业问题矿区废弃地矿区废弃地的生态恢复的生态恢复工程工程系统学和工系统学和工程学原理、程学原理、协调平衡原协调平衡原理理 种植耐旱的灌木、草和树种植耐旱的灌木、草和树 合理确定载牧量合理确定载牧量 改良表土改良表土 城市环境生城市环境生态工程态工程 协调与平衡协调与平衡原理、整体原理、整体性原理等性原理等 大气污染解决措施：禁止大气污染解决措施
16、：禁止使用有铅汽油使用有铅汽油 水污染：减少或禁止污水水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化排放，进行污水净化 【典例精析典例精析】【例例2 2】南京古泉生态农场是生态农业的典范。南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：场的特点，完成下列问题：
17、(1)(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的的 、 和和 原理。原理。物质循环再生原理物质循环再生原理物种多样性原理物种多样性原理整体性整体性(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：图所示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。如图所示：如图所示：如果将如果将“无机物无机物农田农田”这一环节去掉，对生这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？态农业系统有何影响？ 。(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过
18、程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是 。A物质经过多级利用，实现了良性循环物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 土壤中的无机物得不到补充，土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降物质循环受到破坏，土壤肥力下降C(4)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认据生态工程中的物种
19、多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？否正确，为什么？不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。也较少。【考查类型考查类型】本题考查对生态工程的综合应用。本题考查对生态工程的综合应用。【
20、解析解析】(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生与物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经再生与物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭，即物质循环再生原理。如果达到取之不尽、用之不竭，即物质循环再生原理。如果把把“无机物无机物农田农田”这一环节去掉，势必会造成物质循这一环节去掉，势必会造成物质循环受到破坏，土壤无机物得不到及时补充，土壤
21、肥力会环受到破坏，土壤无机物得不到及时补充，土壤肥力会下降。下降。(3)能量沿着食物链流动时，能量逐级递减，传递能量沿着食物链流动时，能量逐级递减，传递效率大约为效率大约为10%20%，因此最高营养级获得的，因此最高营养级获得的总能量最低。但系统的总能量包括各生产环节上总能量最低。但系统的总能量包括各生产环节上输出的产品能量，显然这个系统总能量利用率与输出的产品能量，显然这个系统总能量利用率与单种作物的系统总能量利用率相比大大增加。单种作物的系统总能量利用率相比大大增加。(4)从能量流动逐级递减特点分析，食物链不能无从能量流动逐级递减特点分析，食物链不能无限延长，一般维持在限延长，一般维持在5
22、6级。级。课时练习八十一课时练习八十一一、选择题一、选择题(每小题只有一个正确选项每小题只有一个正确选项)1某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统业生态系统(如图所示如图所示)。下列说法错误的是。下列说法错误的是( )CA该生态系统中，处于第二营养级的生物有人、该生态系统中，处于第二营养级的生物有人、家禽家畜家禽家畜B植物是生态系统的主要成分，可以固定太阳能植物是生态系统的主要成分，可以固定太阳能合成有机物合成有机物C该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率传递效率D沼气池的建造和植树造林，
23、提高了该生态系统沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性的稳定性2生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美国主要以生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持“不与人争粮，不与人争粮，不与粮争地不与粮争地”原则，利用农作物废弃物原则，利用农作物废弃物秸秆代替粮秸秆代替粮食作为原料，其主要技术流程为：酶解食作为原料，其主要技术流程为：酶解酵母发酵酵母发酵蒸馏蒸馏成品。下列分析不正确的是成品。下列分析不正确的是( )A使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用B对秸秆进行对秸秆进行“酶解酶解”
24、主要用的是纤维素酶主要用的是纤维素酶C乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产D“酵母发酵酵母发酵”环节需要严格控制发酵罐中的氧环节需要严格控制发酵罐中的氧气供应气供应C3设计生态工程的常用方法之一是给食物链设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网网)“加环加环”，下图就是一种，下图就是一种“加环加环”示意图，据图判断示意图，据图判断下列说法不正确的是下列说法不正确的是( )A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利
25、用C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理原理D该生态工程的运转离不开人的管理该生态工程的运转离不开人的管理C二、非选择题二、非选择题4我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出了下图，请据图生态系统，经过交流和修改后绘制出了下图，请据图回答有关问题：回答有关问题：(1)流入这一生态系统的能量是流入这一生态系统的能量是 ，能，能量流动的特点是量流动的特点是 。农作物固定的太阳能农作物固定的太阳能单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减(2)图示的生态系统能充分利用废弃
26、物中的能量，图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成形成“无废弃物农业无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的，这主要是遵循生态工程的 原理，与此密切相关的生物为原理，与此密切相关的生物为 。(3)在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程 原理。原理。(4)如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面，如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面，对生态系统的利用不能超过生态系统的对
27、生态系统的利用不能超过生态系统的 能能力，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，例如力，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，例如 ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。，以保证生态系统内部结构和功能的协调。物质循环再生物质循环再生细菌和真菌细菌和真菌(食用菌食用菌)整体性整体性自我调节自我调节施肥、灌溉和控制病虫害施肥、灌溉和控制病虫害(答答1点即可点即可)52007年，陕西镇坪年，陕西镇坪“华南虎华南虎”事件重新引起了事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。华南虎人们对这种濒危生物的关注。华南虎(又称中国虎又称中国虎)是是我国特有的亚种，全球只剩下不到我国特有的亚种，全球只剩下不到100只
28、，在野外生只，在野外生存的华南虎可能只有存的华南虎可能只有10到到30只。影响它们数量的首要只。影响它们数量的首要因素是人虎冲突。一只虎至少需要因素是人虎冲突。一只虎至少需要15到到30平方公里活平方公里活动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存和繁殖的要碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存和繁殖的要求。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济求。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时，华南虎已经很难生
29、存。定程度时，华南虎已经很难生存。(1)华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物，华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种。从进化的角度看，它们属于一个物种的两个不同亚种。从进化的角度看，其差异的实质是种群其差异的实质是种群 不同。不同。基因库基因库(2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种为确定它们领地的一种标志，这是一种 信信息。息。(3)下图是能量流经华南虎种群的示意图，其中下图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量。那么，表示华南虎的摄入量。那么，B、D、E依次表示
30、华依次表示华南虎的南虎的 、 、 。而要确保华南虎的能。而要确保华南虎的能量需求，其生存领地的相关植物所含的能量至少应量需求，其生存领地的相关植物所含的能量至少应达到达到 。化学化学同化量同化量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量流向分解者的能量流向分解者的能量25B(4)如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的生存和繁殖就变得异常困难？生存和繁殖就变得异常困难？(5)如果陕西镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎如果陕西镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是最好的保护方式是 。 生存领地缩小，使华南虎难以获得生存所需的物质生存领地缩小，使华
31、南虎难以获得生存所需的物质和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体之间的交和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体之间的交配。配。就地保护就地保护(建立自然保护区建立自然保护区)【例例】下图是两个农业生态系统的结构模式图。图下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a a中中农作物为人类提供的食物量，为家禽和家畜提供的饲料，农作物为人类提供的食物量，为家禽和家畜提供的饲料，都与图都与图b b相同。相同。(1)请根据图请根据图a、图、图b所示生态系统的结构，在下图所示生态系统的结构，在下图中用箭头完成这两个生态系统的能量流动和利用的中用箭头完成这两个生态系统的能量流动和利用的图解。图解。(各种生物的呼吸作用
32、耗能和图中未标出的各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出分解者耗能可不标出)见下图见下图(2)图图 所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是原因是 b。 生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用【解析解析】生态系统中各种生物之间都有直接或间接的生态系统中各种生物之间都有直接或间接的联系，这就是食物的联系。各种生物之间通过食物产联系，这就是食物的联系。各种生物之间通过食物产生的联系称为食物链，许多条食物链
33、组成食物网。生生的联系称为食物链，许多条食物链组成食物网。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。食物链是生态系统能量流动和物质循环条基本原理。食物链是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传的主渠道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传递链。根据这一原理结合经济原理，合理设计食物链，递链。根据这一原理结合经济原理，合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量被分层次利用，使生产一使生态系统中的物质和能量被分层次利用，使生产一种产品时的有机废物，成为生产另一种产品时的投入，种产品时的有机废物，成为生产另一种产品时的投入，也就是使废物资源化，以便提高能量转化率，也减少也就是使废物资源化，以便提高能量转化率，也减少了环境污染。了环境污染。
