《人教必修4声声慢》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教必修4声声慢（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、她是忧时伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。知道她是谁吗？ -李清照。对，她正是“千古才女李易安，万古愁心李清照”。她是沧海愁人，她有万古愁心，然而要解读她的一腔愁绪，却又是“怎一个愁字了得”！今天让我们一起走进她的内心世界，去感受她的万古愁心和旷世才情。武陵春武陵春 李清照李清照v风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。欲语泪先流。v闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。载不动许多愁。v【注注】1.尘香：尘土里掺杂落花的香气。尘香：尘土里掺杂
2、落花的香气。2.双溪：河流名，在今浙江金华。双溪：河流名，在今浙江金华。3.舴艋舟：一种舴艋舟：一种小船。小船。v这首词作于宋高宗绍兴五年（这首词作于宋高宗绍兴五年（1135），当时词人已经南渡在浙江金华一带避乱。），当时词人已经南渡在浙江金华一带避乱。v分析分析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的妙处。的妙处。v用夸张的比喻来形容用夸张的比喻来形容“愁愁”，说小舟载不动自己的愁思，变抽象的愁思，说小舟载不动自己的愁思，变抽象的愁思为有重量的具体事物，形象生动。并且承上句为有重量的具体事物，形象生动。并且承上句“轻舟轻舟”而来，而而来，而“轻舟轻舟”又是乘又是乘“
3、双溪双溪”而来，寓情于景，浑然天成。而来，寓情于景，浑然天成。v这首词表达了作者因丈夫去世，自己流落飘零，内心那种苦闷、忧愁、这首词表达了作者因丈夫去世，自己流落飘零，内心那种苦闷、忧愁、心灰意冷的情绪。心灰意冷的情绪。声声慢李清照 学习目标：了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。体会词人前后期作品中的别样愁情。学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。 重要字音重要字音 戚 乍 觅 憔悴 字词解释字词解释寻寻觅觅：形容内心惘然若失，又想寻找的不安状态。寻寻觅觅：形容内心惘然若失，又想寻找的不安状态。乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。三杯两盏淡酒：这
4、里说用酒消愁也不抵事。三杯两盏淡酒：这里说用酒消愁也不抵事。憔憔 悴悴 损：枯萎，凋零尽。损：枯萎，凋零尽。 “憔悴损憔悴损”就是就是“憔悴煞憔悴煞”的意思。的意思。怎生得黑：怎样挨到天黑。怎生得黑：怎样挨到天黑。怎一个愁字了得：一个怎一个愁字了得：一个“愁愁”字怎么能概括得尽呢？字怎么能概括得尽呢？q zh m qio cu戚戚 戚：悲愁，哀伤的样子。戚：悲愁，哀伤的样子。损，这里相当于损，这里相当于“煞煞”，怎生，怎么、怎样。怎生，怎么、怎样。次次 第：光景，状况。第：光景，状况。了，完结。了，完结。乍，忽然。乍，忽然。将将 息：调养，保养。息：调养，保养。作者简介作者简介李清照李清照：（
5、1084约1151）南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。作品散失很多。今有漱玉词 李清照集校注辑本传世。联系词人的生活遭遇来品读联系词人的生活遭遇来品读抓住词中选择的意象来品读抓住词中选择的意象来品读抓住词中直接抒情的句子来抓住词中直接抒情的句子来品读品读阅读提示阅读提示 声声慢 李清照
6、 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁 词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！间接抒情：找出词中的主要意象： 酒 秋风 过雁 黄花 雨 梧桐 借景抒情、借物抒情、借事抒情等。主题归纳主题归纳v这首词写的是无与伦比的这首词写的是无与
7、伦比的“愁愁”，主要通过清冷的，主要通过清冷的秋景来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而秋景来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。v 上阕：淡酒、风急、雁过上阕：淡酒、风急、雁过v声声慢声声慢 愁愁v 下阕：黄花、梧桐、细雨下阕：黄花、梧桐、细雨 寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寂寞冷清寂寞冷清凄苦无告凄苦无告感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉这首词在语言上有什么特色？这首词在语言上有什么特色？v叠字的使用叠字的使用，使全词极富表现力。，使全
8、词极富表现力。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚戚”起首三句比较形象，委婉细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的起首三句比较形象，委婉细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。愁苦之情。七组十四个叠字，犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示七组十四个叠字，犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成一种如泣如诉的音韵效果。愁，造成一种如泣如诉的音韵效果。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。滴。”主要写声音，以声衬情，尤其
9、是主要写声音，以声衬情，尤其是“点点滴滴点点滴滴”一语，极富一语，极富“顿挫顿挫凄绝凄绝”感。感。当作者正为落花惋惜、为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨；当作者正为落花惋惜、为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨；雨点打在梧桐叶上，啪啪的响着，一直到黄昏都没停止。雨点打在梧桐叶上，啪啪的响着，一直到黄昏都没停止。这里作者只写这里作者只写雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想象出，这雨点虽然是打在梧雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想象出，这雨点虽然是打在梧桐叶上，可在凄苦的作者听来却又像打在自己的心上，一滴滴，一声声，桐叶上，可在凄苦的作者听来却又像打在自己的心上，一滴滴，一声声，是那么强烈，它敲击着、
10、震颤着作者的心扉，简直不能自仰！是那么强烈，它敲击着、震颤着作者的心扉，简直不能自仰！为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。酒 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫登高 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 柳永雨霖铃 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西结论：酒是“愁”的象征风怎敌他晚来风急。风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高寒蝉凄切
11、，对长亭晚，骤雨初歇。 柳永雨霖铃结论：秋风渲染愁情雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅结论：过雁象征离愁黄花 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照醉花阴结论：黄花比喻女子憔悴的容颜雨 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧清明夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游十一月四日风雨大作结论：雨是哀伤愁丝的象征梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 白居易长恨歌梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 温庭筠更漏子结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 李清照李清照如梦令如梦令谢谢大家掌声鼓励
