《生物教研组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物教研组工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下， 在加强教研组建设、 提高教师素质、强化教学管理、 提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素质。生物科学作为自然科学的重要分支， 不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用， 而且对人类的思维发展也产生了重要的影响， 英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到 dna 双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组计划的研究等， 都是生物学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。 在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培
2、养。在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程倡导的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系， 而是一种交往关系， 一种意义语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的平等关系。学生在这种平等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成绩都有所提高。二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。本学期一开学，就制定好教研组活动计划， 以及教学计划。新教师每学期听课在 30 节以上，老教师每学期听课在 20 节以上。为了督促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，列入对
3、教师的教学工作考核。首先，有计划地开展教研活动。 每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习， 有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。 学习市新课程改革的经验介绍等。 并要求写读书笔记， 每次业务学习都从理论到实际， 按规定的学习内容， 每次都叫一位老师上研讨课，然后集体讨论，有针对性地提出改进意见。每学年我们开设公开课、研讨课在10 次以上。其次， 利用群体力量。 集体备课， 不但备教法， 物理教研组工作总结还备学法； 不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前准备；三是教学过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；最后是教学反思。实践证明集
4、体备课有利于提高教学质量。三、校本教研工作：1、根据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的知识点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。我们将进一步学习先进学校的教学经验， 进一步更新教学方法， 充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。1、教研活动常抓不懈本学期生物教研组加强制度建设， 强调教研活动的实际效果， 重视教研活动对教师专业发展的引领作用， 努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。 每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论
5、，相互补充。教研组认真落实和执行 “六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评） ，每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定教研组工作计划、 课程教学计划 、 兴趣小组活动计划等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次 教研组活动记载 、兴趣小组活动小结 、 每单周一次的 备课组活动记载 、 学期末的 教研组学期工作总结等。2、集体备课认真进行。教学中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的集体备课，做到备教材、备学生、备教法、备
6、学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外，不定时的讨论常常进行，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家及时交流，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。 教学时结合学生特点和学科内容，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的积极性；通过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反馈信息， 及时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本
7、教研组多数教师获得好评。 在区教研室常规验收中赵尚、 熊道明二位获得了优秀。二、强化业务进修，推进多媒体辅助教学，提升教学实力21 世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快，对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教学理念。 为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材内容和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评本组教师积极参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、 区组织的各种教科研活动， 本组教师还利用业余时间， 进修学历， 以不断提高业务水平。总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了一定的成绩。我们这些教育行者， 生存在教育理想与现实社会的夹缝中， 一边压迫着学生在极大的不自由中寻找着升学的捷径， 一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的意义。 这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一起努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
