《倒数的识教学的设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《倒数的识教学的设计（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、倒数的认识倒数的认识判断：判断：判断：判断： 的倒数是的倒数是 的倒数是的倒数是很快地说出下列各数的倒数很快地说出下列各数的倒数8你会求出下列各数的倒数吗你会求出下列各数的倒数吗？试试看！？试试看！250.60.94541= 4994= 529295= 5335= 109910先说出下面每组数的倒数，再想想先说出下面每组数的倒数，再想想你有什么新的发现？你有什么新的发现？（）（）、（）（）、（）（）、真分数的倒数都是大于真分数的倒数都是大于1 1的的假分数假分数大于大于1 1的假分数的倒数都是的假分数的倒数都是真分数真分数分数单位的倒数都是自然数分数单位的倒数都是自然数判断下面的说法是否正确。
2、判断下面的说法是否正确。（1）+ =1，所以，所以的倒数是的倒数是。 （ ）（2）因为）因为=1，所以，所以是倒数。是倒数。 （ ）（3） 9的倒数是的倒数是。 （ ）（4） 1的倒数是的倒数是1，0的倒数是的倒数是0。 （ ） （5）任何假分数的倒数都小于）任何假分数的倒数都小于1。 （ ）（6）任何真分数的倒数都大于）任何真分数的倒数都大于1。 （ ）3858385847744791 根据倒数的意义填空。根据倒数的意义填空。一个数与它的倒数的和是一个数与它的倒数的和是 8这个数是（这个数是（ ） 运用今天所学的知识填空：运用今天所学的知识填空：3（ ）=4（ ）=A（ ） 3( )=6（ ）=9 ( )=1（A0）你能比较下面各数的大小吗你能比较下面各数的大小吗?
