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1、高三地理高三地理高三地理高三地理第一轮复习思考和策略第一轮复习思考和策略第一轮复习思考和策略第一轮复习思考和策略江苏省苏州第十中学江苏省苏州第十中学江苏省苏州第十中学江苏省苏州第十中学 廖书庆廖书庆廖书庆廖书庆 第一轮复习指导思想：第一轮复习指导思想： 在这个阶段，要全面阅读教材，在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这一基础之上，对各种知识进行梳理和一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这轮复习的主归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是基础知识，要对象就是基础知识，主要强调主要强调“全全面面”、“系统系统”两点。两点。1、
2、统揽全局、突出、统揽全局、突出必修必修 地理内容多，考试范围广地理内容多，考试范围广，面面俱到面面俱到的复习的复习，只能只能是浅尝是浅尝辄止，最后什么都不能落实。辄止，最后什么都不能落实。“求全求全”的复习过程必然挤的复习过程必然挤掉掉“能力训练能力训练”这一重要环节，考生吃的多为这一重要环节，考生吃的多为“夹生饭夹生饭”，综合能力培养是建立在不扎实的根基上的。所以，与其，综合能力培养是建立在不扎实的根基上的。所以，与其“求全求全” 导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，不断训练，或许能取得事半功就某些核心问题举一反三，不断
3、训练，或许能取得事半功倍的成效。倍的成效。 2 2、回归课本，完善网络、回归课本，完善网络圈关键词，让学生看书圈关键词，让学生看书有据可依有据可依利用教辅资料，结合教材阅读，利用教辅资料，结合教材阅读， 对对每节、单元每节、单元等知识进行整理（等知识进行整理（不打乱课文叙不打乱课文叙述顺序述顺序）（3 3）充分利用）充分利用课本和在图册上的地图课本和在图册上的地图，培养学生读，培养学生读图能力图能力“学案学案”的基本要素的基本要素1、课标细化化出出题预测2、体系构建、体系构建总体把握体把握3、热点点试题典例剖析典例剖析4、能力自、能力自测培养培养应试3、学案化教学、学案化教学关于经典试题关于经
4、典试题1.1.经典试题是高考试卷经典试题是高考试卷核心部分核心部分2.2.经典试题是经典试题是地理原理地理原理的体现的体现3.3.经典试题给高考提供经典试题给高考提供方法方法（考试说明告诉你考什么，经典（考试说明告诉你考什么，经典试题不但告诉你考什么而且告诉你怎么考）试题不但告诉你考什么而且告诉你怎么考）4.4.经典试题具有经典试题具有再生再生的能力的能力例题：例题：1.1.死角问题死角问题2.2.季风问题季风问题3.3.等高线等高线4.4.统计图表统计图表5.5.水土流失水土流失6.6.工业区位工业区位图图2 2为某地等高线图，若甲地为一展望台，则为某地等高线图，若甲地为一展望台，则六个六个
5、点中有哪些点最有可能为甲地视线的点中有哪些点最有可能为甲地视线的“死角死角”A A B B C C D D图2死角问题死角问题下图表示的是下图表示的是A.A.季风区地理分布季风区地理分布 B.B.某一板块范围某一板块范围C.2004C.2004年印度洋海啸影响范围年印度洋海啸影响范围 D.D.某种自然资源的主要分布区某种自然资源的主要分布区季风问题季风问题图图2 2中，沿甲图中，沿甲图E EP P，M MN N所作的地形剖面分别为乙图和丙所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图图。读图2 2回答。回答。该地的地形是（）该地的地形是（）A A山峰山峰 B B山脊山脊 C C山谷山谷 D D鞍部鞍部等
6、高线问题等高线问题6 6地比地比地（）地（） A A海拔高，坡度大海拔高，坡度大 B B海拔高，坡度小海拔高，坡度小 C C海拔低，坡度大海拔低，坡度大D D海拔低，坡度小海拔低，坡度小7 7地位于地位于地的（）地的（） A A东北方向东北方向 B B东南方向东南方向 C C西北方向西北方向 D D西南方向西南方向8 8在一次较大的降水过程中，降落在在一次较大的降水过程中，降落在地的水体在地的水体在坡面上的流向是（）坡面上的流向是（） A A东北向西南东北向西南 B B东南向西北东南向西北 C C西南向东北西南向东北 D D西北向东南西北向东南读我国某地等高线示意图（比例尺读我国某地等高线示意
7、图（比例尺1 1：200000200000），其中虚线），其中虚线a a、b b分别为两个不同季节的水位分别为两个不同季节的水位, ,完成完成6 67 7题。题。6 6图中图中a a、b b水位差可能是水位差可能是A A0.9m0.9m B B1.2m C1.2m C1.4m D1.4m D1.5m1.5m7 7春季时春季时a a、b b等值线之间易出现的环境问题是等值线之间易出现的环境问题是A A洪涝灾害洪涝灾害 B B水土流失水土流失 C C土壤盐碱化土壤盐碱化 D D地震灾害地震灾害读读“我国某城市三口之家我国某城市三口之家2007年各月用电量比较图年各月用电量比较图”(图图4)，回，回
8、答答1213题。题。图41212该三口之家最可能位于该三口之家最可能位于 A A南方地区南方地区 B B北方地区北方地区 C C西北地区西北地区 D D青藏地区青藏地区1313该城市居民夏季用电量普遍达到高峰，直接给城市环该城市居民夏季用电量普遍达到高峰，直接给城市环境带来的影响是境带来的影响是A A热岛效应热岛效应 B B雨岛效应雨岛效应C C阳伞效应阳伞效应 D D绿洲效应绿洲效应统计图表统计图表等值线的判读等值线的判读海流兔河大理河海流兔河大理河图17图1835无定河是黄河中游的一条大型支流，由风沙区、黄土丘陵沟壑区和河源梁涧区组成无定河是黄河中游的一条大型支流，由风沙区、黄土丘陵沟壑区
9、和河源梁涧区组成。为了研究无定河流域水土流失情况，选择了该流域风沙区的海流兔河和黄土丘陵沟壑。为了研究无定河流域水土流失情况，选择了该流域风沙区的海流兔河和黄土丘陵沟壑区的大理河为代表。读区的大理河为代表。读“无定河流域地貌分区及主要沟道分布图无定河流域地貌分区及主要沟道分布图”（图（图17），完成下列），完成下列问题。问题。 水土流失问题水土流失问题根据图根据图1818中海河兔河和大理河的降水量中海河兔河和大理河的降水量- -流量过程和月均含沙量流量过程和月均含沙量- -月均流量过程的资料。月均流量过程的资料。河流河流河流河流（水文站）（水文站）（水文站）（水文站）分布分布分布分布地区地区地
10、区地区年内降水量年内降水量年内降水量年内降水量变化过程变化过程变化过程变化过程流量变化流量变化流量变化流量变化月均含沙量变化过程月均含沙量变化过程月均含沙量变化过程月均含沙量变化过程海流兔河海流兔河海流兔河海流兔河（韩家峁站）（韩家峁站）（韩家峁站）（韩家峁站）1-41-4月微增月微增月微增月微增4-64-6月微增月微增月微增月微增6-86-8月显著增大月显著增大月显著增大月显著增大8-128-12月逐渐减小月逐渐减小月逐渐减小月逐渐减小1-41-4月微增月微增月微增月微增4-64-6急剧降低急剧降低急剧降低急剧降低6-86-8月显著增大月显著增大月显著增大月显著增大8-128-12月逐渐减小
11、月逐渐减小月逐渐减小月逐渐减小大理河大理河（绥德站）（绥德站）（1 1）试归纳无定河流域内降水季节变化特点：）试归纳无定河流域内降水季节变化特点： 。（2）综合以上分析，风沙区河流的含沙量远）综合以上分析，风沙区河流的含沙量远 （小于或大于）黄土沟壑区河流的（小于或大于）黄土沟壑区河流的含沙量，无定河流域的泥沙主要来自含沙量，无定河流域的泥沙主要来自 ，原因一方面是，原因一方面是 ，另一方面是，另一方面是 。 （1 1）全年降水分配不均，集中在夏季（）全年降水分配不均，集中在夏季（7 78 8月）。月）。（2 2）小于）小于 黄土沟壑区黄土沟壑区 夏季的暴雨夏季的暴雨 有可侵蚀的黄土层有可侵蚀
12、的黄土层右图中右图中M1M1、M2M2分别为两种不同原料的产地，分别为两种不同原料的产地，N N为市场，读图回答为市场，读图回答18201820题。题。 18某企业布局在甲地，该企业可能是某企业布局在甲地，该企业可能是A炼铝工业炼铝工业 B水果罐头厂水果罐头厂C高档服装厂高档服装厂 D瓶装饮料厂瓶装饮料厂工业区位问题工业区位问题1919某企业生产必需的两种原料分别来源于某企业生产必需的两种原料分别来源于M1M1、M2M2，N N是该企是该企业的唯一市场，以业的唯一市场，以M1M1、M2M2为圆心的同心圆分别代表生产单位产为圆心的同心圆分别代表生产单位产品所需两种原料的等运费线，以品所需两种原料
13、的等运费线，以N N为圆心的同心圆代表单位产为圆心的同心圆代表单位产品的等运费线，如果仅考虑运费因素，下列四个地点建厂最合品的等运费线，如果仅考虑运费因素，下列四个地点建厂最合适适A A乙乙 B B丙丙 C C丁丁 D D戊戊2020该企业经过技术革新后，生产单位产品所消耗的原料该企业经过技术革新后，生产单位产品所消耗的原料M2M2的的重量下降到原来的重量下降到原来的1/31/3。该企业在考虑建立新的工厂时，对其。该企业在考虑建立新的工厂时，对其厂址选择影响最大的因素是：厂址选择影响最大的因素是：A A原料原料M1 BM1 B原料原料M2 M2 C C市场市场 D D技术技术某学校地理小组进行
14、饮食与地域文化关系课题研究，已完成表某学校地理小组进行饮食与地域文化关系课题研究，已完成表2 2中部分内容。中部分内容。回答第回答第1414题。题。表表2 2 菜系与地域文艺风格对比菜系与地域文艺风格对比菜系菜系菜系菜系原料原料原料原料烹调烹调烹调烹调文艺文艺文艺文艺风格风格风格风格鲁菜鲁菜鲁菜鲁菜畜禽珍异畜禽珍异畜禽珍异畜禽珍异排场壮观排场壮观排场壮观排场壮观“ “小白菜小白菜小白菜小白菜” ”浑厚深沉浑厚深沉浑厚深沉浑厚深沉川菜川菜川菜川菜土产山珍土产山珍土产山珍土产山珍灵巧多样灵巧多样灵巧多样灵巧多样竹枝词竹枝词竹枝词竹枝词新巧灵秀新巧灵秀新巧灵秀新巧灵秀苏菜苏菜苏菜苏菜？清淡平和清淡平
15、和清淡平和清淡平和吴侬民歌吴侬民歌吴侬民歌吴侬民歌？粤菜粤菜粤菜粤菜？华丽奇特华丽奇特华丽奇特华丽奇特广东音乐广东音乐广东音乐广东音乐？蒙古菜蒙古菜蒙古菜蒙古菜牛马羊牛马羊牛马羊牛马羊质朴浓烈质朴浓烈质朴浓烈质朴浓烈？坦荡远犷坦荡远犷坦荡远犷坦荡远犷1414以下判断正确的是以下判断正确的是A A菜系以清淡酸甜为主要特点菜系以清淡酸甜为主要特点 B B菜系源地文化风格显现温婉清丽特点菜系源地文化风格显现温婉清丽特点C C菜系原料以生猛海鲜为主菜系原料以生猛海鲜为主D D菜系源地的文艺特色是长调牧歌菜系源地的文艺特色是长调牧歌地域文化地域文化4 4、紧扣图表，注重分析紧扣图表，注重分析 十大类地理
16、图像系统：十大类地理图像系统：等值线图等值线图区域及经纬网地图区域及经纬网地图光照图光照图天气图与气候图天气图与气候图坐标统计曲线图与结构图坐标统计曲线图与结构图城市空间结构图与规划图城市空间结构图与规划图区位要素分析与布局模式图区位要素分析与布局模式图地理过程图、演变图与纲要信号图地理过程图、演变图与纲要信号图地理要素分布图或多要素组合图与（剖面）示意图地理要素分布图或多要素组合图与（剖面）示意图地理景观（素描）图与主题文化图或环境（漫画）图地理景观（素描）图与主题文化图或环境（漫画）图将将将将“ “空间概念空间概念空间概念空间概念” ”或或或或“ “可量化可量化可量化可量化” ”的地理事情
17、用直观形象的形式表现出来的地理事情用直观形象的形式表现出来的地理事情用直观形象的形式表现出来的地理事情用直观形象的形式表现出来 统计图统计图曲线图曲线图:折线图折线图:斜角坐标图：斜角坐标图：年径流量年径流量(亿立亿立方米方米)5004003002001000兰兰州州河河口口龙龙门门旧旧孟孟津津利利津津4500300015000(千米千米)14710月月010201050100降水量降水量(mm)气温气温()林业林业4.6%牧业牧业27%副业副业6.1%渔业渔业6.8%种植业种植业55.5%三角坐标图三角坐标图: :扇形图扇形图( (饼状图饼状图) )风玫瑰图风玫瑰图金字塔图金字塔图雷达图雷达
18、图5 5、总结分析地理要素，培养学生公式化答题能力、总结分析地理要素，培养学生公式化答题能力、总结分析地理要素，培养学生公式化答题能力、总结分析地理要素，培养学生公式化答题能力（1 1）、寻找公式）、寻找公式发展条件发展条件发展条件发展条件有利有利有利有利不利不利不利不利农农农农业业业业区区区区位位位位类类类类型型型型自然自然自然自然条件条件条件条件气候气候气候气候类型、光热水及配合情况、温差、气象灾害类型、光热水及配合情况、温差、气象灾害类型、光热水及配合情况、温差、气象灾害类型、光热水及配合情况、温差、气象灾害地形地形地形地形平原、山地、丘陵等比重，海拔高度、坡度等平原、山地、丘陵等比重，
19、海拔高度、坡度等平原、山地、丘陵等比重，海拔高度、坡度等平原、山地、丘陵等比重，海拔高度、坡度等土壤土壤土壤土壤类型、盐碱性、土层厚度、质地、肥沃程度等类型、盐碱性、土层厚度、质地、肥沃程度等类型、盐碱性、土层厚度、质地、肥沃程度等类型、盐碱性、土层厚度、质地、肥沃程度等水文水文水文水文河湖密度、水量、季节变化、洪涝等河湖密度、水量、季节变化、洪涝等河湖密度、水量、季节变化、洪涝等河湖密度、水量、季节变化、洪涝等生物生物生物生物种类、数量、分布等种类、数量、分布等种类、数量、分布等种类、数量、分布等社会社会社会社会经济经济经济经济条件条件条件条件劳力劳力劳力劳力数量、素质、价格数量、素质、价格
20、数量、素质、价格数量、素质、价格市场市场市场市场市场距离、市场大小、消费习惯和水平市场距离、市场大小、消费习惯和水平市场距离、市场大小、消费习惯和水平市场距离、市场大小、消费习惯和水平资金资金资金资金经济发展水平经济发展水平经济发展水平经济发展水平交通交通交通交通主要运输方式、运输能力、通达度主要运输方式、运输能力、通达度主要运输方式、运输能力、通达度主要运输方式、运输能力、通达度技术技术技术技术农业、工业、现代信息等方面的技术水平农业、工业、现代信息等方面的技术水平农业、工业、现代信息等方面的技术水平农业、工业、现代信息等方面的技术水平政策政策政策政策法律法规、宣传教育、价格的调节、资金和技
21、法律法规、宣传教育、价格的调节、资金和技法律法规、宣传教育、价格的调节、资金和技法律法规、宣传教育、价格的调节、资金和技术的支持等术的支持等术的支持等术的支持等区位因素分析公式区位因素分析公式自然区位自然区位自然区位自然区位经济区位经济区位经济区位经济区位社会区位社会区位社会区位社会区位农业区位农业区位农业区位农业区位地形、气候、地形、气候、地形、气候、地形、气候、土壤、水源土壤、水源土壤、水源土壤、水源市场、交通、劳力、市场、交通、劳力、市场、交通、劳力、市场、交通、劳力、政策政策政策政策工业区位工业区位工业区位工业区位土地、水源、矿藏土地、水源、矿藏土地、水源、矿藏土地、水源、矿藏原料、动
22、力、市场、原料、动力、市场、原料、动力、市场、原料、动力、市场、交通、劳力、技术、交通、劳力、技术、交通、劳力、技术、交通、劳力、技术、信息通讯、农业基础信息通讯、农业基础信息通讯、农业基础信息通讯、农业基础技术技术技术技术政策、国防、个政策、国防、个政策、国防、个政策、国防、个人偏好、环境人偏好、环境人偏好、环境人偏好、环境交交交交通通通通区区区区位位位位交通线交通线交通线交通线地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文经济状况；资源状况；经济状况；资源状况；经济状况；资源状况；经济状况；资源状况；技术技术技术技术政治（民族）、政治（民族）、政治（民族）、政治（民族）、
23、国防、人口国防、人口国防、人口国防、人口港口港口港口港口地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文经济腹地经济腹地经济腹地经济腹地依托城市依托城市依托城市依托城市航空港航空港航空港航空港地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文地形、气候、水文交通交通交通交通与城市的距离与城市的距离与城市的距离与城市的距离汽车站汽车站汽车站汽车站地形、地质地形、地质地形、地质地形、地质交通交通交通交通流动人口流动人口流动人口流动人口商业区位商业区位商业区位商业区位地形地形地形地形商品生产能力、腹地、商品生产能力、腹地、商品生产能力、腹地、商品生产能力、腹地、交通交通交通交通人口人口
24、人口人口城市区位城市区位城市区位城市区位 地形、气候、河流地形、气候、河流地形、气候、河流地形、气候、河流资源、交通、科技、资源、交通、科技、资源、交通、科技、资源、交通、科技、旅游旅游旅游旅游政治、军事、宗政治、军事、宗政治、军事、宗政治、军事、宗教教教教如以农业为例分析区位条件公式：如以农业为例分析区位条件公式：东北平原东北平原优势优势主要表现为耕地面积广大，土壤肥沃，主要表现为耕地面积广大，土壤肥沃，适于大规模机械化耕作；适于大规模机械化耕作；制约因素制约因素主要是纬度高，热量主要是纬度高，热量不足，农作物只能一年一熟。不足，农作物只能一年一熟。青藏高原河谷农业青藏高原河谷农业优势优势在
25、于光照充足，昼夜温差大，在于光照充足，昼夜温差大，农作物单产高，质量好；农作物单产高，质量好；制约因素制约因素是海拔高，气温低，是海拔高，气温低，热量不足。热量不足。西北地区灌溉农业西北地区灌溉农业有利有利条件是光热充足，条件是光热充足，制约因素制约因素是降水稀少，水源缺乏。是降水稀少，水源缺乏。华北平原华北平原优势优势是地势平坦，土层深厚疏松，光热充是地势平坦，土层深厚疏松，光热充足，足，制约因素制约因素是水源不足，旱涝、盐碱、风沙灾害严重。是水源不足，旱涝、盐碱、风沙灾害严重。南方平原地区南方平原地区优势优势是地势平坦，土壤肥沃，水热条是地势平坦，土壤肥沃，水热条件充足，件充足，制约因素制
26、约因素是洪灾较为严重是洪灾较为严重（2 2）、教会公式）、教会公式（1 1）对）对“因素因素”类知识类知识 -采用梳理归类法采用梳理归类法影响雪线高低的因素影响雪线高低的因素 气温气温 降水降水 地形地形影响山地自然带多少的因素影响山地自然带多少的因素 纬度纬度 海拔高度海拔高度 相对高度相对高度表层海水温度分布规律及影响因素表层海水温度分布规律及影响因素 纬度纬度 蒸发量蒸发量 洋流洋流 海区封闭程度海区封闭程度 影响因素归纳影响因素归纳影响积温的因素影响积温的因素 纬度（太阳辐射）纬度（太阳辐射） 地形地形 海陆海陆位置位置 形成气候的因素形成气候的因素 太阳辐射太阳辐射( (纬度因素纬度
27、因素) ) 下垫面下垫面 大气环流大气环流 人类活动人类活动影响风的因素影响风的因素 水平气压梯度力水平气压梯度力 地转偏向力地转偏向力 摩擦力摩擦力地理特征归纳地理特征归纳地形类型地形类型地形类型地形类型地势起伏地势起伏地势起伏地势起伏主要地形区分布主要地形区分布主要地形区分布主要地形区分布地形剖面图特征地形剖面图特征地形剖面图特征地形剖面图特征地形特征地形特征气温（热量条件）气温（热量条件）气温（热量条件）气温（热量条件）降水（水分条件）降水（水分条件）降水（水分条件）降水（水分条件）大气运动（风）大气运动（风）大气运动（风）大气运动（风）水热组合水热组合水热组合水热组合气候特征气候特征发
28、源地与流向发源地与流向发源地与流向发源地与流向长度与流域面积长度与流域面积长度与流域面积长度与流域面积支流与注入海洋支流与注入海洋支流与注入海洋支流与注入海洋上中下游的划分与格段河床特征上中下游的划分与格段河床特征上中下游的划分与格段河床特征上中下游的划分与格段河床特征流经省区、重要城市与地形区流经省区、重要城市与地形区流经省区、重要城市与地形区流经省区、重要城市与地形区水系特征水系特征水系特征水系特征年径流总量年径流总量年径流总量年径流总量径流的季节变化和年际变化径流的季节变化和年际变化径流的季节变化和年际变化径流的季节变化和年际变化含沙量含沙量含沙量含沙量结冰期结冰期结冰期结冰期汛期汛期汛
29、期汛期水文特征水文特征水文特征水文特征地域类型地域类型地域类型地域类型农作物种类农作物种类农作物种类农作物种类部门结构部门结构部门结构部门结构生产水平生产水平生产水平生产水平 农业生产特征农业生产特征发达程度发达程度发达程度发达程度部门结构部门结构部门结构部门结构技术水平技术水平技术水平技术水平地域分布地域分布地域分布地域分布 工业生产特征工业生产特征（2 2）对区域性知识）对区域性知识 -采用比较法采用比较法国家与国家比较国家与国家比较相似地区间比较相似地区间比较省区与省区比较省区与省区比较 比较内容：比较内容： 位置、地形、气候、位置、地形、气候、水文、植被、资源、水文、植被、资源、农业、
30、工业、交通、农业、工业、交通、城市等城市等图中图中A A、B B地区为高地区为高原。读图回答下列问题。原。读图回答下列问题。(1)(1)简要说明简要说明A A、B B高原地形的差异。高原地形的差异。(6(6分分) )(2)A(2)A、B B高原同属季风气候区，比较两高原夏季风的异同。高原同属季风气候区，比较两高原夏季风的异同。(12(12分分) )(3)(3)简述简述A A、B B高原能源、矿产资源及工业部门的主要差异。高原能源、矿产资源及工业部门的主要差异。(12(12分分) ) (4)(4)地下水污染是地下水污染是B B高原的环境问题之一，简析形成的主要原因高原的环境问题之一，简析形成的主
31、要原因(6(6分分) )（06年重庆卷）年重庆卷）6、注意选修和课题研究的复习、注意选修和课题研究的复习D环境保护环境保护图图19是是20世纪世纪80年代洞庭湖示意图。图年代洞庭湖示意图。图20是洞庭湖是洞庭湖1825-2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。(10分分)(1)洞庭湖面积变化的趋势是洞庭湖面积变化的趋势是 ，主要原因是，主要原因是 、 。(3分分)(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其其 、 等生态价值和等生态价值和 、 等经
32、济价值。等经济价值。(4分分)(3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题?(3分分) 7 7、研究高考、研究高考 有的放矢有的放矢（一）、淡化区域地理（一）、淡化区域地理（二）、强调能力立意（二）、强调能力立意（三）、注重地理基础、突出主干知识（三）、注重地理基础、突出主干知识（四）、突出图表地位（四）、突出图表地位, ,重视读图能力考查重视读图能力考查（五）、试题素材力求新颖、时代气息浓（五）、试题素材力求新颖、时代气息浓（六）、结合生活实际（六）、结合生活实际, ,体现学以致用体现学以致用（七）、体现区域性特色的地方性试题（七）、体现区域性特色的地方性试题
