《八年级物理下册_102_液体的压强课件_苏科版【讲课适用】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册_102_液体的压强课件_苏科版【讲课适用】（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节第二节液体的压强液体的压强1学校课堂观察与思考观察与思考 固体由于受到地球的重力作用，对支固体由于受到地球的重力作用，对支撑它的支持面有压强撑它的支持面有压强.一一.液体压强产生的原因液体压强产生的原因2学校课堂观察与思考观察与思考 液体由于受液体由于受到地球的重力到地球的重力作用，对盛它作用，对盛它的容器底部有的容器底部有压强压强.3学校课堂观察与思考观察与思考 液体由于具有流动性，对盛它的容器液体由于具有流动性，对盛它的容器侧壁也有压强侧壁也有压强.4学校课堂观察与思考观察与思考 液体内部向各个液体内部向各个方向都有压强方向都有压强.5学校课堂为什么液体对容器底有压强？为什么液体对容
2、器底有压强？为什么液体对容器壁有压强？为什么液体对容器壁有压强？ 因为液体受到重力因为液体受到重力 因为液体具有流动性因为液体具有流动性液体压强产生的原因液体压强产生的原因：液液体受重力作用，且能流动体受重力作用，且能流动6学校课堂关于液体内部压强关于液体内部压强的存在，我们是通的存在，我们是通过压强计来认识的。过压强计来认识的。压强计的原理是：压强计的原理是：当金属盒上的橡皮当金属盒上的橡皮膜受到压强时，膜受到压强时，U U形管两边的液面出形管两边的液面出现高度差；压强越现高度差；压强越大，液面的高度差大，液面的高度差也越大也越大。 7学校课堂1.探究目的探究目的:探究影响液体内部压强大小的
3、因素探究影响液体内部压强大小的因素.2.猜想假设猜想假设: 液体内部的压强可能与深度、方向、液体内部的压强可能与深度、方向、液体的密度等有关液体的密度等有关.3.器材选择器材选择: 压强计、烧杯、水、浓盐水、刻度压强计、烧杯、水、浓盐水、刻度尺等尺等.二二.探究影响液体内部压强大小的因素探究影响液体内部压强大小的因素8学校课堂4.步骤：步骤：1.把探头放进盛水的容器中把探头放进盛水的容器中,看看液体内部是否存看看液体内部是否存在压强在压强.保持探头在水中的深度不变保持探头在水中的深度不变,改变探头的改变探头的方向方向,看看液体内部同一深度各方向的压强是否相看看液体内部同一深度各方向的压强是否相
4、等。等。现象分析：现象分析： 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度各方向的压强相等。度各方向的压强相等。9学校课堂2.2.增大探头在水中的深度增大探头在水中的深度, ,看看液体内部的压强和深看看液体内部的压强和深度的关系。度的关系。液体的压强随深度的增加而增大液体的压强随深度的增加而增大现象分析：现象分析：3.3.换用其他液体（例如盐水），看看在深度相同时，换用其他液体（例如盐水），看看在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。液体内部的压强是否与密度有关。现象分析：现象分析：不同液体的压强还与密度有关，不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越
5、大，压深度一定时，液体密度越大，压强越大强越大10学校课堂4.34.34.34.34.34.34.34.38.68.68.68.68.68.68.68.64.64.64.64.64.64.64.64.69.29.29.29.29.29.29.29.2具体数据分析：具体数据分析：11学校课堂三三.液体压强的特点液体压强的特点(1)液体内部向各个方向都有压强；液体内部向各个方向都有压强； (2)在液体内同一深度处在液体内同一深度处,液体向各个方向液体向各个方向的压强大小相等；的压强大小相等； (3)液体内部压强，随深度的增加而增大；液体内部压强，随深度的增加而增大； (4)液体内部的压强大小还与液
6、体的密度有液体内部的压强大小还与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大越大，压强越大.12学校课堂 影响液体内部压强大小的因素有：影响液体内部压强大小的因素有：1.1.深度：深度：深度是指液体中某处到液面的深度是指液体中某处到液面的竖直距离竖直距离2.2.液体的密度液体的密度13学校课堂3.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流景，并和同学们进行交流. .1.1.如图所示如图所示, ,水坝的下部总
7、要比上部建造得水坝的下部总要比上部建造得宽一些宽一些, ,这是为什么这是为什么? ?解：因为液体内部压强随深度的增加而增大，在解：因为液体内部压强随深度的增加而增大，在水坝下部相同面积受到的压力比上部大，所以下水坝下部相同面积受到的压力比上部大，所以下部要建造得宽一些部要建造得宽一些. .14学校课堂3.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流景，并和同学们进行交流. .2.16482.1648年帕斯卡曾经做过一年帕斯卡曾经做过一个著名的个著名的“帕斯卡裂桶实验
8、帕斯卡裂桶实验”：他在一个密闭的、装满：他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水台上往管子里灌水. .结果只结果只灌了几杯水，桶竟裂开了灌了几杯水，桶竟裂开了（如图所示）（如图所示）. .你能解释这你能解释这种现象吗种现象吗? ?解：因为细长管子的高度越解：因为细长管子的高度越大，水对下部的压强越大，大，水对下部的压强越大，压力也越大，从而把桶压得压力也越大，从而把桶压得裂开了裂开了. .15学校课堂 帕斯卡在帕斯卡在16481648年表演了一个著名的实验：他用年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满
9、水的桶，在桶盖上插入一根细一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度较小，几杯水灌进去，其深度h h是很大了，能对是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了个方向产生很大的压力，把桶压裂了帕斯卡桶实验帕斯卡桶实验16学校课堂3.3.想一想：若地球上的物
10、体所受的重力突然想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流景，并和同学们进行交流. .3.3.小实验：如图所示，在饮料瓶中灌满水小实验：如图所示，在饮料瓶中灌满水. .然后在瓶的然后在瓶的a a、b b（a a、b b两点在同一水平面上）两点在同一水平面上）、c c处各扎一个小孔，将会发生什么现象？处各扎一个小孔，将会发生什么现象？请说明其中的道理请说明其中的道理. .解：看到水从三个孔中喷出，解：看到水从三个孔中喷出，a a、b b两孔水喷出的距离相等，两孔水喷出的距离相等，c c孔水喷出的距离较远孔
11、水喷出的距离较远. .说明：（说明：（1 1）液体对容器侧壁）液体对容器侧壁有压强（有压强（2 2）在液体内部深度）在液体内部深度相同处压强相等（相同处压强相等（3 3）随着深）随着深度的增加压强增大度的增加压强增大. .17学校课堂 课堂练习：课堂练习：1 1、压强计是研究、压强计是研究_的仪器。当把压强计的金的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是是U U形管两边液面形管两边液面_，这个现象说明，这个现象说明_。2 2、如图所示：把一个容器侧壁开一个孔，当往容、如图所示：把一个容器侧壁开一个孔，当往容器中注水时，水会从小孔
12、中喷出，水喷出距离最器中注水时，水会从小孔中喷出，水喷出距离最远的是远的是_孔，这是因为孔，这是因为_abc3、甲、乙两个容器中盛有同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大甲乙18学校课堂4 4、三个底面积相同的形状不同的容器装有、三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。放在同一水平桌面上，哪个容器对桌大。放在同一水平桌面上，哪个容器对桌面压强大面压强大 A B C A B C 5 5、一装满水的烧杯一装满水的烧杯, ,放入一木块烧杯底压放入一木块烧杯底压强有何变化强有何变化? ?一未装满水的烧杯一未装满水的烧杯, ,放入一
13、物体放入一物体, ,水未溢出水未溢出烧杯底受到压强有何变化？烧杯底受到压强有何变化？SSSh19学校课堂6.如图如图1 1所示，容器的侧壁上开有所示，容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中流出，三三个小孔，水从小孔中流出，三种情况中正确的是种情况中正确的是_ _ 图。图。b20学校课堂 7.如图所示，瓶中水从小孔如图所示，瓶中水从小孔A、B处处流出，说明液体对容器的流出，说明液体对容器的 有压有压强，从强，从B孔射出的水喷得更急些，说孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随明液体的压强随 的增加而增的增加而增大。大。侧壁侧壁深度深度21学校课堂 8.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入一端蒙橡皮膜的玻璃筒，
14、插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将中，橡皮膜将 A A逐渐下凸逐渐下凸 B B逐渐上凸逐渐上凸C C保持不变保持不变 D D不好判断不好判断B22学校课堂 9. 9.底面积相同的底面积相同的量筒量筒和和量杯量杯内倒入内倒入相等质量相等质量的水，则水对的水，则水对底部底部压强压强大小关系是大小关系是 A A量筒较大量筒较大. B. B量杯较大量杯较大 C C一样大一样大 D D无法判断无法判断A23学校课堂D D 10. 10.如图所示，一密封的圆台如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面
15、的作把它倒置，则水对容器底面的作用情况是用情况是 【 】A A压强减小，压力增大压强减小，压力增大 B B压强减小，压力减小压强减小，压力减小 C C压强增大，压力增大压强增大，压力增大 D D压强增大，压力减小压强增大，压力减小24学校课堂 11、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小abcabaabb酒精水(2)(1)(3)(4)25学校课堂12、两只同样的烧杯，分别装、两只同样的烧杯，分别装满酒精和水，则杯底所受到的满酒精和水，则杯底所受到的压力和压强的关系正确的是压力和压强的关系正确的是 ( )A、压力相等，压强相等、压力相等，压强相等 B、压力相等，压强不相等、压力相等，压强不相等
16、C、压力不相等，压强不相等、压力不相等，压强不相等 D、压力不相等，压强相等、压力不相等，压强相等C26学校课堂 13甲、乙两个相同量筒甲、乙两个相同量筒放在同一水平面上，甲放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强部所受液体的压强相等。相等。 比较两液体内同一高度比较两液体内同一高度上上A、B两点液体压强的两点液体压强的大小，则大小，则A点压强点压强 （选填（选填“大于大于”、“等等于于”或或“小于小于”）B点点压强压强。小于27学校课堂 14.如图所示是甲、乙两种液体内部的压如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关
17、系的图像。设液体甲的密度强与深度关系的图像。设液体甲的密度甲甲为、液体乙的密度为、液体乙的密度乙乙为，则为，则甲、甲、乙乙的关的关系是（系是（ ）A A、 甲甲= =乙乙 B B、 甲甲乙乙 C C、 甲甲乙乙 D D、无法确定、无法确定p/帕甲乙h/mC28学校课堂15.15.对于液体压强，下列说法正确的是对于液体压强，下列说法正确的是 A A液体只对容器的底有压强液体只对容器的底有压强B B液体的重力、体积越大，液体压强越液体的重力、体积越大，液体压强越大大C C液体的密度越大，液体的压强越大液体的密度越大，液体的压强越大D D同一种液体的压强只跟深度成正比同一种液体的压强只跟深度成正比D
18、29学校课堂16.如图如图5-2-4所示，所示，A、B、C不在同一水不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是平面上，则它们的压强关系正确的是( )A. PA最大最大 B. PC最大最大C. PAPBPC D.以上都不对以上都不对A30学校课堂17如图在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液如图在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体体 ，a管竖直放置，管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是关系是( )A.压强一样大压强一样大 B. a管底压强大管底压强大C. b管底压强大管底压强
19、大 D.无法判断无法判断B31学校课堂18如图质量和高度相同的甲、乙两柱形容器，放在如图质量和高度相同的甲、乙两柱形容器，放在 水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的是水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的是( )A.水对容器底部的压力水对容器底部的压力F甲甲F乙乙B.水对容器底部的压强水对容器底部的压强P甲甲P乙乙C.容器对桌面的压强容器对桌面的压强P甲甲P乙乙D.容器对桌面的压力容器对桌面的压力F甲甲F乙乙B、C32学校课堂19杯内装有水，若将手指浸入水中，杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强则水对杯底的压强( )A.变大变大 B.变小变小C.不变不变 D.无法判断无法判
20、断D33学校课堂20如图置于桌面上甲、乙两容器重力相等，如图置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液底面积相等，注入等质量同种液 体，则液体，则液体对容器底部的压强体对容器底部的压强P甲甲_P乙乙，液体对容器，液体对容器底的压力底的压力F甲甲_F乙乙；容器对桌面的压强；容器对桌面的压强P甲甲_P乙乙，容器对桌，容器对桌 面的压力面的压力F甲甲_F乙乙(填填“”“”或或“”).34学校课堂21.如图是两个容积相等，高度相同，底面积不如图是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器相等的容器(SAS B)，装满同种液体，对于两，装满同种液体，对于两容器底受到的压强和压力的比较，
21、正确的是容器底受到的压强和压力的比较，正确的是( ) A. PAPB，FAFBB. PAPB，FAFBC. PAPB，FAFBD. PAPB，FAFBD35学校课堂22.把一小木块放入盛满水的杯子中，木块漂浮在水面上，这时把一小木块放入盛满水的杯子中，木块漂浮在水面上，这时杯底受到的压力和压杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比强比未放木块前相比( )A.压力增大，压强增大压力增大，压强增大 B.压力不变，压强不变压力不变，压强不变C.压力减小，压强减小压力减小，压强减小 D.压力减小，压强增大压力减小，压强增大23.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器放在水平桌面上底面积相等，形
22、状不同的两个玻璃容器A和和B中盛满水，且水面相平，如中盛满水，且水面相平，如 图图5-2-15所示，则水对两容器底所示，则水对两容器底 的的压强压强PA和和PB，和水对两容器底的压力，和水对两容器底的压力FA和和FB的大小比较的大小比较( )A. PAPB，FAFB B. PAPB，FAFBC. PAPB，FAFB D.无法判断比较无法判断比较CB36学校课堂24.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图在水中，下列做法能够使图5-2-18中压中压 强计的强计的U管管两边的液面高度差减小的是两边的液面高度差减小的是( )A.将
23、压强度的金属盒向下移动一段距离将压强度的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处原深处C.将压强计的金属盒在原处转动将压强计的金属盒在原处转动180D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中D37学校课堂25.如图如图5-2-19所示，封闭的容器中装满水，静置在所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上如图水平面上如图a所示，水对容器底部的所示，水对容器底部的 压力为压力为F，压，压强为强为P，容器对水平面的压强是，容器对水平面的压强是P.现将容器倒置如图现将容器倒置如图b所示，则此
24、时所示，则此时( )A. F变小，变小，P不变，不变，P变大变大B. F变大，变大，P不变，不变，P变小变小C. F变小，变小，P变大，变大，P不变不变D. F变小，变小，P变小，变小，P变大变大A38学校课堂26.下表是某同学做下表是某同学做“研究液体的压强研究液体的压强”实验的部分实验的部分数据记录数据记录.实验次数实验次数1、4、5说明：水的压强随说明：水的压强随_增加增加而增大；而增大；实验次数实验次数1、2、3说明：在同一深度，水向各个说明：在同一深度，水向各个方向的方向的_.如果他把金属盒放入盐水中深如果他把金属盒放入盐水中深9 cm处时，压强处时，压强计左、右水面的高度差将比计左、右水面的高度差将比8.2 cm 要要_.在同一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压在同一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差，但仔细观察，金强计左右水面的高度差，但仔细观察，金 属盒在水属盒在水中深度略中深度略_压强计左、右水面的高度差压强计左、右水面的高度差.深度深度 压强都相等压强都相等大大大于大于39学校课堂实验实验次数次数 深度深度（cm）橡皮膜橡皮膜 方向方向水水压强计左右液压强计左右液面高差（面高差（cm）13朝上朝上2.623朝下朝下2.633朝侧面朝侧面2.646朝上朝上5.459朝上朝上8.240学校课堂
