《七年级语文下册 第五单元 第17课《海底两万里》课件2 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第五单元 第17课《海底两万里》课件2 鄂教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海底两万里（节选）海底两万里（节选） 儒勒儒勒 * 凡凡尔尔纳纳1960年年1月，瑞士制造的美国海月，瑞士制造的美国海军深海潜水器深海潜水器“特瑞斯特特瑞斯特”号在雅克号在雅克皮卡德博士皮卡德博士(瑞士人瑞士人)和唐和唐纳德德沃西海沃西海军上尉上尉(美国人美国人)操操纵下下潜到太平洋底下下潜到太平洋底马里里亚纳海沟中海沟中10911米米深的深的查林杰海渊林杰海渊，创最深下潜最深下潜纪录，这也是地球表面的最也是地球表面的最低点低点。1989年年8月月11日，日，“真真贝6500”号潜艇潜入日本三号潜艇潜入日本三陆附近附近6527米深的米深的日本海沟日本海沟，这是迄今是迄今为止止载人船舶所能下潜的
2、人船舶所能下潜的最大深度。最大深度。儒勒儒勒凡凡尔纳：是：是19世世纪法国作家，著法国作家，著名的科幻探名的科幻探险小小说家，被誉家，被誉为现代科代科学幻想小学幻想小说之父之父。曾写曾写过海底两万海底两万里里、地心游地心游记、气球上的五气球上的五星期星期、八十天八十天环游地球游地球等著名等著名书籍。籍。1828年年2月月8日，凡日，凡尔纳生于南生于南特，特，1848年赴巴黎学年赴巴黎学习法律，写法律，写过短短篇小篇小说和和剧本。本。海底两万里海底两万里是他是他的海洋三部曲之一。的海洋三部曲之一。“凡凡尔纳三部曲三部曲”（格格兰特船特船长的儿女的儿女、神秘神秘岛、海底两万海底两万里里）内容梗概内
3、容梗概故事并不复故事并不复杂,主要主要讲述述鹦鹉螺号螺号（诺第留斯号）第留斯号）的故事。的故事。1866年，有人以年，有人以为在海上在海上见到了一条独到了一条独角角鲸，出于，出于对航海安全的考航海安全的考虑，也是在公众的呼，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了吁下，由美国派遣了亚伯拉罕伯拉罕林肯号林肯号对海怪海怪进行追逐。法国生物学家行追逐。法国生物学家皮埃皮埃尔阿阿龙纳斯斯教授受邀教授受邀参加了参加了这次追逐行次追逐行动。结果，追逐怪物的果，追逐怪物的战舰反反被怪物追逐，并遭到被怪物追逐，并遭到海怪海怪的凶猛的凶猛袭击。阿。阿龙纳斯教授和他的仆人斯教授和他的仆人康塞康塞尔，以及一名捕，以及一名捕
4、鲸手手尼德尼德兰落水，被落水，被海怪海怪所救，此后便被所救，此后便被尼摩船尼摩船长囚禁囚禁在在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的的环球旅行，并球旅行，并发现这是一艘名是一艘名为鹦鹉螺号螺号的的潜艇。最后，他潜艇。最后，他们设法逃走，重回法逃走，重回陆地。地。整体感知整体感知节选部分写的什么内容？部分写的什么内容？ 讲述内莫艇述内莫艇长、孔塞伊、孔塞伊、内德内德* *兰德和德和“我我”的一次下的一次下海探海探险经历，赞美了内莫艇美了内莫艇长无与无与伦比的勇气和献身的比的勇气和献身的精神。精神。探究学习探究学习1概括第一部分的内容。概括第一部分的内容。
5、离开潜艇下海探离开潜艇下海探险前的准前的准备。（118）2这次海底旅行的目的地是什么地次海底旅行的目的地是什么地方？方？这个地方有什么特点？个地方有什么特点？是珠母沙洲，一个取之不尽的珠是珠母沙洲，一个取之不尽的珠场，长度超度超过20海里。海里。3“我我们”一行人一行人带了什么武器下海了什么武器下海？为什么不什么不带灯和灯和枪？带刀和捕刀和捕鲸叉；用不着灯，海水不叉；用不着灯，海水不深，阳光足深，阳光足够；用灯不安全，会把；用灯不安全，会把危危险动物招来。物招来。4如何理解第（如何理解第（10）段）段“囚禁囚禁”一一词？“囚禁囚禁”一一词既写出潜水服的既写出潜水服的沉重，也写出沉重，也写出“我
6、我”穿潜水服穿潜水服的感受，的感受，读来有幽默感。来有幽默感。5读第（第（15）段内莫艇）段内莫艇长的的话，从文中可从文中可见他怎他怎样的品格？的品格？有丰富的海底生存技能，也十有丰富的海底生存技能，也十分勇敢无畏。分勇敢无畏。概括第二部分的内容。（概括第二部分的内容。（19-27）“我我们”在海底看到了千奇百在海底看到了千奇百怪的海洋生物。怪的海洋生物。1来到大海来到大海5米水深米水深处，“我我”的感的感觉如何？如何？“我我”行行动自如，阳光射自如，阳光射进水水里，里，给了我了我们足足够的光的光线，连最小的最小的东西都能西都能够看得看得见，海，海底底变得差不多是平的。得差不多是平的。2 这里
7、有哪些奇异的海洋生物？里有哪些奇异的海洋生物？（1）鱼类：单鳍属的只有尾巴的怪属的只有尾巴的怪鱼、爪哇、爪哇鳗，硬，硬鳍属属的燕雀的燕雀鱼，长轴属的唐格巴斯属的唐格巴斯鱼等。（等。（2）软体体动物和植物和植形形动物：胎形物：胎形贝、圆壳壳满月蛤、月蛤、钻状的螺旋状的螺旋贝、波斯紫、波斯紫红贝、角螺、舌形、角螺、舌形贝、鸭科科贝、发光水母、扇形的眼光水母、扇形的眼贝等。等。（3）节肢肢动物：物：长齿蟹、椰子蟹、蟹、椰子蟹、单性性虾、达、达尔文研究文研究过的大螃蟹、螯等。（的大螃蟹、螯等。（4）数以百万）数以百万计的珠母，的珠母，杂色珠母。色珠母。3 内莫艇内莫艇长有哪些有哪些举动？你能推？你能推
8、测他是怎他是怎样的人的人吗？没有采摘珍珠，只用手指没有采摘珍珠，只用手指给我看；我看；可可见他不他不贪财逐利的品性，和内德逐利的品性，和内德兰德形成德形成对比。比。4 作者是如何描写海底的作者是如何描写海底的动物的物的？这样描写有什么表达效果？描写有什么表达效果？作者抓住海底作者抓住海底动物的不同特点来物的不同特点来描写，写它描写，写它们的身的身长、颜色、形色、形状、用途等，而且融入自己的情状、用途等，而且融入自己的情感感“令人令人讨厌的的”增增强了文章的了文章的感染力。感染力。概括第三部分的内容。（概括第三部分的内容。（28-36）“我我们”发现一一颗硕大的珍珠大的珍珠正在孕育。正在孕育。1
9、内莫艇内莫艇长带我我们来到了什么地来到了什么地方？他方？他为什么什么带“我我们”到到这里来？里来？海底地下室；看那个大海底地下室；看那个大砗磲磲现在在长得怎么得怎么样了。了。2 这里有什么珍宝？生里有什么珍宝？生长在什在什么地方？它有什么特点？么地方？它有什么特点？一只一只硕大无朋的珠母，一个大大无朋的珠母，一个大砗磲；它用吸磲；它用吸盘附在一附在一块花花岗岩石台上，在岩洞中不生波岩石台上，在岩洞中不生波澜的水里独自生的水里独自生长着；重着；重300千克，千克，硕大无朋。大无朋。3 内莫艇内莫艇长为什么阻止什么阻止“我我”触摸触摸这颗大珍珠？大珍珠？因因为他他带“我我们”来的目的不是采来的目的
10、不是采珍珠，而是来看珍珠。他要把那珍珠，而是来看珍珠。他要把那颗珍珠留在珍珠留在砗磲的套膜里，磲的套膜里，让它慢慢它慢慢生生长。4 第第31段作者是如何描写段作者是如何描写砗磲的大磲的大的？的？先用先用“硕大无朋大无朋”一一词概括写概括写砗磲磲之大，然后具体描写它的之大，然后具体描写它的长度，并度，并将其与将其与“鹦鹉螺螺”号客号客厅里的珠母里的珠母进行行对比，表比，表现出出砗磲之大。磲之大。概括第四部分的内容。概括第四部分的内容。“我我们”遇到一个采珠人，他遇到一个采珠人，他被被鲨鱼击倒，倒，“我我们”帮助他帮助他脱脱险。1采珠人是怎采珠人是怎样采珠的？在人采珠的？在人们都都还没有开始采珠没
11、有开始采珠时，他就下海采珠，他就下海采珠，由此可以推由此可以推测他的生活境况如何？他的生活境况如何？他一会儿潜入水中，一会儿浮出水他一会儿潜入水中，一会儿浮出水面。他两脚面。他两脚夹着一着一块石石头，这块石石头是他的全部工具。是他的全部工具。为维持生持生计不不得不采珠，可以看出他家境得不采珠，可以看出他家境贫寒。寒。内莫艇内莫艇长是如何与是如何与鲨鱼搏斗的？由搏斗的？由此可此可见他是怎他是怎样的人？的人？（1）当）当鲨鱼准准备咬采珠人咬采珠人时，内莫艇，内莫艇长直接拿匕首与直接拿匕首与鲨鱼进行肉搏，可行肉搏，可见他的善良与勇敢。（他的善良与勇敢。（2）当）当鲨鱼向他扑向他扑来来时，他，他“俯下
12、身俯下身”等着，等着，“灵巧地一灵巧地一闪”，体，体现了他的了他的沉着沉着镇静的品静的品质。（。（3）当）当鲨鱼怒吼怒吼时，他，他“一刀一刀往一刀一刀往鲨鱼肚子上戳肚子上戳”，体，体现他的勇敢、他的勇敢、顽强。这部分的哪些内容照部分的哪些内容照应了上文？了上文？采珠人采珠人“不到季不到季节就来采珠了就来采珠了”照照应上文上文“一个月之后，一个月之后，大批采珠船要来的就是大批采珠船要来的就是这个地方，采珠人就要在个地方，采珠人就要在这里大胆里大胆地下水搜地下水搜寻”；内莫艇；内莫艇长拿着匕首冲向拿着匕首冲向鲨鱼，照，照应上文内上文内莫艇莫艇长让我我带刀的事；内德刀的事；内德兰德用捕德用捕鲸叉刺中
13、叉刺中鲨鱼的要害，的要害，照照应上文内德上文内德兰德德还多了一多了一样东西，手里舞着一把大捕西，手里舞着一把大捕鲸叉。叉。概括第五部分内容。概括第五部分内容。内莫艇内莫艇长送送给采珠人一袋珍珠，采珠人一袋珍珠，随后随后“我我们”回到艇上。回到艇上。1 那位采珠人是什么地方的人那位采珠人是什么地方的人？明白？明白这一点有什么意一点有什么意义？锡兰印度人；更能表印度人；更能表现内莫艇内莫艇长慷慨善良、舍己慷慨善良、舍己为人的品人的品质。2救活采珠人后，内莫艇救活采珠人后，内莫艇长做了做了什么事？什么事？为什么什么这样做？做？内莫艇内莫艇长送送给采珠人一小袋珍采珠人一小袋珍珠。因珠。因为他知道采珠人
14、家境他知道采珠人家境贫寒，又受寒，又受伤，短期无法，短期无法获得得经济来源，体来源，体现了他的善良和了他的善良和爱心。心。3“我我”是如何是如何评价内莫艇价内莫艇长的所作的所作所所为的？的？“我我”的的评价有道理价有道理吗？一个是内莫艇一个是内莫艇长有无与有无与伦比的勇气，比的勇气，一个是他有一个是他有为人献身的精神。从他人献身的精神。从他与与鲨鱼搏斗，救助采珠人可以看出。搏斗，救助采珠人可以看出。4根据以上情根据以上情节，你是否可以推，你是否可以推知内莫艇知内莫艇长珍藏那些奇珍异宝珍藏那些奇珍异宝的目的呢？的目的呢？救助、接救助、接济穷苦人。苦人。如何理解最后一段内莫艇如何理解最后一段内莫艇长的的话？内莫艇内莫艇长渴望民主与自由，他渴望民主与自由，他见不不惯人人间的的压迫，迫，躲到海底，他反抗到海底，他反抗压迫的血性却未泯迫的血性却未泯灭，他，他对受受压迫迫的人仍心生博的人仍心生博爱，所以看到他人有，所以看到他人有难，他仍会不惧危，他仍会不惧危险，敢于献身。，敢于献身。
