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登鹳雀楼教学反思登鹳雀楼教学反思登鹳雀楼是部编人教版二年级上册第四单元第一课 古诗二首中的第一首诗歌，本单元的主题是祖国辽阔美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。语文要素是联系上下文和生活经验，了解词句的意思，学课文表达，积累语言。在本课教学时，我首先选取了绵阳市地标性建筑物-越王楼作为导入， 一是感受越王楼景色美丽， 二是初步感悟 “站得高， 看得远。 ”的道理。其次，基于对二年级学生学情的考虑，让学生观看动图，再联系诗句，形象地理解诗句的意思。再次，在古诗教学时充分地让学生进行朗读，在读中感悟。通过小老师带读、男女生赛读、加入动作读等多种形式朗读，以读促悟。最后是生字教学部分，让学生观看，提示写字注意点，加入口诀帮助学生识记生字。本堂课的几点不足之处：一、课堂时间把控不合理。在处理课堂导入时，时间过长；教师语言较琐碎，不够精炼；生字教学时留下写字时间过长，写字时学生缺乏组织观念，没有形成良好的书写习惯。二、课堂激励手段缺乏。课堂上激励措施较单一，有时甚至忽略了激励措施的使用，没有充分调动学生的积极性。三、在古诗教学时，教师忽视了范读，在重音、停顿等方面提示不够。缺乏活力，语调上稍显平淡。四、没有关注到绝大多数的学生。 在教学时，为了使教学进程流畅，往往忽视了学困生。
