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1、制作制作: 钱库一中钱库一中jmf 2007/10吴敬梓学习目标：学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与二、理解对比和讽刺的写法与作用。作用。 吴敬梓（1701170117541754），字），字敏轩，晚年又号文木老人，安微敏轩，晚年又号文木老人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。他应博学鸿词试，以病不赴。作者介绍晚年益贫困，晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所卒于扬州
2、。善诗赋，尤以小说著称。所作作儒林外史儒林外史，根据切身体验，从多方面描绘士大，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文文木山房集木山房集。是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。儒林儒林外史外史儒儒林林外外史史是是长长达达三三十十万万字字的的章章回回体体讽讽刺
3、刺小小说说,是是中中国国第第一一部部优优秀秀长长篇篇讽讽刺刺小小说说,全全书书以以封封建建知知识识分分子子为为主主要要对对象象，描描写写他他们们的的生生活活和和精精神神。全全书书没没有有一一个个主主干干，但但有有一一个个贯贯穿穿其其中中的的中中心心，即即：反反对对科科举举 、反反对对礼礼教教，讽讽刺刺因因热热衷衷功功名名而而造造成成的的极极端虚伪的社会风气。端虚伪的社会风气。词语积累词语积累1、读准下列字词的读音。、读准下列字词的读音。作揖作揖（ ） 带带挈挈（ ）亲亲家（家（ ） 醺醺醺（醺（ ） 癞癞虾虾蟆（蟆（ ） 星星宿宿（ ） 簿簿子（子（ ） 绾绾（ ）啐啐（ ） 簇簇拥（拥（ ）
4、 侥侥幸（幸（ ） 攥攥（ ） zuyqi qngxnhxibwncucjiozun默读课文，找出文中的小说三要素：默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进主要人物：范进 胡屠夫胡屠夫 张乡绅张乡绅 老太太等老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情环境：封建科举制度下的世态人情 自学指导（一自学指导（一 ) 在预习的基础上，速读全文，请用简在预习的基础上，速读全文，请用简洁的语言概括故事情节。洁的语言概括故事情节。开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：范进被胡屠户教训及向他借钱赴考。范进被胡屠户
5、教训及向他借钱赴考。范进放范进放榜榜当日因高兴过度而疯了。当日因高兴过度而疯了。范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。范进醒后人们对他的巴结。范进醒后人们对他的巴结。 自学指导（二）自学指导（二）通过跳读全通过跳读全 文，思考：文，思考：1、范进中举前、中举后在、范进中举前、中举后在经济状况和经济状况和社会地位社会地位上发生了怎样的变化？上发生了怎样的变化？2、范进中举前、中举后在、范进中举前、中举后在行为、行为、性格性格上上有了怎样的改变？有了怎样的改变？联联接接中举前中举前住茅草房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经经济济状状况况中举后中举后岳丈斥
6、骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿 文曲星称老爷巴结社社会会地地位位对比对比返回返回行为：行为： 自己把两手拍了一下，笑自己把两手拍了一下，笑了一声了一声拍着手大笑拍着手大笑拍着笑着拍着笑着语言：语言： 噫！好了！我中了！（噫！好了！我中了！（2 2次）次） 昏昏厥厥疯疯跑跑跌跌倒倒疯走集上疯走集上范进听闻中举后是怎样的表现？范进听闻中举后是怎样的表现？发疯发疯兀自拍着掌，口里叫道：兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了中了！中了 ！”返回返回中举前中举前中举前中举前中举后中举后中举后中举后这一切改变的根本原因是：这一切改变的根本原因是：范进中举了范进中举了中中好好 中了举了，生活也好了，地中了举了，
7、生活也好了，地位也高了，可是，范进却突然疯了，位也高了，可是，范进却突然疯了，为什么？为什么？ 几十年来的贫困、屈辱一旦过去，几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变，不治、经济、社会地位一旦改变，不禁使他惊喜得发了疯。禁使他惊喜得发了疯。2、课文是怎样描写疯态的？直接描写直接描写：范进发疯，疯得有层次：昏厥范进发疯，疯得有层次：昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯走集上疯走集上 自己把两手拍了一下，自己把两手拍了一下，笑了一声笑了一声拍着手大笑拍着手大笑拍着笑着拍着笑着噫噫好了好了好好 间接描写：间接描写：众人慌乱，拉也拉不住。众
8、人慌乱，拉也拉不住。 间接描写的作用：既形象展现范进疯狂丑态，又既形象展现范进疯狂丑态，又将各色人等的趋炎附势的心态展露无遗。将各色人等的趋炎附势的心态展露无遗。 基于以上分析，对于像范进这样基于以上分析，对于像范进这样的封建社会读书人来说，是什么决的封建社会读书人来说，是什么决定了他们的命运？定了他们的命运？ 是封建科举制度。是封建科举制度。好好疯疯中（举） 变语言语言 动作动作 范进范进胡屠户胡屠户对对比比讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。小结小结 科举考试内容 主要是八股文，测试的主要内容是
9、经义，主要是八股文，测试的主要内容是经义，诗诗、书书、礼礼、易易、春春秋秋这五经里选取一定的题目来进行写作。这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一句。这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说：个人能不能升官。所以在小说中说：“当今当今天子重文章，足下何须讲汉唐。天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。能敲开科举考试的大门。关于封建科举制度关于封建科举制度 正式
10、的科举前先要参加正式的科举前先要参加童试童试，参加，参加童试的人称为儒生或童生，录取童试的人称为儒生或童生，录取“入入学学”后称为生员，生员俗称秀才。这后称为生员，生员俗称秀才。这是功名的起点。是功名的起点。关于封建科举制度关于封建科举制度 正式的科举考试分为三级：（正式的科举考试分为三级：（1）乡试）乡试（2）会试（）会试（3）殿试。乡式通常每三年在）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次，称秋闱。各省省城举行一次，称秋闱。乡试乡试取中后取中后称为举人，第一名称为解元。清代规定称为举人，第一名称为解元。清代规定,举举人可以到吏部注册取得一定的官职人可以到吏部注册取得一定的官职,可以当可以当县
11、太爷了。县太爷了。会试会试在乡试后的第二年春天在在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。贡士，第一名称为会元。殿试殿试是皇帝主试是皇帝主试的考试，考策问。的考试，考策问。 参参加加殿殿试试的的是是贡贡土土，取取中中后后统统称称为为进进土土。殿殿试试分分三三甲甲录录取取。第第一一甲甲赐赐进进士士及及第第，第第二二甲甲赐赐进进士士出出身身，第第三三甲甲赐赐同同进进士士出出身身。第第一一甲甲禄禄取取三三名名，第第一一名名俗俗称称状状元元，第第二二名名俗俗称称榜榜眼眼，第第三三名名俗俗称称探探花花，合合称称为为三甲。三甲。清清
12、代代会会试试就就在在京京城城进进行行，会会试试考考中中的的就就叫叫进进士士，进进士士每每年年的的名名额额大大概概300名名左左右右。会会试试后后的的第第二二个个月月，一一般般在在4月月份份左左右右举举行行殿殿试试，考考中中后后就就是是钦钦定定的的进进士，可以直接做官了。士，可以直接做官了。范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。受到胡屠户的辱骂，他听了只是受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声唯唯连声”，一句也，一句也不敢顶撞。不敢顶撞。对胡屠户的称呼
13、由对胡屠户的称呼由“岳父岳父”转为转为“老爹老爹”；以前与家；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。与张乡绅逢迎自如。 在封建科举制度毒害下的在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？主要的性格特点？ 热衷功名：热衷功名：懦弱迂腐：懦弱迂腐：圆滑世故：圆滑世故：封建科举制度使落第者穷困潦倒，封建科举制度使落第者穷困潦倒，让及第者飞黄腾达。它毒害了一批批让及第者飞黄腾达。它毒害了一批批像范进这样的读书人，使他们热衷于像范进这样的读书人，使他们热衷于功名，
14、如痴如狂地坠入追求利禄的圈功名，如痴如狂地坠入追求利禄的圈套，导致官场出现更多的腐败和堕落；套，导致官场出现更多的腐败和堕落；也使得他们四体不勤，不务家业，甚也使得他们四体不勤，不务家业，甚至无生活自理能力，往往家境极度贫至无生活自理能力，往往家境极度贫寒，陷入困境。寒，陷入困境。 请找出文中对胡屠户的描写，思考：请找出文中对胡屠户的描写，思考：胡屠户是个怎样的人物形象？他在胡屠户是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？文中有何作用？除了范进，文中塑造的另一个生动形象是：除了范进，文中塑造的另一个生动形象是：胡屠户胡屠户中中举举前前中中举举后后称呼称呼行为行为行为行为态度态度称呼称呼态度态度现世
15、宝骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮腆着肚子去了 一口啐在脸上贤婿老爷赞：才学高 品貌好那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了鲜鲜明明对对比比胡屠户是个怎样的人物形象？胡屠户是个怎样的人物形象？欺贫爱欺贫爱富富 、趋炎附势、庸、趋炎附势、庸俗势利的小人俗势利的小人像胡屠户这样的人在当时是个别的像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？吗？ 不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人们，作者借他都是趋炎附势、惟利是图的人们，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。恶
16、嘴脸和封建社会衰朽的世风。 本文塑造人物形象生动，具有极强的讽本文塑造人物形象生动，具有极强的讽刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说中第一部中第一部“讽刺之作讽刺之作”，说它，说它“秉持公心、秉持公心、指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽而能谐，婉而多讽”。主要的写作特色是：主要的写作特色是：1 1、细节描写，小中见大、细节描写，小中见大、2 2、正面描写和侧面烘托相结合。、正面描写和侧面烘托相结合。3 3、运用夸张、对比的手法，讽刺强、运用夸张、对比的手法，讽刺强烈。烈。当堂练习1.填空填空 范进
17、中举范进中举节选自节选自 ，它是我国，它是我国 代一部长篇代一部长篇 小说，主小说，主要描写封建社会后期要描写封建社会后期 及及 的活动和精神面貌。作者是的活动和精神面貌。作者是 。2给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。 中举（中举（ ） 作揖（作揖（ ）商酌（）商酌（ ） 拙病（拙病（ ） 相公（相公（ ） 兀自（兀自（ ） 带挈（带挈（ ）名讳（）名讳（ ） 桑梓（桑梓（ ）啐在嘴上（）啐在嘴上（ ）3解释下列句子中加点的词语。解释下列句子中加点的词语。（1）才去不到）才去不到两个时候两个时候。 （ ）（2）你没奈何，）你没奈何，权变权变一权变。（）一权变。（）（3）宗师说我）宗师说我
18、火候火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（如何甘心？（ ）（4）父子）父子见教见教的是。（的是。（ ）4从括号中选择恰当的词语填在横线上。从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子屠户把银子 （拿（拿 捏捏 攥攥 ）在手里紧紧的，把拳头）在手里紧紧的，把拳头 （舒（舒 伸伸 张）过来，道：张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。爹讨来用。”屠户连忙
19、把拳头屠户连忙把拳头 （收（收 缩缩 放）了回去，往腰里放）了回去，往腰里 （揣（揣 塞塞 放）放）-5据课文内容和括号内提示，填写成语。据课文内容和括号内提示，填写成语。(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个了一个_（形容骂得痛快淋漓）。（形容骂得痛快淋漓）。(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_（指昏迷过去，失（指昏迷过去，失
20、去知觉）。去知觉）。6. “在下在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：）阁下：_ （2）足下：）足下：_（3）愚：）愚：_ （4）生：）生： 7. 指出下列各句所用的修辞手法。指出下列各句所用的修辞手法。(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？该死的畜生！你中了甚么？”（ ）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（猪油来！（ ）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ）
