《北师大版五年级语文上册《21.献你一束花》ppt课件第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级语文上册《21.献你一束花》ppt课件第2课时（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时献你一束花献你一束花21211.1.懂得胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励的道理。懂得胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励的道理。（重（重点）点）2.2.理解课文中讲述如何正确对待失败的句子。理解课文中讲述如何正确对待失败的句子。（难点）（难点）学习目标学习目标一读：一读：反复读课文，想反复读课文，想一想课文写了一个什么一想课文写了一个什么故事。故事。二思：二思：为什么要插入两年为什么要插入两年前、两年来获得冠军的辉前、两年来获得冠军的辉煌？煌？四悟：四悟：读了这篇课文后，读了这篇课文后，说一说你今后会怎样对待说一说你今后会怎样对待自己的失败。自己
2、的失败。三探：三探：文章开头和结尾文章开头和结尾是什么关系？为什么开是什么关系？为什么开头和结尾用了同样的话头和结尾用了同样的话？核心问题：核心问题：机场女服务员为什么向机场女服务员为什么向失败者献花？你认为花应该献给什失败者献花？你认为花应该献给什么样的人？么样的人？鼓励鼓励鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？失败者？n思考：第思考：第1 1自然段在写法上有什么特点？在本文起什么自然段在写法上有什么特点？在本文起什么作用？作用？第第1 1自然段是作者的议论，用一个反问句表明了肯定自然段是作者的议论，用一个反问句表明了肯定的观点：
3、鲜花理应呈送给凯旋的英雄而并非失败者。这的观点：鲜花理应呈送给凯旋的英雄而并非失败者。这也是大多数人的想法。正因为如此，读者看到这句话时也是大多数人的想法。正因为如此，读者看到这句话时难免会产生疑问难免会产生疑问“难道鲜花还要献给失败者不成？难道鲜花还要献给失败者不成？”激激发读者的阅读兴趣。发读者的阅读兴趣。反问反问议论议论阅读方法解密：阅读方法解密：认识记叙文中的议论认识记叙文中的议论u概念概念 记叙文中的议论，就是作者在记叙文中对所记叙记叙文中的议论，就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。本文第的事物发表的意见、主张或看法。本文第1 1自然段和最自然段和最后一个自然段是
4、作者的议论，起总领全文、点明中心后一个自然段是作者的议论，起总领全文、点明中心的作用。的作用。u作用作用提示客观事物的本质，使感性的认识上升到理性，提示客观事物的本质，使感性的认识上升到理性，使文章的主题更加鲜明、深刻。使文章的主题更加鲜明、深刻。这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望之灯全都关上了。把这些希望之灯全都关上了。借代借代n思考：这段话中思考：这段话中“女王女王”为什么加引号？为什么加引号？“希望之灯希望之灯”指的是什么？指
5、的是什么？“女王女王”加引号表示特殊含义，在文中借指女运动加引号表示特殊含义，在文中借指女运动员获得平衡木和高低杠的冠军。员获得平衡木和高低杠的冠军。“希望之灯希望之灯”指的是行指的是行家们对女运动员的估计。家们对女运动员的估计。比喻比喻插叙插叙忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看我在电视里看见了你们比赛，知
6、道你今天回来，特意来迎接你。见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。n探究探究( (重点重点) )：机场女服务员是如何迎接女运动员的？：机场女服务员是如何迎接女运动员的？这位女服务员出其不意地这位女服务员出其不意地“停在她眼前停在她眼前”，这一，这一“停停”表现了表现了女服务员对她的特别关注。女服务员女服务员对她的特别关注。女服务员“含笑含笑”的脸，显示出友好，没的脸，显示出友好，没有些许鄙夷、责怪，还说明有些许鄙夷、责怪，还说明“我我特意来迎接你特意来迎接你”。“特意特意”说明说明女服务员已估计到她会有怎样的心情，明白她此时最需要什么，而且女服务员已估计到她会有怎样的心情，明白她此时最需
7、要什么，而且肯花时间专门来迎接她。肯花时间专门来迎接她。外貌描写外貌描写想象：想象： 机场的女服务员，紧盯着机场的女服务员，紧盯着“一直垂着头一直垂着头”走来的女运走来的女运动员时，心里这样想：动员时，心里这样想：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 示例：示例：我最崇拜的姑娘，她虽然失败了，但同样用尽我最崇拜的姑娘，她虽然失败了，但同样用尽了汗水和力量，此时她是多么需要鼓励呀。一个运动了汗水和力量，此时她是多么需要鼓励呀。一个运动员的成长，必须要经受住失败和成功两个方面的考验。员的成长，必须要经受住失败和成功两个方面的考验。我多么希望她振作起来，不受荣誉等外在因素的影响。我多么希望她振
8、作起来，不受荣誉等外在因素的影响。等她走过来，我必须献上一束鲜花，表明我对她的信等她走过来，我必须献上一束鲜花，表明我对她的信任、激励和肯定。任、激励和肯定。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！机场女服务员说机场女服务员说“让失败属于过去让失败属于过去”的意思是，不要的意思是，不要把失败当作包袱背起来，老想着自己不行，胜不了，那就把失败当作包袱背起来，老想着自己不行，胜不了，那就真的赢不了了，未来就没有胜利了。怎样才能真的赢不了了，未来就没有胜利了。怎样才能“让失败属让失败属于过去于过去”呢？那就是不要太看重因为失败而失去的外在的呢？那就是不要太看重
9、因为失败而失去的外在的东西东西荣誉、夸赞、众人聚焦的目光，等等，而应该像荣誉、夸赞、众人聚焦的目光，等等，而应该像对待胜利一样认真分析得失原因，继续努力。对待胜利一样认真分析得失原因，继续努力。n探究探究( (难点难点) )：反复品读女服务员说的话，说一说应该：反复品读女服务员说的话，说一说应该怎样对待失败，怎样才能怎样对待失败，怎样才能“让失败属于过去让失败属于过去”。她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的
10、身体。她顿浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。时热泪满面。“奇异的力量奇异的力量”指的是女服务员给予她的关心、帮助指的是女服务员给予她的关心、帮助和鼓励。和鼓励。想象：想象：女运动员捧着这束鲜花，泪流满面，心想：女运动员捧着这束鲜花，泪流满面，心想：_ _ _ _ _ _ _ 示例：示例：我过去接受的鲜花，代表的是奖励、赞扬、羡我过去接受的鲜花，代表的是奖励、赞扬、羡慕；今天接受的这束花，代表的是信任、激励，也是慕；今天接受的这束花，代表的是信任、激励，也是肯定。这束花是我一生中收到的最珍贵的礼物。我要肯定。这束花是我一生中收到的最珍贵的礼物。我要振作起来，继续努力。振
11、作起来，继续努力。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：(1)(1)因为机场女服务员认为：谁都不能避免失败。失败和胜利对于一因为机场女服务员认为：谁都不能避免失败。失败和胜利对于一个人同等重要。应该让失败属于过去，胜利才属于未来。鲜花呈送给凯旋个人同等重要。应该让失败属于过去，胜利才属于未来。鲜花呈送给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺；鲜花献给黯淡
12、无光的失败者，是对失败者的的英雄，是对成功者的祝贺；鲜花献给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者将来成功的动力；无论是成功者，还是失败者，只要付出鼓励，是失败者将来成功的动力；无论是成功者，还是失败者，只要付出了了“汗水和力量汗水和力量”，都应得到尊重。所以机场服务员向失败者献花，并且，都应得到尊重。所以机场服务员向失败者献花，并且用真诚的语言、感人的行为、美好的心灵，让所有人都明白了这一道理。用真诚的语言、感人的行为、美好的心灵，让所有人都明白了这一道理。(2)(2)鲜花可以献给为国争光的英雄，献给为教育事业呕心沥血的教师，献鲜花可以献给为国争光的英雄，献给为教育事业呕心沥血的教师，
13、献给为了子女的成长辛苦操劳的家长，献给保家卫国的解放军战士，献给保给为了子女的成长辛苦操劳的家长，献给保家卫国的解放军战士，献给保持环境整洁的清洁工人持环境整洁的清洁工人机场女服务员为什么向失败者献花？你认为花应该献给什么样的人机场女服务员为什么向失败者献花？你认为花应该献给什么样的人？1.1.一读：一读：反复读课文，想一想课文写了一个什么故事。反复读课文，想一想课文写了一个什么故事。写了一个机场女服务员把鲜花献给体育比赛失写了一个机场女服务员把鲜花献给体育比赛失败者的故事。败者的故事。u串珠问题：2.2.二思：二思：为什么要插入两年前、两年来获得冠军的辉煌？。为什么要插入两年前、两年来获得冠
14、军的辉煌？。插叙这些情景，失败和胜利就形成了强烈的对比。插叙这些情景，失败和胜利就形成了强烈的对比。文章通过强烈的对比，突出失败者此时更需要鼓励，以文章通过强烈的对比，突出失败者此时更需要鼓励，以此说明此说明“献花应该献给黯淡无光的失败者献花应该献给黯淡无光的失败者”这个主题。这个主题。3.3.三探：三探：文章开头和结尾是什么关系？为什么开头和结文章开头和结尾是什么关系？为什么开头和结尾用了同样的话？尾用了同样的话？ 开头和结尾是首尾呼应的关系。开头和结尾是首尾呼应的关系。“鲜花，理应呈送给鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？”，开头这样
15、，开头这样问，是对下文所述女服务员的献花行为提出疑问，在课文问，是对下文所述女服务员的献花行为提出疑问，在课文中间部分讲述了女服务员这样做的原因后，结尾再这样问，中间部分讲述了女服务员这样做的原因后，结尾再这样问，是启发读者回味女服务员的态度，作者的回答是肯定的，是启发读者回味女服务员的态度，作者的回答是肯定的，最后一段前面加了最后一段前面加了“怎么怎么”，使问题突出。后面一句发问，使问题突出。后面一句发问多了多了“也要也要”和和“这这”，都是针对，都是针对“她她”这次比赛的这次比赛的这个失败者而问的。这个失败者而问的。4.4.四悟：四悟：读了这篇课文后，说一说你今后会怎样对待自读了这篇课文后
16、，说一说你今后会怎样对待自己的失败。己的失败。我应该我应该“让失败属于过去，胜利才属于未来让失败属于过去，胜利才属于未来”，不看重因为失败而失去的外在的东西不看重因为失败而失去的外在的东西荣誉、夸赞、荣誉、夸赞、众人聚焦的目光，等等，而应该像对待胜利一样认真众人聚焦的目光，等等，而应该像对待胜利一样认真分析得失原因，继续努力。分析得失原因，继续努力。献献你你一一束束花花“她她”失败沮丧而归失败沮丧而归现在：比赛失利，受到冷遇现在：比赛失利，受到冷遇两年前、两年来：多次获奖，受到欢迎两年前、两年来：多次获奖，受到欢迎女服务员给失败的女服务员给失败的“她她”献花献花 今昔对比今昔对比失失败败者者需
17、需要要鼓鼓励励成成功功者者理理应应祝祝贺贺 课文结构献你一束花献你一束花记叙了机场女服务员把鲜花送给记叙了机场女服务员把鲜花送给体育比赛失败者的故事，说明了失败和胜利对人同等体育比赛失败者的故事，说明了失败和胜利对人同等重要的道理。赞扬了机场女服务员对人、对年轻人的重要的道理。赞扬了机场女服务员对人、对年轻人的关心和爱护。关心和爱护。课文主旨推荐阅读给予是快乐的给予是快乐的 丹丹克拉克克拉克圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男
18、孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是先生，这是你的车吗？你的车吗？”“是啊，是啊，”保罗点点头说，保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞这是我哥哥给我的圣诞圣诞礼物。圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？分钱？”保罗点点头。男
19、孩惊叹地说：保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望哇！我希望”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望我希望自己也能当这样的哥哥。自己也能当这样的哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意你愿意坐我的车兜一圈吗？坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大
20、又漂亮的车保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮
21、，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。这个夜晚，保
22、罗从内心感受到，给予是令人快乐的。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。土重来未可知。( (杜牧杜牧题乌江亭题乌江亭) )天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。( (孟子孟子) )莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉( (l l ) )虽辛虽辛苦，吹尽狂沙始到金。苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘
23、沙) )国学诵读【描写花的成语描写花的成语】姹紫嫣红万紫千红百花齐放争奇斗艳姹紫嫣红万紫千红百花齐放争奇斗艳妖艳欲滴多姿多彩婀娜多姿含苞欲放妖艳欲滴多姿多彩婀娜多姿含苞欲放走进中华传统文化【各国国花各国国花】中国牡丹、日本樱花、韩国木槿花、老挝鸡蛋花、中国牡丹、日本樱花、韩国木槿花、老挝鸡蛋花、德国矢车菊、俄罗斯向日葵、荷兰郁金香、墨西哥德国矢车菊、俄罗斯向日葵、荷兰郁金香、墨西哥仙人掌。仙人掌。关于面对成功失败的名言关于面对成功失败的名言成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。爱因斯坦爱因斯坦成功的秘诀，在永不改变既定的目的。成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢梭
24、卢梭成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。魄而来。科伦科伦即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。张海迪张海迪不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑拿破仑我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯斯迈尔斯拓展积累课堂小结课堂小结 本文写一位女体操队员，多次获奖之后，本文写一位女体操队员，多次获奖之后，在一次国际大赛中从平衡
25、木上跌了下来，因慌在一次国际大赛中从平衡木上跌了下来，因慌乱不能自制，结果其他项目的比赛也垮了下来，乱不能自制，结果其他项目的比赛也垮了下来，回国后，在机场受到了一位女服务员的热情迎回国后，在机场受到了一位女服务员的热情迎接，为她送上鲜花，勉励她不要气馁的故事。接，为她送上鲜花，勉励她不要气馁的故事。教师点拨：教师点拨：献花的原因要结合机场女服务员的话来理解。后一问可以献花的原因要结合机场女服务员的话来理解。后一问可以结合自己生活中的实际来回答。结合自己生活中的实际来回答。参考答案：参考答案：机场女服务员用真诚的语言、感人的行为、美好的心灵，机场女服务员用真诚的语言、感人的行为、美好的心灵，让
26、所有人明白了鲜花呈送给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺，鲜花送让所有人明白了鲜花呈送给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺，鲜花送给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者将来成功的动力，给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者将来成功的动力，无论是成功者还是失败者，只要付出了无论是成功者还是失败者，只要付出了“汗水和力量汗水和力量”，都应得到理，都应得到理解和尊重。解和尊重。 我认为只要是付出了努力的人，无论是成功还是失败，都可以献给我认为只要是付出了努力的人，无论是成功还是失败，都可以献给他们鲜花。只要是付出了努力的人，都应该得到鼓励。他们鲜花。只要是付出了努力的人，都应该得到鼓励。机场女服
27、务员为什么向失败者献花？你认为鲜花应该献给什么人？机场女服务员为什么向失败者献花？你认为鲜花应该献给什么人？找出课文中插叙的部分，体会它们的作用。找出课文中插叙的部分，体会它们的作用。教师点拨：教师点拨：插叙就是在写作当中插入另一些与文章有关的内容。插叙就是在写作当中插入另一些与文章有关的内容。插叙往往起到补充说明的作用，或者是与文中某部分内容形成对插叙往往起到补充说明的作用，或者是与文中某部分内容形成对比。比。参考答案：参考答案：课文的插叙部分在文章的第课文的插叙部分在文章的第3 3、4 4段，插入了这次世界段，插入了这次世界性比赛失利和两年前女运动员第一次出国比赛拿了两项冠军后回性比赛失利
28、和两年前女运动员第一次出国比赛拿了两项冠军后回国时受到热烈欢迎的情景，以及两年来多次出国比赛得了冠军回国时受到热烈欢迎的情景，以及两年来多次出国比赛得了冠军回来时的情景。这些情景与她此次比赛失利后，回国走入机场时受来时的情景。这些情景与她此次比赛失利后，回国走入机场时受到冷落的情形以及当时尴尬的神态和内心的感受形成了鲜明的对到冷落的情形以及当时尴尬的神态和内心的感受形成了鲜明的对比，说明了胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励。比，说明了胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励。一、我会给加点的字注音，也会根据拼音写词语。一、我会给加点的字注音，也会根据拼音写词语。1 1她胸前挂着一个又一个亮晃她胸前挂着一
29、个又一个亮晃( () )晃的奖牌回来，晃的奖牌回来， 笑脸、花和摄影机雪亮的闪光在她的眼前晃笑脸、花和摄影机雪亮的闪光在她的眼前晃( () )动。动。2 2在争夺桂冠在争夺桂冠( () )的比赛中，她一举夺得冠的比赛中，她一举夺得冠 ( () )军。军。3 3因为在双杠因为在双杠( () )比赛中失败了，所以她感到内比赛中失败了，所以她感到内 疚疚( () )。huhu ngnggugu n ngungunhunghungg g ngngjiji 4 4这位运动员是他最这位运动员是他最chch ngng b b i i( () )的，因为他的，因为他 chch ngng j j ( () )斐
30、然，得过很多斐然，得过很多jnjn p p i i( ( ) )。5 5即使我们输得即使我们输得yy tt h h t t ( () )，也要重整，也要重整 旗鼓，争取把敌人旗鼓，争取把敌人dd kuku( () )。 崇拜崇拜成绩成绩金牌金牌一塌糊涂一塌糊涂打垮打垮二、照样子，填写恰当的字词。二、照样子，填写恰当的字词。 例：一例：一( (股股)()(奇异奇异) )的力量的力量 一一( ()()( ) )的花的花 一一( ()()( ) )的脸儿的脸儿 一一( ()()( ) )的失败者的失败者 一一( ()()( ) )的奖牌的奖牌束束 五彩缤纷五彩缤纷张张 洁白娴静洁白娴静个个 黯淡无光
31、黯淡无光个个 亮晃晃亮晃晃三、照样子，填词语。三、照样子，填词语。 例：让失败属于过去，例：让失败属于过去，( (胜利胜利) )才属于才属于( (未来未来) )。1 1谦虚使人进步，谦虚使人进步，( () )使人使人( () )。2 2她的表演把这些希望之灯全都关上了，留给人们她的表演把这些希望之灯全都关上了，留给人们 的是无尽的的是无尽的( () )。3 3解放军为了人民的生命财产安全，不顾自身解放军为了人民的生命财产安全，不顾自身 ( () )与洪水奋勇搏斗。与洪水奋勇搏斗。. . .危险危险失望失望. . . 骄傲骄傲 落后落后. . . . . . . . .四、写出下列句子主要使用的
32、描写方法。四、写出下列句子主要使用的描写方法。1 1深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。洁白娴静的脸儿。( () )2 2她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她姐夫来迎接她( () )3 3她顿时热泪满面。她顿时热泪满面。( () )4 4一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么你最喜欢什么？”( ( ) )外貌描写外貌描写神态描写神态描写心理描写心理描写外貌、语言描写外貌、语言描写五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1他去国外参加羽毛球比赛，今天凯旋归来。他去国外参加羽毛球比赛，今天凯旋归来。( (修改病句修改病句) )_2 2从北京来的那些朋友很友好。从北京来的那些朋友很友好。( (改变语序，不改变句意改变语序，不改变句意) )_他去国外参加羽毛球比赛，今天凯旋。他去国外参加羽毛球比赛，今天凯旋。那些从北京来的朋友很友好。那些从北京来的朋友很友好。
