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1、课案默写常见的名句名篇课案默写常见的名句名篇感知高考感知高考学习目标学习目标分类点拨分类点拨学习目标学习目标1.1.了解名句名篇常见的考查题型。了解名句名篇常见的考查题型。2.2.熟练掌握识记名句名篇的有效方法。熟练掌握识记名句名篇的有效方法。感知高考感知高考1.(20151.(2015年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6(6分分) )(1)(1)在在离骚离骚中中, ,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐, ,也曾被加上采也曾被加上采摘白芷的罪名摘白芷的罪名, ,但他坚定地表示但他坚定地表示:“:“,
2、 ,。”(2)(2)王维王维使至塞上使至塞上中中“, ,”一联一联, ,写了写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光到达边塞后看到的奇特壮丽风光, ,画面开阔画面开阔, ,意境雄浑。意境雄浑。(3)(3)苏轼苏轼念奴娇念奴娇( (大江东去大江东去) )中中“, ,”两句两句, ,收束了对赤壁雄奇景物的描写收束了对赤壁雄奇景物的描写, ,引起后面对历史的缅怀。引起后面对历史的缅怀。答案答案: :(1)(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)(2)大漠孤烟直长河落日圆大漠孤烟直长河落日圆(3)(3)江山如画一时多少豪杰江山如画一时多少豪杰( (每答出一空给每答出一空给1 1分分
3、, ,有错别字则该空不有错别字则该空不给分。给分。) )2.(20152.(2015年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6(6分分) )(1)(1)庄子庄子逍遥游逍遥游指出指出,“,“, ,”, ,就像倒在堂前洼地的一杯水就像倒在堂前洼地的一杯水, ,无法浮起一个杯子一样。无法浮起一个杯子一样。(2)(2)白居易白居易琵琶行琵琶行中中“, ,”两句两句, ,写的是演奏正式开始之前的准备过程。写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)(3)杜牧杜牧赤壁赤壁中中“, ,”两句两句, ,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。设想了赤壁之战
4、双方胜败易位后将导致的结局。答案答案: :(1)(1)(且夫且夫) )水之积也不厚则其负大舟也无力水之积也不厚则其负大舟也无力(2)(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3.(20143.(2014年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6(6分分) )(1)(1)屈原在屈原在离骚离骚中表现自己同情百姓的苦难生活中表现自己同情百姓的苦难生活, ,并因此流泪叹息的并因此流泪叹息的名句是名句是“, ,”。(2)(2)李白李白蜀道难蜀道难中中“, ,”两
5、句写山两句写山势高险势高险, ,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)(3)杜甫在杜甫在春望春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“, ,”。解析解析: :本题改变以往给出上下句本题改变以往给出上下句, ,填写对句的纯记忆型方式填写对句的纯记忆型方式, ,而通过名句含意而通过名句含意的提示要求考查默写的提示要求考查默写, ,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此, ,解题时必须解题时必须注意注意: :一是语意的提醒一是语意的提醒, ,如如(1)(1)中中“百姓的苦难生活百姓的苦难
6、生活”“”“流泪流泪”,(2),(2)中的中的“善善飞的黄鹤飞的黄鹤”“”“轻捷的猿猴轻捷的猿猴”,(3),(3)中的中的“花鸟花鸟”等等; ;二是注意难写字二是注意难写字“猱猱”、形近字形近字“哀哀”“”“衰衰”等。等。答案答案: :(1)(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援度愁攀援(3)(3)感时花溅泪恨别鸟惊心感时花溅泪恨别鸟惊心4.(20144.(2014年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6(6分分) )(1)(1)庄子庄子逍遥游逍遥游中以
7、中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为例来说明为例来说明“小年小年”一词一词的两句是的两句是“, ,”。(2)(2)李白李白行路难行路难( (金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千) )一诗经过大段的反复回旋一诗经过大段的反复回旋, ,最后境界最后境界顿开顿开, ,用用“, ,”两句表达了诗人的乐观和两句表达了诗人的乐观和自信。自信。(3)(3)在在赤壁赋赤壁赋中中, ,苏轼用苏轼用“, ,”两句概两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。解析解析: :要答好此类题要答好此类题, ,只有弄懂意思才有利于记住字形只有弄懂意思才有利于记住字形, ,尤其
8、是那些容易尤其是那些容易被写错的字被写错的字, ,要加倍注意。本题的重点字如要加倍注意。本题的重点字如: :朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳舻等。舻等。答案答案: :(1)(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)(2)长风破浪会有时直挂云长风破浪会有时直挂云帆济沧海帆济沧海(3)(3)舳舻千里旌旗蔽空舳舻千里旌旗蔽空分类点拨分类点拨类题一类题一识记默写型识记默写型 这类题目主要是围绕具体的诗文或语段设题这类题目主要是围绕具体的诗文或语段设题, ,一般直接考查学一般直接考查学生的识记能力。例如生的识记能力。例如: :(2013(2013年高考新课标全国卷年高考
9、新课标全国卷)春江花朝秋月夜春江花朝秋月夜, ,。岂无山歌与村笛。岂无山歌与村笛, ,。( (白居易白居易琵琶行琵琶行)(2013(2013年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)五步一楼五步一楼, ,十步一阁十步一阁; ;, ,檐牙高啄檐牙高啄; ;, ,钩心斗角。钩心斗角。( (杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋)类题二类题二理解默写型理解默写型 这种题型主要是根据话题或情景这种题型主要是根据话题或情景, ,按照要求按照要求, ,用古诗文中的名句填用古诗文中的名句填空。要求考生不仅能背诵原文空。要求考生不仅能背诵原文, ,而且要对原文内容有比较深刻的理解。而且要对原文内容有比较深刻的理解。比如比如20
10、142014年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷“屈原在屈原在离骚离骚中表现自己同情百中表现自己同情百姓的苦难生活姓的苦难生活, ,并因此流泪叹息的名句是并因此流泪叹息的名句是 , , 。”方法突破方法突破1.1.要记住生僻难写字要记住生僻难写字“名句名篇名句名篇”中有一些生僻难写的字中有一些生僻难写的字, ,平时要勤于动笔平时要勤于动笔, ,强化记忆强化记忆, ,在考在考试中才能准确无误地写出来。例如试中才能准确无误地写出来。例如: :, ,秋水共长天一色秋水共长天一色;, ,形影相吊。形影相吊。以上二题的答案以上二题的答案:“:“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞”“”“茕茕孑立茕茕孑立”。其中
11、。其中“鹜鹜”“”“茕茕”就是生僻字就是生僻字, ,比较难写比较难写, ,学生往往容易多写或少写笔画。学生往往容易多写或少写笔画。2.2.要区分同音异义字要区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在读音相同但意义不同甚至相反的字在“名句名篇名句名篇”中大量存在中大量存在着着, ,这是命题者这是命题者“设伏设伏”的热点的热点, ,平时复习时要特别注意这些同音异平时复习时要特别注意这些同音异义字义字, ,有意识地多作分析比较有意识地多作分析比较, ,能够既知其形能够既知其形, ,又知其义。例如又知其义。例如: : 山重水复疑无路山重水复疑无路, ,; 可怜身上衣正单可怜身上衣正单, ,。 以
12、上二题答案以上二题答案:“:“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”“”“心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒”。其。其中中“暗暗”“”“愿愿”容易与同音字容易与同音字“岸岸”“”“怨怨”混淆。其实这两组同音混淆。其实这两组同音字的意义根本不同字的意义根本不同, ,只要联系语境只要联系语境, ,就可以区别开来。就可以区别开来。3.3.要区分义近异形字要区分义近异形字 意思相近而字形迥异的字在意思相近而字形迥异的字在“名句名篇名句名篇”中也是屡见不鲜的中也是屡见不鲜的, ,是考试是考试得分的得分的“盲点盲点”之一之一, ,复习时也应引起高度的重视。例如复习时也应引起高度的重视。例如: : 出师未捷身先死出师未捷
13、身先死, ,; , ,两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。 以上二题答案以上二题答案:“:“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”“”“三顾频烦天下计三顾频烦天下计”。其中。其中“长长”“”“烦烦”容易与容易与“常常”“”“繁繁”混淆。混淆。4.4.要区分形近异义字要区分形近异义字 形近字在形近字在“名句名篇名句名篇”中屡见不鲜中屡见不鲜, ,再加上读音又大多相近再加上读音又大多相近, ,对学生有对学生有很大的迷惑性和误导性很大的迷惑性和误导性, ,因此在答题时应予以注意。例如因此在答题时应予以注意。例如: : , ,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 以上答案为以上答案为“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”。
14、其中。其中“萧萧”容易写成形近的容易写成形近的“箫箫”或或“潇潇”。5.5.要留心语句顺序要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒有不少名句的语句顺序即使颠倒, ,意思也不会发生改变意思也不会发生改变, ,也正是也正是这个原因这个原因, ,一部分学生往往只观其大略一部分学生往往只观其大略, ,不求甚解不求甚解, ,导致把语句的顺导致把语句的顺序写颠倒序写颠倒, ,白白丢掉了分数。例如白白丢掉了分数。例如: : 春色满园关不住春色满园关不住, ,一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。 料得年年肠断处料得年年肠断处, ,明月夜明月夜, ,短松冈。短松冈。 以上两句以上两句, ,稍不注意稍不注意, ,
15、就很可能写错顺序就很可能写错顺序: :把把“春色满园春色满园”错写错写为为“满园春色满园春色”; ;把把“肠断处肠断处”错写为错写为“断肠处断肠处”。6.6.要留意具体语境要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写名句名篇的背诵与默写, ,不应机械古板地死记硬背不应机械古板地死记硬背, ,而要联系上下文而要联系上下文, ,在具体的语言环境里品味、分析和识记一些关键的词语在具体的语言环境里品味、分析和识记一些关键的词语, ,从而使得我们对从而使得我们对名句既有感性的记忆名句既有感性的记忆, ,又有理性的思考。例如又有理性的思考。例如: : 可怜身上衣正单可怜身上衣正单, ,心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天
16、寒。( (白居易白居易卖炭翁卖炭翁) ) 千呼万唤始出来千呼万唤始出来, ,犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。( (白居易白居易琵琶行琵琶行) ) 晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上, ,便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。( (刘禹锡刘禹锡秋词秋词) ) 第第句如果不联系句如果不联系“卖炭的老人虽衣衫单薄卖炭的老人虽衣衫单薄, ,却愿意天气寒冷把炭卖却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱个好价钱”的具体语境的具体语境, ,就会把就会把“愿愿”错写作错写作“怨怨”; ; 第第句如果不联系句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏琵琶女本不愿为人弹奏, ,是在千呼万唤后才出来是在千呼万唤后才出来”的语言环境的语言环境, ,就
17、会把就会把“始始”错写作错写作“使使”; ; 第第句如果不联系句如果不联系“晴空晴空”和和“排云排云”这两个语境这两个语境, ,就会把就会把“霄霄”错错写作写作“宵宵”。8.8.要关注虚词要关注虚词 默写名句名篇时默写名句名篇时, ,虚词的有无要把握准确虚词的有无要把握准确, ,不能随意添加或漏掉。例如不能随意添加或漏掉。例如: : 不违农时不违农时, ,谷不可胜食也。谷不可胜食也。( (寡人之于国也寡人之于国也) ) 盖将自其变者而观之盖将自其变者而观之, ,则天地曾不能以一瞬。则天地曾不能以一瞬。( (苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋) ) 第第句中句中“谷谷”前不可随意加前不可随意加“则则”; ;第第句中的句中的“盖盖”“”“以以”等虚词等虚词不可漏掉。不可漏掉。点击进入对点精练点击进入专题检测
