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1、（一）（一）（100100分钟分钟 120120分）分）一、基础积累（一、基础积累（1515分，每小题分，每小题3 3分）分）1 1下列加点字注音有误的一项是（下列加点字注音有误的一项是（ ）A A参省（参省（xnxn） 泥淖泥淖(n(n o o) ) 箴言箴言(zhn(zhn) ) 造诣造诣(y(y ) )B B呜咽呜咽(y(y ) ) 兑换兑换(du(du ) ) 中意（中意（zhnzhn) ) 蟹螯蟹螯( ( o o) )C C书箧书箧(qi(qi ) ) 款识（款识（zhzh ） 灼热灼热(zhu(zhu ) ) 狡黠（狡黠（xixi ）D D跬步（跬步（kuku） 落枕落枕(l(l
2、o o) ) 镌刻镌刻(jun(jun) ) 砥砺（砥砺（l l ）【解析【解析】选选B B。B B项项“中中”应读应读zhzh nn。2 2下列词语书写完全正确的一项是（下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.A.义气用事义气用事 哀声叹气哀声叹气 冒然行事冒然行事 契而不舍契而不舍 B.B.矫揉造作矫揉造作 忠贞不渝忠贞不渝 贻笑大方贻笑大方 优哉游哉优哉游哉C.C.执迷不悟执迷不悟 莫忠一是莫忠一是 再接再励再接再励 永葆青春永葆青春D.D.欲盖弥彰欲盖弥彰 其貌不洋其貌不洋 金石可镂金石可镂 名符其实名符其实【解析【解析】选选B B。A.A.义义意，哀意，哀唉，冒唉，冒贸，契贸，契锲；锲
3、；C.C.忠忠衷，励衷，励厉；厉；D.D.洋洋扬。扬。3.3.（20102010威海高一检测）依次填入下列各句横线上的词语威海高一检测）依次填入下列各句横线上的词语, ,最恰当的一组是（最恰当的一组是（ ）（1 1）毋庸）毋庸_，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。笔宝贵财富。（2 2）国家有关部门的）国家有关部门的_结果表明，广东大亚湾核电站运结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。（3 3）现在，）现在，_是这条被悬崖绝壁的阴影笼罩的漆黑的河是这条被悬崖绝壁的阴影笼
4、罩的漆黑的河流，流，_那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。A.A.置疑置疑 监控监控 不仅不仅/ /而且而且B.B.质疑质疑 监控监控 无论无论/ /还是还是C.C.质疑质疑 监测监测 不仅不仅/ /而且而且D.D.置疑置疑 监测监测 无论无论/ /还是还是【解析【解析】选选D D。“质疑质疑”是提出疑问的意思。可以做宾语。是提出疑问的意思。可以做宾语。“置疑置疑”是怀疑的意思，一般用于否定式。是怀疑的意思，一般用于否定式。“毋庸毋庸”是否定是否定词，所以选词，所以选“置疑置疑”。“监测监测”是监视检测的意思，而是监视检测的意思，而“监监控控”则有监
5、视并控制的意思。根据句中则有监视并控制的意思。根据句中“废液、废气排放量废液、废气排放量”可以判定应用可以判定应用“监测监测”。“不仅不仅/ /而且而且”表示递进关系，通表示递进关系，通过研读句子可知没有语意的递进，过研读句子可知没有语意的递进，“无论无论/ /还是还是”表示条件关表示条件关系，句中又有系，句中又有“都都”一词照应。故选一词照应。故选“无论无论/ /还是还是”。4.4.下列句中加点成语使用正确的一项是（下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）A.A.他们两个长得像孪生兄弟他们两个长得像孪生兄弟, ,毕业分手三年来毕业分手三年来, ,他们一直藕断他们一直藕断丝连，书信不断。丝连，书
6、信不断。B.B.在旧社会，有真才实学的人或者学非所用，或者明珠暗在旧社会，有真才实学的人或者学非所用，或者明珠暗投，那个时代不知糟蹋了多少人才。投，那个时代不知糟蹋了多少人才。C.C.面对抄袭事件，花儿乐队干打雷，不下雨，只是承认音乐面对抄袭事件，花儿乐队干打雷，不下雨，只是承认音乐有瑕疵，从来没有正面回应歌迷的道歉要求。有瑕疵，从来没有正面回应歌迷的道歉要求。D.D.李刚下课后来到张老师办公室，说：李刚下课后来到张老师办公室，说：“张老师，我不耻下张老师，我不耻下问，能请教您几个问题吗？问，能请教您几个问题吗？”【解析【解析】选选B B。A.A.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻藕断丝连
7、：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着。多指男女之间表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着。多指男女之间情意未断。情意未断。B.B.明珠暗投：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集明珠暗投：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。此处正确。团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。此处正确。C.C.干打雷，干打雷，不下雨不下雨: :比喻只有声势，没有实际行动。不合语境。比喻只有声势，没有实际行动。不合语境。D.D.不耻下不耻下问：指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。问：指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。不合语境；此外，不应用于说自
8、己。不合语境；此外，不应用于说自己。5.5.选出下列句子中没有语病的一项（选出下列句子中没有语病的一项（ ）A A3 3月月1 1日，温哥华冬奥会落幕，韩国再次以日，温哥华冬奥会落幕，韩国再次以1414枚奖牌，其中枚奖牌，其中6 6枚金牌的总战绩，成为亚洲国家的龙头老大。枚金牌的总战绩，成为亚洲国家的龙头老大。B B我们在学习上即使取得了很大的成绩，也绝不能骄傲自满。我们在学习上即使取得了很大的成绩，也绝不能骄傲自满。C C在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。挑战。D D预防甲型预防甲型H1N1H1N1流感，应保持室内通风，
9、避免少去人多不通流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。风的场所。【解析【解析】选选A A。B B项关联词位置不当，把项关联词位置不当，把“即使即使”放在放在“我们我们”之后；之后；C C项介词赘余，缺乏主语，将项介词赘余，缺乏主语，将“在在”“”“下下”删掉；删掉；D D项逻辑不当，将项逻辑不当，将“避免避免”删掉。删掉。6.6.下列成语，下列成语，“备备”的意义与用法与的意义与用法与“圣心备焉圣心备焉”中的中的“备备”相同的一项是（相同的一项是（3 3分）（分）（ ）A.A.常备不懈常备不懈 B.B.有备无患有备无患C.C.德才兼备德才兼备 D.D.关怀备至关怀备至【解析【解析】选
10、选C C。均为。均为“具备具备”。 A A、B B两项是两项是“准备准备”， D D项项是是“完全完全”。7.7.下列句子，下列句子，“而而”的用法与的用法与“蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯”中的中的“而而”相相同的一组是（同的一组是（3 3分）（分）（ ）吾尝跂而望矣吾尝跂而望矣 顺风而呼顺风而呼 先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 黑质而白章黑质而白章 吾恂恂而起吾恂恂而起A A B. C B. C D D【解析【解析】选选C C。均为连词表并列关系。均为连词表并列关系。表顺承关系，表顺承关系，表示修饰关系。表示修饰关系。8
11、.8.下列叙述不符合文意的一项是（下列叙述不符合文意的一项是（4 4分）（分）（ ）A A在这段文字中，作者用了多个比喻论证了学习要逐步积累，在这段文字中，作者用了多个比喻论证了学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志的道理。要坚持不懈，要专心致志的道理。B B人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展，由不知到知、由量变到质变的过程。发展，由不知到知、由量变到质变的过程。C C以朽木与金石作比较，说明以朽木与金石作比较，说明“不折不折”与与“可镂可镂”的关键在的关键在于于“不舍不舍”还是还是“舍舍”。D D用蚯蚓的用蚯蚓的“用心一用
12、心一”和螃蟹的和螃蟹的“用心躁用心躁”对比论证，意在对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。说明学习必须专心致志，用心专一。【解析【解析】选选C C。注意前后的呼应关系，应为。注意前后的呼应关系，应为“关键在于关键在于舍舍还是还是不舍不舍”。9.9.翻译文中画横线的句子。（翻译文中画横线的句子。（6 6分）分）（1 1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（一也。（3 3分）分）译文：译文：_（2 2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（3 3分）分）译文：译文
13、：_答案：答案：（1 1）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨，却能）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，这是用心专一的缘故。向上吃泥土，向下饮地下的泉水，这是用心专一的缘故。（2 2）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是心思浮躁的缘故。无处藏身，这是心思浮躁的缘故。10.10.请请你你筛筛选选文文中中描描写写江江南南瓦瓦的的有有关关信信息息，填填入入下下面面的的方方框框中中。（4 4分分) )【解析【解析】此题考查对文本信息的筛选概括。根据行文脉络和此题考查对文本信息的筛选概括。根
14、据行文脉络和最后方框的提示内容，我们能够找到与此类似的事物。最后方框的提示内容，我们能够找到与此类似的事物。答案：答案：屋瓦风雨声屋瓦风雨声 檐下滴雨檐下滴雨 瓦上日光烟影瓦上日光烟影 屋瓦积雪屋瓦积雪消融消融11.11.请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的两个句子。请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的两个句子。(4(4分分) )江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。夏凉，气韵悠扬。答：答：_风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。恣
15、意地嬉戏。答：答：_【解析【解析】赏析句子和理解句子的含意是不同的题型。赏析句赏析句子和理解句子的含意是不同的题型。赏析句子就是要从修辞方面和表达效果及写作内容方面来解答。不子就是要从修辞方面和表达效果及写作内容方面来解答。不仅要注意修辞格，还要注意句子的形式、语气的变化及词语仅要注意修辞格，还要注意句子的形式、语气的变化及词语色彩的搭配。色彩的搭配。答案：答案：骈散交替，整齐而又有变化。音韵和谐，具有音乐骈散交替，整齐而又有变化。音韵和谐，具有音乐美，语言别致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效。美，语言别致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效。运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了檐下滴雨因风运用比喻、拟人的
16、手法，生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。12.12.本文倒数第二段运用了什么写作手法？有什么作用？（本文倒数第二段运用了什么写作手法？有什么作用？（4 4分分) )答：答：_答案：答案：对比。将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦对比。将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦“卑微卑微”“粗糙粗糙”的特点，反衬它的特点，反衬它“卑微卑微”中的崇高，中的崇高，“粗糙粗糙”中的中的伟大。强调它是人们伟大。强调它是人们“容身之需，安居之宝容身之需，安居之宝”，更深入地揭，更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。（意思对即可）示作者对江南瓦钟情的
17、原因。（意思对即可）13.13.文末作者含蓄地表达了对什么样的社会现象的忧思？文末作者含蓄地表达了对什么样的社会现象的忧思？（2 2分）分）答：答：_你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？(3(3分分) )答：答：_【解析【解析】第第问，只需要理解问，只需要理解“钢筋水泥钢筋水泥”指的是现代文明，指的是现代文明，而而“江南瓦江南瓦”指古典的文化，这一问就很好解答。第指古典的文化，这一问就很好解答。第问是问是开放题，探究题。只要联系个人感悟，紧扣话题，自圆其说开放题，探究题。只要联系个人感悟，紧扣话题，自圆其说即可。即可。答案：答案：含蓄地表达了对在以含蓄地
18、表达了对在以“钢筋水泥钢筋水泥”等为标记的现代等为标记的现代城市文明的逼迫下，以城市文明的逼迫下，以“瓦瓦”“”“瓦蓝瓦蓝”等为代表的传统文化等为代表的传统文化（自然朴素的生活方式）日渐消亡的忧思。（自然朴素的生活方式）日渐消亡的忧思。示例一：这种担忧没有必要。随着社会历史的发展，传统示例一：这种担忧没有必要。随着社会历史的发展，传统文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然。一种必然。示例二：这种担忧有必要。传统文化有其不可替代的价值，示例二：这种担忧有必要。传统文化有其不可替代的价值，不能以牺牲它为代价来发展现代文明，应
19、该加以大力保护，不能以牺牲它为代价来发展现代文明，应该加以大力保护，使其与现代文明和谐并存，共同发展。使其与现代文明和谐并存，共同发展。1414作者最初对来世的要求是什么？后来为什么又要重新作者最初对来世的要求是什么？后来为什么又要重新设计自己的设计自己的“白日梦白日梦”？（？（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本题主要考查对文章信息的筛选能力。解决此类题本题主要考查对文章信息的筛选能力。解决此类题的关键是找准信息的筛选区域，本题第一问定位在第的关键是找准信息的筛选区域，本题第一问定位在第2 2自然段。自然段。第二问则定位在第第二问则定位在第5 5自然段，成为了两个方面的要求。自然段，成为
20、了两个方面的要求。参考答案：参考答案：有刘易斯那样一副身材。因为有刘易斯那样一副身材。因为“我我”对对“最幸福最幸福”有了新的认识。即既有一个健美的躯体，又有一个了悟了有了新的认识。即既有一个健美的躯体，又有一个了悟了人生意义的灵魂，二者缺一不可。人生意义的灵魂，二者缺一不可。1515在约翰逊战胜刘易斯之后，作者是否认定刘易斯就是在约翰逊战胜刘易斯之后，作者是否认定刘易斯就是世界上世界上“最不幸的人最不幸的人”？为什么？（？为什么？（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】此题考查对重点词语含义的理解能力，解答时应把此题考查对重点词语含义的理解能力，解答时应把词语放置在具体可感的语境中。文章在表
21、述的时候用了词语放置在具体可感的语境中。文章在表述的时候用了“假假若若”一词，表明不是事实，而只是一种假设。一词，表明不是事实，而只是一种假设。参考答案：参考答案：没有认定。因为作者认为刘易斯懂得：每个人都没有认定。因为作者认为刘易斯懂得：每个人都有自己的局限，不可能实现所有的欲望；作者相信刘易斯会有自己的局限，不可能实现所有的欲望；作者相信刘易斯会走出失败的阴影，不屈地向命运的局限挑战。走出失败的阴影，不屈地向命运的局限挑战。1616结尾一段深刻地揭示了作者怎样的人生感情？从全文结尾一段深刻地揭示了作者怎样的人生感情？从全文看，它起了什么作用？（看，它起了什么作用？（4 4分）分）答：答：_
22、【解析【解析】本题考查概括归纳能力。本文的主旨在通读文章的本题考查概括归纳能力。本文的主旨在通读文章的基础上是不难总结的。在结尾的自然段，其作用通常是卒章基础上是不难总结的。在结尾的自然段，其作用通常是卒章显志，或深化主题，升华主旨。显志，或深化主题，升华主旨。参考答案：参考答案：灵魂残疾比肢体残疾更可悲，灵魂残疾的人应得灵魂残疾比肢体残疾更可悲，灵魂残疾的人应得到更多同情。从全文看，它使本文的主旨得以升华。到更多同情。从全文看，它使本文的主旨得以升华。1717假如你是一个残疾人，你的梦想是什么样的呢？请以假如你是一个残疾人，你的梦想是什么样的呢？请以残疾人的心理，写一段关于梦想的话，要求残疾
23、人的心理，写一段关于梦想的话，要求100100字左右。（字左右。（5 5分）分）答：答：_【提示【提示】此题为开放题，只要根据残疾人的心理想象合理，此题为开放题，只要根据残疾人的心理想象合理，表达流畅，言之有理即可。表达流畅，言之有理即可。参考答案：参考答案：略。略。三、语言运用（三、语言运用（1515分）分）18.18.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按不下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按不同的表达目的分别写一个单句。（不能改变意思，可以删改同的表达目的分别写一个单句。（不能改变意思，可以删改个别词语）（个别词语）（4 4分）分）国务院决定，今年国务院决定，今年4
24、 4月月2121日为日为“玉树地震哀悼日玉树地震哀悼日”。这是为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼这是为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼而设立的。而设立的。（1 1）强调）强调“玉树地震哀悼日玉树地震哀悼日”的时间：的时间：_（2 2）强调设立）强调设立“玉树地震哀悼日玉树地震哀悼日”的原因：的原因：_答案：答案：（1 1）为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切）为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定将哀悼，国务院决定将“玉树地震哀悼日玉树地震哀悼日”定为今年定为今年4 4月月2121日。日。（2 2）国务院将今年）国务院将今年4 4月月2121日
25、定为日定为“玉树地震哀悼日玉树地震哀悼日”，是为了，是为了表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼。表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼。19.19.电视栏目需要包装，需要宣传。好的宣传语或者说有创意电视栏目需要包装，需要宣传。好的宣传语或者说有创意的口号既能展示栏目风采，又能拉近电视栏目与观众的距离，的口号既能展示栏目风采，又能拉近电视栏目与观众的距离，具有亲近感，请参照示例任选下列两个电视栏目为其拟制宣具有亲近感，请参照示例任选下列两个电视栏目为其拟制宣传语。（传语。（6 6分）分）示例：示例：“焦点访谈焦点访谈”用事实说话用事实说话（1 1）“新闻调查新闻调查”_（2 2）“
26、天气预报天气预报”_（3 3）“艺术人生艺术人生”_（4 4）“生活生活”_（5 5）“人与自然人与自然”_（6 6）“声音声音”_答案：答案：（1 1）正在发生的历史，新闻背后的新闻）正在发生的历史，新闻背后的新闻（2 2）关注天气，关心生活）关注天气，关心生活（3 3）人生的艺术，艺术的人生）人生的艺术，艺术的人生（4 4）倾心关注生活，真诚服务百姓）倾心关注生活，真诚服务百姓（5 5）讴歌生命，关注环境）讴歌生命，关注环境（6 6）放大弱者的声音，传播智者的声音）放大弱者的声音，传播智者的声音20.20.（20102010烟台高一检测）随着网络的普及，出现了许许多烟台高一检测）随着网络的
27、普及，出现了许许多多的网络词语，甚至有一些看不懂的符号，有人说这是网络多的网络词语，甚至有一些看不懂的符号，有人说这是网络语言，也有人说这是语言，也有人说这是“火星文火星文”。有的同学把这样的语言运。有的同学把这样的语言运用到自己的作文中，引起了大家的议论。请你运用比喻修辞，用到自己的作文中，引起了大家的议论。请你运用比喻修辞，写几句话规劝这些同学。（不超过写几句话规劝这些同学。（不超过6060字）（字）（5 5分）分）答：答：_【解析【解析】解答此题要注意几点：一是要使用比喻修辞格，做解答此题要注意几点：一是要使用比喻修辞格，做到准确生动。二是要把握题意到准确生动。二是要把握题意“规劝规劝”
28、，不可对使用，不可对使用“火星火星文文”表示赞同。三是注意字数的限制。表示赞同。三是注意字数的限制。答案（示例）：答案（示例）：网络语言是一把双刃剑，使用得当会使语言网络语言是一把双刃剑，使用得当会使语言生动活泼，乱用滥用会妨碍表达交流，破坏语言文字的规范生动活泼，乱用滥用会妨碍表达交流，破坏语言文字的规范与纯洁，请慎用网络语言。与纯洁，请慎用网络语言。四、写作表达（四、写作表达（4040分）分）21.21.阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。
29、有人喜欢前者，有人钟爱一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合 你认为在当今社会中应如何对待自己呢你认为在当今社会中应如何对待自己呢? ?请以请以“慎对自己慎对自己”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。和信念，也可以编写故事、寓言等等。 注意：注意：立意自定。立意自定。文体自选。文体自选。题目自拟。题目自拟。不少不少于于800800字。字。【写作提示【写作提示】这是一则富有理性色彩的材料，首先必须明确这是一
30、则富有理性色彩的材料，首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现，并要求写出在材料概括了人类对待生活的三种态度和表现，并要求写出在当今社会中的当今社会中的“慎对自己慎对自己”的话题作文。的话题作文。“慎慎” 即即“小小心心”，当今是个怎样的社会，以致让人要小心地对待自己，当今是个怎样的社会，以致让人要小心地对待自己呢？当今社会经济上是投机与实干齐飞，机遇与风险并存；呢？当今社会经济上是投机与实干齐飞，机遇与风险并存；政治上是民主和法治意识日益深入民心，未泯的善良人性与政治上是民主和法治意识日益深入民心，未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争，虚伪的面孔和虚张声势的口号正日滑坡的道德正拼死
31、抗争，虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说益为人们所唾弃。再说“自己自己”。喜欢前者的，美的酷的外。喜欢前者的，美的酷的外表固然令人欣赏，但人心不足蛇吞象，如果他是个普通人，表固然令人欣赏，但人心不足蛇吞象，如果他是个普通人，那他可能永远生活在别人的阴影里，为别人而活，累；如果那他可能永远生活在别人的阴影里，为别人而活，累；如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人，那他可能在灯红他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人，那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻，最后身败名裂。喜酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻，最后身败名裂。喜欢后者的，知足常乐，如果他是个普通民众，那他可能
32、一辈欢后者的，知足常乐，如果他是个普通民众，那他可能一辈子平平淡淡地活着，也有可能出现子平平淡淡地活着，也有可能出现“平凡的人给他人最多感平凡的人给他人最多感动动”，人们也给他很多很多；如果他是个掌有一定权力或拥，人们也给他很多很多；如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人，那他可以殚精竭虑地工作着、众人敬仰地有一定财富的人，那他可以殚精竭虑地工作着、众人敬仰地休闲着，美的真实的内心总是润物细无声般令人赞赏。第三休闲着，美的真实的内心总是润物细无声般令人赞赏。第三种，让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的，种，让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的，只要你能只要你能“慎对自己慎对自己”，善对良心，立意就高了，因为人不，善对良心，立意就高了，因为人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。因美丽而可爱，却因可爱而美丽。
