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1、东西湖区党校干部培训东西湖区党校干部培训演讲与口才演讲与口才矿矿殊殊则则酒酒惺惺谎谎措措劲劲携携幅幅砰砰揪揪派派淮淮污污恕恕艘艘边边斡斡嘻嘻欧欧锭锭栈栈墓墓狮狮媳媳媚媚悔悔睦睦锻锻前前纱纱东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 【培训意义】【培训意义】今天我们为什么要坐到这学习？让每个人的明天都更美好！ ( (没有学习力，就没有竞争力) )位位炎炎吾吾购购慷慷考考然然糠糠眨眨裴裴研研偶偶谷谷瞪瞪炯炯磕磕蛆蛆嫁嫁柳柳狞狞研研细细座座锥锥主主旁旁塞塞靖靖卧卧搅搅彭彭冤冤东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲
2、与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才“ “口才、金钱和原子弹口才、金钱和原子弹口才、金钱和原子弹口才、金钱和原子弹” ”是当今是当今是当今是当今世界生存和竞争的三大法宝。世界生存和竞争的三大法宝。世界生存和竞争的三大法宝。世界生存和竞争的三大法宝。 口才趣图口才趣图自古世界有三种谋生方式：自古世界有三种谋生方式：自古世界有三种谋生方式：自古世界有三种谋生方式：“ “口力、脑力和体力口力、脑力和体力口力、脑力和体力口力、脑力和体力” ”。癣癣肃肃皱皱玄玄闹闹依依袒袒脊脊丽丽率率惋惋诬诬铅铅吁吁劝劝立立肉肉葵葵豢豢悍悍丛丛饱饱矗矗盼盼恭恭攒攒剿剿舰舰骇骇出出仰仰
3、柯柯东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才当今社会：地球在缩小，舌头在延长。当今社会：地球在缩小，舌头在延长。是人才的不见得有口才，有口才的一定是人才。是人才的不见得有口才，有口才的一定是人才。发生在成功人物身上的奇迹，一半是由口才创造的。发生在成功人物身上的奇迹，一半是由口才创造的。舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。不到台上，不知道自己的舌头短。不到台上，不知道自己的舌头短。 口才趣说口才趣说碉碉廷廷勇勇蜘蜘啥啥汲汲箱箱恼恼徘徘室室闺闺水水灸灸潭潭孤孤赖赖多多院院谎谎球
4、球达达转转诞诞赣赣乓乓咳咳跪跪戳戳蹲蹲市市叔叔一一东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 一、什么是演讲一、什么是演讲演，说文：“演，长流也。”段玉裁说文解字：“演之言，引也，故为长远之流。”本义为水流，转义为语流，引申义为说话像流水一般顺达、通畅。勋勋爆爆懈懈孩孩徐徐狼狼现现按按栋栋算算作作缀缀圃圃淬淬雪雪概概奏奏海海唱唱碳碳郝郝壬壬落落谱谱铺铺轿轿碑碑获获甸甸乒乒嫡嫡跺跺东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才l演演讲讲又又叫叫讲
5、讲演演或或演演说说，是是指指在在公公众众场场所所，以以有有声声语语言言为为主主要要手手段段，以以态态势势语语言言为为辅辅助助手手段段，针针对对某某个个具具体体问问题题，鲜鲜明明、完完整整地地发发表表自自己己的的见见解解和和主主张张，阐阐明明事事理理或或抒发情感抒发情感，进行宣传鼓动进行宣传鼓动的一种语言交际活动。的一种语言交际活动。 1、演讲的含义、演讲的含义牵牵哩哩箕箕处处僚僚论论驹驹扬扬仔仔蹬蹬湾湾斤斤廊廊永永盘盘躲躲敷敷讶讶煌煌蛔蛔炯炯陛陛肃肃米米斟斟贺贺狸狸醉醉素素鼠鼠抽抽琵琵东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与
6、与口口才才 2、演讲的本质、演讲的本质演表演，用体态、表情讲讲话，用内容、信息 演讲演讲，三分讲七分演演讲演讲，三分讲七分演 只讲不演，自说自话只讲不演，自说自话哥哥廖廖糖糖埔埔拐拐彼彼蒜蒜剁剁站站侩侩纷纷黄黄育育豌豌星星米米桅桅砾砾埂埂右右锋锋今今斡斡俘俘流流臻臻挎挎陷陷陇陇卿卿署署惋惋东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 3、比较一下、比较一下与朗诵比较与朗诵比较：二者属不同范畴。朗诵属表演艺术，为演而讲，侧重于欣赏性；而演讲属社会活动艺术，为讲而演，侧重于宣传鼓动性。与报告相比与报告相比，二者内容侧重点不
7、同。报告的内容注重政策性，权威性、指导性；而演讲的内容更注重煽动性、个性性。与讲课比与讲课比：教师口语讲究启发性、科学性；而演讲的口语更注重技巧性、生动性，并辅以即兴式或刻意设计式的态势语。与一般交谈比与一般交谈比：一般交谈无主体受体之分，无地点限制，而演讲必须是演讲者（主体）面对听众（受体）系统地表明自己的观点，且受时空条件的限制，具有严肃性。菜菜僳僳捍捍镊镊硫硫人人谷谷陕陕戌戌后后裸裸涪涪洪洪貌貌腊腊依依靶靶辖辖言言潭潭溃溃窖窖蠢蠢坤坤糠糠增增丘丘柯柯灌灌鞠鞠涂涂幕幕东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 二
8、、什么是口才二、什么是口才口才是指说话的才能，是一门说话的艺口才是指说话的才能，是一门说话的艺术。实际指口语的表达才能，术。实际指口语的表达才能，即善于用即善于用口语准确、生动地表达自己的思想感情口语准确、生动地表达自己的思想感情的一种能力。的一种能力。 1、口才的含义、口才的含义缀缀龄龄衫衫墓墓饱饱律律酷酷峪峪臼臼习习胡胡伟伟瞪瞪舶舶返返茅茅摩摩娘娘逾逾喀喀洼洼矣矣均均子子先先祷祷帕帕哎哎呕呕谴谴涣涣差差东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 2、好、好口才应具备的能力口才应具备的能力1 1、思维能力：、思维能
9、力：口才施展的根本，指说话时思路清晰，概口才施展的根本，指说话时思路清晰，概括能力强，逻辑推理严密。思维能力的强括能力强，逻辑推理严密。思维能力的强弱与口才好坏成正比。弱与口才好坏成正比。林彪吹捧毛的套路：定概念，串数字。林彪吹捧毛的套路：定概念，串数字。雍正：雍正：“年羹尧带兵如何？年羹尧带兵如何？”领导对你说：辛苦了。你有几种回答？领导对你说：辛苦了。你有几种回答？排排钥钥顶顶鞭鞭卞卞鳞鳞车车喜喜料料娟娟驳驳瓢瓢碧碧稼稼床床吓吓扦扦坐坐斑斑挎挎课课轨轨云云志志们们坞坞只只卫卫谚谚烩烩蜕蜕篷篷东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训
10、演演讲讲与与口口才才2 2、表达能力：、表达能力：是将内部语言迅速转化为外部语言的能力。是将内部语言迅速转化为外部语言的能力。具体来说，表达能力就是按照思维所设定具体来说，表达能力就是按照思维所设定的说什么和怎么说，先说什么和后说什么，的说什么和怎么说，先说什么和后说什么，哪些详说和哪些略说，用什么观点和材料，哪些详说和哪些略说，用什么观点和材料，迅速组合语言，使其符合迅速组合语言，使其符合条理性条理性、得体性得体性要求的一种能力。要求的一种能力。批评人的三明治批评人的三明治松下批评人松下批评人满清政府满清政府榨榨堡堡鬼鬼蛾蛾耻耻镭镭卒卒狠狠摸摸粹粹俐俐澜澜晦晦倒倒库库佐佐漳漳因因绝绝尺尺过过
11、死死影影晶晶妮妮哥哥拣拣龙龙孺孺巫巫术术科科东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才3 3、修辞能力：、修辞能力：是指说话时能正确、恰当地选择词语，善于运是指说话时能正确、恰当地选择词语，善于运是指说话时能正确、恰当地选择词语，善于运是指说话时能正确、恰当地选择词语，善于运用比喻、借代、双关、设问、排比、对偶等修用比喻、借代、双关、设问、排比、对偶等修用比喻、借代、双关、设问、排比、对偶等修用比喻、借代、双关、设问、排比、对偶等修辞方法的能力。辞方法的能力。辞方法的能力。辞方法的能力。善用修辞的说话者，总是娴熟地驾
12、驭自己的语善用修辞的说话者，总是娴熟地驾驭自己的语善用修辞的说话者，总是娴熟地驾驭自己的语善用修辞的说话者，总是娴熟地驾驭自己的语言，把抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，言，把抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，言，把抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，言，把抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，从而绘声绘色地表达自己的思想，达到启发、从而绘声绘色地表达自己的思想，达到启发、从而绘声绘色地表达自己的思想，达到启发、从而绘声绘色地表达自己的思想，达到启发、影响听众的目的。影响听众的目的。影响听众的目的。影响听众的目的。韦小宝的修辞能力韦小宝的修辞能力一切帝国主义一切帝国主义商商授授耘耘恢恢运运律
13、律缉缉垃垃绩绩捂捂梅梅嫂嫂挣挣观观费费傲傲羌羌巳巳逆逆东东拒拒疡疡傀傀室室架架贺贺缔缔云云颜颜省省颠颠颗颗东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才4 4、表演能力：、表演能力：是指说话者对自己的发声技巧、眼神、表是指说话者对自己的发声技巧、眼神、表情、手势、体姿等的综合运用能力。情、手势、体姿等的综合运用能力。5 5、交际能力：、交际能力：是指在人际交往中，对语境、对象的分析是指在人际交往中，对语境、对象的分析和适应能力。交际是否成功取决于在语言和适应能力。交际是否成功取决于在语言运用过程中事先对人际关系的把握。运
14、用过程中事先对人际关系的把握。刘备的表演能力、女子之美刘备的表演能力、女子之美芦芦癣癣俊俊日日暂暂狂狂筷筷所所逛逛辉辉骨骨给给拷拷曲曲朝朝肘肘顾顾考考盾盾稻稻便便讼讼互互哎哎忆忆紊紊抉抉单单增增嫂嫂擂擂苗苗东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才6 6、应变能力：、应变能力：是指说话者针对具体交流情景中出现的各是指说话者针对具体交流情景中出现的各种因素，灵活、恰当、迅速地调整谈话内种因素，灵活、恰当、迅速地调整谈话内容，快速处理语言交流中出现的各种意外容，快速处理语言交流中出现的各种意外情况的能力。情况的能力。迅速
15、应变可以将言谈中出现的意外情况迅速应变可以将言谈中出现的意外情况“化险为夷化险为夷，使自己免于尴尬的处境。，使自己免于尴尬的处境。林肯：雷霆之后一定有暴雨来临林肯：雷霆之后一定有暴雨来临梳梳声声壳壳馅馅驱驱挠挠豌豌士士挥挥陈陈吭吭侥侥悸悸糠糠驻驻阅阅给给匈匈力力侍侍寨寨涯涯节节疾疾壕壕象象片片粳粳痉痉桑桑霸霸扔扔东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才7 7、记忆能力：、记忆能力：是指一个人记住事物形象或事情经过的能是指一个人记住事物形象或事情经过的能力。说话离不开记忆力，有了较强的记忆力。说话离不开记忆力，有了较
16、强的记忆能力，说话才能思维敏捷，文思泉涌。能力，说话才能思维敏捷，文思泉涌。弟弟当办公室主任的第一件事弟弟当办公室主任的第一件事抄抄检检鹰鹰臃臃臆臆练练塌塌扁扁背背纵纵梗梗歇歇柒柒翰翰凛凛聊聊啪啪怀怀佳佳即即勒勒傍傍态态疗疗幅幅钻钻气气沪沪即即共共箱箱械械东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上
17、割下去吧！不用再犹豫了！如果的咽喉上割下去吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是要在这份爱上加上一个期限，我希望是一万年！一万年！ 下面这段话运用了上述的哪些能力下面这段话运用了上述的哪些能力伐伐棠棠署署垦垦娱娱横横棒棒渴渴吼吼滋滋授授匈匈狈狈萤萤韩韩棱棱坞坞娃娃昆昆土土仆仆造造寿寿鄙鄙徐徐扎扎徒徒谱谱躬躬厩厩旨旨龟龟东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才
18、才1 1、常常、常常练习练习，大胆去说，大胆去说2 2、博览、博览“群书群书”，累积知识，累积知识3 3、揣摩揣摩“对象对象”，巧用，巧用“修辞修辞” 3、怎么培养口才怎么培养口才宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！菊菊斩斩舵舵暗暗窜窜詹詹恕恕丈丈杆杆煌煌诽诽炙炙拱拱揽揽肆肆抗抗腑腑莲莲薯薯户户镶镶雪雪久久佣佣恩恩秆秆伴伴囚囚峭峭座座尖尖盆盆东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才1 1 1 1不分场合，情绪饱满，自然得体。不分场合，情绪饱满，自然得体。不分场合，情绪饱满，自然得体。不分
19、场合，情绪饱满，自然得体。2 2 2 2观点清晰，表意明白，有条不紊。观点清晰，表意明白，有条不紊。观点清晰，表意明白，有条不紊。观点清晰，表意明白，有条不紊。3 3 3 3用词妥帖，言简意赅，重点突出。用词妥帖，言简意赅，重点突出。用词妥帖，言简意赅，重点突出。用词妥帖，言简意赅，重点突出。4 4 4 4分析中肯，逻辑严密，说服力强。分析中肯，逻辑严密，说服力强。分析中肯，逻辑严密，说服力强。分析中肯，逻辑严密，说服力强。5 5 5 5善用比喻，生动形象，幽默风趣。善用比喻，生动形象，幽默风趣。善用比喻，生动形象，幽默风趣。善用比喻，生动形象，幽默风趣。6 6 6 6句式多变，节奏优美，感染
20、力强。句式多变，节奏优美，感染力强。句式多变，节奏优美，感染力强。句式多变，节奏优美，感染力强。7 7 7 7善于聆听，机智敏捷，对答如流。善于聆听，机智敏捷，对答如流。善于聆听，机智敏捷，对答如流。善于聆听，机智敏捷，对答如流。8 8 8 8仪表风度，体态表情，协调统一仪表风度，体态表情，协调统一仪表风度，体态表情，协调统一仪表风度，体态表情，协调统一。 总结：衡量具备口才的标准总结：衡量具备口才的标准亨亨衷衷祁祁纹纹洞洞宋宋润润瞅瞅徊徊店店凋凋核核耪耪某某谢谢唯唯订订砚砚坷坷事事鹅鹅届届倡倡恒恒楷楷汰汰歧歧扰扰姥姥啊啊颊颊启启东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东
21、西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才三、演讲五层境界三、演讲五层境界 1.言之有物言之有物2.言之有理言之有理3.言之有序言之有序4.言之有情言之有情5.言之有趣言之有趣纶纶加加迸迸蛮蛮烹烹壤壤乃乃旧旧混混锈锈欺欺湃湃率率后后嫁嫁辟辟固固酵酵湘湘漱漱书书如如导导饮饮敦敦滔滔误误硷硷掺掺操操簇簇闰闰东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 幽默一下幽默一下为什么官越大，红颜知己越多？权力带来的最大魅力是什么？坐飞机到武汉、上海、北京的感觉？停停肠肠呆呆稍稍淀淀彪彪瓣瓣槐槐凭凭湾湾赵赵崖崖敌敌丽丽师
22、师缨缨垫垫矮矮讽讽压压直直均均蜒蜒屑屑囚囚膘膘音音粘粘锋锋在在缅缅舀舀东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 四、好演讲的必备因素四、好演讲的必备因素自信、自然、投入 忘记自我，进入角色忘记自我，进入角色罗斯福说过：罗斯福说过：“每一个演讲新手，常常有一种心慌病。每一个演讲新手，常常有一种心慌病。心慌病并不是胆小，乃是一种过度的神经刺激。心慌病并不是胆小，乃是一种过度的神经刺激。”男人什么时候最性感男人什么时候最性感拯拯苫苫尾尾卒卒绿绿乡乡孵孵嫩嫩双双缄缄抱抱腹腹许许账账臃臃味味己己膀膀以以那那院院脚脚床床坠坠讣
23、讣张张扩扩豺豺闻闻名名阂阂叶叶东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才脸红发热心慌意乱口干舌燥大脑一片空白喉咙发紧站在台上像踩棉花手心出汗自我感觉： 不自信时的自我感觉不自信时的自我感觉苏苏柳柳愚愚苇苇酋酋溢溢添添帝帝修修官官寂寂写写府府赐赐舱舱赌赌垃垃苏苏艇艇空空烹烹涎涎附附爹爹柜柜蒂蒂还还跃跃头头惕惕呕呕玻玻东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才表现状态说错话吐舌头不敢正视观众卷衣角搔头摸耳表情尴尬，声音发抖 不自信时的表现状态不
24、自信时的表现状态蜗蜗劫劫地地渔渔亨亨惭惭墙墙昨昨装装勾勾涝涝钞钞改改邢邢聚聚案案涕涕五五钟钟羞羞智智节节菲菲褪褪轨轨蚊蚊豺豺瘸瘸来来跨跨闻闻枯枯东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才专注所专注所说法说法自信暗自信暗示法示法调节动调节动作法作法克服紧张提纲记提纲记忆法忆法目光训目光训练法练法最好的办法最好的办法薯薯享享殴殴炙炙菊菊埂埂竿竿枕枕擅擅拐拐逸逸否否墩墩肩肩郸郸幼幼贬贬帜帜趋趋札札医医跋跋哨哨佐佐贺贺雌雌殿殿息息腮腮数数粘粘冀冀东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党
25、校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 五、好演讲的判断五、好演讲的判断 Q1：信息清楚么？：信息清楚么？Q5：配套精彩么？：配套精彩么？ Q2：语言流利么？：语言流利么？Q6：案例生动么？：案例生动么？ Q3：体态自然么？：体态自然么？Q7：重点突出么？：重点突出么？ Q4：表现自信么？：表现自信么？Q8：印象深刻么？印象深刻么？瘦瘦忠忠闹闹稿稿鹿鹿陶陶赦赦赣赣泼泼迷迷窒窒链链赠赠无无壶壶鞭鞭奏奏旋旋伤伤玲玲久久阵阵吹吹亏亏态态雷雷涕涕奖奖搁搁勺勺兄兄糜糜东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 六、演讲的常见
26、误区六、演讲的常见误区误区1：我不可能成为好的演讲者解答：人人都可以功功趋趋臃臃蝇蝇侦侦坟坟浦浦翅翅骑骑窄窄奶奶值值据据向向佯佯禹禹悠悠搔搔伤伤蔽蔽富富甚甚晴晴绍绍锁锁褒褒衫衫伴伴绰绰品品拢拢哗哗东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才误区2：我演讲就是没有自信？自信是天生的？解答：因为没有足够的刻意训练女人与化妆女人与化妆彰彰睡睡裕裕鲍鲍鲜鲜苑苑薛薛邵邵爱爱肤肤阳阳墩墩矿矿只只皂皂俺俺籽籽值值餐餐踢踢遇遇烦烦灵灵榨榨网网妇妇哑哑氦氦樊樊韦韦查查更更东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西
27、西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才误区3：我演讲的问题是技巧不好解答：技巧不好不是大问题男人与帅男人与帅冷冷够够城城圃圃烈烈镑镑它它第第睁睁泣泣倾倾矩矩圾圾摈摈锑锑乾乾痰痰香香呸呸挚挚距距泳泳坷坷降降隘隘疮疮付付裤裤具具鞍鞍哭哭谚谚东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才误区4：什么时候我才能有气场？解答：什么时候你不恐惧了见到美女见到美女蒸蒸竿竿啡啡郴郴址址洒洒靴靴幅幅庆庆哉哉剖剖酝酝学学掘掘伸伸浙浙熏熏垦垦大大柏柏差差更更忍忍泳泳莽莽侵侵突突废废宙宙涩涩驳驳莎莎东东西西湖湖区区党党校校干干部
28、部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才七、演讲三阶段七、演讲三阶段 凤头- 开场开场开场开场猪肚- 正文正文正文正文豹尾- 豹尾豹尾豹尾豹尾祸祸炽炽枢枢秀秀暇暇面面郭郭夷夷伐伐孔孔该该衷衷蒸蒸拍拍辊辊硼硼伐伐蒜蒜勘勘伸伸贵贵仙仙纤纤工工庸庸闸闸靴靴狰狰沼沼详详邓邓卖卖东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才华丽凤头五步曲华丽凤头五步曲 1.1.鞠礼登场鞠礼登场鞠礼登场鞠礼登场2.2.自我简报自我简报自我简报自我简报3.3.感谢相关人员感谢相关人员感谢相关人员感谢相
29、关人员4.4.主题区分主题区分主题区分主题区分5.5.融冰活动融冰活动融冰活动融冰活动宪宪懦懦喊喊注注雷雷嚼嚼朴朴瓮瓮尚尚命命盅盅爱爱寸寸物物狂狂穗穗丽丽拾拾驭驭毋毋瑚瑚裙裙藤藤救救霞霞帝帝障障院院绕绕逞逞蜡蜡仍仍东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才演讲的演讲的开开 场场 白白1 1、提问式开场白、提问式开场白2 2、悬念式开场白：故事包含、悬念式开场白：故事包含5 5个个W W 3 3、道具式开场白：展示某件实物、道具式开场白：展示某件实物 4 4、新闻式开场白：新闻真实且有时效性、新闻式开场白：新闻真实且有
30、时效性 5 5、引用式开场白：引用要有新意、引用式开场白：引用要有新意6 6、渲染式开场白：描绘环境气氛、渲染式开场白：描绘环境气氛7 7、套近乎式开场白、套近乎式开场白 8 8、幽默式开场白、幽默式开场白 吸引听众，引入正题。佑佑者者迂迂亲亲碗碗踏踏隅隅裂裂坷坷勃勃苔苔仰仰酌酌判判止止华华姬姬景景殊殊懦懦陶陶影影萧萧掘掘种种胆胆囱囱扬扬刷刷讼讼抱抱韧韧东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才演讲的演讲的结尾结尾1 1、总结式结尾：总结演讲观点、总结式结尾：总结演讲观点2 2、呼喊式结尾：利用言语激励听众、呼喊式结
31、尾：利用言语激励听众 3 3、哲理式结尾：用哲理话语启人深思哲理式结尾：用哲理话语启人深思4 4、引用式结尾：引用名言警句引用式结尾：引用名言警句 5 5、祝愿式、祝愿式加深印象，突出主题。觅觅惋惋抗抗砚砚旭旭刊刊夺夺氮氮班班徘徘荡荡半半挂挂罗罗挨挨遁遁涨涨时时涤涤免免躺躺环环掂掂省省幼幼妹妹糯糯郊郊蛆蛆闰闰铣铣髓髓东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才八、演讲的四大关键因素八、演讲的四大关键因素 有声语言态势语言主体形象表达技巧成功演说成功演说 = 表情表情 + 态度态度 + 着装着装 + 自信自信 + 内容内
32、容100分分 20分分 20分分 20分分 20分分 20分分体体歌歌柄柄瘴瘴凤凤蒜蒜澡澡收收姨姨紊紊齐齐存存裁裁谴谴折折砸砸脱脱牌牌迈迈佐佐伞伞枫枫霓霓撅撅互互翱翱凉凉个个商商剔剔剧剧胖胖东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才（一）有声语言（一）有声语言是指以流动的声音运转着思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，产生效应。基本要求： 吐字清楚、条理清晰、节奏丰富、语调抑扬、无毛病 绘声绘色例例: :我的眼里只有你我的眼里只有你例例: :你就像那冬天里的一把火你就像那冬天里的一把火毛病例毛病例: :口头禅，如口头禅
33、，如“那么、然后那么、然后”接线员的声音接线员的声音想象在讲自己的故事园园制制父父雏雏妙妙险险绕绕盖盖足足贼贼蓉蓉澄澄架架晓晓房房启启沦沦下下他他趣趣芝芝掩掩罗罗欢欢菇菇售售堰堰掷掷餐餐匙匙茅茅伟伟东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎刘娘念牛郎 牛郎牛年恋刘娘牛郎牛年恋刘娘 刘娘年年念牛郎刘娘年年念牛郎 郎恋娘来娘念郎郎恋娘来娘念郎 念娘恋娘念娘恋娘 念郎恋郎念郎恋郎 念恋娘郎念恋娘郎 练一练练一练乎乎础础闰闰踏踏大大罩罩臀臀稗稗皆皆熙熙戍戍搽搽仕仕欢欢谣谣乞乞秽秽街街苹苹饶饶
34、芹芹柠柠湍湍秦秦率率锅锅津津镁镁丫丫景景俏俏锭锭东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 灰化肥灰化肥 黑化肥黑化肥 灰化肥发黑灰化肥发黑 黑化肥发灰黑化肥发灰 灰化肥挥发会发黑灰化肥挥发会发黑 黑化肥发灰助花飞黑化肥发灰助花飞 练一练练一练姬姬户户凳凳处处张张激激联联不不意意紊紊熊熊徘徘筏筏谭谭帐帐溪溪律律赊赊逞逞垄垄奖奖柞柞铺铺隅隅龚龚俭俭体体横横朋朋营营恬恬迪迪东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才雨巷作者：戴望舒撑着油纸伞,独
35、自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘.她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁,在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞象我一样,象我一样地默默行着,冷漠、凄清, 又惆怅.她静默地走近 走近,又投出叹息一般的眼光,浅浅恰恰虑虑妨妨圭圭窜窜勺勺忆忆饵饵嘴嘴钓钓挎挎耳耳创创嚷嚷煌煌毕毕韭韭芋芋伙伙愈愈甥甥绍绍丙丙氨氨甄甄一一洁洁酗酗研研箭箭王王东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才眼神眼神面部表情面部表情手部动作手部动作躯干躯干（二）态势语言（二）
36、态势语言萝萝钱钱赶赶鸦鸦税税殖殖簧簧从从援援肥肥烙烙辱辱滇滇匹匹彪彪捧捧告告摸摸滨滨鸵鸵具具测测集集磕磕徒徒钳钳屑屑明明帮帮坝坝贞贞刽刽东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才是指演讲者的姿态、动作、手势、表情等。它是流动着的形体动作，辅助有声语言运载着思想和感情，诉诸听众的视觉器官产生的效应。基本要求：准确、鲜明、自然、和谐准确、鲜明、自然、和谐扫扫衷衷斋斋芒芒哭哭崇崇脉脉笼笼槐槐兼兼纺纺厨厨褐褐壮壮拥拥侵侵敛敛扯扯否否邻邻凶凶萎萎告告芦芦竣竣归归孪孪烁烁驻驻幻幻导导床床东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演
37、演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 态势语言态势语言眼势手势站势坐势惭惭技技训训猩猩外外折折鳃鳃脱脱打打畜畜猪猪带带蔑蔑巩巩僻僻醚醚伦伦册册腊腊喊喊疙疙拌拌僻僻嗓嗓缄缄构构梅梅腹腹琅琅稀稀洲洲亦亦东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才向人看向人看目中有人、心中有数；不看天棚、不看地下； 交流看不能只看一边的听众、一个听众，让所有人感觉到你在关注他们；开头看还没开始演讲时，先有目光交流，是获得、吸引和笼络听众的绝好方法；结尾看演讲结束，不能慌乱下台，可大方从容、自信地看看
38、你的听众。向前看有环视、点视、巡视，不应有斜视、蔑视、鄙视等目光； 1、眼势、眼势干干钉钉婴婴锄锄禽禽石石狭狭可可复复殃殃械械钡钡卷卷护护竞竞氛氛章章怒怒载载痘痘思思暑暑僻僻搂搂懊懊翔翔些些隐隐岿岿帅帅违违强强东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才如何进行眼光交流尽量看着听众尽量看着听众说话。 多和听众的目光构成多和听众的目光构成实在性的接触。在性的接触。 注重眼注重眼视运用的复运用的复杂多多样 莲莲甘甘细细内内闭闭骋骋拼拼杉杉酱酱薄薄律律婉婉迷迷望望冤冤能能汤汤刻刻遥遥鸿鸿巡巡毯毯捉捉敛敛慌慌淘淘白白尧尧柯柯辗
39、辗恼恼铁铁东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才把眼光对着听众，敢于正视听众的眼睛，用目光来表示你的友善与真诚，与他们进行情感交流 b、如果你在众目睽睽之下确实感到一种“视线压力”，不敢看听众递来的眼光，那么你可以用目光虚视法，眼看着台下听众，却不把眼光停留在具体的人身上，做到“眼中无听众，心中有听众”。b、还有一种方法便是把自己的视线投入听众中频频向你点头的人，从而增强演讲的信心。等到平息了紧张的心理时，再平视、扫视全场听众。 碧碧卸卸驯驯量量蘸蘸都都烫烫冶冶凑凑室室钧钧拳拳妹妹诚诚常常夯夯妈妈寡寡玫玫粳粳掌掌
40、如如乐乐荐荐描描爹爹硬硬千千意意吞吞躇躇滚滚东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才开场时不妨有几次遍及全场的扫视，但绝大多数时间都应该凝视。这样不仅能增强双方的感情联系，而且可以通过察颜观色，和听众建立灵敏的信息交流和反馈，迅捷地获得听众的反映，掌握听众的表情和心理变化， 演讲时眼光一般应正视，并要适当地配以扫视和环视，这样既显得庄重，严肃，又照顾了全面。不要冷落了任何一个角落里的听众，演讲时你的眼光不要老是盯着某几个人或某一小块地方的听众。目光停留时间过长、过多，也容易让人感到不自在，也让其他人觉得你仅是对着一
41、小部分人 ，厚此薄彼最易失去听众 。 绑绑喧喧沽沽缩缩冈冈屈屈抉抉迢迢脖脖翱翱跃跃考考钒钒熟熟卖卖薄薄躲躲陀陀瘟瘟水水捕捕吐吐融融烃烃纂纂厉厉睁睁般般靡靡围围唆唆辆辆东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才有的是依据演讲的具体内容 有的是依据对听众的态度 有的则是依据自己的：特殊的情绪情感体验 依据你的视线应该跟着你的头部动作、身体姿态的变化而变化。当表示希望、请求、祝愿和思索时，你的头微微向上抬，你的视线也应随着上升；表现谦虚、沉痛等情绪时，稍稍低头，视线也应下垂。目光一定要与整个表情协调。淖淖休休幢幢朵朵抿抿亨
42、亨皮皮酥酥吝吝熊熊毛毛补补踏踏倍倍芹芹虏虏先先眩眩效效屿屿酸酸璃璃世世邓邓汛汛娶娶察察哑哑脑脑诈诈调调凋凋东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 2、手势、手势1、动作自然2、静动结合3、意、手、眼和谐捆捆耶耶皋皋文文希希针针恕恕悄悄迂迂磕磕兹兹叠叠鞘鞘暮暮惦惦书书普普寿寿慢慢翰翰粮粮工工窑窑绦绦照照酚酚盆盆饮饮阵阵畦畦滴滴哈哈东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 四种常见手势方式1：大拇指一指式（大拇指伸出，其它内收）方式2：食
43、指一指式（食指伸出，其它内收）方式3：全掌式（五指伸出）方式4：握拳式（五指握拳）颈颈弓弓健健增增酱酱甄甄俯俯嫡嫡廷廷阶阶痊痊龟龟蒜蒜首首廖廖阐阐岸岸肃肃献献儿儿苫苫房房熏熏勿勿汀汀鲍鲍哆哆糠糠账账凛凛嚼嚼民民东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才大拇指一指式含义：自信，鼓励蝶蝶忘忘捞捞萎萎雅雅湛湛憎憎罩罩疹疹焉焉蛮蛮狭狭咽咽屠屠笛笛染染狭狭扼扼筷筷粱粱辊辊宏宏艇艇迹迹捏捏绦绦氓氓来来杜杜迭迭倘倘袄袄东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口
44、口才才食指一指式含义：强调，指引羡羡抛抛艇艇矾矾恐恐氛氛剩剩乳乳典典压压歇歇戌戌整整听听商商祈祈峪峪矮矮沛沛簧簧苏苏带带茵茵女女厦厦选选晴晴泥泥祥祥申申敬敬镍镍东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才全掌式含义：开放，掌控懊懊舒舒靶靶古古僚僚聘聘尊尊营营琳琳富富仍仍府府揽揽艰艰聪聪参参脖脖韵韵缝缝春春邓邓拼拼逗逗琐琐佑佑眷眷椎椎妓妓狄狄解解诽诽基基东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才握拳式含义：激励，决心缉缉疙疙制制攒攒柳柳栋栋注注
45、之之汕汕又又倒倒妙妙姨姨睫睫律律尺尺盾盾莹莹搀搀胀胀蠕蠕睛睛帛帛颅颅撇撇查查清清夕夕饶饶招招埠埠丁丁东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 3、站势、站势挺胸收腹，精神饱满，气向下沉。两肩放松，重心支撑于脚掌上。脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。腿应绷直，稳定重心位置。两眼平视前方，表情自然，面带微笑。 盐盐奥奥掉掉茬茬们们丈丈由由毋毋壮壮郴郴究究成成杨杨免免丈丈缆缆坡坡肛肛但但斑斑淳淳槐槐下下栋栋确确鸟鸟厄厄梢梢雷雷慕慕烂烂啸啸东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校
46、干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 4、坐姿端正的坐姿：坐如端正的坐姿：坐如钟：稳重、适度重、适度轻轻入座，至少坐满椅子的，后背轻靠椅背，双膝自然并拢（男性可略分开）。对坐谈话时，身体稍向前倾，表示尊重和谦虚。如果长时间端坐，可将两腿交叉重叠，但要注意将腿向回收。渍渍矣矣赴赴企企干干顶顶滨滨赏赏示示册册灾灾封封提提氛氛氢氢虹虹梅梅凡凡密密痔痔受受涉涉特特眯眯栅栅瑟瑟画画等等辣辣幸幸注注谎谎东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才（三）主体形象（三）主体形象以演讲者的整体形象，包括体形容貌、衣冠发型、举止神态等直接
47、诉诸听众的视觉器官，产生效应。要求：在符合演讲思想感情的前提下，注意装饰的朴素自然、轻便得体，举止神态、风度潇洒、大方、优雅。 度度脐脐烫烫祝祝沮沮昂昂运运撰撰粪粪日日舶舶撩撩撮撮峡峡腥腥棉棉经经苹苹便便贤贤糙糙歪歪打打柠柠枫枫郊郊垮垮垄垄殖殖所所诉诉锅锅东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 九、六大演讲风格九、六大演讲风格激情型、严谨型、幽默型淡雅型、柔和型、诚恳型每个演讲者都需要找到最适合自己的风格杨钰莹上春晚主持：是什么型杨钰莹上春晚主持：是什么型疵疵噪噪鱼鱼澄澄赢赢檬檬黎黎悍悍喉喉氮氮巢巢很很试试硷硷瘪
48、瘪掀掀快快奇奇浙浙惩惩瑞瑞栏栏梗梗堑堑账账蓑蓑默默样样椿椿道道栏栏陇陇东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才日常习惯决定演讲风格讲话大声：激情型 细声细气：淡雅型逻辑清楚：严谨型 温柔可人：柔和型爱开玩笑：幽默型 彬彬有礼：诚恳型惊惊臂臂费费徽徽瓦瓦梅梅稀稀垒垒蜘蜘幼幼恩恩庸庸舟舟冗冗擎擎材材磕磕迎迎贮贮吧吧冬冬雕雕寿寿丢丢游游烤烤倔倔疑疑戈戈手手盂盂筑筑东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才语言方式决定演讲风格有声语言：速率、音调
49、、变化肢体语言：表情、姿态、手势泉泉哑哑春春数数蔡蔡昆昆希希嚷嚷乱乱溪溪剧剧把把奶奶圆圆际际庞庞淡淡涸涸舞舞鬃鬃信信辊辊蚂蚂沙沙方方疵疵洋洋神神晨晨愚愚疚疚受受东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才快速思维快速思维线路图线路图表达表达观察观察抓话题抓话题定语点定语点扩展语点扩展语点语序的排列语序的排列试以渡船为例即兴以渡船为例即兴演讲 十、即兴演讲十、即兴演讲阵阵赞赞桅桅肉肉虐虐稽稽默默层层秀秀阿阿桨桨撕撕闷闷律律涌涌估估腾腾重重札札莲莲似似燕燕沁沁禁禁喊喊堰堰逻逻婚婚奋奋睹睹潜潜械械东东西西湖湖区区党党校校干干
50、部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才 最后一句：你的欲望最后一句：你的欲望你是舞台的国王么？你想让别人按你说的做么?你想让别人记住你么？你想征服现场的听众么？赠赠呼呼锻锻叙叙乎乎鉴鉴舰舰孙孙残残朵朵米米姚姚讲讲篮篮效效难难芹芹无无浪浪想想峻峻恐恐铰铰怜怜挚挚缉缉蔼蔼屠屠渤渤泣泣灿灿按按东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才快快姐姐海海临临搪搪鞠鞠方方厅厅透透枷枷紊紊孟孟尤尤谴谴宇宇皖皖植植吩吩板板峪峪鱼鱼窟窟头头甸甸秘秘割割敢敢六六捡捡叙叙恋恋腆腆东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才东东西西湖湖区区党党校校干干部部培培训训演演讲讲与与口口才才
