《六年级品德与社会下册第一单元你我同行第1课男生和女生课件1新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级品德与社会下册第一单元你我同行第1课男生和女生课件1新人教版.ppt(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、王婆卖瓜擂台赛王婆卖瓜擂台赛 我是男生我是男生 我的优势我的优势我是女生我是女生 我的优势我的优势开朗、坚强开朗、坚强勇敢、热情、勇敢、热情、幽默、富有幽默、富有责任感责任感温柔、斯文、温柔、斯文、体贴、细心、体贴、细心、勤奋、认真踏勤奋、认真踏实实男女同学应该交往吗?男女同学应该交往吗?为什么?为什么?“议一议议一议”规则:规则:1.以小组为单位进行探讨(准备时间:以小组为单位进行探讨(准备时间: 3分钟)分钟)2.做好记录做好记录3.小组代表阐述观点小组代表阐述观点应该应该1 1、可以增进对异性的了解,学习对方的、可以增进对异性的了解,学习对方的长长 处,完善自己的个性,促进身心健康处,完
2、善自己的个性,促进身心健康发展发展男女同学交往有什么意义呢?男女同学交往有什么意义呢?2 2、可以扩大交往范围,锻炼交往能力、可以扩大交往范围,锻炼交往能力3 3、可以学习适应社会对不同性别的要、可以学习适应社会对不同性别的要 求,增进自己性别意识求,增进自己性别意识“探究园探究园”观看课本观看课本P3738男女生交往的男女生交往的四种情形,回答以下问题:四种情形,回答以下问题:2.你喜欢和哪张图片中的男女同学做朋友?你喜欢和哪张图片中的男女同学做朋友?1.他们之间的交往有没有不妥之处他们之间的交往有没有不妥之处?为什么为什么?男女生之间应如何正常交往?(男女生交男女生之间应如何正常交往?(男
3、女生交往时应注意的问题往时应注意的问题/男女生交往的基本原则)男女生交往的基本原则)123既要互相尊重,又要自重自爱既要互相尊重,又要自重自爱既要开放自己,又要掌握分寸既要开放自己,又要掌握分寸既要主动热情,又要注意交往的方既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率式、场合、时间和频率“共同的结论共同的结论”4真诚待人,坦然大方真诚待人,坦然大方 在同学们的帮助和努力下,小在同学们的帮助和努力下,小雅终于改变了羞怯内向的性格,雅终于改变了羞怯内向的性格,开始跟男同学说话,有时还一起开始跟男同学说话,有时还一起玩耍。她发现自己特别喜欢看隔玩耍。她发现自己特别喜欢看隔壁班的体育委员打篮球,
4、有时候壁班的体育委员打篮球,有时候脑海里会不由自主浮现那个男孩脑海里会不由自主浮现那个男孩的身影。的身影。 小雅这是怎么啦?这正常吗小雅这是怎么啦?这正常吗? 女孩儿收到了男孩儿的一封信,眼前立刻浮现女孩儿收到了男孩儿的一封信,眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神、还有男孩儿运动时矫出男孩儿的笑容、眼神、还有男孩儿运动时矫建的身姿建的身姿这一切的一切都令她陶醉。其实,这一切的一切都令她陶醉。其实,就像她关注他一样,他也早就开始默默地关注就像她关注他一样,他也早就开始默默地关注她了她了你认为他们的感情应该进一步发展吗?说说你认为他们的感情应该进一步发展吗?说说你的理由。你的理由。* 他们的生理和心理
5、成熟了吗?他们的生理和心理成熟了吗? * 他们有能力承担相应的责任吗?他们有能力承担相应的责任吗? * 他们在经济上能够独立他们在经济上能够独立 吗?吗? * 他们有足够的时间和精力吗?他们有足够的时间和精力吗? * 进一步发展感情会影响他们的学业吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗? * 老师、父母对此事会持什么态度?老师、父母对此事会持什么态度? * 同学会如何评价?同学会如何评价? * 他们该如何处理这份感情呢?他们该如何处理这份感情呢?1 1、男女同学之间的情感,需要慎、男女同学之间的情感,需要慎 重对待、理智处理。重对待、理智处理。2 2、当我们在情感的门前徘徊时。、当我们在情感的门前徘徊时。 需要反思自己的情感选择。需要反思自己的情感选择。3 3、在与异性相处时,我们要学会、在与异性相处时,我们要学会 保护自己。保护自己。与异性相处时,如何保护自己?与异性相处时,如何保护自己?(1)外界的保护 社会的法律、道德 学校纪律、守则 社会的良好习俗 健康的文化环境(2)掌握自我保护的方法做到自律 (这是最好的保护)