《职业道德与法律,第一课塑造自己的良好形象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业道德与法律,第一课塑造自己的良好形象（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职职业业道道德德与法律01.提升自己人格魅力02.礼仪修养显个人魅力03.交往礼仪营造和谐人际关系习习礼仪礼仪礼仪礼仪、讲讲文明文明文明文明PART ONE 每个人都是自己人生的主人每个人都是自己人生的主人有一天，有一天，个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的了小小的忘忧草忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子
2、，也自惭死了；葡萄羞愧树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的忘忧忘忧草草却并却并不觉得不觉得自己自己卑微卑微，独自欣赏着自己独自欣赏着自己，茂盛地生长。，茂盛地生长。从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大从这个故事中我们能得到
3、什么启示呢？请大家思考。家思考。一、提升自己的人格魅力一、提升自己的人格魅力从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。一、提升自己的人格魅力一、提升自己的人格魅力“”一、提升自己的人格魅力一、提升自己的人格魅力我是谁？我是什么样的人？我要做怎样的人，过怎样的生活？我喜欢什么，我讨厌什么，我的底线是什么？? ?一、提升自己的人格魅力一、提升自己的人格魅力自评法自评法自评法自评法比较法比较法比较法比较法他评法他评法他评法他评法心理测验法心理测验法心理测验法心
4、理测验法一、提升自己的人格魅力一、提升自己的人格魅力什么是人格？什么是人格？ 人格是指人的性格、气质、能力人格是指人的性格、气质、能力的总和，通常也指个人的道德品质的总和，通常也指个人的道德品质什么是人格魅力？什么是人格魅力？ 人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。品质等方面具有的吸引人的力量。珍惜自己的人格和尊严健康人格的基本特征：健康人格的基本特征：P12-P13第一节第一节 提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力 【案例故事案例故事 】A165cmBC1.1.1.1.自尊的含义自尊的含义自尊的含义自尊的含义( ( (
5、(课本课本课本课本P10)P10)P10)P10)自尊自信是正确认识自己的结果。自尊既自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种表现。2.2.2.2.自尊的表现自尊的表现自尊的表现自尊的表现自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人、集体、社会对自己尊重的期望。3.3.3.3.自尊的意义自尊的意义自尊的意义自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。1.1.1.1.“”26,2.2.2.2.47“”3.3.3.3.“”1.1.2.2
6、.3.3.4.4.5.5.6.6.自信是促使人们奋发向自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是自强不息的精神动力，是事业成功的事业成功的前提。前提。什么是人格？什么是人格？ 人格是指人的性格、气质、能力人格是指人的性格、气质、能力的总和，通常也指个人的道德品质的总和，通常也指个人的道德品质什么是人格魅力？什么是人格魅力？ 人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。品质等方面具有的吸引人的力量。珍惜自己的人格和尊严健康人格的基本特征：健康人格的基本特征：P12-P13第一节第一节
7、 提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力如何塑造健康的人格？第一，要从小事做起，从一点一滴做起，培养正确的思想观念，良好的行为习惯，积极的生活态度，健康的情绪状态。第二，通过广泛的社会实践来磨炼自己，促进健康人格的形成和发展。第三，应该强化自己我教育，发挥主观能动性，自觉的塑造，完善，健全自己的人格。第四，世界上只有类似，没有完全相同的人格，既要把握人格形成与发展的规律，也要承认个体差异，不要用一个标准一种模式限定健康人格。第二节第二节 礼仪修养显个人魅力礼仪修养显个人魅力 ,“, : , , , 礼仪的含义：礼仪的含义：礼仪是一种教养，是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌
8、、礼节、仪表、仪式等。提问: 谈谈个人礼仪应遵循什么样的基本要求，才能彰显自己的个人魅力？学生积极思考、讨论问题，并发表意见。个人礼仪的基本要求：个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服饰搭配得体，表情自然舒展。 案例一： 某校应届毕业生小刘到一家外贸公司应聘。面试时，面试官很友好的地伸出了右手，小刘很随意地也伸出了右手，头也没抬，便轻握了一下面试官的手，随即缩了回去。 落座后，面试官首先递给小刘一张名片，小刘用一只手接过名片，看也没看就放进衣兜里，另一只手忙不迭地从包里掏出简历后递给面试官。 在和面试官交谈的过程中，小刘的眼睛盯着自己的脚面，很少直视面试官，并且多次问面试官
9、：“该如何称呼您？”面试官最后一次回答是：“我的名片上面清楚印着我的称谓！” 突然，小刘的手机响了。他立刻掏出手机，一遍接听，一遍拿出纸笔作记录，把面试官晾在一边，并没有说一句抱歉的话。 面试官在想：“这个年轻人，连最起码的礼貌都不懂，今后如何能胜任工作啊？”上述案例中，小刘的哪些行为属于不礼貌的行为？如果是您，您会怎么做？1 1. 2 2.P19 3 提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自。 提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体适提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体适交往礼仪作用：交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可交往礼仪具有重要的亲
10、和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。造和谐的人际关系。遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会社会遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。
