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1、 “这就是我”作文讲评本课目标本课目标1、学习作文批改的步骤和方法，并、学习作文批改的步骤和方法，并进行互批。进行互批。2、根据同学的批改，修改自己的作、根据同学的批改，修改自己的作文。文。好作文的标准好作文的标准1.好文章首先要好文章首先要真实真实，能写出自己对生活的真，能写出自己对生活的真实体验和感受或想表达的感情。实体验和感受或想表达的感情。 2.能开门见山，文章有了好的能开门见山，文章有了好的开头开头，才能引起，才能引起人们的注意。人们的注意。3. 层次分明、条理清晰，前后照应、首尾连贯层次分明、条理清晰，前后照应、首尾连贯4.多恰当的运用一些多恰当的运用一些修辞修辞。 5 .能有所能
2、有所引用引用的的好的歌词、名言、诗词、好的歌词、名言、诗词、谚语、成语、现代流行语等。谚语、成语、现代流行语等。存在问题存在问题1、写的、写的“我我”的特点太多，面面俱到，没的特点太多，面面俱到，没有突出主要特点。有突出主要特点。2、不能围绕中心选材，所写事例与开头所、不能围绕中心选材，所写事例与开头所点的核心特点不相符。点的核心特点不相符。3、叙述性语言多，描写性语言太少。、叙述性语言多，描写性语言太少。4、小标题问题：一是格式不对，例如、小标题问题：一是格式不对，例如“性性格：格：”，二是生硬地运用小标题。例如，二是生硬地运用小标题。例如“介介绍绍”“性格性格”“爱好爱好”等。等。5、字数
3、不足，书写混乱。、字数不足，书写混乱。学习学习“作文批改的步骤和方法作文批改的步骤和方法”。 读第一遍，圈出并修改错别字和标点，划读第一遍，圈出并修改错别字和标点，划出明显有语病的句子。出明显有语病的句子。 读第二遍，评定作文中的读第二遍，评定作文中的优点和缺点优点和缺点，用，用波浪线或直线画出，写出旁批。波浪线或直线画出，写出旁批。 撰写总评语，署上批改人姓名。撰写总评语，署上批改人姓名。 每个小组推荐优秀作品，并在全班展示。每个小组推荐优秀作品，并在全班展示。 作文优点：作文优点：1 1、有思考力。他的作文中是否有感悟的语言，做到言之、有思考力。他的作文中是否有感悟的语言，做到言之有物。有
4、物。2 2、有感染力。是否恰当地运用细节描写、修辞、有感染力。是否恰当地运用细节描写、修辞、景物描写等。景物描写等。3 3、有层次感。是否做到首尾呼应，详略得当。、有层次感。是否做到首尾呼应，详略得当。 若不具备上述三点，就是作文的缺点，请在批语中点明。若不具备上述三点，就是作文的缺点，请在批语中点明。选出你们小组认为比较优秀的作品选出你们小组认为比较优秀的作品并向全班展示。并向全班展示。1、朗读优秀文章。、朗读优秀文章。2、说出好在哪里。、说出好在哪里。修改自己的作文修改自己的作文1 1、改正错别字及不通顺的语句。、改正错别字及不通顺的语句。2 2、根据同学的评阅总结自己写、根据同学的评阅总结自己写作中需注意的问题。作中需注意的问题。3 3、为自己下一步的习作提出目、为自己下一步的习作提出目标及规划。标及规划。
