《三年级上册语文复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文复习（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上期期末语文复习内容三年级上期期末语文复习内容第一单元第一单元1 1、我们的民族小学、我们的民族小学1、 “同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ”用加点的字仿写一个句子。2、课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。3、最后一自然段用“这就是我们的民族小学”点题，体现了作者的难忘与怀念之情。2 2、金色的草地、金色的草地1、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。2、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）3、草地会变颜色的原因是什么？（蒲公英的花就
2、像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 它是金色的， 草地也是金色的； 花瓣合拢时， 金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 ）3 3、爬天都峰、爬天都峰1、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）2、老爷爷和我爬上天都峰后， 为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）4 4、槐乡的孩子、槐乡的孩子1、男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。第二单元第二单元5 5、灰雀、灰雀一、读课文二、 写生词 （郊外散步胸脯胸脯仰望仰
3、望欢快面包渣或者或者严寒严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实）三、注意易错的字：步 胸 或 低四、把课文描写灰雀样子的句子背下来（公园里有一棵高大的非常惹人喜爱）六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人。6 6、小摄影师、小摄影师一、读课文，读准字音二、会写生词突然立刻人行道照相机打量摆弄摆弄准备准备胶卷胶卷秘书秘书杂志社记者记者转告三、易错的字：准 备卷秘社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基。7 7、奇怪的大石头、奇怪的大石头一、熟读课文。二、听写词语。奇怪著名著名地质学家捉迷藏
4、捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动推动旅行旅行专门考察考察秦岭遗迹遗迹研究成果震惊三、容易错的字：藏旅考遗课后三体会李四光是如何提问题的？善于观察，善于动脑五、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）8 8、我不能失信、我不能失信一、这篇课文反映了宋庆龄的什么样的优秀品质？（诚实守信）二、你读过这篇课文受到什么启示？语文园地二语文园地二一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）三、我会填读记第三单元第三单元9 9古诗两首古诗两首一、背诵并默写夜书所见 、 九月九
5、日忆山东兄弟两首古诗，诗意及注释。二、识记作者及朝代。1010 风筝风筝一、认读二类生字，会写一类生字及课后生词。二、体会做风筝、放风筝、找风筝时我们的不同心情。过程心情做风筝快活放风筝快活找风筝着急、伤心1111 秋天的雨秋天的雨一、认读二类生字，会写一类生字及课后生词。二、背诵全文，默写重要段落。三、找出文中的比喻句、拟人句，并仿照形式造句。四、了解本文是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三方面描写秋天的，名为写秋雨，实际写秋天，以及分总的文章结构。1212 听听，秋的声音听听，秋的声音熟读并有感情地朗诵这首现代诗。语文园地：一、会写我的发现中表示颜色的词，并能补充新词。二、背诵并默
6、写读读背背。三、能在“的” “地” “得”后，填上恰当的词。口语交际：交流我们在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。习作：写一写秋天的景色第四单元第四单元1313、花钟、花钟一、易错字：艳（一、色） 湿娇嫩播 致二、词语 ：争奇斗艳芬芳迷人留心留心艳丽苏醒湿度湿度密切关系娇嫩适宜适宜适应适应展示需要昆虫传播传播植物学家修建修建陆续大致大致三、背课文第 1 自然段四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系。五、会用不同的说法来表达鲜花的开放。牵牛花（）蔷薇（）睡莲（）万寿菊（）烟草花（）月光花（）昙花（）1414、蜜蜂、蜜蜂一、易
7、错字：论试概减测 袋二、词语。无论无论试验试验纸袋纸袋证实飞散几乎大概大概减少减少阻力遥远推测推测包括检查检查迷失准确无误沿途沿途确确实实超常超常记忆力本能三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力。五、资料袋有关蜜蜂的知识六、通过这个试验，你学到了什么？学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。七、作者：法布尔，法国著名昆虫学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实记录了昆虫的本能与习性。著有昆虫记。1515、玩出了名堂、玩出了名堂一、生字。1 易错字: 镜 待
8、 腿 随 拜 具2 多音字：看(kn 看守 kn 看见）磨（m磨面 m磨刀）调（tio 调皮 dio 调转）二、生词。名堂浪费浪费镜片看守定时清闲清闲放大镜细微阅读随意随意调节简单显微镜显微镜挤来挤去微生物拜访拜访玩具千里迢迢三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）四、这个故事告诉我们什么道理？或者你从这个故事中得到什么启示？（善于观察，善于思考；细心观察留心观察，才会有所发现；）五、列文虎克，荷兰生物学家。发明了显微镜，发现了原生动物，细菌等微生物。1616、找骆驼、找骆驼一、词语骆驼忿忿不紧不慢啃过究竟至于果然二、老人为什么能够指点商人找回骆驼？先写老人的判断，再写老人
9、的发现，通过观察和思考，了解了丢失的骆驼的特点。三、读完课文你明白了一个什么道理？（仔细观察，认真分析，勤于思考）第五单元第五单元单元要点一、让学生感受中国传统文化的魅力。二、掌握每课的重点词汇：远近闻名奔流不息三、知道孔子的虚心好学和老子的谦和大度；具有牺牲精神的盘古；四、了解 19赵州桥和一副名扬中外的画这两篇说明文的写作方法和特点。五、背诵篇文章的重点段落。六、掌握多音字，关联词：既又有的有的还有的1717 孔子拜师孔子拜师*温故而知新。*三人行，必有我师焉。*学而时习之，不亦说乎。*知之为知之，不知为不知，是知也。要求：了解意思，会背诵。1818 盘古开天地盘古开天地重点掌握词组：隆隆
10、的雷声茂盛的花草树木奔流不息的江河辽阔的大地美丽的宇宙1919 赵州桥赵州桥二、文中运用了列数字的写作方法，知道文中的承上启下句(过渡句)并能够在以后的写作中运用。三、会用“既又”和“有的有的还有的”说一句完整的话2020 一副名扬中外的画一副名扬中外的画词语积累：撑船做买卖走江湖摆小摊溜达拽住一乘轿子张择端 清图第六单元第六单元单元要点：单元要点：一、本单元是围绕“壮丽的祖国山河”这个专题，歌颂了祖国大好河山，培养学生热爱祖国的思想感情。二、指导学生学习作者观察和表达的方法，积累语言的方法和积累语言的习惯。三、 古诗两首借助课下注释，理解诗意，古诗、诗意及个别字的解释，需要会背，会默写。四、
11、 富饶的西沙群岛一课，用词准确，让学生做摘抄，积累词语；在写作特点上，采用总分总的结构形式和首尾呼应的写法；课文要求全文会背，可以抽几句学生都喜欢，比较容易默写的地方，进行适当地默写。五、 美丽的小兴安岭在描写小兴安岭四季景色时，不仅抓住不同季节的景物特点， 而且紧紧围绕一个共同特点树木来写，和第一部分的总述相呼应。本文首尾呼应，紧扣题目，贴切地运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满感染力。六、 香港，璀璨的明珠一课，语言优美，词语丰富。把词语画出来后，通过查字（词）典和结合生活经验加以理解，通过造句等形式积累、运用好词佳句。七、本单元易错生字：孤懒拣威武视线2121 课课古诗两首古诗两首一、
12、望天门山描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽景色； 饮湖上出晴后雨描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。二、 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”诗人用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。三、易错读音：潋滟（lin yn）空蒙（kng mng）相宜（xing y）淡妆浓抹（dn zhung nng m）四、字词解释。（1）潋滟：波光闪动的样子。（2）空蒙：云雾迷茫的样子。（3）奇：奇妙。（4）西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。五、两首古诗及诗意，在理解的基础上，会背、会默写。2222、富饶的西沙群岛、富饶的西沙群岛一、本课书写易错的字：蓝懒拣辈。二、本课要求认识的字，读音易错的
13、：绕卵栖崖。三、需积累的四字词语：风景优美物产丰富五光十色各种各样千奇百怪成群结队千奇百怪祖祖辈辈高低不平飘飘摇摇四、多音字：参 cn（参加） Shn（海参）五、这篇课文采用总分总的结构，写作特点是。六、全文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ”这句话写的。七、 “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ”这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛鱼多进而体现“物产丰富”的特点。八、重点体会“有的有的有的有的”这个句式，并会灵活运用。2323、美丽的小兴安岭、美丽的小兴安岭一、易写错的字：视线献赏刮葱融挡浸二、易读错的字音：抽赏浸缕献软三、需要积累的词语：嫩绿欣赏献出收藏
14、密密层层四、多音字：舍 （sh）宿舍 (sh)舍不得五、这篇课文紧紧围绕一个共同特点树木来写，和第一部分的总述相呼应。结尾总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满感染力。六、体会句子中的好词。1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好，它让我感受到枝条快速、有力地生长。2、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。“封”字用得妙，它让我感受到树木枝叶又厚又密，在夏天生长的勃勃生机。3、体会比喻句的用法。（1）几百里连成一片，就像绿色的海洋。（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前
15、的草地上。（3）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。24*24*香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠一、词语：琳琅满目、应有尽有、物美价廉、佳肴、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、五颜六色、奔流不息、五洲四海、璀璨无比二、比喻句。（1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（2）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（3）香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。语文园地六语文园地六口语交际、习作：1、从众多素材中，选一个自己最喜欢，最感兴趣的，最有什么可
16、写的，也就是确定写作内容。2、可以通过图片等形式，把这个地方的与众不同的地方，清楚、具体地介绍。3、注意要重点突出，详略得当，特别是要把这个地方的特点及吸引人的地方重点介绍。我的发现：例举其他一字多义的例子，让学生感受这些字的特点。日积月累： （读读背背） ：1、这五句都是写景的古诗名句。2、朗读、背诵。3、摘抄自己的喜欢的名句。（读读记记） ：1、熟读的基础上，发现特点。2、扩展练习。如：明明白白、葱葱茏茏、又肥又厚、不言不语。第七单元第七单元复习要点复习要点一、课后生字生词。二、句段。默写 26 课最后一段，要求不多字、不少字，注意关键词“不光.还.” 。三、我的发现。让学生记住四对反义词
17、，并能迁移运用。四、日积月累。让学生理解八字成语的意思，会默写。注意“虚”“赤”字易写错。认识八个生字，明白成语“刻舟求剑”的寓意。五、口语交际。联系生活实际书写，围绕“你遇到过哪些不便之处？是怎么解决的？”来写，50 字左右。六、习作。编有关动物的童话故事。认真审题，重点词“动物” “童话故事” ，最好不要进行续写，也不要写大家都熟知的学过的或读过的故事。2525矛和盾的集合矛和盾的集合一、字词。矛予 盾（目） 集（隹） 退（、 ）二、词。左抵右挡 大显神威 乱成一团 和二为一三、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？进攻，自卫四、课文讲了一件什么事？2626科利亚的木匣科利亚的木
18、匣一、字词。挖 初 懂 抢二、多音字。量 ling(测量) ling(重量)三、句段。背诵并默写最后一段。四、科利亚找到木匣这件事中你受到什么启发？2727陶罐和铁罐陶罐和铁罐一、字。谦 虚 怒 荒。多音字“处”二、词。 傲慢 谦虚 恼怒 荒凉 价值 相提并论 和睦相处理解“奚落” 。三、积累描写神态、动作的词句。四、读了这个故事，你想到了什么？2828狮子和鹿狮子和鹿一、词。 精美别致撒开长腿灰心丧气狮口逃生二、多音字。称 撒三、课文讲了一个什么故事？联系实际说说自己的体会。它和陶罐和铁罐有什么相同的地方？语文园地七语文园地七一、口语交际。生活中你曾遇到过那些不便之处？是怎样解决的?二、习作
19、。创编有关动物的童话故事。三、我的发现。反义词会默写。四、日积月累。默写八字成语。了解成语故事的寓意。第八单元第八单元2929掌声掌声一、字。鼓 多音字“调”二、词。鼓励 姿势三、从两次掌声里你体会到什么。从英子的变化中，你想到了什么。四、抄写让你感动的句子。3030一次成功的实验一次成功的实验一、字。系 索二、词。危险 不假思索 （理解）三、为什么实验能取得成功？3131给予树给予树一、字。予 裕 糖 多音字“给”二、词。如愿以偿 沉默不语三、为什么金吉娅沉默不语？从她的做法中你体会到什么？母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？四、抄写最后一句话。五、替小女孩写几句感谢的话。3232好汉
20、查理好汉查理一、词。恋恋不舍 彬彬有礼二、查理发生了哪些变化？是什么让他发生的改变？语文园地八语文园地八一、口语交际。用具体的事情来夸一夸组里的同学。二、习作。内容自定。三、我的发现。AAB 式的重叠词。日积月累：会背会默写。单元分类复习单元分类复习第一单元第一单元一、字。一、字。戴（戈）雀（）舞（）些（）辫（）勇（）二、词语。二、词语。坪坝穿戴穿戴打扮欢唱招呼招呼飘扬敬礼敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白洁白摇晃手掌凤尾竹凤尾竹盛开玩耍使劲绒毛绒毛假装假装这些钓鱼钓鱼观察观察花瓣花瓣合拢合拢手掌有趣峰顶似乎忽然忽然咱们奋力奋力终于辫子辫子勇气勇气决心决心居然本正经白发苍苍苍苍三、
21、组词。三、组词。带（带队）耍（玩耍）钓（钓鱼）察（观察）瓣（花瓣）戴（穿戴）要（要求）钩（鱼钩）查（检查）辫（辫子）奋（奋力）峰（山峰）顶（山顶）勇（勇气）苍（苍白）愤（愤怒）蜂（蜜蜂）项（项目）永（永远）仓（仓库）四、多音字。四、多音字。 gn 干净 ji假日 cho 朝着 s似乎干 gn 枝干假 ji假装朝 zho 朝霞似 sh似的f发现 xing 相片 ho 好奇发 f头发相 xing 相信好 ho 问好五、词组。五、词组。鲜艳的服饰飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟粗壮的枝干墙有趣的蒲公英一本正经的样子力量一洁白的粉可爱的草地笔陡的石级白发苍苍的老爷爷淡淡的清香勤劳的孩子快乐的歌
22、声甜蜜的微笑火热的劳动好奇地听着一所小学一间教室一条小路一种花一片草地一张相片六、近、反义词。六、近、反义词。近义词：敬爱爱戴喜爱喜欢汲取吸取鼓舞鼓励居然竟然似乎好像奋力用力反义词：粗壮细弱安静热闹古老 年轻合拢张开喜爱讨厌犹豫果断七、重点内容。七、重点内容。1、描写窗外安静的句子。2、 我们的民族小学最后一段。3、 爬天都峰第二段。4、 小儿垂钓5、 金色的草地草地变色原因的语句。八、重点问题P10“从终于一词，我体会到”第二单元第二单元一、根据课文内容填空。1、 公园里有一棵高大的白桦树， 树上有三只灰雀： 两只 （） 是粉红的， 一只胸脯是 （）的。它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常
23、惹人（）。列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。他在周围的树林里（）了，也没有找到。读了这段话，你可以体会到（）。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。2、高尔基( ) 站起来，小男孩( )提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，( )喊道：“( )。”从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到( )。3、李四光提出了哪些相关联的问题？这么大的一块石头，是( )？是谁( )？这么重的大石头从天上掉下来，力量( )。它应该 ( )。可( )？这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ( ) ？李四光发现这块大石头后，先是问( )
24、，又去问( )。长大以后，他专门( )，又进一步( )。从课文中，你能体会到李四光是个( )的人。他给我们的启发是： ( )。（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。4、 我不能失信 讲的是： 准备去伯伯家做客-想起 （） - -说服 （） -（）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。 （）被还内外公认为20 世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（）。二、加标点。小男孩摆弄了很久很久，说“一切准备停当。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”6、藏字一共有（）画。第十三画是（）。
25、三、多音字。“藏” “散” “卷” “转” “相”四、请默写关于学习的名人名言。五、写句子。本来但六、写近义词。立即 （）告诉 （）观察 （） 玩弄 （）忽然（）连忙（）著名（） 成果（）七、写反义词。清楚（）仔细（）严寒（）肯定（）八、比一比，再组词。耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）九、阅读语段。(1)灰雀(节选)有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢
26、快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”灰雀是怎样惹人喜爱的?_。从哪里能看出列宁爱灰雀?_.突然果然因为第三单元第三单元一、生词。生词。精心希望依然飞舞飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气垂头丧气磨坊继续继续清凉留意留意扇子炎热邮票邮票凉爽凉爽柿子柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧加紧油亮亮杨树丰收二、形近字摇（） 精（） 村（） 却（） 枚（）遥（） 睛（） 材（） 确（） 玫（）柿（） 邮（） 紧（） 扬（）肺（
27、） 油（） 系（） 杨（）三、多音字磨：坊：扇：四、填诗。1、(1)夜书所见（） 代作者（）。萧萧梧叶（），（）。（），夜深篱落一灯明。 (2)九月九日忆山东兄弟（）代作者（）（） ， （）。（）， 遍插茱萸少一人。2写出诗句的意思。 (1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。_。 (2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_六、根据意思写词语1、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（）2、形容多次呼唤，一再催促。（）3、低着头，神情沮丧泄气。（）七、根据要求填空。1、填出表示颜色的词例：蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝红绿黄白2、填对子。天对 （） ，（） 对 （） ， 大陆对 （） 。（） 对 （） 。赤日对苍穹。（）
28、，（）。水绕对云横。（），（） 。3、填上合适的词匆匆地快活地悄悄地拼 命 地轻 轻 地好 奇地甜甜地认真地的菊花的枫叶第四单元第四单元一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。艳（）内（）醒（）苏（）颜（）肉（）猩（）协（）娇（）强（）适（）致（）骄（）墙（）刮（）到（）论（）验（）阻（）证（）轮（）脸（）组（）征（）抡（）剑（）祖（）政（）具（）侧（）试（）湿（）真 （）测（）式（）温（）简（）访（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）评 （）辫（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）饿（）苹（）瓣（）操（）娥（）堂（）镜（）闲（）访（）常（）竟（）闭（）坊（）掌（）竞（）闪（）放（）二、多音字（
29、先注音，再组词）二、多音字（先注音，再组词）几（）（）尽（）（）称（）（）（）（）（）（）（）（）看（）（）待 （）（）磨 （）（）（）（）（）（）（）（）四、选择或填空。四、选择或填空。1、给划线的字选择正确的解释。欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。2、选词填空。深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、填空。（1）凌晨四点，牵牛花吹起了；五点左右，艳丽的蔷薇；七点； 中午十二点左右，； 下午三点，；傍晚六点，；夜来香在晚上八点开花；昙
30、花却在九点左右。 植 物 开 花 的 时 间 ，与、有着密切的关系。（2）听说蜜蜂有（）的能力，（）飞到哪里，它（）可以飞回原处。 （）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物， （）它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的（）超常的记忆力， ()一种我 无 法 解 释 的 本 能 。 我 会 这 样 将 蜜 蜂 的 故 事 讲 给 大 家 听 ， 作 者先最(后，他得)出，在结实验中论发现：()，( )。（3）如果蜜源离蜂箱不到一百米。 它们就会跳() ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳()。（4）玩出了名堂中的“小人国”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。读了列文虎克的故事，我知道了
31、()。（6）“月”旁的字一般和（）有关，例如（） 。“ （“）”旁 的 字 一 般 和 （）有 关 ， 例）”的字一般和()有关，例如（）。（如()。（7）（）观察带齿的草叶，发明了（）；牛顿观察落地的苹果，发现了 （） ； （） 观察水烧开后的茶壶， 发明了 （） 。（8）（）月茄子头朝下，（） 月萝卜上秤称，（）月蒜苗正泛青，（）月葫芦弯似弓，（）月黄瓜大街卖，（）月韭菜长得旺，（） 月竹笋雨后生，（）月栽下羊角葱，（）月柿子红似火，（）月辣椒个个红。4、连线。正月茄子九月柿子五月萝卜二 月辣 椒六 月竹 笋十月韭菜七月羊角葱冬月白菜三月蒜苗八 月菠 菜四 月葫 芦腊月黄瓜五阅读语段。五阅
32、读语段。(一)花钟(节选)不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不过宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。不同的植物为什么开花的时间不同呢?昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?第五单元第五单元一、词组：相距学问纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液
33、茂盛滋润创造设计参加雄伟全部横跨创举减轻重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回顾遥望才干宝贵遗产二、词语：远近闻名风尘仆仆奔流不息相互缠绕黑白相间舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合三、多音字：爪 zhu（爪子）zho（龙爪）作 zu（作业）zu（作坊）溜 li（溜达）li（一溜房子）四、形近字：仆扑闷闹闪闭境镜肌肤跨挎烂栏瓜爪五、反义词：上升下降清澈浑浊远近异同里外清浊六、背诵内容：1、18盘古开天地第四自然段。2、19赵州桥二、三自然段。3、语文园地五：读读背背（十二生肖、地支）能后打乱顺序后再按顺序正确排序。七、课文填空：例：这座桥不但（）而且（） 。桥面两侧有石栏，栏板上雕
34、刻着（）的图案：有的刻着两条（）缠绕的飞龙，前爪（）抵着，各自回首遥望；还有的刻着（） 。所以得龙似乎都在（） ，真像活了一样。八、阅读短文：画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。1、给文中第二句话加上正确的标点符号。2、找出文中的两个多音字并写分别注音组词。（） （） （）（）2、用“来来往往”造句。来来往往第六单元第六单元一、 词语深蓝杏黄交错披甲威武颜色形状茂密肥料抽出嫩绿汇成欣赏挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材舌头收藏懒洋洋 风景优美物产丰富五光十色高低不
35、平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪渔业工人四脚朝天祖祖辈辈密密层层又松又软二、 比较形近字孤（孤单） 蓝（蓝天） 捡（捡纸） 状（形状） 辈（长辈）狐（狐狸） 篮（篮球） 拣（挑拣） 壮（壮观） 悲（悲伤）赏（欣赏） 刮（刮风）常（经常） 乱（杂乱）三、 多音字参 shn(海参)舍 sh(宿舍)Cn(参加) sh(舍不得)四、 近义词瑰丽美丽绽开绽放蠕动移动苍翠青翠诱人迷人乐意愿意葱葱茏茏郁郁葱葱五、 反义词富饶贫乏庞大细小茂密稀疏巨大渺小 清澈浑浊六、 根据课文内容填空1、 西沙群岛（风景优美） ， （物产丰富） ，是个可爱的地方。2、 西沙群岛一带海水（五光十色） ， （瑰丽无比） ：有深
36、蓝的， （淡青的） ，浅绿的， （杏黄的） 。3、 小兴安岭一年四季（景色诱人） ，是一座（美丽的大花园） ，也是一座（巨大的宝库） 。第七、八单元第七、八单元一、词语。集合招架紧张乌龟自卫进攻坦克战场首次冰鞋斧头 手锯 抢走难过当初随便台阶懂得骄傲傲慢谦虚恼怒荒凉 朴素价值掌声姿势情况热烈鼓励实验瓶子绳子茶杯 危险 顺利获得给予试探祝福甜蜜宽裕提醒暗示猜测显然 仁爱左抵右挡 难以招架紧张危急合二为一大显神威庞然大物乱成一团相提并论和睦相处精美别致没精打采蹦来跳去灰心丧气狮口逃生刻舟求剑不慌不忙不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍风餐露宿日夜兼程满载而归目不转睛恍然大悟五洲四海举世
37、闻名高楼大厦应有尽有翻来覆去二、组词。功（）怒（）炮（）抢（）爷（）攻（）努（）抱（）枪（）斧（）敌（）战（）恼（）飘（）棒（）刮（）站（）脑（）漂（）捧（）原（）矛（）伸（）腿（）植（）愿（）予（）神（）退（）值（）难（）虚（）但（）扑（）堆（）虎（）担（）朴（）荒（）准（）虑（）坦（）仆( )慌（）三、多音字1 量 2 处 3 称 4 撒 5 落6 调 7 盛 8 系 9 假 10 给11 卡 12 漂四、词组紧张危机的关头懦弱的东西轻蔑的神气厚厚的堆积物厚厚的灰尘荒凉的场地漂亮的鹿清清的池水匀称的身段精美别致的角美丽的珊瑚美丽的角有力的长腿凶猛的狮子难看的腿热烈的掌声极大的鼓励诚挚的祝福
38、甜蜜的笑容漂亮的礼物如愿以偿的笑脸调皮的孩子漂亮的长刀快乐的下午傲慢的铁罐谦虚的陶罐顺利地完成羡慕地望着热烈地讨论紧紧地拥抱痛痛快快地喝水默默地坐着顺利地提出来一摇一晃地走上讲台远远地甩在后面没精打采地离开机灵地支起耳朵早早地来到教室慢吞吞地站起来悄悄地逼近产生想法抓住机会懂得道理感到羞耻发现问题回到故乡挖出木匣赶走敌人捧起陶罐摆摆身子撅起嘴皱起眉头支起耳朵猛扑过来响起掌声鼓起勇气获得成功一个木匣一层细沙两个罐子一个池塘一面镜子两束珊瑚一阵清风两只角一头狮子一条小溪一个记号一个躬一次联欢会一口井一阵脚步声 两个同伴四份礼物一点暗示一把长刀一首首诗一手好字五、反义词。善良凶恶 美丽丑陋 陌生熟悉 自卫进攻 懦弱勇敢荒凉繁华 胜利失败 埋下挖出 光洁粗糙 犹豫果断镇定慌张 忧郁开朗 诚挚虚假 朴素豪华 轻蔑重视六、近义词。宽裕富裕 猜测推测 立即立刻 援助帮助 骤然突然忧郁忧伤 鼓励激励 歧视蔑视 调皮顽皮 关头时刻固然虽然 抱怨埋怨 仍然仍旧 躲避躲藏 奚落嘲笑找道木匣七、重点内容。1、25 课、26 课最后一段2、31 课最后一句话。3、语文园地七、八中“我的发现” 、 “读读背背”132 页“读读记记”
