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1、四年级上观潮教案-四年级上观潮钱塘江大潮钱塘江大潮 每逢农历每逢农历8月月18日，来钱塘江观潮的人，日，来钱塘江观潮的人，成群结队，络绎不绝。钱塘江大潮，世界著成群结队，络绎不绝。钱塘江大潮，世界著名，历来被誉为名，历来被誉为“天下奇观天下奇观”。 钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，迫使潮水上升，因此潮波传来，受内浅，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。到很大的约束，这是地理因素。这天下奇观是如何形成的？这天下奇观是如何形成的？ 八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再加上八月中
2、旬这段时间海面上常常刮东南风，响最大。再加上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。所以潮波来势特别猛烈。观潮：观潮：天下奇观：天下奇观：看看景象景象听课文，注意生字词的发音。听课文，注意生字词的发音。宽阔宽阔 笼罩笼罩 沸腾沸腾 闷雷闷雷薄雾薄雾 恢复恢复 霎时霎时 依旧依旧若隐若现若隐若现 昂首东望昂首东望 齐头并进齐头并进漫天卷地漫天卷地 水天相接水天相接 横贯江面横贯江面 积累字词积累字词 习题：请给下列多音字选择正确的读音。习题：请给下列多音字选择正确的读音。1、笼（A. lng B. lng ）罩 （ ） 2、薄（A. bo B. b ）雾 （ ）3、称（A. c
3、hng B. chng）赞 （ ）4、风号（A. ho B. ho）浪吼 （ ）BBAB自由朗读课文并思考：自由朗读课文并思考： 作者是按什么顺序来写钱塘作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？江大潮的？潮来前潮来前 潮来时潮来时 潮来后潮来后 时时间间顺顺序序文章结构：文章结构：第一部分（第一部分（1 1段）：总写了钱塘江大段）：总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。潮被称为天下奇观。第二部分（第二部分（2 2段）：潮来前的景色和段）：潮来前的景色和人们的表现。人们的表现。第三部分（第三部分（3 3、4 4段）：潮来时的壮段）：潮来时的壮观景象。观景象。第四部分（第四部分（5 5段）：大潮离去时的景象。
4、段）：大潮离去时的景象。潮来前潮来前 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。蒙蒙的薄雾。 海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着望，等着，盼着。作者给我们描写了几个场景？作者给我们描写了几个场景？（拟人）潮来前潮来前 江面：风平浪静江面：风平浪静 薄雾笼罩薄雾笼罩人：人山人海、焦急、期盼人：人山人海、焦急、期盼潮潮来来时时 自读自读3、4自然段，画出你自然段，画出你喜欢的描写潮水的语句。喜欢的描写潮水的语句。 那条白线很快地向我们
5、移来，逐渐拉长，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。变粗，横贯江面。横贯江面 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。好像闷雷滚动。闷雷滚动闷雷滚动 过了一会儿，响声越来越大，只见东过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的
6、地方出现了一条白线，人群边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。又沸腾起来。沸腾人声鼎沸人声鼎沸 认真听老师朗读，并认真听老师朗读，并思考作者用哪些词语把描思考作者用哪些词语把描写潮水的语句连接起来的，写潮水的语句连接起来的，请用笔圈出来？请用笔圈出来？思考：作者按什么顺序描写潮水？思考：作者按什么顺序描写潮水？远远近近 午后一点左右，从 ( )传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。( )，响声越来越大，（ ）出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地
7、裂，好像大地都被震得颤动起来。远处远处 过了一会儿过了一会儿再近些再近些只见东边水天相接的地方只见东边水天相接的地方浪潮越来越近浪潮越来越近 齐读描写潮水的句子，齐读描写潮水的句子，并思考作者具体描写了潮并思考作者具体描写了潮水的什么？水的什么？ 声音：声音：闷雷滚动闷雷滚动 形状：形状： 白线白线 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，
8、横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。越来越大越来越大山崩地裂山崩地裂水墙水墙白色战马白色战马 想象：想象： 1、 边听朗读边想象你若是在观潮会看到怎样边听朗读边想象你若是在观潮会看到怎样的景象？会发出怎样的感叹？的景象？会发出怎样的感叹？ 2、 作者的描写为什么会让我们有身临其境之感，作者的描
9、写为什么会让我们有身临其境之感， 他描写潮水的句子有什么特点？他描写潮水的句子有什么特点？作者运用比喻的修辞手法，将抽象的潮水作者运用比喻的修辞手法，将抽象的潮水比喻成白线、水墙和战马，生动形象。比喻成白线、水墙和战马，生动形象。 午后一点左右，从远处传来午后一点左右，从远处传来_，好，好像像_ _ 。过了一会儿，响声越来越大，。过了一会儿，响声越来越大，只见只见_ _ 。那条白线。那条白线_ _ 。再近些，只。再近些，只见白浪翻滚，见白浪翻滚， _ _ 。浪潮越。浪潮越来越近，犹如来越近，犹如_ , _ _ , _ 。那声。那声音音_ _ ，好像，好像_。潮头过后潮头过后漫天卷地风号浪吼余波
10、汹涌漫天卷地风号浪吼余波汹涌人声鼎沸人声鼎沸 形容气势很大形容气势很大风平浪静风平浪静 山上的岩石和土壤塌下来，地也山上的岩石和土壤塌下来，地也 裂开来裂开来 ，形容声音很，形容声音很 响很响。响很响。水天相接水天相接 形容同时出发，同时前进。形容同时出发，同时前进。齐头并进齐头并进 形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。山崩地裂山崩地裂 形容人说话声、喊叫声、欢呼声，如锅中之水，一片沸腾形容人说话声、喊叫声、欢呼声，如锅中之水，一片沸腾浩浩荡荡浩浩荡荡 风和浪都很平静风和浪都很平静连线连线选词填空选词填空 人声鼎沸人声鼎沸 风平浪静风平浪静 水天相接水天
11、相接 山崩地裂山崩地裂 浩浩荡荡浩浩荡荡 闷雷滚动闷雷滚动 横贯江面横贯江面 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上_。潮来了，远处传来。潮来了，远处传来 隆隆的响声，隆隆的响声，好像好像_,顿时顿时_。过了一。过了一会儿，只见会儿，只见_的地方出现了一条白线。的地方出现了一条白线。那条白线逐渐拉长，变粗，那条白线逐渐拉长，变粗，_ 。浪。浪潮越来越近，潮越来越近，_地飞奔而来。那声音地飞奔而来。那声音如同如同_。 1、学完文章，钱塘江大潮给你、学完文章，钱塘江大潮给你留下什么印象？留下什么印象？ 2、通过文章的学习，你能感受、通过文章的学习，你能感受出作者怎
12、样的感情？出作者怎样的感情？ 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟壮观，抒发了作者热了大潮的奇特、雄伟壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。爱祖国大好河山的真挚感情。中心思想：中心思想： 观潮闷雷滚动出白线潮头怒吼贯江面山崩地裂城墙现钱塘奇观天下传一千里色中秋月，十万军声半夜潮。一千里色中秋月，十万军声半夜潮。李廓李廓忆钱塘忆钱塘千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。毛泽东毛泽东七绝七绝观潮观潮海面雷霆聚，江心瀑布横。海面雷霆聚，江心瀑布横。（宋）范仲淹（宋）范仲淹和运使舍人观潮和运使舍人观潮海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。（明）王在晋（明）王在晋望江台望江台有关钱塘潮的著名诗句有关钱塘潮的著名诗句作业：作业： 我是小导游我是小导游 如果你是小导游，你怎样向不了如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢？呢？
