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1、生物必修必修 人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第六章细胞的生命历程细胞的生命历程 第第2节细胞的分化节细胞的分化返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版学学 习习 目目 标标课课 程程 标标 准准1.说说出出细细胞分化的概念及特点。胞分化的概念及特点。(重点重点)2阐阐述述细细胞分化的胞分化的实质实质。(难难点点)3举举例例说说明明细细胞的全能性。胞的全能性。1.说说明明细细胞的分化。胞的分化。2举举例例说说明明细细胞的全能性。胞的全能性。1 1自自主主学学习习2 2新新知知解解读读3 3指指点点迷迷津津4 4核核心心素素养养7 7训训
2、练练巩巩固固8 8课课 时时 作作 业业5 5问问题题释释疑疑6 6知知识识构构建建返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版自自 主主 学学 习习返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版一、细胞分化一、细胞分化1概念概念2特征：具有普遍性、特征：具有普遍性、_、稳定性和不可逆性。、稳定性和不可逆性。3原因：不同的细胞中原因：不同的细胞中_不同。不同。4意义：意义：(1)生物生物_的基础。的基础。(2)有利于提高各种有利于提高各种_的效率。的效率。持久性持久性遗传信息的执行情况遗传信息的执行情况个体发育个体发育生理功能生
3、理功能返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版二、细胞的全能性二、细胞的全能性1概念：概念：(1)前提：前提：_的细胞。的细胞。(2)本质：具有发育成本质：具有发育成_的潜能。的潜能。2基础：细胞中含有发育成完整个体所需要的基础：细胞中含有发育成完整个体所需要的_。已经分化已经分化完整个体完整个体全部遗传信息全部遗传信息返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版韧韧皮部皮部 植物激素植物激素 发发育成完整植株育成完整植株 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版细胞核细胞核去核去核细
4、胞核细胞核分裂分裂分化分化造血造血返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版1人人是是由由受受精精卵卵发发育育而而来来的的，有有的的细细胞胞构构成成了了头头，有有的的细细胞胞构构成成了了手手，受精卵怎么会有这么多功能，你知道原因吗？受精卵怎么会有这么多功能，你知道原因吗？提示：提示：受精卵在进行增殖的过程中，产生了细胞的分化。受精卵在进行增殖的过程中，产生了细胞的分化。2同同一一受受精精卵卵分分化化的的不不同同细细胞胞内内核核DNA的的数数目目及及结结构构“完完全全”相相同同吗吗？提示：提示：核核DNA的数目及结构相同，只是不同细胞内基因表达的情况不同。的数
5、目及结构相同，只是不同细胞内基因表达的情况不同。？思考思考 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版3全能性最强的细胞是什么细胞？动物细胞有没有全能性？全能性最强的细胞是什么细胞？动物细胞有没有全能性？提示：提示：受精卵；动物细胞核具有全能性。受精卵；动物细胞核具有全能性。4同同一一个个体体的的神神经经细细胞胞和和肌肌细细胞胞中中的的遗遗传传物物质质相相同同吗吗？产产生生不不同同细细胞胞的的原因是什么？原因是什么？提提示示：相相同同。都都是是由由受受精精卵卵经经有有丝丝分分裂裂发发育育而而来来的的，产产生生不不同同的的细细胞胞是是细胞分化的结果。细胞分化的
6、结果。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版1分析下列实例所依据的原理分析下列实例所依据的原理 连线连线 植物组织培养成植物个体植物组织培养成植物个体a细细胞胞核核具具有全能性有全能性克隆羊克隆羊“多利多利”的培育的培育 b细胞增殖分化细胞增殖分化干细胞培育出组织或器官干细胞培育出组织或器官 c细胞具有全能性细胞具有全能性返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版2判断下列有关细胞分化与全能性的叙述判断下列有关细胞分化与全能性的叙述(1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。细胞分化使细胞趋向专门化，提高
7、了机体生理功能的效率。()(2)不同分化细胞的遗传信息相同。不同分化细胞的遗传信息相同。 ()(3)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。()(4)骨骨髓髓干干细细胞胞与与胰胰岛岛细细胞胞的的遗遗传传信信息息不不同同，遗遗传传信信息息的的执执行行情情况况也也不不同同。()(5)同同一一植植物物体体的的叶叶肉肉细细胞胞和和贮贮藏藏细细胞胞来来自自一一群群彼彼此此相相似似的的早早期期胚胚胎胎细细胞胞。 ()(6)细细胞胞分分化化是是生生物物界界中中普普遍遍存存在在的的生生命命现现象象，是是生生物物个个体体发发育育的的基基础础。 ()(7)干细胞是指动物
8、和人体内无分裂、有分化能力的细胞。干细胞是指动物和人体内无分裂、有分化能力的细胞。() 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版新新 知知 解解 读读返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版1细胞分化的概念细胞分化的概念在在个个体体发发育育中中，由由一一个个或或一一种种细细胞胞增增殖殖产产生生的的后后代代，在在形形态态、结结构构和和生生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。知识点知识点1细胞分化细胞分化返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人
9、人教教版版2四个特点四个特点(1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。持久性：细胞分化是一种持久性的变化。(2)稳稳定定性性：一一般般说说来来，分分化化了了的的细细胞胞将将一一直直保保持持分分化化后后的的状状态态，直直到到死死亡。亡。(3)不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态。不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态。(4)普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版3实质实质基因的选择性表达基因的选择性表达同同一一个个体体各各种种细细胞胞具具有有完完全
10、全相相同同的的遗遗传传物物质质，但但不不同同的的细细胞胞中中遗遗传传信信息息的执行情况不同的执行情况不同(基因的选择性表达基因的选择性表达)，如图所示：，如图所示：返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版4细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂与细胞分化的比较(1)细胞分裂与细胞分化的区别和联系：细胞分裂与细胞分化的区别和联系：项项目目细细胞分裂胞分裂细细胞分化胞分化细细胞胞变变化化细细胞数量增多胞数量增多细细胞形胞形态态、结结构和生理功能构和生理功能发发生生稳稳定性差异，定性差异，细细胞种胞种类类增多增多发发生生时间时间从受精卵开始从受精卵开始发发生在整个生命
11、生在整个生命过过程中程中意意义义保持了保持了亲亲子代子代细细胞胞间遗传间遗传性状的性状的稳稳定性定性保保证证了生物体正常了生物体正常发发育育联联系系(1)细细胞分裂是胞分裂是细细胞分化的基胞分化的基础础，两者往往是相伴相随的；，两者往往是相伴相随的；(2)分化程度大，分裂能力分化程度大，分裂能力则则逐逐渐渐下降下降返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(2)细胞分裂、细胞分化与个体发育的关系：细胞分裂、细胞分化与个体发育的关系：从分子水平上看，个体发育是基因选择性表达的结果。从分子水平上看，个体发育是基因选择性表达的结果。从细胞水平看，个体发育是细胞分裂
12、、分化的结果。从细胞水平看，个体发育是细胞分裂、分化的结果。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变。在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变。细胞分化是伴随整个生命过程的，但在胚胎时期达到了最大程度。细胞分化是伴随整个生命过程的，但在胚胎时期达到了最大程度。知识贴士知识贴士返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版 下列生命过程中，没有发生细胞分化的是下列生命过程中，没有发生细胞分化的是()A断尾壁虎长出新尾巴断尾壁虎长出新尾巴B砍伐后的树桩长出新枝条砍伐后的树桩长出新枝条C骨髓
13、造血干细胞的增殖骨髓造血干细胞的增殖D胚胎发育中出现造血干细胞胚胎发育中出现造血干细胞 解解析析 A项项，断断尾尾壁壁虎虎长长出出的的新新尾尾巴巴为为器器官官，是是由由不不断断分分裂裂的的细细胞胞群群经经过过分分裂裂分分化化逐逐渐渐形形成成的的；B项项，砍砍伐伐后后的的树树桩桩上上长长出出的的新新枝枝条条是是由由茎茎、叶叶等等器器官官构构成成的的，所所以以要要由由不不断断分分裂裂的的细细胞胞群群经经过过分分裂裂分分化化逐逐渐渐形形成成；C项项，骨骨髓髓造造血血干干细细胞胞通通过过有有丝丝分分裂裂增增殖殖，细细胞胞分分裂裂过过程程不不发发生生细细胞胞分分化化；D项项，造造血血干干细细胞胞属属于于
14、专能干细胞，是由胚胎发育过程中细胞分化得来的。专能干细胞，是由胚胎发育过程中细胞分化得来的。典题典题 1C 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版变式训练变式训练1下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是()A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C细胞分裂是细胞分化的基础细胞分裂是细胞分化的基础D细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化细胞分化过程中细胞中的遗传物质
15、种类发生变化 解解析析 个个体体发发育育首首先先是是细细胞胞经经有有丝丝分分裂裂使使细细胞胞数数目目增增多多，在在此此基基础础上上，不不同同细细胞胞选选择择表表达达不不同同的的基基因因，从从而而实实现现细细胞胞分分化化，但但分分化化的的细细胞胞内内含含有有相相同同的遗传物质，分裂是分化的基础，分化是基因选择性表达的结果。的遗传物质，分裂是分化的基础，分化是基因选择性表达的结果。D 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版1细胞的全能性细胞的全能性(1)概念概念细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然
16、具有发育成完整个体的潜能。(2)实现细胞全能性的三个条件：实现细胞全能性的三个条件：离体：细胞脱离原来的母体，单独培养。离体：细胞脱离原来的母体，单独培养。一定的营养物质和激素。一定的营养物质和激素。适宜的环境条件。适宜的环境条件。知识点知识点2细胞的全能性与干细胞细胞的全能性与干细胞返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(3)细胞全能性与细胞分化的比较：细胞全能性与细胞分化的比较：项项目目细细胞分化胞分化细细胞全能性胞全能性原理原理细细胞内基因的胞内基因的选择选择性表达性表达含有本物种全套含有本物种全套遗传遗传物物质质结结果果形成形形成形态态、结结构、
17、生理功能不同的构、生理功能不同的细细胞胞形成新的个体形成新的个体大小大小比比较较细细胞分化程度有高低之分：体胞分化程度有高低之分：体细细胞胞生殖生殖细细胞胞受精卵受精卵细细胞全能性有大小之分：受精卵胞全能性有大小之分：受精卵生殖生殖细细胞胞体体细细胞胞(植物植物细细胞胞动动物物细细胞胞)关系关系细细胞分化不会胞分化不会导导致致遗传遗传物物质质改改变变，已分化的，已分化的细细胞仍具有全能性；胞仍具有全能性；一般一般说说来，来，细细胞分化程度越高，全能性越胞分化程度越高，全能性越难难以以实现实现，细细胞分化程胞分化程度越低，全能性就越高度越低，全能性就越高返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生
18、命历程生生物物必必修修 人人教教版版(3)细胞的全能性的应用细胞的全能性的应用是植物组织培养的理论基础。是植物组织培养的理论基础。应用于动物克隆。应用于动物克隆。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版2干细胞干细胞(1)概概念念：动动物物和和人人体体内内仍仍保保留留少少数数具具有有分分裂裂和和分分化化能能力力的的细细胞胞，这这些些细细胞叫做干细胞。胞叫做干细胞。(2)种类：种类：根据干细胞的分化能力可分为：根据干细胞的分化能力可分为：全能干细胞：可以发育成完整的个体，如受精卵。全能干细胞：可以发育成完整的个体，如受精卵。多能干细胞：可发育成多种组织和器官
19、，如胚胎干细胞。多能干细胞：可发育成多种组织和器官，如胚胎干细胞。专能干细胞：可发育成专门的组织和器官，如造血干细胞。专能干细胞：可发育成专门的组织和器官，如造血干细胞。根据干细胞的来源可分为胚胎干细胞和成体干细胞两类。根据干细胞的来源可分为胚胎干细胞和成体干细胞两类。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(3)干细胞的研究意义：干细胞的研究意义：人人工工诱诱导导胚胚胎胎干干细细胞胞定定向向分分化化，培培育育出出特特定定的的组组织织和和器器官官，用用于于医医学学治疗。治疗。为癌症和某些遗传病的治疗带来新的希望。为癌症和某些遗传病的治疗带来新的希望。返回导
20、航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版知识贴士知识贴士返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版 下下列列发发生生了了细细胞胞分分化化且且能能体体现现体体细细胞胞全全能能性性的的生生物物学学过过程程是是()A玉米种子萌发长成新植株玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成植株小麦花粉经离体培养发育成植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株典题典题 2D返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必
21、必修修 人人教教版版 解解析析 A项项，“细细胞胞全全能能性性”是是指指已已经经分分化化的的细细胞胞仍仍然然具具有有发发育育成成完完整整新新个个体体的的潜潜能能，选选项项A所所述述内内容容是是玉玉米米的的胚胚后后发发育育过过程程；B项项，“全全能能性性”的的结结果果是是得得到到完完整整新新个个体体，而而不不是是得得到到细细胞胞；C项项，题题干干中中要要求求体体现现的的是是“体体细细胞胞全全能能性性”，花花粉粉属属于于生生殖殖细细胞胞；D项项，胡胡萝萝卜卜根根韧韧皮皮部部细细胞胞是是已已分分化化的的细细胞胞，经经组组织培养后得到了完整的新植株，故织培养后得到了完整的新植株，故D正确。正确。返回导
22、航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版变式训练变式训练2下列实例中能体现细胞全能性的是下列实例中能体现细胞全能性的是()用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株植物用种子进行繁殖后代植物用种子进行繁殖后代用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株ABCD 解析解析 全能性体现的全能性体现的“起点起点”是离体的细胞或组织，是离体的细胞或组织，“终点终点”是个体。是个体。B 返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版指指 点点
23、迷迷 津津返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版细胞增殖、细胞生长及细胞分化的判断细胞增殖、细胞生长及细胞分化的判断1根据结果进行判断根据结果进行判断细细胞胞增增殖殖的的结结果果是是细细胞胞数数目目增增加加，细细胞胞生生长长引引起起细细胞胞体体积积增增大大，而而细细胞胞分化的结果是引起细胞在形态、结构和生理功能三个方面的改变。分化的结果是引起细胞在形态、结构和生理功能三个方面的改变。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版2根据图解进行判断根据图解进行判断细胞增殖和细胞分化在题目中往往会以图解的形式表示，如图所示。细
24、胞增殖和细胞分化在题目中往往会以图解的形式表示，如图所示。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(1)在在过过程程和和中中，细细胞胞在在形形态态、结结构构和和生生理理功功能能上上发发生生了了稳稳定定性性差差异异，这种变化叫作细胞分化。细胞分化的结果是产生了不同的组织。这种变化叫作细胞分化。细胞分化的结果是产生了不同的组织。(2)过过程程表表示示一一个个细细胞胞分分成成两两个个细细胞胞，这这是是细细胞胞的的分分裂裂。过过程程表表示示细细胞的体积由小变大，这是细胞的生长。胞的体积由小变大，这是细胞的生长。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物
25、物必必修修 人人教教版版 如如图图表表示示人人体体骨骨髓髓造造血血干干细细胞胞的的生生命命历历程程。下下列列叙叙述述中中，错错误误的是的是()Aa过过程程表表示示细细胞胞生生长长，该该过过程程中中细细胞胞与与外外界界环环境境进进行行物物质质交交换换的的效效率率逐渐提高逐渐提高Bb过程是细胞增殖，该过程是过程是细胞增殖，该过程是c过程的基础过程的基础Cc过程是细胞分化，该过程中基因进行了选择性表达过程是细胞分化，该过程中基因进行了选择性表达D三种血细胞一般不会再变成细胞三种血细胞一般不会再变成细胞或或典题典题 3A返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版 解
26、解析析 细细胞胞经经a过过程程后后体体积积变变大大，所所以以该该过过程程为为细细胞胞生生长长，细细胞胞体体积积变变大大后后，细细胞胞表表面面积积与与体体积积的的比比值值变变小小，细细胞胞与与外外界界环环境境进进行行物物质质交交换换的的效效率率降降低低，A项项错错误误。b、c过过程程分分别别是是细细胞胞增增殖殖与与细细胞胞分分化化，细细胞胞增增殖殖是是细细胞胞分分化化的的基基础础，细细胞胞分分化化是是基基因因选选择择性性表表达达的的结结果果，B、C两两项项正正确确。细细胞胞分分化化一一般般是是不不可可逆的，所以三种血细胞不会再变成细胞逆的，所以三种血细胞不会再变成细胞或或，D项正确。项正确。返回
27、导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版核核 心心 素素 养养返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版探究点实验设计思路的确定探究点实验设计思路的确定细细胞分化与胞分化与细细胞全能性的关系胞全能性的关系 高高度度分分化化的的动动物物细细胞胞分分化化潜潜能能变变窄窄，它它的的全全能能性性受受到到限限制制，但但它它的的细细胞胞核核仍仍具具有有全全能能性性。请请利利用用性性成成熟熟的的青青蛙蛙做做实实验验材材料料，设设计计一一个个实实验验方方案证明上述说法。案证明上述说法。(1)实实验验的的大大体体思思路路是是：_ _。案案 例
28、例先把完整的体细胞单独培养，证明高度分化的先把完整的体细胞单独培养，证明高度分化的细胞的全能性受到限制；再把体细胞的细胞核导入去核卵细胞的细胞质内，细胞的全能性受到限制；再把体细胞的细胞核导入去核卵细胞的细胞质内，看能否表现出全能性看能否表现出全能性返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(2)根据上述思路设计的实验步骤是：根据上述思路设计的实验步骤是：第第一一步步：取取正正常常的的雄雄性性青青蛙蛙的的体体细细胞胞直直接接进进行行细细胞胞培培养养，观观察察能能否否形形成成一个完整的青蛙。一个完整的青蛙。第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细
29、胞。第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。第第三三步步：_ _。第第四四步步：将将第第三三步步形形成成的的重重组组细细胞胞进进行行细细胞胞培培养养，观观察察能能否否形形成成完完整整的的青蛙。青蛙。(3)实实验验结结果果：_ _。(4)结结论论：_。将卵细胞的细胞核去除，取体细胞的细胞核导入去核卵细胞将卵细胞的细胞核去除，取体细胞的细胞核导入去核卵细胞的细胞质内的细胞质内单独培养完整的体细胞不能形成完整的个体，培养重组单独培养完整的体细胞不能形成完整的个体，培养重组细胞，则能形成完整个体细胞，则能形成完整个体高度分化的动物细胞其全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性高度分化的
30、动物细胞其全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版 方法警示方法警示 1.得分要点：得分要点：(1)必必须须体体现现“完完整整的的体体细细胞胞单单独独培培养养”、“体体细细胞胞的的细细胞胞核核导导入入去去核核的的卵细胞的细胞质内卵细胞的细胞质内”这两个方面。这两个方面。(2)必须体现必须体现“将卵细胞的细胞核去除将卵细胞的细胞核去除”。(3)必须体现必须体现“完整的体细胞完整的体细胞”、“重组细胞重组细胞”。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版2错因案例：错因案例：(1)只只回
31、回答答出出“完完整整的的体体细细胞胞单单独独培培养养”或或“体体细细胞胞的的细细胞胞核核导导入入去去核核的的卵细胞的细胞质内卵细胞的细胞质内”中的一个方面。中的一个方面。(2)“取取体体细细胞胞的的细细胞胞核核导导入入卵卵细细胞胞内内”。(错错因因：未未明明确确受受体体细细胞胞为为去去核核的卵细胞的卵细胞)(3)只只体体现现“重重组组细细胞胞”的的培培养养结结果果，未未体体现现“完完整整的的体体细细胞胞”的的培培养养结结果。果。(错因：分析不全面，忽视了对照组和实验组两个方面错因：分析不全面，忽视了对照组和实验组两个方面)返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教
32、教版版 技法提炼技法提炼 (1)“证明上述说法证明上述说法”所隐含的信息：所隐含的信息：“证证明明”、“验验证证”、“说说明明”等等字字眼眼的的实实验验一一般般为为验验证证性性实实验验，该该类类实实验验即即通通过过设设置置一一定定的的方方法法来来验验证证所所提提出出的的观观点点的的正正确确性性，其其结结果果和和实实验验论论证证的的观观点点应应该该是是一一致致的的，本本实实验验即即是是通通过过一一定定的的实实验验设设计计来来证证明明“上上述述说说法法”的的正确性；正确性；“上上述述说说法法”包包含含两两个个方方面面：一一是是高高度度分分化化的的动动物物细细胞胞分分化化潜潜能能变变窄窄，即即分分化
33、化能能力力减减弱弱，全全能能性性受受限限；二二是是动动物物细细胞胞的的细细胞胞核核仍仍具具有有全全能能性性。本本实实验验需验证这两个观点是正确的。需验证这两个观点是正确的。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(2)实验第二步中实验第二步中“雌性青蛙的卵细胞雌性青蛙的卵细胞”所带来的启示：所带来的启示：细细胞胞核核全全能能性性的的验验证证不不能能直直接接在在培培养养基基中中培培养养细细胞胞核核，再再观观察察是是否否能能发发育育成成完完整整的的个个体体，因因为为细细胞胞能能够够进进行行其其正正常常代代谢谢的的条条件件就就是是结结构构的的完完整整性性，在只有
34、细胞核没有细胞质的条件下，细胞核很快就会失去活性；在只有细胞核没有细胞质的条件下，细胞核很快就会失去活性；受受精精卵卵之之所所以以能能够够发发育育成成完完整整的的个个体体，一一是是细细胞胞核核提提供供了了遗遗传传物物质质，二二是是细细胞胞质质为为细细胞胞核核中中遗遗传传物物质质的的表表达达提提供供了了条条件件。由由此此推推断断验验证证细细胞胞核核全全能能性性的的实实验验思思路路：将将高高度度分分化化细细胞胞的的细细胞胞核核提提取取出出来来，再再与与其其他他细细胞胞的的细细胞胞质质组组合合成成一一个个重重组组细细胞胞后后，观观察察其其是是否否能能发发育育为为一一个个完完整整的的个个体体。再再结结
35、合合步步骤骤二二中中“雌性青蛙的卵细胞雌性青蛙的卵细胞”可知，提供细胞质的细胞就应该是雌性青蛙的卵细胞。可知，提供细胞质的细胞就应该是雌性青蛙的卵细胞。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版问问 题题 释释 疑疑返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(一一)问题探讨问题探讨1健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。2骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。返回导航第六章细胞的生命历程第
36、六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(二二)旁栏思考题旁栏思考题1提提示示：细细胞胞分分化化的的实实例例：如如根根尖尖的的分分生生区区细细胞胞不不断断分分裂裂、分分化化，形形成成成成熟熟区区的的输输导导组组织织细细胞胞、薄薄壁壁组组织织细细胞胞、根根毛毛细细胞胞等等；胚胚珠珠发发育育成成种种子子，子子房房发发育育成成果果实实；受受精精卵卵发发育育成成蝌蝌蚪蚪，再再发发育育成成青青蛙蛙；骨骨髓髓造造血血；皮皮肤肤再再生生等等都都包包含着细胞的分化。含着细胞的分化。2动动物物细细胞胞的的全全能能性性随随着着细细胞胞分分化化程程度度的的提提高高而而逐逐渐渐受受到到限限制制，细细胞胞分分化
37、化潜潜能能变变窄窄，这这是是指指细细胞胞整整体体而而言言。可可是是细细胞胞核核则则不不同同，它它含含有有保保持持本本物物种种遗遗传传性性所所需需要要的的全全套套基基因因，并并且且并并没没有有因因细细胞胞分分化化而而失失去去基基因因。因因此此，高高度度分分化化的的细细胞胞核核仍仍然然具具有有全全能能性性。这这可可以以从从细细胞胞核核移移植植实实验验以以及及其其他他的的实实验验证证据据中中得得到证实。到证实。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版(三三)资料搜集和分析资料搜集和分析1在在个个体体发发育育过过程程中中，通通常常把把那那些些具具有有自自我我复复制制能能力力，并并能能在在一一定定条条件件下下分分化化形形成成一一种种以以上上类类型型细细胞胞的的多多潜潜能能细细胞胞称称为为干干细细胞胞。干干细细胞胞有有很很多多种种类类型型，大体上可分为成体干细胞和胚胎干细胞。大体上可分为成体干细胞和胚胎干细胞。2提提示示：干干细细胞胞的的研研究究为为替替换换病病变变的的组组织织和和器器官官、某某些些癌癌症症和和遗遗传传病病的的治疗带来新的希望。治疗带来新的希望。返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版知知 识识 构构 建建返回导航第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程生生物物必必修修 人人教教版版
