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1、第第5课时课时 无序与有序无序与有序第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦课标要求：课标要求：1.知道法律是由国家制定或认可的并靠国家强制力保证实知道法律是由国家制定或认可的并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。的体现。2.知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，能辨知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，能辨别正义和非正义的行为，培养正义感，自觉遵守社会规则别正义和非正义的行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和秩序。和秩序。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读为什么要遵守规为
2、什么要遵守规则？则？(1)遵守规则是人类社会生活能够正常遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。进行的前提和保证。 (2)规则保证我们的学习和活动的顺利规则保证我们的学习和活动的顺利进行。进行。 (3)规则保证社会公共生活的有序、安规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。全、和谐和文明。考点考点1 1 规则与秩序规则与秩序第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.法律的含义。法律的含义。法律是掌握国家政权的统治阶级意志法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的，是的体现，是由国家制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全依靠国家强制力保证实施，并
3、且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。束力的特殊行为规范。考点考点2 2 法律初探法律初探第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦2.法律的基本特征法律的基本特征是什么？是什么？(1)法律由国家制定或认可。法律由国家制定或认可。(2)法律靠国家强制力法律靠国家强制力(警察、法庭和监狱警察、法庭和监狱等等)保证实施。保证实施。(3)法律对全体社会成员具有普遍的约束法律对全体社会成员具有普遍的约束力。力。3.法律对全体社会法律对全体社会成员具有普遍约束成员具有普遍约束力主要表现在哪里力主要表现在哪里？(1)任何人不论职位高低、功劳大小，都任何人不论职位高
4、低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。己的行为，不允许特殊人物存在。(2)任何人不论职位高低、功劳大小，一任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁。裁。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦4.法律有哪些作法律有哪些作用？用？(1)法律规定人们享有什么权利，应该法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。不履行义务的行为予以制裁。(2)法律具有协调人与人之间的关系、法律具有协调人与人之间的
5、关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。(3)法律具有制裁违法犯罪行为的功能，法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。法权益，保障社会生活的有序与和谐。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦5.法律与道德规法律与道德规范、纪律规范、范、纪律规范、章程和宗教戒律章程和宗教戒律有什么区别？有什么区别？(1)法律由国家制定或认可；道德规范法律由国家制定或认可；道德规范是约定俗成的，是自然形成的；纪律是约定俗成的，是自然形成的；纪律规范是某个单位制定的；章程是某个规范是某个单位制定的；章程
6、是某个组织制定的；宗教戒律是宗教组织制组织制定的；宗教戒律是宗教组织制定的。所有的规则都不能违反国家法定的。所有的规则都不能违反国家法律。律。(2)法律靠国家强制力保证实施。道德法律靠国家强制力保证实施。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠单位或本量发挥作用，纪律和章程靠单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。用。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦6.如何解决生活中如何解决生活中的矛盾和纠纷？的矛盾和纠纷？(1)通过双方协商。通过双方协商。(
7、2)他人或组织调解。他人或组织调解。(3)法律途径法律途径(最终途径最终途径)。7.青少年应怎样维青少年应怎样维护法律的尊严？护法律的尊严？(1)我们既受到法律的保护，又受到法律我们既受到法律的保护，又受到法律的约束。的约束。(2)我们既享有法律赋予的公民权利，又我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。必须履行法律规定的公民义务。(3)我们要学法、懂法、守法、用法。既我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。和保护自己的合法权益。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.规则与自由的规
8、则与自由的关系怎样？关系怎样？纪律、法律等规则制约着人的行为，纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自违背规则，我们就不可能有真正的自由。由。考点考点3 3 心中的规则心中的规则第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦2.在日常学习和生在日常学习和生活中，我们应该如活中，我们应该如何做到自律？何做到自律？(1)即使当你独自一人时，也不要说坏话即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而
9、要学得在自己面前比在别或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。人面前更知耻。(2)在日常学习和生活中，在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会情况下，我们应学会“慎独慎独”，注意修，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。心中有纪律，心中有法律。 3.青少年应当如何青少年应当如何自觉遵守匿名世界自觉遵守匿名世界的的“游戏规则游戏规则”(网络规则网络规则)？我们应该把国家、政府和有关部门制定我们应该把国家、政府和有关部门制定的有关网络管理的规定这些外在的规则的有关网
10、络管理的规定这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规游戏规则则”，只有这样，我们才会获得真正的，只有这样，我们才会获得真正的自由。自由。 第第5课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升网络生活是一种网络生活是一种“绝对自由绝对自由”的生活吗？的生活吗？ 世界上没有绝对的自由，任何自由都是相对的，都是在世界上没有绝对的自由，任何自由都是相对的，都是在遵守一定的规则和准则基础上的自由，网络生活也是如此。虽然遵守一定的规则和准则基础上的自由，网络生活也是如此。虽然网络世界具有虚拟性，但并不是说我们
11、可以摆脱任何约束，为所网络世界具有虚拟性，但并不是说我们可以摆脱任何约束，为所欲为。欲为。 网络交往要遵守道德，更要遵守法律。只有遵守这些规网络交往要遵守道德，更要遵守法律。只有遵守这些规则，网络交往才能向健康的方向发展；也只有这样，我们才能真则，网络交往才能向健康的方向发展；也只有这样，我们才能真正享受健康的网络交往。正享受健康的网络交往。 青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，注意规范自己的言行，用社会生活中的道德准则要求
12、自己，起，注意规范自己的言行，用社会生活中的道德准则要求自己，学会文明上网，拒绝不良诱惑，强化依法行事的意识，自觉成为学会文明上网，拒绝不良诱惑，强化依法行事的意识，自觉成为文明的网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明文明的网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重学习和实践。新风；要开展网上的学习和创新，更要注重学习和实践。第第5课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究探究点一法律的特征探究点一法律的特征 例例1以歌曲以歌曲同桌的你同桌的你而扬名的音乐人高晓松，对自而扬名的音乐人高晓松，对自己晚醉驾的行为供认不讳。法庭于己晚醉驾的行
13、为供认不讳。法庭于5月月17日宣布审判结果：高日宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被判拘役晓松因危险驾驶罪被判拘役6个月，罚款个月，罚款4000元。这体现了法元。这体现了法律律 () 依靠公民自觉遵守依靠公民自觉遵守依靠国家强制力保证实施依靠国家强制力保证实施 对明星具有特殊的约束力对明星具有特殊的约束力对全体社会成员具有普遍的约对全体社会成员具有普遍的约束力束力 A. B. C. D. D 第第5课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 音乐人高晓松醉驾被判拘役音乐人高晓松醉驾被判拘役6个月，罚款个月，罚款4000元，元，体现了法律依靠国家强制力保证实施及对全体社会成员具有普体现了法律依靠
14、国家强制力保证实施及对全体社会成员具有普遍约束力这两个基本特征。遍约束力这两个基本特征。 探究点二探究点二 匿名世界的匿名世界的“游戏规则游戏规则”第第5课时课时 要点探究要点探究例例2青少年在网络交往中要注意哪些问题？青少年在网络交往中要注意哪些问题？ 应对策略应对策略 解答此题应把握两个方面：一是在思想上树立解答此题应把握两个方面：一是在思想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。这类题目目的是对什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。这类题目目的是对学生进行道德教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标学生进行道德教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标三者的统一。三者的统一。第第5
15、课时课时 要点探究要点探究 答案答案 要用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用，要用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用，善于利用网络解决工作、学习、生活中的问题与困难，享受善于利用网络解决工作、学习、生活中的问题与困难，享受网络健康交往的乐趣。网络健康交往的乐趣。上网要适度，坚决避免沉迷于网络，上网要适度，坚决避免沉迷于网络，做网络的主人。做网络的主人。要提高辨别觉察能力，学会抵制网络上的要提高辨别觉察能力，学会抵制网络上的不良诱惑，不浏览不良信息。不良诱惑，不浏览不良信息。要遵守网络规则，提高安全要遵守网络规则，提高安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求，积防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求，积极同网络上各种违法和不道德行为作斗争，努力营造良好的极同网络上各种违法和不道德行为作斗争，努力营造良好的网络环境。网络环境。
