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1、课题3制取氧气认识新朋友：认识新朋友：过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体；氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体；色固体；高锰酸钾是一种高锰酸钾是一种_色固体。色固体。无无白白暗紫暗紫1.加热高锰酸钾固体加热高锰酸钾固体2.分解过氧化氢溶液分解过氧化氢溶液3.加热氯酸钾固体加热氯酸钾固体阅读阅读P37第一段文字，归纳实验室制取氧气的方法：第一段文字，归纳实验室制取氧气的方法：活动一：高锰酸钾制取氧气活动一：高锰酸钾制取氧气 实验装置实验装置发生装置发生装置收集装置收集装置反应原理：反应原理：注意事项注意事项注意事项注意事项用外焰用外焰用外焰用外焰对准平对准平对准平对准平铺的药铺的药
2、铺的药铺的药品加热品加热品加热品加热试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜？等气泡均匀等气泡均匀等气泡均匀等气泡均匀冒出时方可冒出时方可冒出时方可冒出时方可收集收集收集收集试管口放一团试管口放一团试管口放一团试管口放一团棉花棉花棉花棉花？铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管中上部中上部中上部中上部实验步骤实验步骤检查装置气密性检查装置气密性装入药品装入药品谐谐音音记记忆忆：茶茶 庄庄 定定 点点 收收 利利 息息检验氧气的方法：将将带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明，若木条复燃，证明是氧气是氧气。固定仪器固定仪器点燃
3、酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体导管离开水面导管离开水面熄灭酒精灯熄灭酒精灯活动二：探究活动二：探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”【自主阅读自主阅读】P38.1.实验，明确实验步骤实验，明确实验步骤【交流讨论交流讨论】实验重复多次，实验重复多次，二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底二氧化锰在这个反应中到底二氧化锰在这个反应中到底二氧化锰在这个反应中到底扮演了什么角色扮演了什么角色扮演了什么角色扮演了什么角色呢？呢？呢？呢？【合作实验合作实验】完成
4、完成“分析与讨论分析与讨论” 反应原理：反应原理：改变改变其他物其他物质反应速率质反应速率本身质量本身质量和和化学性质化学性质都都不变不变催催化化剂剂一一变变两不两不变变不等于不等于“加快加快”催化作用催化作用及时诊断及时诊断判断判断 1.二氧化锰是催化剂。二氧化锰是催化剂。 2.催化剂在化学反应前后性质不变。催化剂在化学反应前后性质不变。 3.没有催化剂反应就不能进行。没有催化剂反应就不能进行。 4.催化剂能使生成物质量增加。催化剂能使生成物质量增加。 链接：链接：P40 “P40 “化学化学技技术社会社会”“家族家族”聚会聚会（1）（1）（2）（3）（2）工业制取氧气：工业制取氧气：原料：
5、原料：方法：方法：原理：原理：分离液态空气分离液态空气空气空气利用液态氧和液态氮的沸点不同利用液态氧和液态氮的沸点不同物理变化物理变化制取制取氧气氧气装置及实验步骤 催化剂催化剂分解反应分解反应收集及检验方法盘点收获盘点收获两个两个概念概念药品及反应原理实验室制法实验室制法工业制法工业制法本节课学到了哪些知识，收获了哪些方法？本节课学到了哪些知识，收获了哪些方法？1.1.下列反应属于分解反应的是（下列反应属于分解反应的是（ ），化合反应的是（），化合反应的是（ ）A.B.C.D.课堂反馈课堂反馈2. 2.下列有关催化剂的说法正确的是（下列有关催化剂的说法正确的是（下列有关催化剂的说法正确的是（下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A.A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.B. 二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变3.3.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，指出其中的错误下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，指出其中的错误完成完成P41“练习与应用练习与应用” 2.尝试探究：尝试探究：4延伸拓展延伸拓展
