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1、课外自外自读 古代诗歌鉴赏技巧系列四古代诗歌鉴赏技巧系列四名师赏析名师赏析课外自读课外自读跟踪测评跟踪测评古代古代诗歌歌赏析析题问答模式例析答模式例析考考场上上我我们一一般般能能比比较轻松松地地读懂懂诗歌歌，但但答答题结果果却却失失分分严重重。其其中中一一个个重重要要的的原原因因就就是是答答题不不规范范，容容易易漏漏掉掉一一些些要要点点，以以致致于于只只能能“意意会会”而不能有效地而不能有效地“言言传”。就就古古诗赏析析题而而言言，大大体体可可归纳出出五五种种问答答模模式，式，请参考。参考。古代诗歌鉴赏技巧系列四古代诗歌鉴赏技巧系列四第一种模式：分析第一种模式：分析诗歌意境型歌意境型提提问方式
2、：方式：这首首诗营造了一种怎造了一种怎样的意境？的意境？提提问变式：式：这首首诗描描绘了一幅怎了一幅怎样的画面？表达的画面？表达了了诗人怎人怎样的思想感情？的思想感情？应答分析：答分析：这是一种最常是一种最常见的的题型。所型。所谓意境，意境，是指寄托是指寄托诗人情感的物象人情感的物象(即意象即意象)综合起来构建合起来构建的的让人人产生想像的境界。它包括景、情、境三个生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答方面。答题时三方面缺一不可。三方面缺一不可。答答题步步骤：第一步描第一步描绘诗中展中展现的的图景画面。景画面。应抓住抓住诗中的中的主要景物，用自己的主要景物，用自己的语言再言再现画面。描述画
3、面。描述时一要一要忠忠实于原于原诗，二要用自己的，二要用自己的联想和想像加以再想和想像加以再创造，造，语言力求言力求诗意。意。第二步概括景物所第二步概括景物所营造的氛造的氛围特点。一般用两个特点。一般用两个双音双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静幽美、雄表述，例如孤寂冷清、恬静幽美、雄浑壮壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情特点和情调。第三步分析作者的思想感情。一般可表述第三步分析作者的思想感情。一般可表述为：愉：愉悦、悦、欢快、激快、激动、沉痛、悲、沉痛、悲愤、哀、哀伤，赞美之情、美之情、仰慕之情、惜仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪之情、依恋之情、
4、豪迈之情、之情、闲适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答光答“表达了作者哀表达了作者哀伤的情的情怀”是不是不够的，的，还应答答出出为什么而什么而“哀哀伤”。答答题示例：示例：绝句二首句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山日江山丽，春，春风花草香。花草香。泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯。【注注】此此诗写写于于诗人人经过“一一岁四四行行役役”“”“三三年年饥走走荒荒山山道道”的的奔奔波波流流离离之之后后，暂时定定居居成成都草堂之都草堂之时。提提问：此此诗描描绘了了怎怎样的的景景物物？表表达达了了诗人人怎怎样的感情？的感情？请简要分析。要分析。回
5、回答答：此此诗描描绘了了一一派派美美丽的的初初春春景景象象：春春天天阳阳光光普普照照，四四野野青青绿，江江水水映映日日，春春风送送来来花花草草的的馨馨香香，泥泥融融土土湿湿，燕燕子子正正繁繁忙忙地地衔泥泥筑筑巢巢，日日丽沙沙暖暖，鸳鸯在在沙沙洲洲上上静静睡睡不不动(步步骤一一)。这是是一一幅幅明明净绚丽的的春春景景图(步步骤二二)。表表达达了了诗人人结束束奔奔波波流流离离生生活活后后暂时定定居居草草堂堂的的愉愉悦悦闲适适的的心心境境(步步骤三三)。第二种模式：分析表第二种模式：分析表现技巧型技巧型提提问方式：方式：这首首诗用了怎用了怎样的表的表现手法？手法？提提问变式：式：请分析分析这首首诗的
6、表的表现技巧技巧(或或“艺术手手法法”，或，或“手法手法”)。或。或诗人是怎人是怎样抒抒发自己的情感自己的情感的？有何效果？的？有何效果？应答分析：要准确答答分析：要准确答题，必，必须熟悉常用的一些表熟悉常用的一些表现手法。表手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大手法三大类。抒情手法有直接抒情抒情手法有直接抒情(或或说“直抒胸臆直抒胸臆”“即事抒即事抒怀”)和和间接抒情两种。接抒情两种。直接抒情，如直接抒情，如“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得，使我不得开心开心颜”就是。就是。间接抒情又包括借景抒情，如接抒情又包括借景抒情，如“寒蝉凄切，寒蝉凄
7、切，对长亭晚，亭晚，骤雨初歇雨初歇”；寓情于景，如；寓情于景，如“感感时花花溅泪，泪，恨恨别鸟惊心惊心”；托物言志，一般是咏物；托物言志，一般是咏物诗，如，如石灰吟石灰吟：“千千锤万万凿出深山，烈火焚出深山，烈火焚烧若等若等闲。粉身碎骨。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人不怕，要留清白在人间。”托物托物寓理，一般是哲理寓理，一般是哲理诗，如，如观书有感有感(其一其一)：“半半亩方塘一方塘一鉴开，天光云影共徘徊。开，天光云影共徘徊。问渠那得清渠那得清如如许，为有源有源头活水来。活水来。”描写手法主要有：描写手法主要有：(1)衬托，分正托，分正衬和反和反衬。正。正衬如如“桃花潭水深千桃花潭水深千尺，不及
8、汪尺，不及汪伦送我情送我情”。反。反衬又有又有动静静衬，如，如“明明月松月松间照，清泉石上流照，清泉石上流”；声寂；声寂衬，如，如“日出惊山日出惊山鸟，时鸣春春涧中中”；以；以乐景景衬哀情，如哀情，如“映映阶碧草碧草自春色，隔叶黄自春色，隔叶黄鹂空好音空好音”等。等。(2)联想和想像，又叫虚想和想像，又叫虚实结合。如合。如“野花留宝野花留宝靥，碧草碧草见罗裙裙”。(3)白描。如白描。如“春种一粒粟，秋收万春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无籽。四海无闲田，田，农夫犹夫犹饿死死”。修辞手法在古修辞手法在古诗中中经常出常出现的有：比的有：比兴、比、比喻、拟人、夸人、夸张、双关、用典、双关、用典、设问、反
9、、反问、反、反语等。等。答答题步步骤：第一步准确指出用了何种手法。第二：第一步准确指出用了何种手法。第二步步结合合诗句句阐释为什么是用了什么是用了这种手法。第三步种手法。第三步指出此种手法有效指出此种手法有效传达出达出诗人怎人怎样的感情。的感情。答答题示例：示例：早行早行陈与与义露侵露侵驼褐褐晓寒寒轻，星斗，星斗阑干分外明。干分外明。寂寞小寂寞小桥和梦和梦过，稻田深，稻田深处草虫草虫鸣。提提问：此：此诗主要用了什么表主要用了什么表现手法？有何效果？手法？有何效果？回回答答：主主要要用用了了反反衬手手法法(步步骤一一)。天天未未放放亮亮，星星斗斗纵横横，分分外外明明亮亮，反反衬夜夜色色之之暗暗；
10、“草草虫虫鸣”反反衬出出环境境的的寂寂静静(步步骤二二)。两两处反反衬都都突突出出了了诗人人出出行行之之早早，心心中中产生生由由漂漂泊泊引引起起的的孤孤独独寂寂寞之感寞之感(步步骤三三)。第三种模式：分析第三种模式：分析语言特色型言特色型提提问方式：方式：这首首诗在在语言上有何特色？言上有何特色？提提问变式：式：请分析分析这首首诗的的语言言风格，或格，或谈谈此此诗的的语言言艺术。应答分析：答分析：这种种题型不是要求揣摩个型不是要求揣摩个别字字词运用运用的巧妙，而是要品味整首的巧妙，而是要品味整首诗表表现出来的出来的语言言风格。格。一般可表述一般可表述为：清新自然、朴：清新自然、朴实无无华、华美
11、美绚丽、明白明白晓畅、多用口、多用口语、委婉含蓄、雄、委婉含蓄、雄浑豪放、笔豪放、笔调婉婉约、简练生生动，有，有节奏感，有音奏感，有音乐美，有美，有艺术感染力等。感染力等。答答题步步骤：第第一一步步用用一一两两个个词准准确确点点明明语言言特特色色。第第二二步步用用诗中中有有关关语句句具具体体分分析析这种种特特色色。第三步指出第三步指出这些些诗句表句表现了作者怎了作者怎样的思想感情。的思想感情。答答题示例：示例：春怨春怨金昌金昌绪打起黄打起黄莺儿，莫教枝上啼。儿，莫教枝上啼。啼啼时惊妾梦，不得到惊妾梦，不得到辽西。西。提提问：请分析此分析此诗的的语言特色。言特色。回答：此回答：此诗语言特点是清新
12、自然，口言特点是清新自然，口语化化(步步骤一一)。“黄黄莺儿儿”是儿化音，是儿化音，显出女子的出女子的纯真真娇憨。憨。“啼啼时惊妾梦，不得到惊妾梦，不得到辽西西”用用质朴的朴的语言表明了打黄言表明了打黄莺是因是因为它惊它惊扰了自己思念丈夫的美梦了自己思念丈夫的美梦(步步骤二二)。这样非常自然地表非常自然地表现了女子了女子对丈夫的思念之情丈夫的思念之情(步步骤三三)。第四种模式：分析第四种模式：分析炼字型字型提提问方式：方式：这一一联中最生中最生动传神的是什么字？神的是什么字？为什么？什么？提提问变式：某字式：某字历来来为人称道，你人称道，你认为它好在哪它好在哪里？里？应答分析：古代答分析：古代
13、诗歌的歌的语言是最凝言是最凝练的，往往一的，往往一词一句就能生一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。映思想内容。这种种题型要求型要求赏析析时应联系全系全诗的的主旨，从遣主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、揣摩、推敲，来理解作者推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。字技巧的精妙。答答题步步骤：第一步解：第一步解释该字在句中的含字在句中的含义。第二。第二步展开步展开联想把想把该字放入原句中描述景象。第三步字放入原句中描述景象。第三步点出点出该字烘托了怎字烘托了怎样的意境，或表达了怎的意境，或表达了怎样的感的感情。情。答答题示例：示
14、例：南浦南浦别白居易白居易南浦凄凄南浦凄凄别，西，西风袅袅秋。秋。一看一看肠一断，好去莫回一断，好去莫回头。提提问：前前人人认为，“看看”字字看看似似平平常常，实际上上非非常常传神神，它它能能真真切切透透露露出出抒抒情情主主人人公公的的形形象象。你同意你同意这种种说法法吗？为什么？什么？回答：同意。回答：同意。“看看”，在，在诗中指回望中指回望(步步骤一一)。离。离人孤独地走了，人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令回望，每一次回望，都令自己肝自己肝肠寸断。此字寸断。此字让我我们仿佛看到抒情主人公仿佛看到抒情主人公泪眼朦泪眼朦胧，想看又不敢看的形象，想看又不敢看的形象(步步骤二二)。只一。
15、只一“看看”字，就淋漓尽致地表字，就淋漓尽致地表现了离了离别的酸楚的酸楚(步步骤三三)。第五种模式：分析关第五种模式：分析关键词型型提提问方式：某方式：某词是全是全诗的关的关键，为什么？什么？提提问变式：式：诗的第二的第二联哪两个字最哪两个字最传神？神？请结合合诗句句简要分析。要分析。应答答分分析析：古古诗非非常常讲究究构构思思，往往往往一一个个字字或或一一个个词就就构构成成全全诗的的线索索，把把握握全全诗的的感感情情基基调、全全诗的的思思想想，就就要要抓抓住住这个个字字或或词。命命题往往往往可可以以以以小小见大，考大，考查对全全诗的把握程度。的把握程度。答答题步步骤：第第一一步步分分析析该词
16、对突突出出主主旨旨所所起起的的作作用。第二步从用。第二步从该词在在诗中中结构上所起的作用考构上所起的作用考虑。答答题示例：示例：春夜洛城春夜洛城闻笛笛李白李白谁家玉笛暗家玉笛暗飞声，散入春声，散入春风满洛城。洛城。此夜曲中此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？折柳，何人不起故园情？提提问：“折柳折柳”二字是全二字是全诗的关的关键，“折柳折柳”的寓意的寓意是什么？你是否同意是什么？你是否同意“关关键”之之说，为什么？什么？回答：回答：“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜惜别怀远”，而，而诗歌的主歌的主旨正是思旨正是思乡之情之情(步步骤一一)。这种思种思乡之情是从听之情是从听到到“折柳折柳”曲的笛声引起的曲
17、的笛声引起的(步步骤二二)。可。可见“折柳折柳”是全是全诗的关的关键。名师赏析名师赏析1渔家傲家傲(天接云涛天接云涛连晓雾)这首首渔家家傲傲与与作作者者一一贯的的词风有有所所不不同同。它它借借助助于于梦梦境境的的描描述述，创造造出出一一个个幻幻想想中中的的神神话世世界界，充充分分反反映映出出作作者者的的生生活活热情情、对自自由由的的向向往往和和对光光明明的的追追求求。作作者者在在梦梦中中横横渡渡天天河河，直直入入天天宫，并并大大胆胆地地向向天天帝帝倾诉自自己己的的不不幸幸，强强烈烈要要求求摆脱脱“路路长”与与“日日暮暮”的的困困苦苦境境地地，然然后后像像鹏鸟一一样，磅磅礴礴九九天天，或或者者驾
18、一一叶叶扁扁舟舟，乘乘风破破浪浪，驶向向理理想想中中的的仙仙境境。这首首词具具有有鲜明明的的浪浪漫漫主主义特色，特色，词风豪豪迈奔放。奔放。这首首词给人印象最深的是大胆而又丰富的想像。人印象最深的是大胆而又丰富的想像。作者作者创造出虚无造出虚无缥缈的梦境，把天上的的梦境，把天上的银河与人河与人间的河流的河流联系起来，把系起来，把闪烁的星群想像成的星群想像成为挂挂满篷帆的航船。作者正是乘坐篷帆的航船。作者正是乘坐这艘艘“飞船船”驶入天上入天上的神仙世界，受到的神仙世界，受到“天帝天帝”的接待。的接待。这的确是的确是“穿天穿天心，出地腑心，出地腑”的神来之笔。的神来之笔。这样的的词笔出自李清照，笔
19、出自李清照，确确实是是“惊人惊人”的。的。2一剪梅一剪梅(红藕香残玉簟秋藕香残玉簟秋)本篇抒写的是普通的秋日本篇抒写的是普通的秋日别情，是作者情，是作者为怀念其念其夫夫赵明明诚所作，上片从秋日独自泛舟出游写到明所作，上片从秋日独自泛舟出游写到明月高照月高照闺楼，无楼，无论是白天或晚上，出外或者是白天或晚上，出外或者归家，家，无无时无刻不在挂念着心上之人，盼望他从无刻不在挂念着心上之人，盼望他从远方寄方寄来来“锦书”。下片以花落水流比。下片以花落水流比拟丈夫离开自己以丈夫离开自己以后的寂寞寥落之感，后的寂寞寥落之感，说明彼此伉明彼此伉俪情深，两地相情深，两地相思思难以消除。我以消除。我们可以可以
20、见到，柳眉到，柳眉刚刚舒展，心舒展，心中又中又见翻翻腾，词语浅近，感情深浅近，感情深挚，体，体现了漱玉了漱玉词的的艺术风格。格。本篇本篇词作，上片作，上片隐然相思之意，下片然相思之意，下片则直渲情愫。直渲情愫。“花自花自飘零水自流零水自流”，乃借景抒，乃借景抒怀，暗中又扣合流，暗中又扣合流水落花的水落花的伤感与无奈。可以感与无奈。可以说字字字字紧扣扣“相思相思”这一一词中意脉。中意脉。“一种相思，两一种相思，两处闲愁愁”，作者述及，作者述及与丈夫身与丈夫身处两地，共两地，共处一种思一种思绪之之间，表明了作，表明了作者与丈夫的心灵感者与丈夫的心灵感应同同为一律。可一律。可见此此处是是为双双向而向
21、而动。这与前人所作大部分与前人所作大部分为对月独抒月独抒怀的感的感情脉情脉络有着有着显著区著区别。然而。然而“此情无此情无计可消除可消除”，作者如何作者如何为之？之？结尾尾处“才下眉才下眉头，却上心，却上心头”两两句句绝妙好妙好词，除，除让人人哑然称然称绝之外，唯有之外，唯有叹然。然。作者一路写来，或寄情于景，或景中含情，意象作者一路写来，或寄情于景，或景中含情，意象时露露时显，于，于结尾尾处猛然一收，如群山之玉，塔猛然一收，如群山之玉，塔顶明珠，明珠，给读者以者以强强烈的烈的审美刺激，使心灵美刺激，使心灵为之之震震动、深思、遐想。、深思、遐想。3醉花阴醉花阴(薄薄雾浓云愁永昼云愁永昼)这首首
22、词是作者婚后所作，抒是作者婚后所作，抒发的是重阳佳的是重阳佳节思念思念丈夫的心情。丈夫的心情。整首整首词从天气到瑞从天气到瑞脑金金兽、玉枕、玉枕纱厨、帘外菊花，厨、帘外菊花，词人用她愁苦的心情来看人用她愁苦的心情来看这一切，无不涂上一一切，无不涂上一层愁苦的色彩。愁苦的色彩。以花木之以花木之“瘦瘦”，比人之瘦，比人之瘦，诗词中不乏中不乏类似的句似的句子，子，这是因是因为正是正是“莫道不消魂，帘卷西莫道不消魂，帘卷西风，人，人比黄花瘦比黄花瘦”这三句，才共同三句，才共同创造出一个凄清寂寥造出一个凄清寂寥的深秋的深秋怀人的境界。人的境界。“莫道不消魂莫道不消魂”，直承，直承“东篱把酒把酒”以以“人
23、比黄花人比黄花”的比的比喻，与全，与全词的整体形象的整体形象相相结合。合。“帘卷西帘卷西风”一句，更直接一句，更直接为“人比黄花瘦人比黄花瘦”句作句作环境气氛的渲染，使人想像出一幅画面：重阳佳境气氛的渲染，使人想像出一幅画面：重阳佳节佳人独佳人独对西西风中的瘦菊。有了中的瘦菊。有了时令与令与环境气氛的境气氛的烘托，烘托，“人比黄花瘦人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托，此句才有了更深厚的寄托，此句也才能成也才能成为千古千古传诵的佳句。的佳句。4武陵春武陵春(风住住尘香花已尽香花已尽)此此词写于作者晚年避写于作者晚年避难金金华期期间，时在在绍兴四年四年(1134)金与金与伪齐合兵南犯以后。其合兵南犯以
24、后。其时，丈夫既已，丈夫既已病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一身，在身，在连天烽火中天烽火中飘泊流离，泊流离，历尽世路崎尽世路崎岖和人和人生坎坷，因而生坎坷，因而词情极情极为悲苦。悲苦。这首首词用暮春衰用暮春衰败的景象，狂的景象，狂风掠掠过后的残局开后的残局开篇，凄凉衰篇，凄凉衰败的景象，的景象，缘情布景，就透出一股情布景，就透出一股“愁愁”情。情。“日晚倦梳日晚倦梳头”，含着，含着“愁愁”情；三四句写情；三四句写“愁愁”的根源和的根源和“愁愁”的情的情态；下片笔；下片笔头一一转，笔断，笔断“经”未断，欲借景遣未断，欲借景遣“愁愁”；末二句又一
25、；末二句又一转，写无，写无法排遣的法排遣的浓“愁愁”。篇末点。篇末点题，以，以“愁愁”为线索，索，贯穿全篇。李清照的穿全篇。李清照的“只恐双溪只恐双溪 艋舟，艋舟，载不不动、许多愁。多愁。”喻愁苦之不堪，愁苦之不堪，连小船都无法小船都无法载动，使，使人人产生了生了强强烈的情感共烈的情感共鸣，可，可谓妙妙绝。用。用“只恐只恐双溪双溪 艋舟，艋舟，载不不动、许多愁多愁”来写来写“愁愁”的的浓重，写出重，写出自己自己经历国破、家亡、国破、家亡、丧夫、夫、颠沛流离之后的特沛流离之后的特殊感受。作者通殊感受。作者通过新奇独特的新奇独特的艺术构思，把自己构思，把自己凄楚的心情、深沉的仇恨含蓄凄楚的心情、深
26、沉的仇恨含蓄蕴藉、跌宕曲折地藉、跌宕曲折地表达出来。表达出来。这样的表达确的表达确实可以收到浅薄外露、可以收到浅薄外露、一一览无余的文字所不能达到的效果。无余的文字所不能达到的效果。这首首词写了写了由于由于“物是人非物是人非”即国破、家亡、即国破、家亡、丧夫、夫、颠沛流离沛流离等种种苦等种种苦难给她她带来无法排遣的来无法排遣的浓愁。李清照正愁。李清照正是因是因为金人的残酷侵略，金人的残酷侵略，统治集治集团的昏庸无能，的昏庸无能，给自己造成种种的不幸，哀愁痛苦填胸臆，不得自己造成种种的不幸，哀愁痛苦填胸臆，不得不抒不抒发自己的情自己的情怀时，才写下，才写下这首首词的。的。武陵武陵春春所表所表现的
27、的“愁愁”的典型意的典型意义带有普遍的社会性，有普遍的社会性，绝非李清照的无病呻吟。非李清照的无病呻吟。5临江仙江仙(忆昔午昔午桥桥上上饮)这首首词写作者追写作者追忆当年的游当年的游赏聚会，因国土聚会，因国土沦陷，无陷，无法法归去，他想到故去，他想到故乡洛阳，不禁无限感慨。洛阳，不禁无限感慨。词中以淡中以淡语写哀写哀伤，显得格外含蓄深沉。午得格外含蓄深沉。午桥是中唐名相裴度是中唐名相裴度的的别墅，裴度又是墅，裴度又是维护朝廷集朝廷集权，反，反对藩藩镇割据，割据，坚决主决主张武力武力镇压淮西吴元淮西吴元济叛乱并取得成功的人物，叛乱并取得成功的人物，属中属中兴名臣。上片开名臣。上片开头写在午写在午
28、桥豪豪饮，尽是英杰，表，尽是英杰，表现出当年是位血气方出当年是位血气方刚、立志、立志报国的志士。国的志士。“杏花疏杏花疏影里，吹笛到天明影里，吹笛到天明”，是，是传诵之名句，情境具之名句，情境具现，风格俊朗。上片是关于格俊朗。上片是关于“洛中旧游洛中旧游”的回的回顾，下片是感慨，下片是感慨抒抒怀。下片一句推下片一句推进到当今，到当今，“如一梦如一梦”、“堪惊堪惊”等言，等言，往事如烟，二十年往事如烟，二十年风雨雨颠沛，交游零落，国事沛，交游零落，国事沧桑，尽括其中。末尾将古今桑，尽括其中。末尾将古今兴亡，收亡，收拢到三更到三更渔唱，空灵凄沉，余韵不尽。尾二句化用唱，空灵凄沉，余韵不尽。尾二句化
29、用张升升离离亭燕亭燕词：“多少六朝多少六朝兴废事，尽入事，尽入渔樵樵闲话”之之意。意。“三更三更”只是只是为了押韵，不必拘滞。尾二句宕了押韵，不必拘滞。尾二句宕开，故作开，故作旷达达语，尤，尤觉叹惋之意惋之意袅袅不不绝。全。全词在豪放中在豪放中见深婉，情真意切，空灵超深婉，情真意切，空灵超旷。6小重山小重山(昨夜寒蛩不住昨夜寒蛩不住鸣)这首首词上片寓情于景，写作者思念中原、上片寓情于景，写作者思念中原、忧虑国国事的心情。事的心情。前三句写作者梦前三句写作者梦见自己率部自己率部队转战千里，收复故千里，收复故土，土，胜利挺利挺进，实现“还我河山我河山”的的伟大抱大抱负，兴奋不已。后三句梦醒后的失望
30、和徘徊，反映了理不已。后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未酬的得曲折委婉，寄寓壮志未酬的忧愤。下片抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦下片抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷。前三句感前三句感叹岁月流逝，月流逝，归乡无望。无望。“阻阻归程程”表面表面指山高水深，道路阻隔，指山高水深，道路阻隔，难以以归去，去，实际暗暗喻着着对赵构、秦桧等屈辱求和、阻构、秦桧等屈辱求和、阻挠抗金斗争的不抗金斗争的不满和和谴责。后三句用。后三句用俞伯牙与伯牙与钟子期的典故，表达子期的典故，表达自己自己处境孤危，缺
31、少知音，深感寂寞的心情。境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。 全全词表表现了作者不了作者不满“和和议”，反，反对投降，以及受投降，以及受掣肘掣肘时的惆的惆怅，体，体现了作者了作者强强烈的烈的爱国情感。国情感。7采桑子采桑子(恨君不似江楼月恨君不似江楼月)此此词从江楼月从江楼月联想到人生的聚散离合。月的阴晴想到人生的聚散离合。月的阴晴圆缺，却又不分南北缺，却又不分南北东西，而与人相随。西，而与人相随。词人取人取喻新新巧，正反成理。以巧，正反成理。以“不似不似”与与“却似却似”隐喻朋友的聚与朋友的聚与散，反映出聚散，反映出聚暂离离长之恨。具有之恨。具有鲜明的民歌色彩。明的民歌色彩。全全词明白易明白易
32、晓，流，流转自如，自如，风格和婉，含格和婉，含蕴无限。无限。词的上片指出他行踪不定，在南北的上片指出他行踪不定，在南北东西漂泊，在漂西漂泊，在漂泊中泊中经常在月下常在月下怀念他的妻子，因此感念他的妻子，因此感叹他的妻子他的妻子不能像月亮那不能像月亮那样跟他在一起。下片写他同妻子分离跟他在一起。下片写他同妻子分离的的时候多，候多，难得得团圆。这首首词的特色，是文人的特色，是文人词而而富有民歌富有民歌风味。民歌是真情的自然流露，不用典故，味。民歌是真情的自然流露，不用典故，是白描。是白描。这首首词也是真情的自然流露，也是白描，很也是真情的自然流露，也是白描，很亲切。切。民歌往往采取重复歌唱的形式，
33、民歌往往采取重复歌唱的形式，这首首词也一也一样。不不仅由于由于采桑子采桑子这个个词调的特点，像的特点，像“南北南北东西西”，“暂满还亏亏”两句是重复的；就是上、下两句是重复的；就是上、下两片，也有重复而稍加以两片，也有重复而稍加以变化的句子，如化的句子，如“恨君恨君不似江楼月不似江楼月”与与“恨君却似江楼月恨君却似江楼月”，只有一字之，只有一字之差，民歌中的复叠也往往是差，民歌中的复叠也往往是这样的。的。还有，民歌有，民歌也往往用比也往往用比喻，这首首词的的“江楼月江楼月”，正是比，正是比喻，这个比个比喻亲切而切而贴切。切。8贺新郎新郎(梦梦绕神州路神州路)南宋南宋时，高宗，高宗绍兴八年秦桧将
34、与金和盟，胡邦衡上八年秦桧将与金和盟，胡邦衡上书请斩秦桧、王秦桧、王伦、孙近，近，兴师北伐。北伐。议和后，胡和后，胡邦衡被邦衡被诬革革职外迁，后又除名押至新州管制，无人外迁，后又除名押至新州管制，无人敢和胡邦衡接触。在胡邦衡敢和胡邦衡接触。在胡邦衡经过福州福州时，词人人张元元 设酒送他，作了酒送他，作了这首首词。这首首词打破打破历来送来送别词的旧格的旧格调，把个人之，把个人之间的友的友情放在了民族危亡情放在了民族危亡这样一个大背景中来咏一个大背景中来咏叹，因此，因此写来境界壮写来境界壮阔，气，气势宏大；既有深沉的家国之感，宏大；既有深沉的家国之感，又有真切的朋友之情；既有悲又有真切的朋友之情；
35、既有悲伤的遥想，又有昂的遥想，又有昂扬的的劝勉。勉。这些情些情绪纠结在一起，形成了悲壮激昂的情在一起，形成了悲壮激昂的情调，在通常在通常尔尔汝呢喃的送汝呢喃的送别词中确中确实不同不同寻常。因此，常。因此，尽管尽管词中用了不少典故和前人中用了不少典故和前人诗句，布局句，布局简率，率，也有些俗套子也有些俗套子语，但，但饱满的感情和流的感情和流贯的气的气势所所造成的造成的强强烈的感染力，把烈的感染力，把这些都冲淡了。些都冲淡了。这首首词在当在当时曾广曾广为流流传，并激怒了秦桧，并激怒了秦桧，张元元 因此而因此而被除名。被除名。9诉衷情衷情(当年万里当年万里觅封侯封侯)此此词抒抒发国仇未国仇未报、壮志
36、未酬的深切悲、壮志未酬的深切悲愤。虽然然这本是作者在本是作者在许多多优秀秀诗篇里反复抒写的主篇里反复抒写的主题，很很难有所翻新。但由于作者注意运用和有所翻新。但由于作者注意运用和发挥词体体自身特点，所以在表自身特点，所以在表现上与其他上与其他诗作作颇有不同。有不同。此此词上片基本上是五七言句式，上片基本上是五七言句式，虽然在然在时空的交空的交错中，中，腾挪自如地比照了当年的情豪气雄和今日挪自如地比照了当年的情豪气雄和今日的落魄潦倒，却未能的落魄潦倒，却未能显出出诗词之大之大别。下片。下片则句句式尽式尽变，表，表现了了长短句的某些短句的某些优点。点。“胡未胡未灭”，说国仇未国仇未报；“鬓先秋先秋
37、”，叹此身已老；此身已老；“泪空流泪空流”，诉壮志壮志难伸；三个三字短句伸；三个三字短句“一吟悲一事一吟悲一事”，并，并以以对句形式句形式组成一韵，九个字成一韵，九个字说尽了一生心事。尽了一生心事。篇末，篇末，“心在天山，身老心在天山，身老沧洲洲”两个四言两个四言对句，用句，用八个字八个字浑无著力痕迹地概括了同无著力痕迹地概括了同样的意思，使理的意思，使理想与想与现实，报国立功的国立功的热望和投望和投闲置散的冷遇，置散的冷遇，处于尖于尖锐的的对立之中，从而揭示了作者悲立之中，从而揭示了作者悲愤的根的根由和由和实质。“心在天山心在天山”，又与开，又与开头的的“当年万里当年万里觅封侯封侯”相呼相呼
38、应，表明，表明报国衷心始国衷心始终不渝。不渝。“身老身老沧洲洲”并非意并非意在在叹老，而是老，而是愤恨恨权臣臣误国，致使自己国，致使自己请缨无路，无路，白首无成，含意都是白首无成，含意都是较深的。像深的。像这样的的进行今昔行今昔对比的比的词作，在作，在结构上，一般都是上片思昔，下构上，一般都是上片思昔，下片片抚今。此今。此词却打破了却打破了这种常用的种常用的结构方式，以构方式，以更有利于情感的跌宕回旋：上片两句思昔，两句更有利于情感的跌宕回旋：上片两句思昔，两句抚今；下片句句今；下片句句抚今，而又句句与思昔相关合，今，而又句句与思昔相关合，这也体也体现了作者了作者创新的意向。新的意向。 作作这
39、首首词时，词人已年近七十，身人已年近七十，身处故地，未忘国故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治种高亢的政治热情，情，永不衰竭的永不衰竭的爱国精神形成了国精神形成了词作作风骨凛然的崇高美。骨凛然的崇高美。但壮志不得但壮志不得实现，雄心无人理解，雄心无人理解，“男儿到死心如男儿到死心如铁”，无奈，无奈“报国欲死无国欲死无战场”，这种深沉的种深沉的压抑感抑感又形成了又形成了词作中百折千回的悲作中百折千回的悲剧情情调。词作作说尽忠尽忠愤，回，回肠荡气。气。10水水调歌歌头(雪洗雪洗虏尘静静)宋高宗宋高宗绍兴三十一年三十一年(1161)，虞允文在采石，虞允文在采石矶大大
40、胜金兵，当金兵，当时张孝祥正任孝祥正任抚州知州，捷州知州，捷报传来，来，他欣喜欲狂，当即写了他欣喜欲狂，当即写了这首首水水调歌歌头。从。从题目目闻采石采石战胜可以想可以想见词人激人激动的心情，同的心情，同时也也说明了写作本明了写作本词的的缘由，点明了本由，点明了本词的主旨。的主旨。本本词主主题博大，气魄宏博大，气魄宏伟，作者，作者炽热的的爱国主国主义思想洋溢于字里行思想洋溢于字里行间。全。全词格格调激昂慷慨，悲壮激昂慷慨，悲壮宏宏伟，用典，用典贴切自然，是思想性切自然，是思想性强强、艺术水平高水平高的名作。的名作。 11破破阵子子(醉里挑灯看醉里挑灯看剑)破破阵子子塑造了一个壮士塑造了一个壮士
41、驰骋疆疆场、暮年壮心不、暮年壮心不已的英雄形象，已的英雄形象，这是是词人自我的理想化身。人自我的理想化身。词的上的上阕写道：写道：“醉里挑灯看醉里挑灯看剑，梦回吹角，梦回吹角连营。”主人公主人公即使在酒醉中也不忘挑灯看即使在酒醉中也不忘挑灯看剑，连做梦都是吹角做梦都是吹角连营的的场景，可景，可见收复失地、收复失地、报效国家已化作主人公效国家已化作主人公的唯一信念，成的唯一信念，成为他生命的全部内容。他生命的全部内容。“挑灯看挑灯看剑”和和“吹角吹角连营”又又显示出主人公的身份是示出主人公的身份是军事事统帅，这正是作者早年和耿京正是作者早年和耿京领导起起义军时的写照。的写照。下文所描下文所描绘的
42、沙的沙场秋点兵的秋点兵的热烈而雄壮的烈而雄壮的军事生事生活情景，也是作者活情景，也是作者“壮壮岁旌旗旌旗拥万夫万夫”亲身身经历的的缩影。分影。分给部下烤牛肉吃，演奏雄壮的部下烤牛肉吃，演奏雄壮的军乐，在，在秋日的秋日的战场上点上点检军队，准，准备进击敌军，这是多是多么令人鼓舞的么令人鼓舞的场面！面！这是作者一生中引以自豪的是作者一生中引以自豪的一段一段经历，回，回忆起来也令人神往。起来也令人神往。词的下片展示了主人公的理想境界：的下片展示了主人公的理想境界：骑的的卢骏马，挟霹挟霹雳强强弓，冲弓，冲锋陷陷阵，杀敌立功，以完成君王立功，以完成君王收复失地的大事收复失地的大事业，以建立自己的，以建立
43、自己的历史功史功绩。因。因为对一个英雄来一个英雄来说，一腔，一腔热血和血和满腹腹韬略是不足略是不足惜的，最重要的是惜的，最重要的是为这些本些本钱派上用派上用场，即所，即所谓英雄有用武之地。英雄有用武之地。全篇都是极全篇都是极为热烈烈兴奋的的语句，而句，而结尾尾“可怜白可怜白发生生”五字，却急煞急五字，却急煞急转，形象全非，真有千万，形象全非，真有千万感人之力，非大手笔不能出此。四十三感人之力，非大手笔不能出此。四十三岁的年的年龄生出几根白生出几根白发固不足惜，固不足惜，“可怜可怜”的是在大的是在大敌当前、当前、民族危民族危难日益深重的关日益深重的关头，把一个以身，把一个以身许国的志国的志士从他
44、的士从他的战斗斗岗位上撤下来，置于无所用其心的位上撤下来，置于无所用其心的闲散境地；散境地；“可怜可怜”的是一生理想化的是一生理想化为泡影。泡影。12西江月西江月(醉里且醉里且贪欢笑笑)这首首词上片前两句写上片前两句写饮酒，后两句写酒，后两句写读书。酒可。酒可消愁，他生消愁，他生动地地说是是“要愁那得功夫要愁那得功夫”。书可可识理，理，他他说对于古人于古人书“信着全无是信着全无是处”。这句句话是是说“尽信尽信书不如无不如无书”。辛。辛词中中“近来始近来始觉古人古人书，信，信着全无是着全无是处”两句，含意极其曲折。他不是菲薄两句，含意极其曲折。他不是菲薄古古书，而是，而是对当当时现实不不满的的愤
45、激之激之词。壮志。壮志难酬，酬，这是他生平最痛心的一件事。是他生平最痛心的一件事。这首首词就是在就是在这样的的环境、境、这样的心境中写成的，它寄托了作的心境中写成的，它寄托了作者者对国家大事和个人遭遇的感慨。国家大事和个人遭遇的感慨。这两句两句话的真的真正意思是：不要相信古正意思是：不要相信古书中的一些中的一些话，现在是不在是不可能可能实行的。行的。这首首词的下片更具体写醉酒的神的下片更具体写醉酒的神态。“松松边醉倒醉倒”，这不是微醉，而是大醉。他醉眼迷蒙，把松不是微醉，而是大醉。他醉眼迷蒙，把松树看成了人，看成了人，问他：他：“我醉得怎我醉得怎样？”他恍惚他恍惚觉得松得松树活活动起来，要来扶
46、他，他推手拒起来，要来扶他，他推手拒绝了。了。这四句四句不不仅写出惟妙惟肖的醉写出惟妙惟肖的醉态，也写出了作者倔，也写出了作者倔强强的的性格。性格。仅仅25个字，构成了一幅个字，构成了一幅动人画面：人画面：这里里有有对话，有，有动作，有神情，又有性格的刻画。宋作，有神情，又有性格的刻画。宋词中写出中写出这样丰富的内容，是很少丰富的内容，是很少见的。的。13木木兰花慢花慢(可怜今夕月可怜今夕月)这是一首具有浪漫主是一首具有浪漫主义特色的特色的词篇。作者在小序中篇。作者在小序中明确提示，明确提示，这首首词有两个特点：一是构思与前人不有两个特点：一是构思与前人不同，同，“前人前人诗词有有赋待月无送月
47、者待月无送月者”，而，而这首却写的首却写的是月亮西沉以后的情景；二是自是月亮西沉以后的情景；二是自觉地学地学习屈原，运屈原，运用用“天天问体体”形式。形式。一是构思有新意。作者不写待月，而是从月亮落去一是构思有新意。作者不写待月，而是从月亮落去之后起笔，并由此展开想像的翅翼，一会儿之后起笔，并由此展开想像的翅翼，一会儿飞向广向广阔的太空，一会儿沉入深幽的海底。最令人惊异的的太空，一会儿沉入深幽的海底。最令人惊异的是，生活在八百年前的辛弃疾，竟然在是，生活在八百年前的辛弃疾，竟然在词中接触到中接触到月亮月亮绕地球旋地球旋转这一科学一科学现象：象：“是是别有人有人间，那，那边才才见，光影，光影东头
48、？”在作者心目中在作者心目中还有了西半球有了西半球(“那那边”、“别有人有人间”)，当我，当我们这里月亮西沉后，里月亮西沉后，那那边才看才看见月亮月亮东升升(“光影光影东头”)。王国。王国维在在人人间词话中禁不住中禁不住赞叹说：“直悟月直悟月轮绕地之理，地之理，可可谓神悟。神悟。”这的确是的确是难能可能可贵的。的。 二是巧妙安排神二是巧妙安排神话传说。词中把有关月亮的神中把有关月亮的神话传说集中起来，集中起来，经过选择、加以、加以编排，使之成排，使之成为统一一整体，整体，创造出造出带有浪漫色彩的神有浪漫色彩的神话形象。形象。词中神中神话的安排主要按三个焦点加以集中：一是人的安排主要按三个焦点加
49、以集中：一是人间(“是是别有人有人间”)；二是天外；二是天外(“是天外空汗漫是天外空汗漫”)；三是海底；三是海底(“谓经海底海底问无由无由”)。词是学是学天天问，故保留，故保留天天问形式上的特点，但因形式上的特点，但因词的字句可的字句可长可短，可短，所以所以节奏上比奏上比天天问更加生更加生动活活泼。 14水水调歌歌头(不不见南南师久久)这首首词上片上片为友人壮行。友人壮行。“不不见南南师久久”，暗含，暗含对朝廷不思北伐的不朝廷不思北伐的不满。“漫漫说北群空北群空”，强强调宋朝宋朝有人才。有人才。“当当场”以下，以国家与民族的奇耻大辱以下，以国家与民族的奇耻大辱激励章森，希望他能不辱使命，做个堂
50、堂正正的激励章森，希望他能不辱使命，做个堂堂正正的汉使。使。下片抒下片抒发作者胸中的感慨。作者胸中的感慨。“尧之都之都”以下五句，以下五句，以以连珠式的排句珠式的排句喷薄而出，二十字一气薄而出，二十字一气贯注，痛注，痛切呼切呼唤千古不千古不灭的民族之魂。的民族之魂。这几句犹如奇峰拔几句犹如奇峰拔地而起，犹如利地而起，犹如利剑猛然出鞘，慷慨激昂，使人投猛然出鞘，慷慨激昂，使人投袂而起，充分揭示了全袂而起，充分揭示了全词的主的主题。结句句“胡运何胡运何须问，赫日自当中，赫日自当中”，痛快淋漓地，痛快淋漓地倾泻了豪情，泻了豪情，对未来充未来充满了信心。此了信心。此词既批判了昏既批判了昏庸的朝廷，又庸
51、的朝廷，又赞许鼓励友人的出使，鼓励友人的出使，还鞭鞭挞了了敌人的罪人的罪恶。作者在表作者在表现这些复些复杂曲折的心情曲折的心情时挥洒自如，从洒自如，从本是有本是有损民族尊民族尊严的行的行为中，表中，表现出出强强烈的民族烈的民族自豪感；从本是可悲可自豪感；从本是可悲可叹的被的被动局面里，表局面里，表现出出诛灭敌人的必人的必胜信心。信心。词人以人以议论入入词，既痛快，既痛快淋漓，又形象可感；立意高淋漓，又形象可感；立意高远，通篇洋溢着，通篇洋溢着乐观主主义的情的情怀和昂和昂扬的感召力量。在的感召力量。在陈亮的亮的词作中，作中，此篇堪称此篇堪称为压卷之作。卷之作。 跟踪测评跟踪测评本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此点此点此点此进进入入入入课课件目件目件目件目录录按按按按ESCESC键键退出全屏播放退出全屏播放退出全屏播放退出全屏播放谢谢使用使用
