函数的表示法

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1、3用描点法画函数图象,怎样避免描点前盲目列 表计算?怎样做到描最少的点却能显示出图象 的主要特征?1函数的定义是什么?函数的图象的定义是什么?2在中学数学中,画函数图象的基本方法是什么?问题:问题:表示函数的方法:解析法、列表法和图象法.优点:一是简明、全面地概括了变量间的关系; 二是可以通过解析式求出任意一个自变量 的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要 是用解析法表示的函数.(1)解析法:就是把两个变量的函数关系,用一个等 式表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称 解析式. 如:(2)图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的 对应关系。 优点:能直观形象地表示出自变量的变化,相应的函

2、数值变化的趋势,这样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质.(3) 列表法列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对 应关系.优点优点:不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值.学号123456789身高 125 135 140 156 138 172 167 158 169例如,学生的身高 单位:厘米例1.某种笔记本每个5元,买 x (x1,2,3,4个笔记 本需要y(元),试函数的三种标识法表示函数解:解:这个函数的定义域是数集 1, 2, 3, 4 . 用解析法可将函数 表示为用列表法可将函数 表示为用函数法可将函数 表示为 对于一个具体的问题,我们应当学会选择恰当的方法表示

3、问题中的函数关系。 例2下表中是某校高一(1)班三名同学在高一学年 度六次数学测试的成绩及班级平均分。 请你对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析。解:从表中可以知道每位同学在每次测试中的成绩,但不太容易分析每位同学的成绩变化情况,如果将“成绩”与“测试时间”之间的关系用函数图像表示出来,那么就能比较直观地看到成绩变化的情况。这对我们的分析很有帮助。从图中我们可以看到: 王伟同学的数学学习成绩始终高于班级平均水平,学习情况比较稳定而且成绩优秀。 张城同学的数学成绩不稳定,总是在班级平均水平上下波动,而且波动幅度较大。 赵磊同学的数学学习成绩低于班级平均水平,但他的成绩曲线呈上升趋势,

4、表明他的数学成绩在稳步提高。例3画出函数y = | x | 的图像解:由绝对值的概念,我们有所以,函数y | x | 的图像如图所示:例4某市郊空调公共汽车的票价按下列规则制定:(1) 乘坐汽车5公里以内,票价2元;(2) 5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里按5公里计算) 已知两个相邻的公共汽车站间相距约为1公里,如果沿途(包括起点站和终点站)设21个汽车站,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象解:设票价为y元,里程为x公里,则根据题意, 如果某空调汽车运行路线中设21个汽车站(包括起点站和终点站),那么汽车行驶的里程约为20公里,所以自变量x的取值范围

5、是( 0, 20 由空调汽车票价制定的规定,可得到以下函数解析式: 根据这个函数解析式,可画出函数图象,如下图所示:注意:分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而就写函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况说明:象上面两例中的函数,称为分段函数 一般地,我们有: 设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:AB为从集合A到集合B的一个映射。例7.以下给出的对应是不是从集合A到B的映射? (1) 集合A= P|P是数轴上的点 ,集合B=R,对应关系f:数轴上

6、的点与它所代表的实数对应。 (2) 集合A= P|P是平面直角坐标系中的点 ,集合B= (x,y)|xR, yR ,对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; (3) 集合A= x|x是三角形 ,集合B= x|x是圆 ,对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆; (4) 集合A= x|x是新华中学的班级 ,集合B= x|x是新华中学的学生 ,对应关系f:每一个班级都对应班里的学生;解: (1)按照建立数轴的方法可知,数轴上的任意一个点,都有唯一的实数与之对应,所以这个对应f:AB是从集合A到B的一个映射。 (2)按照建立平面直角坐标系的方法可知,平面直角坐标系中任意一个点,都有唯一的一个实数对与之对应,所以这个对应f:AB是从集合A到B的一个映射。 (3)由于每一个三角形只有一个内切圆与之对应,所以这个对应f:AB是从集合A到B的一个映射。 (4)新华中学的每一个班级里的学生都不止一个,即与一个班级对应的学生不止一个,所以这个对应f:AB不是从集合A到B的一个映射。课堂练习课堂练习课本第27页 练习1、2、3、4题课堂小结课堂小结 理解函数的三种表示方法,在具体的实际问题中能够选用恰当的表示法来表示函数,注意分段函数的表示方法及其图象的画法课后作业课后作业课本第28页 习题1.2第1011 1213 题

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