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1、第第九单元九单元 溶液溶液课题课题2 溶解度溶解度【思考思考思考思考】通过上一节课的学习，同学们已经感受到，通过上一节课的学习，同学们已经感受到，通过上一节课的学习，同学们已经感受到，通过上一节课的学习，同学们已经感受到，一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质，是不是可以无限量地
2、溶解在一定量的水中的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？呢？呢？呢？【活动探究活动探究活动探究活动探究】在常温下，取在常温下，取在常温下，取在常温下，取大约大约大约大约20mL20mL水到入玻璃杯中，水到入玻璃杯中，水到入玻璃杯中，水到入玻璃杯中，加入加入加入加入5g5g食盐，搅拌，等食盐食盐，搅拌，等食盐食盐，搅拌，等食盐食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加溶解后，再加溶解后，再加溶解后，再加5g5g，搅拌，观，搅拌，观，搅拌，观，搅拌，观察现象。然后再加入察现象。然后再加入察现象。然后再加入察现象。
3、然后再加入5mL5mL水，水，水，水，搅拌，观察现象。搅拌，观察现象。搅拌，观察现象。搅拌，观察现象。操作操作操作操作加入加入加入加入5g5g食盐食盐食盐食盐搅拌搅拌搅拌搅拌再加入再加入再加入再加入5g5g食食食食盐搅拌盐搅拌盐搅拌盐搅拌再加入再加入再加入再加入5mL5mL水搅拌水搅拌水搅拌水搅拌现象现象现象现象食盐完全食盐完全食盐完全食盐完全溶解溶解溶解溶解食盐有少食盐有少食盐有少食盐有少量剩余量剩余量剩余量剩余剩余的食剩余的食剩余的食剩余的食盐又溶解盐又溶解盐又溶解盐又溶解【结论结论结论结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。物质不能无限量地溶解在一定量的水中。物质不能无限量地溶解在一定
4、量的水中。物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。水的量增多，溶解的物质也增多。水的量增多，溶解的物质也增多。水的量增多，溶解的物质也增多。一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液【活动探究活动探究活动探究活动探究2 2】在常温下，在常温下，在常温下，在常温下，取大约取大约取大约取大约20mL20mL水到入玻璃杯水到入玻璃杯水到入玻璃杯水到入玻璃杯中，加入中，加入中，加入中，加入5g5g硝酸钾，搅拌，硝酸钾，搅拌，硝酸钾，搅拌，硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加等硝酸钾溶解后，再加等硝酸钾溶解后，再加等硝酸钾溶解
5、后，再加5g5g，搅拌搅拌搅拌搅拌加了几次后，烧杯加了几次后，烧杯加了几次后，烧杯加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而中的硝酸钾固体才有剩余而中的硝酸钾固体才有剩余而中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察不再溶解？然后加热，观察不再溶解？然后加热，观察不再溶解？然后加热，观察现象。再加现象。再加现象。再加现象。再加5g5g硝酸钾，观察硝酸钾，观察硝酸钾，观察硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有现象。等溶液冷却后，又有现象。等溶液冷却后，又有现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？什么现象发生？什么现象发生？什么现象发生？【结论结论结论结论】温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物温度
6、升高，一定量的水中可以溶解更多的物温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。【小结小结小结小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量溶剂的量溶剂的量溶剂的量和和和和温度温度温度温度有有有有关。关。关。关。饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液【饱和溶液饱和溶液饱和溶液饱和溶液】在
7、一定在一定在一定在一定温度温度温度温度下，在下，在下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂里不里不里不里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。液。液。液。【不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液】在一定在一定在一定在一定温度温度温度温度下，在下，在下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂里里里里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不还能继续溶解某种溶质的溶液，叫
8、做这种溶质的不还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液。饱和溶液。饱和溶液。不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液增加溶增加溶质或降质或降低温度低温度增加溶增加溶增加溶增加溶剂或升剂或升剂或升剂或升高温度高温度高温度高温度注意：注意：只有指明只有指明“在一定温度下在一定温度下”和和“在一定量在一定量溶剂里溶剂里”，溶液，溶液的的“饱和饱和”与与“不饱和不饱和”才有确才有确定的意义。定的意义。【结晶结晶结晶结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。叫做结晶。叫
9、做结晶。叫做结晶。硝酸钾晶体硝酸钾晶体硝酸钾晶体硝酸钾晶体雪花晶体雪花晶体雪花晶体雪花晶体冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液海水海水贮水池贮水池蒸发池蒸发池结晶池结晶池食盐食盐母液母液氯化钠氯化钠多种化多种化工原料工原料从海水中提取食盐从海水中提取食盐从海水中提取食盐从海水中提取食盐蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂二、溶解度二、溶解度二、溶解度二、溶解度【思考思考思考思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，到底谁溶得更多呢？到底谁溶得更多呢？到底谁溶得更多呢？到底
10、谁溶得更多呢？只有在只有在只有在只有在温度确定温度确定温度确定温度确定、溶剂的量也确定溶剂的量也确定溶剂的量也确定溶剂的量也确定的的的的条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。【溶解度溶解度溶解度溶解度】在在在在一定温度一定温度一定温度一定温度下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在100g100g溶剂溶剂溶剂溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。说明：说明：说明：说明：通常所说的溶解度是指物质在通常所说的溶解度是指物质在通常所说的溶解度是指物质
11、在通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。水里的溶解度。水里的溶解度。水里的溶解度。比较的标准比较的标准比较的标准比较的标准【溶解度溶解度溶解度溶解度】在在在在一定温度一定温度一定温度一定温度下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在100g100g溶剂溶剂溶剂溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。四大要素：四大要素：四大要素：四大要素：一定温度一定温度一定温度一定温度100100克溶剂克溶剂克溶剂克溶剂饱和状态饱和状态饱和状态饱和状态指溶质的质量指溶质的质量指溶质的质量指溶质的质量n
12、n如：在如：在如：在如：在2020时，时，时，时，100g100g水中溶解水中溶解水中溶解水中溶解36g36g氯化钠达饱和，氯化钠达饱和，氯化钠达饱和，氯化钠达饱和，我们就说我们就说我们就说我们就说2020时，氯化钠的溶解度是时，氯化钠的溶解度是时，氯化钠的溶解度是时，氯化钠的溶解度是36g36g。n n又如：又如：又如：又如：6060时，硝酸钾的溶解度是时，硝酸钾的溶解度是时，硝酸钾的溶解度是时，硝酸钾的溶解度是110110克，说明在克，说明在克，说明在克，说明在6060时，时，时，时，100g100g水里最多能溶解水里最多能溶解水里最多能溶解水里最多能溶解110g110g硝酸钾。硝酸钾。硝
13、酸钾。硝酸钾。【例例例例1 1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。把把把把2020克某物质溶解在克某物质溶解在克某物质溶解在克某物质溶解在100100克水里恰好制成饱和溶克水里恰好制成饱和溶克水里恰好制成饱和溶克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是液，这种物质的溶解度就是液，这种物质的溶解度就是液，这种物质的溶解度就是2020克。克。克。克。2020时时时时1010克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，克氯化钠溶解
14、在水里制成饱和溶液，故故故故2020时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是1010克。克。克。克。2020时时时时1010克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在100100克水里，故克水里，故克水里，故克水里，故2020时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是1010克。克。克。克。2020时时时时3636克食盐溶解在克食盐溶解在克食盐溶解在克食盐溶解在100100克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故2020时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解
15、度是3636。【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】未指明温度未指明温度未指明温度未指明温度未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶液的未指明溶液的未指明溶液的未指明溶液的状态是饱和状态是饱和状态是饱和状态是饱和溶解度的单位是溶解度的单位是溶解度的单位是溶解度的单位是“ “克克克克” ”溶解度的相对大小（溶解度的相对大小（室温室温）溶解度溶解度/g /g 一般称为一般称为0.01 0.01 难溶难溶 0.010.011 1 微溶微溶 1 110 10 可溶可溶 0 010 10 易溶易溶 【思考思考思考思考】理解了溶解度的概念，那你了解平时所说理解了溶解度的概念，那你了解
16、平时所说理解了溶解度的概念，那你了解平时所说理解了溶解度的概念，那你了解平时所说的的的的“ “易溶易溶易溶易溶”“”“难溶难溶难溶难溶” ”与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？【例例例例2 2】不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？2020时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是0.00130.0013克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙是物质。是物质。是物质。是物质。2020时
17、食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是3636克，所以食盐属于克，所以食盐属于克，所以食盐属于克，所以食盐属于物质。物质。物质。物质。【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】不正确。不正确。不正确。不正确。通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度0.01g0.01g。实际上没有绝对不溶的物质。实际上没有绝对不溶的物质。实际上没有绝对不溶的物质。实际上没有绝对不溶的物质。难溶难溶难溶难溶易溶易溶易溶易溶三、溶解度曲线三、溶解度曲线三、溶解度曲线三、溶解度曲线【思考思考思考思考】P36P36
18、的列表法所表示溶解度还不是很直观，的列表法所表示溶解度还不是很直观，的列表法所表示溶解度还不是很直观，的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能表示某物质在不能表示某物质在不能表示某物质在不能表示某物质在任意温度任意温度任意温度任意温度溶解度，也不能直观表溶解度，也不能直观表溶解度，也不能直观表溶解度，也不能直观表示某物质溶解度示某物质溶解度示某物质溶解度示某物质溶解度随温度变化的趋向随温度变化的趋向随温度变化的趋向随温度变化的趋向。能否寻找另一。能否寻找另一。能否寻找另一。能否寻找另一种表示方法？种表示方法？种表示方法？种表示方法？溶解度曲线溶解度曲线溶解度曲线溶解度曲线不同物质在各温度时的溶不
19、同物质在各温度时的溶不同物质在各温度时的溶不同物质在各温度时的溶解度；解度；解度；解度；曲线与曲线的交点的含义：曲线与曲线的交点的含义：曲线与曲线的交点的含义：曲线与曲线的交点的含义：表示两物质在某温度时有相表示两物质在某温度时有相表示两物质在某温度时有相表示两物质在某温度时有相同的溶解度；同的溶解度；同的溶解度；同的溶解度；能很快比较出两种物质在能很快比较出两种物质在能很快比较出两种物质在能很快比较出两种物质在某温度范围内溶解度的大小某温度范围内溶解度的大小某温度范围内溶解度的大小某温度范围内溶解度的大小多数物质溶解度随温度升多数物质溶解度随温度升多数物质溶解度随温度升多数物质溶解度随温度升
20、高而增大、有的变化不大高而增大、有的变化不大高而增大、有的变化不大高而增大、有的变化不大（如（如（如（如NaCl)NaCl)、少数随温度升高、少数随温度升高、少数随温度升高、少数随温度升高而降低（如而降低（如而降低（如而降低（如Ca(OH)Ca(OH)2 2) )。溶解度曲线的含义：溶解度曲线的含义：溶解度曲线的含义：溶解度曲线的含义：5010 203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钾钾硝硝酸酸钠钠氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠硼酸硼酸100硼酸硼酸硝硝酸酸 铵铵
21、硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/固体的溶解度曲线：固体的溶解度曲线：、横坐标、横坐标60，纵坐标，纵坐标110 的交点的交点表示什么意义？表示什么意义？ 练习：练习：A.2.比比较较硝硝酸酸钠钠与与硝硝酸酸钾钾的的溶溶解度大小解度大小在在680C时时，NaNO3与与KNO3的溶解度相等的溶解度相等温温度度大大于于680C时时， KNO3的的溶解度大于溶解度大于NaNO3温温度度小小于于680C时时，NaNO3的溶
22、解度大于的溶解度大于KNO36070808501020100硼酸硼酸硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/固体的溶解度曲线：固体的溶解度曲线：68134g小于小于B.4、在、在40时，硝酸钾的溶解度时，硝酸钾的溶解度_ (填大于、小于）硝酸钠的溶解度。填大于、小于）硝酸钠的溶解度。练习：练习：3、在、在_时硝酸钾和硝酸钠的溶解时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为度相同，都约为_。5、在、在80时氯化钠、氯化
23、钾、氯化时氯化钠、氯化钾、氯化铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是_。氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸溶解度gt1t2甲乙丙温度/0（1）t2时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同 右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有现有t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答：根据右图回答：（1）t2时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同 质量的水，析出晶体最多的是质量的水，析出晶体最
24、多的是 ；（2）将三种饱和溶液分别从）将三种饱和溶液分别从t2降温到降温到t t1 1时，时， 所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序 为为 。气体溶解度气体溶解度气体溶解度气体溶解度【思考思考思考思考】1.1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？明气体在水中的溶解度与什么有关？明气体在水中的溶解度与什么有关？明气体在水中的溶解度与什么有关？2.2.喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还喝了汽水后，常常会打嗝。这
25、说明气体的溶解度还喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？与什么有关？与什么有关？与什么有关？3.3.用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？温度：温度：温度：温度：温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。压强：压强：压强：压强：压强减小，气体在水中的溶解度减小。压强减小，气体在水中的溶解度减小。压强减小，气体在水
26、中的溶解度减小。压强减小，气体在水中的溶解度减小。收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊气体的溶解度：气体的溶解度：气体的溶解度：气体的溶解度：是指在压强为是指在压强为是指在压强为是指在压强为101kPa101kPa和一定温度时，气体溶解在和一定温度时，气体溶解在和一定温度时，气体溶解在和一定温度时，气体溶解在1 1体积水里体积水里体积水里体积水里达饱和状态时的气体体积。达饱和状态时的气体体积。达饱和状态时的气体体积。达饱和状态时的气体体积。第三节第三节 溶解度溶解度同种溶质在不同的溶同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同溶解性溶解性物质的溶解度物质的溶解度定量描述一定温度一定温度100克溶剂克溶剂溶液饱和溶液饱和单位是克单位是克易溶易溶 、可溶、可溶 、 微溶微溶 、 难难(不不)溶溶 固体的溶解度固体的溶解度气体的溶解度气体的溶解度影响因素影响因素（温度）（温度）影响因素影响因素 （温度、压强（温度、压强）表示方法表示方法表示方法表示方法
