三年级上册语文限时作业

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1、1 1 我们的民族小学我们的民族小学学校班级姓名等级一、听写。_二、联系上下文解释词语：绚丽多彩：_ _三、按原文填空。这时候，窗外（） ，树枝（） ，鸟儿（） ，（） 停在花朵上， 好像都在听 （） 。最有趣的是，跑来了（） 。这些山林里的（） ，是那样（）听着同学们（） 。四、你的课间活动也一定很快乐吧，用几句话写下来。_进进 步步2 2 金色的草地金色的草地设计：宁阳县实验小学李欣学校班级姓名等级：一、听写。_二、联系上下文解释词语。引人注目：_ _三、给多音字选择正确的读音。朝阳（ ）假日（ ）四、根据课文内容填空。课文主要讲了我家门前有一大片（） 。每当（） 的时候， 草地就变成 （

2、） 。“我”和弟弟在玩蒲公英时，发现了草地（）的变化，并通过仔细（） ，发现了变化的原因。由此，蒲公英成了我们（） 。五、你最喜欢哪种植物，为什么？_进进 步步3爬天都峰设计：宁阳县东庄镇中心小学季德霞学校班级姓名等级：一、听写。_二、联系上下文解释词语。终于：_ _三、给多音字选择正确的读音。照相( )似乎 （） 白发 （）四、根据课文内容填空。课文写了假日里， “我”和爸爸去（） ，路上遇到一位不相识的（） ，我们相互（） ，终于一起登上（） 。 告 诉 我 们 面 对困难 要 有 战 胜 困 难 的（） 。与人相处要善于学习，相互鼓励。五、你爬过山吗？请把你在爬山中的感受介绍给大家。_进

3、进 步步4槐乡的孩子设计：宁阳县东庄镇中心小学季德霞学校班级姓名等级：一、听写。_二、联系上下文解释词语：进进 步步满载而归：三、根据课文内容填空。课文写了槐乡孩子 ( ) 的经过,赞美了槐乡孩子( )的品质。四、 课余时间，你学会了什么本领？有什么收获或感受？用几句话写一写吧！_语文园地一语文园地一设计：宁阳县东庄镇中心小学季德霞学校班级姓名等级：一、给带点的字加上拼音。暑假 （）真假（）好事 （）爱好 （）天空 （）空地（）快乐（）乐曲（）二、照样子填一填。乔桥 （ 大桥 ）自（）进进 步步页（）龙（）贝（）胡（）同（）首（）三 、本单 元 你一定积累了不少描写自然景物的佳句吧，快来展示一

4、下。5 5灰雀灰雀设计：宁阳县东疏镇大伯完小彭艳坤学校班级姓名等级：一、听写。二、联系上下文解释词语。自言自语：三、根据课文内容填空。这篇课文讲述了（） 、 （）和（）之间的故事，赞美了列宁（） ，表现了男孩（）的优秀品质。四、你还知道哪位名人的故事，简要写一写。进进 步步6 6小摄影师小摄影师设计：宁阳县东疏镇大伯完小彭艳坤学校班级姓名等级：一、听写。二、结合上下文理解下列词语。明媚：三、根据课文内容填空。本文讲述的是一名少先队员想为苏联文学家（）照相，得到了允许后，却因为没带（）而未能照成的故事，体现了高尔基对男孩的（） ，也体现了男孩对高尔基的（） 。四、发挥你的想象力，续写这个故事。进

5、进 步步7 7奇怪的大石头奇怪的大石头设计：宁阳县第二小学董淑娟学校班级姓名等级：一、听写。二、联系上下文解释词语。突兀：震惊：三、根据课文内容填空。这篇课文通过讲述我国著名（）学家（）小时候对家乡的一块巨石产生了（） ，通过自己多年的研究终于弄明白巨石的由来，并由此取得了震惊世界的研究成果的故事，赞扬了李四光（）等可贵的品质。四、李四光的故事对你有什么启发?把你的感受写下来。进进 步步8 8我不能失信我不能失信设计：宁阳县第二小学董淑娟学校班级姓名等级：一、听写。二、结合上下文理解下列词语。扑空：信用：三、根据课文内容填空。本文讲述的是（）小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋耀如一家准备（）

6、 ，二女儿（）（ 谁 ） 也 很 想 去 ， 她 突 然 想 起（） ， 爸爸妈妈都劝她（） ，但她为了 （）还是留了下来， 履行了自己的( )。赞扬了宋庆龄（）的可贵品质。四、如果这件事发生在今天，你能不能帮庆龄出出主意，既能去伯伯家，又不失信于小珍？进进 步步语文园地二语文园地二设计：宁阳县第二小学董淑娟学校班级姓名等级：一、比一比，组成词语。耍（） 究（）署（）要（） 穷（）著（）胶（） 纪（）辩（）郊（） 记（）辨（）二、给下面的句子加上合适的标点。1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当2、一定会飞回来男孩肯定地说3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧三、把下面的名人名言补充完整。

7、1、聪明在于，天才在于。 （） 2、，肯登攀。 （） 3、崛起。（）四、 你还知道哪些名人名言，请写到下面横线上。进进 步步9 9古诗两首限时作业古诗两首限时作业设计：宁阳县乡饮中心学校廉清华学校班级姓名等级：一、听写。_二、按原文填空。萧萧梧叶送寒声，。，遥知兄弟登高处，夜深篱落一灯明。遍插茱萸少一人。三、连线题。九月九日元宵节蝉秋天正月十五中秋节蛐蛐春天八月十五重阳节燕子夏天四、写出下列诗句的意思。（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。五、课下你还搜集了哪些有关秋天的诗句及思念家乡的诗句，把它写下来。进进 步步1010风筝限时作业风筝限时作业设计：宁阳

8、县乡饮中心学校廉清华学校班级姓名等级：一、听写。_二、联系上下文解释词语：憧憬大惊失色三、多音字组词。 bn( ) fng( )奔坊 bn( ) fang( )四、根据课文内容填空。课文依照（） 、 （） 、 （）的次序把事件的过程交代得一清二楚。文章既写了“我们”放风筝时的（） ，也写了放风筝时的（） ；同时还体现了孩子们（） 。五、续写课文。“我们” 向那房子跑去后可能会发生什么事情， 最后找到了 “我们的“幸福鸟”了吗？充分发挥自己的想象并把它写下来。进进 步步1111 秋天的雨秋天的雨设计：乡饮乡沙河中心小学王明明学校班级姓名等级：一、听写_二、解释词语。五彩缤纷：_。三、按课文内容填

9、空。黄黄的叶子像（） ，扇哪扇哪，扇走了（） 。红红的枫叶像（） ，飘哇飘哇，邮来了（） 。秋天的雨，带给大地的是（） ，带给小朋友的是（） 。进进 步步1212 听听，秋的声音听听，秋的声音设计：乡饮乡沙河中心小学王明明学校班级姓名等级：一、听写。_二、解释词语。叮咛：_辽阔：_绽开：_三、按课文内容填空。秋的声音，在（）叶子里，在（）小花上，在（）汗水里，在（） （）的谷粒里。秋的声音，从远方（）地来，向（）匆匆地去。进进 步步语文园地三语文园地三设计：乡饮乡沙河中心小学王明明学校班级姓名等级：一、照例子，写词语。红：火红粉红桃红白：_ _ _黑：_ _ _二、我会填。天对_，雨对_,大陆

10、对_，山花对_，赤日对_。匆匆地（）悄悄地（）慢慢地（）轻轻地（）3、你一定积累了不少绕口令，快把它们的名字写下来吧。_进进 步步1313花钟花钟设计：宁阳二十中小学部于军芳学校班级姓名等级：一、听写。_二、解释词语：争奇斗艳：_ _三、按原文填空。凌晨四点，牵牛花（） ，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了（） ，七点，睡莲从（） ，中午十二点左右（）开花了，下午三点，万寿菊（） ；傍晚六点，烟草花在暮色中（） ； （）在七点左右（）开自己的花瓣； （）在晚上八点开花；昙花却在九点左右(）四、仿造上面课文中的句子，描写秋天的果园田野里丰收的景象。苹果，橘子 ,柿子，玉米，高粱，谷子进进 步步1414蜜

11、蜂蜜蜂设计：宁阳二十中小学部于军芳学校班级姓名等级：一、听写。_二、解释词语：准确无误：_ _三、概括文章主要内容。课文先写（）听说（）有辨别 （）的能力，想做个( )；再写“我” （） ；最后写“我”尚无法解释（） 。四、请你把在生活中观察到的小蜜蜂，用几句话描述一下吧。进进 步步1515玩出了名堂玩出了名堂设计：宁阳县第一小学谢长春学校班级姓名等级一、听写。_二、给加点字选择正确的读音，打“” 。看守（kn kn）看见（kn kn） 磨坊（m m） 磨牙（m m）三、解释词语。千里迢迢：四、概括课文主要内容。课文主要写了荷兰人磨镜片做成，在玩放大镜过程中做成，从而发现了一个全新的。五、小练

12、笔。平时你喜欢玩什么？把你在玩中的乐趣或收获，用几句话写下来吧！进进 步步1616找骆驼找骆驼进进 步步设计：宁阳县第一小学谢长春学校班级姓名等级一、听写。_二、解释词语：忿忿地：三、根据课文内容填空。课文主要讲了从前有位商人走失了一只骆驼，他在路上遇到一位老人，老人经过观察一一说出了骆驼的，最终帮助商人的故事。这个故事告诉我们遇到问题要。四、请你用“因为看见所以知道”的句式说说老人是根据什么知道骆驼的有关情况的？因为老人看见_ _ _，所以知道_；因为老人又看见_ _ _， 所以知道_ _ _；因为老人还看见_ _，所以知道_。语文园地四语文园地四设计：宁阳县第一小学谢长春学校班级姓名等级一

13、、比较组词。访（）仿（）纺（）扁（）编（）遍（）氧（）痒（）洋（）二、照样子，写一写。膀（肩 膀）臂（手臂）（）（） （）（）（）（） （）（）三、按课文填空。（）头朝下，八月辣椒（） ；九月柿子（） ，十月萝卜（） ；四、许多伟大的发明和发现都离不开细心观察。古今中外有不少这样的故事，把你知道的有关发明和发现的故事，用一句简单的话写下来。进进 步步1717 孔子拜师孔子拜师设计：宁阳西关小学徐冰冰学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联系上下文解释词语：日夜兼程：_ _三、给下列多音字选择正确的读音。论语（ ）纳闷( )四、根据课文内容填空。课文讲述了我国古代著名思想家、教育家（）拜老子为师的

14、故事，体现了孔子（）的治学精神和老子（）的品行。五、读了这篇文章，你最想对孔子说什么？_进进 步步1818 盘古开天地盘古开天地设计：宁阳西关小学徐冰冰学校班级姓名等级进进 步步一、听写生字。_二、给下列多音字选择正确的读音。鲜血（ ）摔倒（ ）降落 （ ）三、按原文填空。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了 （） 和 （） ； 他发出的声音， 化作了隆隆的 （） 。他的双眼变成了（）和（） ；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了（）的大地；他的血液，变成了（）的江河；他的汗毛，变成了（）的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露四、写出下列词语的

15、反义词。轻（）下降（）黑暗（）清（）混沌（）巨大（）五、你喜欢哪些神话故事？能写下它们的名字吗？_1919 赵州桥赵州桥设计：宁阳县西关小学孔伟学校班级姓名等级一、听写生字。_二、根据解释写出词语：1历史上遗留下来的各种财富。 （）2牢固、结实，结合得紧密，不易被破坏。 （）三、给下列多音字选择正确的解释。参差不齐（ ）爪牙（ ）四、根据课文内容填空。这座桥（）坚固， （）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首（） ；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。五、仿照课文第三自然段的写法

16、，写一段话。 （提示：先总后分）_进进 步步20*20*一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画设计：宁阳县西关小学孔伟学校班级姓名等级进进 步步一、照样子，写词语。走来走去（） （）来来往往（） （）又踢又跳（） （）二、给下列多音字选择正确的读音。溜达（ ）作坊（ ）乘法（ ）三、用上“有的有的有的还有的”写一段话。_语文园地五语文园地五设计：宁阳县西关小学孔伟学校班级姓名等级一、把下列词语补充完整，然后看看有什么规律。1 （） （）闻名舍（）求（）（）口（）声（） （）相间头（）脚（）（）邻（）舍2 （）目寸光对（）弹琴狐假（）威守株待（）叶公好（）画（）添足万（）奔腾三（）开泰（）年马月闻（）

17、起舞鸡（）不宁 （）朋狗友二、照样子，写一写，并组词。高（稿）（草稿）扁（）（）方（）（）丁（）（）三、选择你所了解的一项中国传统文化，向大家介绍一下。 （如：剪纸、对联、风筝）进进 步步2121古诗两首古诗两首设计人：宁阳县东疏镇中心小学宁丽娜学校班级姓名等级一、听写。_二、联系上下文解释词语。潋滟：_ _空蒙：三、补充诗句。望 天 门 山碧 水 东 流 至 此 回。两 岸 青 山 相 对 出，饮湖上初晴后雨水 光 潋 滟 晴 方 好，欲 把 西 湖 比 西 子，四、默写一首课外的描写祖国风光的古诗。进进 步步2222富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛设计人:宁阳县东疏镇中心小学宁丽娜学校班级姓名

18、等级一、听写。二、联系上下文解释词语。成群结队：三、给下面的多音字选择正确的读音。海参(cn shn )参加( cn shn )划船( hu hu )计划( hu hu )四、根据课文内容填空。富饶的西沙群岛课文通过介绍西沙群岛的和，表达了作者对西沙群岛的之情。五、写谚语。1.峨眉天下秀，。2.五岳归来不看山，。我还搜集了：进进 步步2323美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级：一、听写。_二、联系上下文解释词语。诱人：_ _三、选择正确的读音打“” 。宿舍（ ）舍不得（ ）四、按原文填空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万

19、缕像（）一样的金光，穿过树梢，（）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（） 的野花，（） 的、（） 的、（） 的、（）的，真像个美丽的（） 。五、 “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 ”句中使用了（）的修辞方法，请你运用这种修辞方法写个句子：进进 步步2424香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级：一、听写。_ _二、联系上下文解释词语。琳琅满目： _ _ _三、根据课文内容填空。课文主要从（） 、 （） 、 （） 、（）等方面介绍了香港的（）和（） ，表达了作者强烈的（）感和（）之情。四、你还了解有关香港的什么知识

20、？简单写一写。进进 步步语文园地六语文园地六设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级进进 步步一、仿照例子写词语。密密麻麻又松又软二、选择正确的读音，将序号填在括号里。人参（）参加（）参差不齐（）宿舍（）舍得（）厦门（）大厦（）三、写出反义词。富饶（）庞大（）茂密（）清澈（）四、词语搭配。（）的明珠（）的宝库（）地流着（）地蠕动五、背一背，填一填。1、明月，清泉。2、疑无路，又一村。3、水南水北，山后山前。2525矛和盾的集合矛和盾的集合设计：宁阳县二十二中（小学部）孔祥丽学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联系上下文解释词语：庞然大物：_ _三、根据课文内容填空。课文通过写发明家手持和，在

21、与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明。由此说明“”的道理。四、举例说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 ”_ _进进 步步2626科利亚的木匣科利亚的木匣设计：宁阳县二十二中（小学部）孔祥丽学校班级姓名等级一、听写生字。_ _二、解释词语：仍然：_ _ _果然：三、选择下列加点字的读音。测量（ ）难过（）四、根据课文内容填空。课文通过讲科利亚、的经过，告诉我们。五、我们的周围有什么在起变化，想一想，写下来。_进进 步步2727陶罐和铁罐陶罐和铁罐设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级一、听写。_二、联系上下文解释词语：奚落：_ _相提并论：_三、给加点字选择正确的读音。

22、相处（） 到处（）四、根据课文内容填空：1. 从_可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：_。 2. 许多年过去了，陶罐 _，而铁罐_。五、读了这则寓言，你懂得了什么道理?_进进 步步2828狮子和鹿狮子和鹿设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级进进 步步一、听写。_二、联系上下文解释词语。匀称：_抱怨：_三、选择正确的读音打“”抱怨（）匀称（）撒腿（）挣脱()四、根据课文内容填空。丛林中的鹿曾这样夸赞自己的美丽：_；但是他却这样抱怨自己的腿：_。当凶猛的狮子向他扑来的时候，_帮他从狮口脱险；而_被树枝挂住，让他险些丧了性命。这个故事告诉我们_。五、读完课文，你想对故事中的鹿说些什么?_

23、语文园地七语文园地七设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级一、写出下列词语的反义词，并选择其中的一组造句。谦虚（）懦弱（）希望（）美丽（）愚蠢（）成功（）（）_（）_二、我会填。千里之行， （） 。金无足赤， （）百尺竿头， （） 。（） ，眼见为实。通过学习，我理解了（） （从上边四个词中选） 这个成语的意思是：（） 。三、照样子，做一做。荒（谎） （说谎）爱说谎的孩子不是好孩子。巷（） （）_。困（） （）_。四、我会做。学习了 刻舟求剑 这个成语故事， 我明白了_ _。进进 步步2525矛和盾的集合矛和盾的集合设计：宁阳县二十二中（小学部）孔祥丽学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联

24、系上下文解释词语：庞然大物：_ _三、根据课文内容填空。课文通过写发明家手持和，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明。由此说明“”的道理。四、举例说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 ”_ _进进 步步2626科利亚的木匣科利亚的木匣设计：宁阳县二十二中（小学部）孔祥丽学校班级姓名等级一、听写生字。_ _二、解释词语：仍然：_ _ _果然：三、选择下列加点字的读音。测量（ ）难过（）四、根据课文内容填空。课文通过讲科利亚、的经过，告诉我们。五、我们的周围有什么在起变化，想一想，写下来。_进进 步步2727陶罐和铁罐陶罐和铁罐设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级一、听

25、写。_二、联系上下文解释词语：奚落：_ _相提并论：_三、给加点字选择正确的读音。相处（） 到处（）四、根据课文内容填空：1. 从_可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：_。 2. 许多年过去了，陶罐 _，而铁罐_。五、读了这则寓言，你懂得了什么道理?_进进 步步2828狮子和鹿狮子和鹿设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级进进 步步一、听写。_二、联系上下文解释词语。匀称：_抱怨：_三、选择正确的读音打“”抱怨（）匀称（）撒腿（）挣脱()四、根据课文内容填空。丛林中的鹿曾这样夸赞自己的美丽：_；但是他却这样抱怨自己的腿：_。当凶猛的狮子向他扑来的时候，_帮他从狮口脱险；而_被树枝挂住

26、，让他险些丧了性命。这个故事告诉我们_。五、读完课文，你想对故事中的鹿说些什么?_语文园地七语文园地七设计：东疏镇花园完小孔祥梅学校班级姓名等级一、写出下列词语的反义词，并选择其中的一组造句。谦虚（）懦弱（）希望（）美丽（）愚蠢（）成功（）（）_（）_二、我会填。千里之行， （） 。金无足赤， （）百尺竿头， （） 。（） ，眼见为实。通过学习，我理解了（） （从上边四个词中选） 这个成语的意思是：（） 。三、照样子，做一做。荒（谎） （说谎）爱说谎的孩子不是好孩子。巷（） （）_。困（） （）_。四、我会做。学习了 刻舟求剑 这个成语故事， 我明白了_ _。进进 步步2929 掌声掌声设计：

27、宁阳镇南许中心小学毛勇伟学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联系上下文解释词语：犹豫：_ _三、给多音字选择正确的读音。落叶（）调节（）四、根据课文内容填空。当轮到英子讲故事的时候，英子犹豫了一会儿， （）地 站 起 来 ， 眼 圈 （） 。 她 犹 豫 是 因 为（） 。同学们为英子的演讲报以两次热烈的掌声，第一次是对英子的（） ，第二次是对英子的（） 。从此英子开始微笑着面对生活。五、你得到过哪些掌声，选择印象最深的一次，用几句话写写自己的感受。_进进 步步3030 一次成功的实验一次成功的实验设计：宁阳镇南许中心小学毛勇伟学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联系上下文解释词语：不假思索：

28、_ _三、根据课文内容填空。课文分别写了实验前的准备，实验的（）和实验取得成功的（） ，从女孩不假思索的回答中，我们能体会到女孩的（）精神，从三个孩子有秩序的向外拉铅垂中，也体会到（）才能成功。四、学完了课文，你一定被文中的小女孩深深的感动了，你想对她说什么呢？_进进 步步3131 给予树给予树设计：蒋集中心小学马翠霞学校班级姓名等级一、听写生字。_二、联系上下文解释词语.如愿以偿：_ _三、选择正确读音.给()予担()心卡()片四、按原文填空。我（）极了，紧紧地拥抱着（） 。这个圣诞节， 她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们 （）（） （）和（） ，以及一个陌生女孩（）的笑脸。五、当圣诞的钟声

29、敲响，小女孩收到了金吉娅送给她的洋娃娃。她激动极了，她很想写几句话感谢金吉娅，你们能进进 步步给予他们帮助吗？请简单写下来。_3232 好汉查理好汉查理设计：蒋集中心小学马翠霞学校班级姓名等级一、解释词语：彬彬有礼：_ _二、照样子写词语。得意洋洋三、按原文填空。课文先写了自称好汉的小男孩（） ，以前是个（） 的孩子， 自从他帮助了小女孩 （） ，他就得到了小女孩的（） ，后来他变的（） 。四、第二年，罗伯特一家又来到了镇上渡假。镇上的人们在罗伯特面前再三表扬查理。听了人们的对查理的夸奖，回家后，罗伯特会对女儿杰西说些什么？_进进 步步_语文园地八语文园地八设计：蒋集中心小学马翠霞学校班级姓名等级：一、仿照例子，写出四个词语。圆溜溜、二、补充词语，选择一个自己喜欢的词语进行解释。风（ ）露（ ）五（ ）四（ ）沉（ ）不（ ）日（ ）夜（ ）举（ ）闻（ ） （ ）不（ ）睛满（ ）而（ ）恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有如（ ）以（ ）没（ ）打（ ）高（ ）大（ ）我理解的词语是（） ：三、补充句子我最行。，性本善。子不学，。为人子，。玉不琢，。进进 步步人不学，。亲师友，。我还知道几句三字经的句子