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1、绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程 第二章第二章 国际商务谈判理论国际商务谈判理论2024/7/231Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程谈判需要理论吗？There is nothing so practical as a good theory.2024/7/232Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程本 章 提 纲谈判的经济学理论基础(Economic theory)谈判的心理学理论基础(psychologica
2、l theory)整合性谈判模式与双赢原则(Integrative approach)博弈论与诚信原则(Game theory)身份理论（Identity theory） 社会作用理论（Social interaction theory）场理论（Field theory）理性选择理论（Rational choice theory）转换理论（Transformation theory）2024/7/233Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第一节第一节 商务谈判的经济学理论基础商务谈判的经济学理论基础表表2 2-1 比较优势比
3、较优势XYA1015B10202024/7/234Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第一节第一节 商务谈判的经济学理论基础商务谈判的经济学理论基础交换方式A国应该生产并且出口X产品，进口Y产品；B国应该生产并且出口Y产品，进口X产品。2024/7/235Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第一节第一节 商务谈判的经济学理论基础商务谈判的经济学理论基础交换比例A国 10X：15Y。 B国 10X：20Y。 2024/7/236Dong Lily, BFSU
4、绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第一节第一节 商务谈判的经济学理论基础商务谈判的经济学理论基础谈判技巧的运用2024/7/237Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第二节第二节 商务谈判的心理学理论基础商务谈判的心理学理论基础案例一位年轻的谈判者因为失去了一笔大生意而显得垂头丧气，在向经理汇报时，经理批评了他，年轻人并不服气，小声嗫嚅道，我可以把马牵到河边，但没有办法强迫它喝水，经理说，你的工作不是强迫它喝水，而是让它感觉到渴！2024/7/238Dong Lily, BFSU绍兴
5、文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第二节第二节 商务谈判的心理学理论基础商务谈判的心理学理论基础一、不同需求层次的人有着不同的心理活动Maslow动机与个性生理需要：吃穿住行安全保障：人身安全、地位安全爱与归属感：爱情、友情、亲情、隶属关系受人尊重：对身份地位的尊重-安排同一级别的人进行谈判；对学识能力的尊重自我实现被人理解追求美感2024/7/239Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第二节第二节 商务谈判的心理学理论基础商务谈判的心理学理论基础二、贯彻心理原则的措施（一）从对方的需要
6、入手，为对方需要着想（二）让对方以他自己的利益出发，最终促成交易，满足自己的需要（三）兼顾自己和对方双方的需要（四）抛弃自己需要，满足别人的需要（五）不顾对方需要，仅考虑自己需要（六）不顾自己与对方的需要，一意孤行的去做任何事情，从而达到某种目的2024/7/2310Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第二节第二节 商务谈判的心理学理论基础商务谈判的心理学理论基础三、谈判中需要注意的一些心理因素2024/7/2311Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第三
7、节第三节 整合性谈判模式与双赢原则整合性谈判模式与双赢原则分配性谈判（Distributive Approach）整合性谈判（Integrative Approach）。2024/7/2312Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第三节第三节 整合性谈判模式与双赢原则整合性谈判模式与双赢原则分配性谈判的典型行为：争吵和辩论、过分的要求、勉强做出的让步、不愿意倾听、立场式声明、以及有争议性的手段。 2024/7/2313Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第三
8、节第三节 整合性谈判模式与双赢原则整合性谈判模式与双赢原则整合性谈判的典型行为：与对方坦诚相见、分享信息、信任对方、以各自看重的利益进行交换、进行利益为基础的讨论。 2024/7/2314Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第三节第三节 整合性谈判模式与双赢原则整合性谈判模式与双赢原则双赢中“赢”的概念 寻求兼顾双方利益的做法和策略（一）尽量做大利益；制造多层次的需要（二）为对方着想，最终达到自己的目的（三）消除对立（四）求同存异，缩小不同点（五）分中求合2024/7/2315Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸
9、易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第四节第四节 博弈论与诚信原则博弈论与诚信原则一、 商务谈判中的诚信原则“诚”偏向于内在，偏向于生命主题。“信”偏向于外在，偏向于行为表现。2024/7/2316Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第四节第四节 博弈论与诚信原则博弈论与诚信原则二、博弈论在诚信问题中的应用（一）囚徒困境嫌疑人乙抵赖嫌疑人乙坦白嫌疑人甲抵赖2，210，1嫌疑人甲坦白1，105，52024/7/2317Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易
10、理论与实务精品课程第四节第四节 博弈论与诚信原则博弈论与诚信原则二、博弈论在诚信问题中的应用（二）囚徒困境模型对商务谈判的启示公司乙诚信公司乙欺诈公司甲诚信3，3-3，9公司甲欺诈9，-3-1，-12024/7/2318Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第四节第四节 博弈论与诚信原则博弈论与诚信原则二、博弈论在诚信问题中的应用（二）囚徒困境模型对商务谈判的启示1双方的合作是一次性的2双方有有限次的商务往来3双方有长期无限次的商务往来2024/7/2319Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍
11、兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程第五节第五节 其他理论其他理论一、身份理论（Identity theory） 你在质疑我的判断能力吗？我做这一行20年了，我很熟悉这个问题。你以为你在跟谁说话？ 二、社会作用理论（Social interaction theory）三、场理论（Field theory）四、理性选择理论（Rational choice theory） 五、转化理论（Transformation theory）2024/7/2320Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程本章总结本章总结经济学理论经济学理论谈判双
12、方基于生产效率确定各自的可交易区，在交易区重叠的区域才可能达成协议，并且在该区域内，利益如何划分，取决于双方的谈判技巧。心理需求理论心理需求理论安全、和谐、权力、社会认可、控制、和地位等因素构成我们行为的动机。双赢理论双赢理论人们在解决问题的过程中，努力想要以对双方都公平的方式来满足双方的利益。诚信原则诚信原则在多数商业往来中，诚信的行为方式能够带来更大的利益。2024/7/2321Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程本章总结本章总结身份理论身份理论名誉、权威、尊严、自我评价等因素对谈判产生重要影响。.社会作用理论社会作用理
13、论人们谈论一件事情的方式影响我们的感受、态度、预期、和相互关系。场理论场理论我们总是属于某个群体，并且尊重这个群体的意见，这会影响我们如何谈论某件事情，以及我们会看重那些因素。合理选择合理选择我们以自我利益为基础采取行动以及作出反应行动。转化理论转化理论我们试图改变自己与他人之间的关系，以及谈论某个问题的方式2024/7/2322Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程案例讨论案例讨论-1 根据谈判的心理学原则，对这样一位年轻气盛的谈判对手，在谈判中应该考虑那些心理因素？采取什么样的策略比较容易达成交易，并且为企业争取最大利益？2024/7/2323Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程案例讨论案例讨论-2 关于宗教圣地的冲突关于宗教圣地的冲突2024/7/2324Dong Lily, BFSU绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程绍兴文理学院国际贸易理论与实务精品课程案例讨论案例讨论-3 你认为如何做能够将这种分配式谈判转变为整合式谈判？案例中两败俱伤的结果能够避免吗？2024/7/2325Dong Lily, BFSU
