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1、第四章第四章 物态变化物态变化第第1节节 温度计温度计义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书物理物理八年级上册八年级上册人民教育出版社人民教育出版社教师教师 田兴成田兴成重庆市石柱县南宾中学校重庆市石柱县南宾中学校1.理解温度的概念理解温度的概念.2. 理解温度计原理和结构理解温度计原理和结构.3.记住温度单位的规定记住温度单位的规定.4.了解温度计的使用方法，会用温度计测量温度了解温度计的使用方法，会用温度计测量温度. 5.体温计的结构作用和使用方法体温计的结构作用和使用方法.讲解课标讲解课标 明确目标明确目标导学案引路导学案引路 自主学习自主学习 探索新知探索新知 互联网搜索
2、互联网搜索 资源丰富资源丰富 求学有道求学有道多途经交流多途经交流 归纳总结归纳总结 当堂训练当堂训练学法指导学法指导 学习过程学习过程 讲解课标讲解课标 明确目标明确目标自主学习自主学习 探索新知探索新知交流评估交流评估 归纳总结归纳总结当堂训练当堂训练 精讲释疑精讲释疑1.温度：是用来表示物体温度：是用来表示物体 的物理量。的物理量。2.温度计的原理：温度计的原理：(家庭和实验室里常用的家庭和实验室里常用的)温度计温度计是根据液体是根据液体 的规律制成的的规律制成的.3.温度的单位温度的单位: ，用符号用符号 表示表示温度计上的字母温度计上的字母C表示所使用的温度是表示所使用的温度是 ，它
3、以通常情况下冰水混合物的温度作为过它以通常情况下冰水混合物的温度作为过 度，度，以标准大气压下水沸水的温度作为以标准大气压下水沸水的温度作为 度，将度，将 度至度至 度之间等分为度之间等分为100份，每一等份是一个单份，每一等份是一个单位，叫位，叫1 ， 用符号用符号0C表示。表示。目标细化目标细化 对照学习对照学习 4.液体温度计的使用方法液体温度计的使用方法:（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 （测（测量范围）、量范围）、 （一个小格代表的温度值）。（一个小格代表的温度值）。（2）温度计的玻璃泡全部）温度计的玻璃泡全部 被侧的液体中，不要碰
4、到容被侧的液体中，不要碰到容器器 或或 。（3）待温度计的）待温度计的 后再读数，读数时温度计仍须和被测后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。物体接触。（4）读数时温度计的玻璃泡要继续）读数时温度计的玻璃泡要继续 液休中，视线要与液休中，视线要与温度计中液柱上表面温度计中液柱上表面 。5.体温计：体温计：（1 ）体温计用于测量人体温度。）体温计用于测量人体温度。（2）每次使用前，都要拿着体温计把）每次使用前，都要拿着体温计把 甩下去甩下去(其他温其他温度计不允许甩度计不允许甩)。目标细化目标细化 对照学习对照学习 资源：资源：1 自制温度计自制温度计 交流评估交流评估 资源展示资源展示 资
5、源：资源：2 温度计详解 1.温度：是用来表示物体温度：是用来表示物体 的物理量。的物理量。2.温度计的原理：温度计的原理：(家庭和实验室里常用的家庭和实验室里常用的)温度计温度计是根据液体是根据液体 的规律制成的的规律制成的.3.温度的单位温度的单位: ，用符号用符号 表示表示温度计上的字母温度计上的字母C表示所使用的温度是表示所使用的温度是 ，它以通常情况下冰水混合物的温度作为它以通常情况下冰水混合物的温度作为 度，以度，以标准大气压下水沸水的温度作为标准大气压下水沸水的温度作为 度，将度，将 度度至至 度之间等分为度之间等分为100份，每一等份是一个单位，份，每一等份是一个单位，叫叫1
6、， 用符号用符号0C表示。表示。交流评估交流评估 归纳总结归纳总结 冷热程度冷热程度 热胀冷缩热胀冷缩摄氏度摄氏度 0C 摄氏温度摄氏温度 0 100 0 100 摄氏度摄氏度 摄氏度摄氏度 4.液体温度计的使用方法液体温度计的使用方法:（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 （测（测量范围）、量范围）、 （一个小格代表的温度值）。（一个小格代表的温度值）。（2）温度计的玻璃泡全部）温度计的玻璃泡全部 被测的液体中，不要碰到容被测的液体中，不要碰到容器器 或或 。（3）待温度计的示数）待温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须后再读数，读数时温度计
7、仍须和被测物体接触。和被测物体接触。（4）读数时温度计的玻璃泡要继续）读数时温度计的玻璃泡要继续 液休中，视线要与液休中，视线要与温度计中液柱上表面温度计中液柱上表面 。5.体温计：体温计：（1 ）体温计用于测量）体温计用于测量人体人体温度。温度。（2）每次使用前，都要拿着体温计把）每次使用前，都要拿着体温计把 甩下去甩下去(其他温其他温度计不允许甩度计不允许甩)。交流评估交流评估 归纳总结归纳总结 量程量程 分度值分度值 浸入浸入 底底 容器壁容器壁 稳定稳定 留在留在 相平相平 水银水银 例题例题1 :当堂训练当堂训练 精讲释疑精讲释疑 例题例题2 :例题例题3:例题例题4 :例题例题5 :冰水混合物冰水混合物 沸水沸水 40 -4 -18 36.7 -3 DD C B E A（1）量程选量程选小了（2）玻璃泡没有全部浸入被侧的液体中玻璃泡没有全部浸入被侧的液体中 （3）视线没有与温度计中液柱上表面相平视线没有与温度计中液柱上表面相平 37.2 37.2 37.6 38.8 课堂学习结束课堂学习结束
