描写宽容他人的作文_中学教育-中学作文

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1、描写宽容他人的作文 宽容他人是一种美德,这种美德我也有。 暑假的一天,我和哥哥 、邻居王佳一起玩游戏。哥哥藏宝我们找。哥哥把宝藏了个严严实实,我和王佳怎么找也找不到。突然,我们欣喜地发现,目标在一块大木板下,于是我们兴冲冲地跑过去,说好王佳抬起木板我钻进去拿宝,谁知我刚钻进去,哥哥在不远处发现了一只蚂蚱。他这一喊,王佳丢下木板就跑了。 我可就惨了,被大木板咋了个咋了个正着,头上手上扎了不知多少小毛刺,真是痛的钻心,我“哎呀.哎呀. ”地叫个不停,王佳这是才跑过来、 你太不够朋友了。害得我好惨我埋怨他说。 他充满歉意地说 “都怪我,都怪我,太贪玩了 ”说着急得快哭了。我想 既然人家已经成认错误了

2、,我仍该宽容人家才是。于是我忍着痛,笑着说 :“算了,算了,没事了。”王佳笑了,我和哥哥也笑了。 宽容他人,快乐大家,真好。 学会宽容别人,就是善待自己。 有一次在校园里和黄芫松、张昊妍她们玩打联合,我们组的另一个成员被定住了,轮到我就只能跑了,由于我跑得过快脚下一绊,重重地摔倒了,腿上划了几道长长的血印子,血顿时流了出来。我疼得眼泪在眼睛里直打转,我忍着疼痛刚要站起来时,张昊妍急忙跑过来搀住我,问长问短吓得她脸都白了,黄芫松她们 七嘴八舌地说要把我像抬猪肉那样把我抬到教室去。我吓得连忙摆摆手说:罢了、罢了,你们还是把我扶上楼吧。张昊妍自告奋勇地说:还是由我把王言冰扶上楼吧。在张昊妍的搀扶下,

3、我一瘸一拐地向教室里走去,她还不时地对我说:对不起,对不起,我不是成心的。我在心里想你不是成心的,但我却很遭罪,如果换成你,你启不会大哭大闹。但我还是原谅了她,因为我自己已经摔倒了,总不能叫她心里难受吧,何况我也有责任。回到教室里,老师问及此事时,我只是说:是我不小心摔倒的。看到张昊妍满脸通红地站在门边,我的心里也不好受。其实同学之间不管发生什么事情都要有个宽容之心。 因为我的宽容驱走了伙伴们的担忧,也给我带来了快乐。同学们让我们学会宽容,宽容会让你得到更多的朋友和快乐的。 忍一时风平浪静,退一步海阔天空。 -题记 人生在世,免不了要和别人相处,由于各人的文化水平,工作生活,性格爱好不同,相处

4、久了,难免会发生磕磕碰碰和矛盾冲突,如兄弟反目、婆媳不和、同事争执等。其实,这些矛盾充其量只是人民内部矛盾,只要有一方豁达一些,大度一些,该宽容的宽容,该忍让的忍让,该忘记的忘记,问题就会迎刃而解,干戈会化为玉帛。海纳百川,有容乃大。至理名言,永不退色。 人非圣贤,孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害,有如春风化雨,冰释雪化,对方定会投桃报李。宽容永远是人际关系的调和剂。因此,人生处世,当学会宽容。 当然,宽容决不是无原那么的宽大无边,也不是对现实的无可奈何和软弱,而是一种大事讲原那么,小事讲风格的态度; 在短暂的生命经程中,学会宽容,意味着我们的人生更加快乐。 但是却并不阻碍我们体会其

5、中的情感下面了写城南旧事的篇欢迎参考借鉴我一向对名著不太感兴趣往往是看了半截便将其冷落在旁城南旧事不同淡淡的文字悠悠的表达将我领进二十世纪二十年代的老北京在娓娓动人的真挚表达中抒心头现城南旧事中满含着怀旧的基调将其自身包含的多层次的情绪色彩以一种自然的不着痕迹的手段精细地表现出来书中的一切都是那样有条不紊缓缓的流水缓缓的驼队缓缓而过的人群缓缓而逝的岁月景物人事情完美结合恰似一首英子以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴记载着英子七岁到十三岁的成长经历旁观着成人世界的悲欢离合凭着她微妙的记忆将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来英子的世界是单纯的充满疑问的她从不在自己的世界里上 学会宽容别人,就

6、是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中; 而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。 但是却并不阻碍我们体会其中的情感下面了写城南旧事的篇欢迎参考借鉴我一向对名著不太感兴趣往往是看了半截便将其冷落在旁城南旧事不同淡淡的文字悠悠的表达将我领进二十世纪二十年代的老北京在娓娓动人的真挚表达中抒心头现城南旧事中满含着怀旧的基调将其自身包含的多层次的情绪色彩以一种自然的不着痕迹的手段精细地表现出来书中的一切都是那样有条不紊缓缓的流水缓缓的驼队缓缓而过的人群缓缓而逝的岁月景物人事情完美结合恰似一首英子以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴记载着英子七岁到十三岁的成长经历旁观着成人世界的悲欢离合凭着她微妙的记忆将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来英子的世界是单纯的充满疑问的她从不在自己的世界里上

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