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3、堂提问，听课堂提问，听教师讲课，听教师讲课，读浅短文章，读浅短文章，能复述课文，能复述课文， 能表达清楚。能表达清楚。英语学科课程标准简介强化小学提早学习提早学习3-53-5年年年年（可从一、二年级始学外语）（可从一、二年级始学外语）（可从一、二年级始学外语）（可从一、二年级始学外语）阶段定性阶段定性分二段分二段分二段分二段一一一一 二年级：启蒙阶段二年级：启蒙阶段二年级：启蒙阶段二年级：启蒙阶段三三三三 五年级：起始阶段五年级：起始阶段五年级：起始阶段五年级：起始阶段1-3年：三或五年：三或五年级始年级始小学三小学三 五年级：五年级：准备阶段准备阶段英语学科课程标准简介强化小学强调能力强调能
4、力模仿标准语音语调；模仿标准语音语调；模仿标准语音语调；模仿标准语音语调；正确读字母、单词、正确读字母、单词、单句；单句；听懂听懂100句课堂用语；句课堂用语；读图讲话（读图讲话（5句）、句）、日常用语（日常用语（200句）句）听懂课堂用语能适当反应；听懂课堂用语能适当反应；听懂课堂用语能适当反应；听懂课堂用语能适当反应；能与老师同学简单交流；能与老师同学简单交流；能与老师同学简单交流；能与老师同学简单交流；能借助儿童英语图解词典阅读配图小故事能借助儿童英语图解词典阅读配图小故事能借助儿童英语图解词典阅读配图小故事能借助儿童英语图解词典阅读配图小故事英语学科课程标准简介教学原则坚持以学生发展为
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6、确确多向性多向性全程性全程性更多资源初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物 英语学科课程标准简介教学评价评价形式评价形式试卷结构试卷结构口语、口语、口语、口语、听力、阅读听力、阅读听力、阅读听力、阅读只有知识题，一期只有知识题，一期加阅读与听力加阅读与听力成绩单成绩单含听力、含听力、含听力、含听力、阅读、口语阅读、口语阅读、口语阅读、口语等级考等级考分一、二、分一、二、分一、二、分一、二、三等，笔试加口试三等，笔试加口试三等，笔试加口试三等，笔试加口试只有只有“英语英语”一栏一栏没有等级考试没有等级考试谢谢各位谢谢各位 欢迎指教欢迎指教更多资源
