四年级语文上册 勇敢的少年课件 语文A版

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1、欧石南欧石南勇敢之花勇敢之花勇敢之花勇敢之花欧石南欧石南勇敢之花勇敢之花勇敢之花勇敢之花那是一个漆黑的夜晚,那是一个漆黑的夜晚,海面上乌云翻滚,狂风怒海面上乌云翻滚,狂风怒吼,一条渔船在巨浪中颠簸,吼,一条渔船在巨浪中颠簸,船舱已经进水了。船船舱已经进水了。船员的生命危在旦夕。员的生命危在旦夕。乌云翻滚乌云翻滚狂风怒狂风怒吼吼危在旦夕危在旦夕百年世界十大海难事件百年世界十大海难事件百年世界十大海难事件百年世界十大海难事件1912年年4月月15日,日,“泰坦尼克号泰坦尼克号”在加拿大纽芬兰以东在加拿大纽芬兰以东600多多海里的洋面因疏忽大意,撞上冰山沉没,海里的洋面因疏忽大意,撞上冰山沉没,15

2、13人人 遇难。遇难。1917年年12月月6日,日,“伊莫伊莫”号与号与“蒙特蒙特?布朗克布朗克”号在加号在加拿大哈利法克港相撞,拿大哈利法克港相撞,1600人遇难。人遇难。 1940年年6月月17日,英国日,英国“兰开斯特里亚号兰开斯特里亚号”在英吉利海在英吉利海峡法国卢瓦尔河口海域因飞机轰炸而沉没,约峡法国卢瓦尔河口海域因飞机轰炸而沉没,约3500人遇人遇难。难。1945年年1月月30日,德国日,德国“古斯特洛夫号古斯特洛夫号”在今波兰格但斯克在今波兰格但斯克港附近海域遭潜艇击沉,港附近海域遭潜艇击沉, 9343人遇难。人遇难。1948年年12月月3日,中国日,中国 “江亚号江亚号”客轮在

3、东海长江吴淞客轮在东海长江吴淞口因撞上水雷或飞机炸弹误炸而沉没,口因撞上水雷或飞机炸弹误炸而沉没,3000多人遇难。多人遇难。1996年年5月月21日,坦桑尼亚渡轮在维多利亚湖日,坦桑尼亚渡轮在维多利亚湖沉没,沉没,700人遇难。人遇难。1987年年12月月20日,日, 菲律宾菲律宾“多纳多纳?帕斯帕斯”号渡轮与号渡轮与“维克托山维克托山”号油轮在菲律宾附近海域相撞,约号油轮在菲律宾附近海域相撞,约4300人遇难,是国际海运人遇难,是国际海运史上和平时期的最大海难。史上和平时期的最大海难。2002年年9月月26日,塞内加尔日,塞内加尔“乔拉乔拉”号客船在冈比亚附近海号客船在冈比亚附近海域因超载

4、,遭遇暴风雨而沉没。域因超载,遭遇暴风雨而沉没。1863人遇难。人遇难。2006年年2月月3日,埃及日,埃及“萨拉姆萨拉姆98”号客轮在红海爆炸起火号客轮在红海爆炸起火而沉没,而沉没,上千上千人遇难。人遇难。2008年年6月月21日,菲律宾日,菲律宾“群星王子群星王子”客轮在菲律宾中部海客轮在菲律宾中部海域遭遇台风而沉没,域遭遇台风而沉没,700余人遇难。余人遇难。1912年年4月月15日,日,“泰坦尼克号泰坦尼克号”在在加拿大纽芬兰以东加拿大纽芬兰以东600多海里的洋面因多海里的洋面因疏忽大意,撞上冰山沉没,疏忽大意,撞上冰山沉没,1513人人 遇遇难。难。1917年年12月月6日,日,“伊

5、莫伊莫”号与号与“蒙特蒙特?布朗克布朗克”号在加拿大哈利法克港相撞,号在加拿大哈利法克港相撞,1600人遇难。人遇难。 1940年年6月月17日,英国日,英国“兰开斯特里亚兰开斯特里亚号号”在英吉利海峡法国卢瓦尔河口海域在英吉利海峡法国卢瓦尔河口海域因飞机轰炸而沉没,约因飞机轰炸而沉没,约3500人遇难。人遇难。1945年年1月月30日,德国日,德国“古斯特洛夫号古斯特洛夫号”在今波兰格但斯克港附近海域遭潜艇在今波兰格但斯克港附近海域遭潜艇击沉,击沉, 9343人遇难。人遇难。1948年年12月月3日,中国日,中国 “江亚号江亚号”客轮客轮在东海长江吴淞口因撞上水雷或飞机炸在东海长江吴淞口因撞

6、上水雷或飞机炸弹误炸而沉没,弹误炸而沉没,3000多人遇难。多人遇难。1987年年12月月20日,日, 菲律宾菲律宾“多纳多纳?帕斯帕斯”号渡轮与号渡轮与“维克托山维克托山”号油轮在菲律宾号油轮在菲律宾附近海域相撞,约附近海域相撞,约4300人遇难,是国际人遇难,是国际海运史上和平时期的最大海难。海运史上和平时期的最大海难。2002年年9月月26日,塞内加尔日,塞内加尔“乔拉乔拉”号号客船在冈比亚附近海域因超载,遭遇暴客船在冈比亚附近海域因超载,遭遇暴风雨而沉没。风雨而沉没。1863人遇难。人遇难。2006年年2月月3日,埃及日,埃及“萨拉姆萨拉姆98”号客号客轮在红海爆炸起火而沉没,轮在红海

7、爆炸起火而沉没,上千上千人遇难。人遇难。2008年年6月月21日,菲律宾日,菲律宾“群星王子群星王子”客客轮在菲律宾中部海域遭遇台风而沉没,轮在菲律宾中部海域遭遇台风而沉没,700余人遇难。余人遇难。这是一场的救援!这是一场的救援!这是一场的救援!这是一场的救援!扣人心弦扣人心弦当救援队的划艇冲入海浪中时:当救援队的划艇冲入海浪中时:当救援队的划艇冲破浓雾,驶回岸边时:当救援队的划艇冲破浓雾,驶回岸边时:当得知还有一人等待救援时:当得知还有一人等待救援时:忧心忡忡的村民聚集在海边。忧心忡忡的村民聚集在海边。他们每人举着一把提灯,盼望着救援队顺利返回。他们每人举着一把提灯,盼望着救援队顺利返回。

8、大家喜出望外,大家喜出望外,欢呼着跑上前去,迎接自己的亲人。欢呼着跑上前去,迎接自己的亲人。刚才还欢欣鼓舞的人们,刚才还欢欣鼓舞的人们,顿时又陷入不安之中,才落下的心,又悬到了嗓子眼儿。顿时又陷入不安之中,才落下的心,又悬到了嗓子眼儿。忧心忡忡忧心忡忡喜出望外喜出望外不安不安十六岁的汉斯自告奋勇报了名。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。汉斯报了名。汉斯报了名。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。十六岁的十六岁的汉斯汉斯自告奋勇自告奋勇报了名。报了名。: 十六岁的汉斯自告奋勇报了名,十六岁的汉斯自告奋勇报了名, 地说:地说:“ 。” 他的母亲却抓着他的胳膊,用他的母亲却抓着他的胳膊

9、,用颤抖的声音说:颤抖的声音说:“汉斯,你不要去。汉斯,你不要去。十年前,你的父亲就是在海难中丧十年前,你的父亲就是在海难中丧生的。半年前,你哥哥保罗也出了生的。半年前,你哥哥保罗也出了海,到现在连一点儿消息也没有。海,到现在连一点儿消息也没有。孩子,你现在是我唯一的依靠了!孩子,你现在是我唯一的依靠了!求求你,千万不要去!求求你,千万不要去!”抓抓颤抖颤抖“汉斯,你不要去。汉斯,你不要去。求求你,千万不要去!求求你,千万不要去!”“妈妈,我必须去。您想想,妈妈,我必须去。您想想,如果我们每个人都说如果我们每个人都说我不能去,我不能去,让别人去吧让别人去吧,那情况将会怎样,那情况将会怎样呢?您

10、就让我去吧,这是我的义呢?您就让我去吧,这是我的义务。只要有人需要援助,我们就务。只要有人需要援助,我们就得竭尽全力帮助他。得竭尽全力帮助他。”义务在汉斯心里,在汉斯心里,“义务义务”是:是:“只要只要 , ,就得就得 。” 有人需要援助有人需要援助 竭尽全力帮助他竭尽全力帮助他“妈妈,我必须去。您想想,妈妈,我必须去。您想想,如果我们每个人都说如果我们每个人都说我不能去,我不能去,让别人去吧让别人去吧,那情况将会怎样,那情况将会怎样呢?您就让我去吧,这是我的义呢?您就让我去吧,这是我的义务。只要有人需要援助,我们就务。只要有人需要援助,我们就得竭尽全力帮助他。得竭尽全力帮助他。”义务“妈妈,

11、妈妈, 。”“妈妈,妈妈, ?”“妈妈,妈妈, 。” “汉斯,你不要去。汉斯,你不要去。” “孩子,你的父亲死孩子,你的父亲死于海难,哥哥出海至今生于海难,哥哥出海至今生死未卜,你不能去,让别死未卜,你不能去,让别人去吧!人去吧!” “可是孩子,你现在可是孩子,你现在是我唯一的依靠了!是我唯一的依靠了!” “我亲爱的孩子,求我亲爱的孩子,求求你,千万不要去!求你,千万不要去!” “亲爱的妈妈亲爱的妈妈, , 。”汉斯张开双臂,紧紧地拥汉斯张开双臂,紧紧地拥抱了一下母亲,然后义无反顾抱了一下母亲,然后义无反顾地登上了救援队的划艇,冲入地登上了救援队的划艇,冲入无边的黑暗。无边的黑暗。拥拥抱抱义无

12、反顾义无反顾“我们找到他了。请我们找到他了。请告诉我妈妈,他就是我的告诉我妈妈,他就是我的哥哥保罗!哥哥保罗!”如果我是救援队长,我想对汉斯说:如果我是救援队长,我想对汉斯说:“ 。” 如果我是汉斯的妈妈,我想对汉斯说:如果我是汉斯的妈妈,我想对汉斯说: “ 。” 如果我是站在海边翘首眺望的渔民,如果我是站在海边翘首眺望的渔民,我想对汉斯说:我想对汉斯说:“ 。” 如果我是保罗,我想对汉斯说:如果我是保罗,我想对汉斯说: “ 。” 每个人在竭尽全力帮助别人每个人在竭尽全力帮助别人的同时,其实就是在帮助自己。的同时,其实就是在帮助自己。与人玫瑰与人玫瑰与人玫瑰与人玫瑰, ,手留余香手留余香手留余

13、香手留余香与人为善与人为善与人为善与人为善, ,与己为善与己为善与己为善与己为善勇敢的心勇敢的心献给汉斯的生命礼赞献给汉斯的生命礼赞大海在咆哮,大海在咆哮,它无情地吞噬人类的生命和希望。它无情地吞噬人类的生命和希望。似乎在嘲笑人类的渺小和脆弱,似乎在嘲笑人类的渺小和脆弱,又或是炫耀大自然的强大和伟力。又或是炫耀大自然的强大和伟力。大海在咆哮,大海在咆哮,一个勇敢的少年发出不屈的宣言,一个勇敢的少年发出不屈的宣言,为了同伴能挽回生命,为了同伴能挽回生命,他选择了无畏地抗争。他选择了无畏地抗争。当他成功地带回亲人的时候,当他成功地带回亲人的时候,狂虐的暴风在他的面前屈服。狂虐的暴风在他的面前屈服。我歌颂你,汉斯,我歌颂你,汉斯,你有一颗勇敢的心和坚强的品质,你有一颗勇敢的心和坚强的品质,有着对生命的无限热爱和尊重。有着对生命的无限热爱和尊重。我赞美你,汉斯,我赞美你,汉斯,你用勇敢奏响了生命的赞歌。你用勇敢奏响了生命的赞歌。拓展思考:拓展思考: 学完本课,你觉得汉斯的学完本课,你觉得汉斯的哥哥保罗也是个勇敢的少年吗?哥哥保罗也是个勇敢的少年吗?请你再读读课文,说说你的理由请你再读读课文,说说你的理由。

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