《高考政治一轮复习 4.3.7唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治一轮复习 4.3.7唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观【知识大展台【知识大展台】参考答案：参考答案：相互作用相互作用人的意志人的意志新的联系新的联系多种多样的多种多样的主导主导被支配被支配最优目标最优目标整体的发展整体的发展优化趋向优化趋向综合综合【学习微点拨【学习微点拨】 【分析【分析】联系的特征联系的特征联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。样性强调的是联系具有不同的形式。【比较【比较】联系的普遍性联系的普遍性任何事物
2、之间都是相互联系的。任何事物之间都是相互联系的。联系具有普遍性，任何事物都处联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。在联系之中。【理解【理解】联系的客观性联系的客观性(1)(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。调整原有的联系，建立新的联系。(2)(2)人们可以改变联系的具体状态，但只是改变了事物人们可以改变联系的具体状态，但只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的联系的具体形式，并不是从根本上取
3、消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性，任何新的具客观联系。如果否认事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。体联系都不可能建立。【图示【图示】联系观联系观核心考点一唯物辩证法的联系观核心考点一唯物辩证法的联系观1.1.联系具有普遍性联系具有普遍性(1)(1)联系含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相联系含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。(2)(2)表现：表现：内部联系内部联系 每一事物内部的各个部分、要素之间每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的是相互联系的外部联系外部联系 世界上任何事
4、物都与周围其他事物联世界上任何事物都与周围其他事物联系着系着总体联系总体联系 整个世界是一个普遍联系的有机整体整个世界是一个普遍联系的有机整体(3)(3)要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。问题，反对用孤立的观点看问题。2.2.联系具有客观性联系具有客观性(1)(1)含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。移。(2)(2)体现：自在事物的联系与人为事物的联系。体现：自在事物的联系与人为事物的联系。自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系区别区别自
5、然物本身所固有自然物本身所固有的种种联系的种种联系通过人类实践建立起来通过人类实践建立起来的种种联系的种种联系联系联系人为事物的联系以自在事物的联系为基础，人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现是自在事物的潜在联系的显化和实现要求要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性随意性【提醒【提醒】联系具有客观性的根本原因在于世界的物质联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。性。含义含义事物的联系是多种多样的事物的联系是多种多样的表现表现 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质
6、联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等要求要求 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移切以时间、地点和条件为转移3.3.联系具有多样性联系具有多样性【拓展【拓展】联系的多样性与条件性联系的多样性与条件性(1)(1)联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或创造所需要的条件，但改变条件不是随心所欲的。或创造所需要的条件，但改变条件不是随心所
7、欲的。(2)(2)联系的多样性和条件性的关系。联系的多样性和条件性的关系。联系的多样性同事物所处的条件的多样性是密切相关联系的多样性同事物所处的条件的多样性是密切相关的，因此，联系的多样性要求我们注意分析和把握事的，因此，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。所谓条件是指同某一事物物存在和发展的各种条件。所谓条件是指同某一事物相联系的、对其存在和发展产生影响作用的诸要素的相联系的、对其存在和发展产生影响作用的诸要素的总和。唯物辩证法是唯条件论者，其认为任何事物都总和。唯物辩证法是唯条件论者，其认为任何事物都处于一定的联系之中，因而一切事物的存在和发展都处于一定的联系之中，
8、因而一切事物的存在和发展都是有条件的，在一定的条件下产生和发展，又在一定是有条件的，在一定的条件下产生和发展，又在一定的条件下走向灭亡。认识事物，要认识事物的条件；的条件下走向灭亡。认识事物，要认识事物的条件；改造事物，要改变事物存在的条件。一切以条件为转改造事物，要改变事物存在的条件。一切以条件为转移，离开条件，一切都谈不上。移，离开条件，一切都谈不上。【知识延伸【知识延伸】三大领域理解联系的普遍性三大领域理解联系的普遍性(1)(1)自然界：从客观世界的巨大星系到微观世界的基本自然界：从客观世界的巨大星系到微观世界的基本粒子，从无机界到有机界，从低等的简单的生命体到粒子，从无机界到有机界，从
9、低等的简单的生命体到高级的复杂的生物个体，无不处在相互联系之中。高级的复杂的生物个体，无不处在相互联系之中。(2)(2)人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在着千丝万缕的联系。都存在着千丝万缕的联系。(3)(3)思维领域：人的思维活动的进行以及思维活动所产思维领域：人的思维活动的进行以及思维活动所产生的各种观点、思想和理论都是相互依存、相互影响生的各种观点、思想和理论都是相互依存、相互影响和相互作用的。和相互作用的。【典题探究【典题探究】1.(
10、20151.(2015全国卷全国卷)卤水豆腐是历史悠久的中国传统卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明( () )事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据事物的特性是人们建立新联系的依据事物在不同的联系中会有不
11、同的特性事物在不同的联系中会有不同的特性A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。卤水的主要成分是氯化镁，是有毒的，。卤水的主要成分是氯化镁，是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这说明事物的特性是我们建立新的联系的依据，丰富。这说明事物的特性是我们建立新的联系的依据，事物在不同的联系中会有不同的特性，事物在不同的联系中会有不同的特性，正确；正确；说法错误，事物的特性在不同的环境下也会发生变化说法错误，事物的特性在不同的环境下也会发生变化的；的；说法错误，事物的特性是事物自身拥有的，不说法错误，事物的特性是事
12、物自身拥有的，不是由人来确定的。是由人来确定的。2.(20162.(2016浙江文综浙江文综)2015)2015年大气中二氧化碳浓度的增年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明中二氧化碳的持续排放导致的。这表明( () )事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的人类社会在本质上是一个客
13、观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类在自然规律面前是无能为力的人类在自然规律面前是无能为力的整个世界是一个普遍联系的有机整体整个世界是一个普遍联系的有机整体A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。人类活动中二氧化碳的持续排放导致二。人类活动中二氧化碳的持续排放导致二氧化碳浓度的暴增，表明人类社会是客观的物质的，氧化碳浓度的暴增，表明人类社会是客观的物质的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，整个世界是一个普遍联系的有机整体，符合题意。符合题意。材料没有体现事物发展的方向是前进的、上升的，材料没有体现事物发展的方向是前进的、上升的，不符合题意。人类在自然规律面前不
14、是无能为力的，不符合题意。人类在自然规律面前不是无能为力的，人们可以在认识、把握规律的基础上，利用规律改造人们可以在认识、把握规律的基础上，利用规律改造客观世界，客观世界，表述错误。故选表述错误。故选D D。【加固训练【加固训练】1.(20141.(2014重庆文综重庆文综) )过去说到雾，很诗意，中国的诗过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、雾霾、污染、PM2.5PM2.5。由。由“雾雾”到到“雾霾雾霾”，“雾雾”的的意象被彻底改变。下列说法正确的是意象被彻底改变。下列说法正确的是( () )A.A
15、.“雾雾”意象的变化体现了认识的反复性意象的变化体现了认识的反复性B.B.“雾雾”的意象以时间、地点、条件为转移的意象以时间、地点、条件为转移C.C.“雾雾”意象的变化根源于人的意识的变化意象的变化根源于人的意识的变化D.D.“雾雾”的意象是意识建构的人为事物联系的意象是意识建构的人为事物联系【解析【解析】选选B B。选项选项具体分析具体分析结论结论A A认识的反复性是指人们对某一事物的正确认识认识的反复性是指人们对某一事物的正确认识要经过多次反复才能完成，材料强调由于主客要经过多次反复才能完成，材料强调由于主客观条件的不同，对同一事物的认识不同，判断观条件的不同，对同一事物的认识不同，判断错
16、误错误排除排除B B材料主要强调不同历史时期，人们的生存环境材料主要强调不同历史时期，人们的生存环境不同，对不同，对“雾雾”的认识不同，符合题意的认识不同，符合题意入选入选选项选项具体分析具体分析结论结论C C“意象意象”属于意识的范畴，应源于客属于意识的范畴，应源于客观实际，观点错误观实际，观点错误排除排除D D“意象意象”属于主观范畴，属于主观范畴，“人为事物人为事物联系联系”是客观的，判断错误是客观的，判断错误排除排除2.(20142.(2014江苏单科江苏单科) )“沙画瓶沙画瓶”是一种源自中东地区的是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻艺术品。它是将死海
17、海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出打造出“中国文化遗产系列中国文化遗产系列”、“古诗词系列古诗词系列”等等“沙沙画瓶画瓶”，受到极大的欢迎。材料表明，受到极大的欢迎。材料表明( () )人为事物的联系具有主观性人为事物的联系具有主观性不同文化的交流与借鉴有助于文化创新不同文化的交流与借鉴有助于文化创新在实
18、践中可以建立人为事物的联系在实践中可以建立人为事物的联系文化创新是文化创新是“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”的过程的过程A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。题干中。题干中“源自中东地区的艺术品源自中东地区的艺术品”“”“一一位中国女孩受此启发位中国女孩受此启发”，体现人们在实践中创造新的，体现人们在实践中创造新的联系，体现不同文化之间的交流、借鉴和融合，联系，体现不同文化之间的交流、借鉴和融合，正确；人为事物的联系也是客观的，正确；人为事物的联系也是客观的，错误；错误；强调强调文化创新与传统文化的关系，不选。故选文化创新与传统文化的关系，不选。故选C C。【社会广
19、角【社会广角】土壤污染土壤污染最近几年，最近几年，“镉大米镉大米”、重金属蔬菜等诸多食品安、重金属蔬菜等诸多食品安全事件让我们开始意识到，我们赖以生存的土壤已经受全事件让我们开始意识到，我们赖以生存的土壤已经受到污染。由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物到污染。由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。中，导致了土壤污染。思考：思考：“土壤污染土壤污染”的形成体现唯物辩证法什么哲学道
20、的形成体现唯物辩证法什么哲学道理？理？提示：提示：“土壤污染土壤污染”的形成受多种因素的影响，这表的形成受多种因素的影响，这表明事物是普遍联系的，联系是多种多样的，我们要坚明事物是普遍联系的，联系是多种多样的，我们要坚持用联系的观点看问题。持用联系的观点看问题。核心考点二坚持用联系的观点看问题核心考点二坚持用联系的观点看问题用联系的观点看问题特别是要正确认识和处理整用联系的观点看问题特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。1.1.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系整体整体部分部分区区别别(1)(1)整体是事物的全局整体是事物
21、的全局和发展的全过程，从和发展的全过程，从数量上看它是一；数量上看它是一；(2)(2)整体在事物发展过整体在事物发展过程中居于主导地位；程中居于主导地位；(3)(3)整体统率着部分，整体统率着部分，具有部分所不具备的具有部分所不具备的功能功能(1)(1)部分是事物的局部或发部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上展的各个阶段，从数量上看它是多；看它是多；(2)(2)部分在事物的存在和发部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地展过程中处于被支配的地位；位；(3)(3)部分服从和服务于整体部分服从和服务于整体整体整体部分部分联联系系(1)(1)整体是由部分构成的，没有部分就无所谓整体是由部分构
22、成的，没有部分就无所谓整体；整体；(2)(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；成其为部分；(3)(3)二者相互影响，部分的功能及其变化会影响整二者相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能、状态及其变化也会功能起决定作用；整体的功能、状态及其变化也会影响部分影响部分整体整体部分部分方方法法论论要要求求(1)(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到择最佳
23、方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；整体功能大于部分功能之和的理想效果；(2)(2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展整体的发展2.2.掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法系统的系统的基本特征基本特征系统优化的方法系统优化的方法实践方面实践方面认识方面认识方面整体性整体性要着眼于事物的整体性，重视整体要着眼于事物的整体性，重视整体的功能的功能用综合的思维方式来认识事物。用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，
24、统筹考虑，优联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识完整准确的认识有序性有序性遵循系统内部结构的有序性，使各遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作要素按照一定的顺序和方向发生作用用内部结内部结构的优构的优化趋向化趋向注重系统内部结构的优化趋向，力注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和求实现整体功能大于部分功能之和【拓展【拓展】在一定意义上，整体和部分的关系也是系统在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系，两对关系都强调整体性原则，都是相和要素的关系，两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的
25、。但两对关系是有区别的，不能把它们完全互依赖的。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋等同起来，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。向性原则。【知识延伸【知识延伸】系统系统系统一词频繁出现在社会生活和学术领域中，但不同系统一词频繁出现在社会生活和学术领域中，但不同的人在不同的场合往往赋予它不同的含义。长期以来，的人在不同的场合往往赋予它不同的含义。长期以来，系统概念的定义和特征的描述尚无统一规范的定论。系统概念的定义和特征的描述尚无统一规范的定论。一般我们采用如下的定义：系统是由一些相互联系、一般我们采用如下的定义：系统是由一些相互联系、相
26、互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能相互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体的一个有机整体( (集合集合) )。我们可以从三个方面理解系统的概念：我们可以从三个方面理解系统的概念：(1)(1)系统是由若系统是由若干要素干要素( (部分部分) )组成的；组成的；(2)(2)系统有一定的结构；系统有一定的结构；(3)(3)系系统有一定的功能，或者说系统要有一定的目的性。与统有一定的功能，或者说系统要有一定的目的性。与此同时，我们还要从以下几个方面对系统进行理解：此同时，我们还要从以下几个方面对系统进行理解：系统由部件组成，部件处于运动之中；部件间存在着系统由部件组成，部
27、件处于运动之中；部件间存在着联系；系统各要素和的贡献大于各要素贡献的和，即联系；系统各要素和的贡献大于各要素贡献的和，即常说的常说的1+121+12；系统的状态是可以转换、可以控制的。；系统的状态是可以转换、可以控制的。【典题探究【典题探究】3. (20163. (2016江苏单科江苏单科) )图图2 2漫画启示我们办事情要漫画启示我们办事情要( () )A.A.不断解放思想不断解放思想B.B.树立全局观念树立全局观念C.C.重视部分的作用重视部分的作用D.D.发挥主观能动性发挥主观能动性【解析【解析】选选B B。漫画。漫画“只顾一头只顾一头”没有做到从整体去把没有做到从整体去把握事物，这启示
28、我们要树立全局观念、整体意识，握事物，这启示我们要树立全局观念、整体意识，B B正正确；确；A A、D D与漫画寓意不符；漫画强调的是整体，而不与漫画寓意不符；漫画强调的是整体，而不是部分，故排除是部分，故排除C C。4.(20154.(2015四川文综四川文综) )党的十八大以来，党中央从坚持党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。面从严治党的战略布局。“四个全面四个全面”战略布局的形战略布局的形成说
29、明成说明( () )主要矛盾的主要方面决定着事物的性质主要矛盾的主要方面决定着事物的性质社会实践基础上的理论创新是无止境的社会实践基础上的理论创新是无止境的事物的整体功能总是大于部分功能之和事物的整体功能总是大于部分功能之和系统优化是认识和改造世界的重要方法系统优化是认识和改造世界的重要方法A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。因为题目要求回答。因为题目要求回答“四个全面四个全面”战略布战略布局的形成，从而分析局的形成，从而分析“四个全面四个全面”是在发展中国特色是在发展中国特色社会主义的实践中形成的，是实践基础上的理论创新，社会主义的实践中形成的，是实践基础上的理论创新，
30、符合题意；符合题意；“四个全面四个全面”战略布局的提出，更完整战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，内地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障，化建设迈上新台阶提供了强力保障，符合题意；本符合题意；本题没有涉及抓主要方面、分清主流与支流的问题，题没有涉及抓主要方面、分清主流与支流的问题，与题意不符；当部分以优化、合理的结构构成整体时，与题意不符；当部分以优化、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和，整体功能才大于部分功能之和，观点
31、错误。观点错误。【加固训练【加固训练】(2014(2014江苏单科江苏单科) )在外出旅游时，我们既会看到文人在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游到此一游”式的式的涂鸦。涂鸦。有人认为有人认为“到此一游到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。响世人对国家形象的直观印象。结合材料，回答问题：结合材料，回
32、答问题：运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。身的正能量为国家形象增光添彩。【解析【解析】解答本题关键是要结合设问指向认真审题。解答本题关键是要结合设问指向认真审题。本题首先要明确设问要求运用唯物辩证法知识，然后本题首先要明确设问要求运用唯物辩证法知识，然后结合每一个中国公民自身的正能量与结合每一个中国公民自身的正能量与“国家形象国家形象”之之间的关系，选择整体与部分的原理进行分析。间的关系，选择整体与部分的原理进行分析。答案：答案：整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其
33、变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。有的责任。【社会广角【社会广角】木桶理论木桶理论又称又称“短板理论短板理论”“”“水桶效应水桶效应”。盛水的木桶是。盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共
34、同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板限制。定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板限制。这块短板就成了木桶盛水量的这块短板就成了木桶盛水量的“限制因素限制因素”( (或称或称“短短板效应板效应”) )。思考：思考：“木桶理论木桶理论”体现唯物辩证法什么哲学道理？体现唯物辩证法什么哲学道理？对我们有何启示？对我们有何启示？提示：提示：“木桶理论木桶理论”表明整体是由部分构成的，关键表明整体是由部分构成的，关键部分甚至对全局的发展起决定作用。这启示我们要重部分甚至对全局的发展起决定作用。这启示我们要重视部分的作用，搞好局部，特别要搞好关键部分。视部分的作用，搞好局部，特别要搞好关键部分
35、。 【失分误区【失分误区高考警示高考警示】失分点失分点1 1：错误理解联系的普遍性：错误理解联系的普遍性疑难纠正：疑难纠正：(1)(1)联系是普遍的，任何事物都处在联系之联系是普遍的，任何事物都处在联系之中。中。(2)(2)联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都有联系，联系是有条件的；也不意味着联系都是必然有联系，联系是有条件的；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。的，事物之间也存在偶然的联系。对应训练对应训练1 1：(2017(2017桂林模拟桂林模拟) )古代希伯来人发现，健古代希伯来人发现，健康的人身上有虱子，有病发烧的人
36、身上没虱子。于是，康的人身上有虱子，有病发烧的人身上没虱子。于是，他们高兴地得出结论：虱子能使人健康。而事实的真他们高兴地得出结论：虱子能使人健康。而事实的真相却是，人在发烧时体温偏高，身上的虱子觉得不舒相却是，人在发烧时体温偏高，身上的虱子觉得不舒服，嫌热才逃离。古代希伯来人的错误在于服，嫌热才逃离。古代希伯来人的错误在于( () )主观臆断，没有做到从全面的实际出发主观臆断，没有做到从全面的实际出发否认联系的条件性，认为两种事物之间存在必然联否认联系的条件性，认为两种事物之间存在必然联系系只看到了事物发展的前进性，没有看到事物发展的只看到了事物发展的前进性，没有看到事物发展的曲折性曲折性坚
37、持唯心主义思想，把物质具体形态等同于物质坚持唯心主义思想，把物质具体形态等同于物质A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。材料通过实践证明，古代希伯来人的发。材料通过实践证明，古代希伯来人的发现是一种主观臆断，带有片面，它否认联系的条件性，现是一种主观臆断，带有片面，它否认联系的条件性，正确；正确；材料未体现；材料未体现；说法错误，把物质具体说法错误，把物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义观点。形态等同于物质是古代朴素唯物主义观点。失分点失分点2 2：错误理解联系的客观性：错误理解联系的客观性疑难纠正：疑难纠正：(1)(1)联系是事物本身所固有的，不以人的意联系是事物本身
38、所固有的，不以人的意志为转移，具有客观性。志为转移，具有客观性。(2)(2)自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。自自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。自在事物中的联系在人类产生之前就存在，它们不以人在事物中的联系在人类产生之前就存在，它们不以人的意志为转移；人为事物的联系只有通过实践这一客的意志为转移；人为事物的联系只有通过实践这一客观物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识观物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外，具有客观性。之外，具有客观性。对应训练对应训练2 2：(2017(2017宁波模拟宁波模拟) )浙江省发改委浙江省发改委20132013年年1010月月1
39、111日公布的日公布的浙江省都市圈城际铁路近期建设规划浙江省都市圈城际铁路近期建设规划及其环境影响报告书称，及其环境影响报告书称，20132013年至年至20182018年杭州、宁年杭州、宁波、台州和金华等四大都市圈将规划建设波、台州和金华等四大都市圈将规划建设1111条城际铁条城际铁路。其中宁波都市圈有宁波至余姚、宁波至慈溪、宁路。其中宁波都市圈有宁波至余姚、宁波至慈溪、宁波至奉化线路，采用铁路制式，这必将为慈溪等地的波至奉化线路，采用铁路制式，这必将为慈溪等地的加快发展插上腾飞的翅膀。这说明加快发展插上腾飞的翅膀。这说明( () )A.A.联系是普遍的、多样的，城际铁路建设可改变事物联系是
40、普遍的、多样的，城际铁路建设可改变事物的联系的联系B.B.离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现现C.C.人为事物的联系是主观的，自在事物的联系是客观人为事物的联系是主观的，自在事物的联系是客观的的D.D.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态建人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态建立新的联系立新的联系【解析【解析】选选D D。本题考查学生对联系的理解。题干材料。本题考查学生对联系的理解。题干材料强调城际铁路的建设加快地方发展，强调城际铁路的建设加快地方发展，D D符合题意；符合题意；A A中中“改变事物的联系改变事物的联系”过于笼
41、统；自在事物的联系产生过于笼统；自在事物的联系产生在前，人为事物的联系在后，因而在前，人为事物的联系在后，因而B B表述错误；自在事表述错误；自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的，物的联系与人为事物的联系都是客观的，C C表述错误。表述错误。失分点失分点3 3：认为整体功能一定大于部分功能之和：认为整体功能一定大于部分功能之和疑难纠正：不能笼统地认为整体功能一定大于各个部疑难纠正：不能笼统地认为整体功能一定大于各个部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和。反构形成整体时，整体功能才会大于部分功能
42、之和。反之，整体功能有可能会小于各部分功能之和。之，整体功能有可能会小于各部分功能之和。对应训练对应训练3 3：“幸福指数幸福指数”是一个综合的主体感受反应是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明幸福感带来滑坡效应。这表明( () )整体与部分相互联系、相互影响整体与部分相互联系、相互影响整体功能大于部分功能之和整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用关键部分一定条件下对整体起决定作用
43、部分的变化推动整体的发展部分的变化推动整体的发展A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。“幸福指数幸福指数”是综合集束指标，单一元是综合集束指标，单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分素塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分一定条件下对整体起决的辩证关系，也说明关键部分一定条件下对整体起决定作用，定作用，正确。整体功能不是必然大于部分功能正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，之和，错误。部分的变化不一定推动整体的发展，错误。部分的变化不一定推动整体的发展，错误。错误。37 37 关注事物联系推动社会发展关注事物联系推动社会发展【
44、热点连线【热点连线】联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的知识应联系的社会热点：知识应联系的社会热点：1.1.人与自然的关系。包括美丽中国建设，对人与自然的关系。包括美丽中国建设，对“雾霾雾霾”的治理，土壤的修复，对太空、海洋的探索与研究等。的治理，土壤的修复，对太空、海洋的探索与研究等。2.2.人与社会的关系。对现实生活中人与社会的关系。对现实生活中“中国式过马路中国式过马路”不文明行为的规范，以及不文明行为的规范，以及“广场舞广场舞”的影响、丝绸之的影响、丝绸之路经济带建设等。路经济带建设等。【热点点击【热点点击】情景一丝绸之路经济带是在情景一
45、丝绸之路经济带是在“古丝绸之路古丝绸之路”概念基概念基础上形成的一个新的经济发展区域，它首先是一个础上形成的一个新的经济发展区域，它首先是一个“经济带经济带”概念，体现的是经济带上各城市集中协调发概念，体现的是经济带上各城市集中协调发展的思路。展的思路。情景二党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社情景二党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业会主义事业“五位一体五位一体”总体布局，明确提出大力推总体布局，明确提出大力推进生态文明建设，努力建设进生态文明建设，努力建设“美丽中国美丽中国”，实现中华，实现中华民族永续发展。民族永续发展。【创新训练【创新训练】1.201.20世纪世纪9090
46、年代初，中国的陇海兰新铁路西段与哈萨年代初，中国的陇海兰新铁路西段与哈萨克斯坦土西铁路接轨，标志着亚欧大陆桥全线贯通。克斯坦土西铁路接轨，标志着亚欧大陆桥全线贯通。建设建设“新丝绸之路新丝绸之路”的初衷就是通过这条连接亚欧两的初衷就是通过这条连接亚欧两大陆、辐射大陆、辐射3030多个国家的大动脉促进贸易和人文交流。多个国家的大动脉促进贸易和人文交流。这说明人们这说明人们( () )可以从事物固有的联系中创造自在事物的联系可以从事物固有的联系中创造自在事物的联系可以充分发挥主观能动性，不断改造世界，造福自可以充分发挥主观能动性，不断改造世界，造福自身身可以按照自己的意愿建立新的具体联系可以按照自
47、己的意愿建立新的具体联系可以调整事物间原有联系，建立新的联系可以调整事物间原有联系，建立新的联系A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。联系具有客观性，不以人的意志为转移，。联系具有客观性，不以人的意志为转移，但人们可以发挥主观能动性，建立新的具体联系，因但人们可以发挥主观能动性，建立新的具体联系，因而而入选，入选，排除；自在事物的联系在人类产生之排除；自在事物的联系在人类产生之前就存在，前就存在，表述错误。表述错误。2.2.在建设在建设“美丽中国美丽中国”过程中，国土是美丽中国建设过程中，国土是美丽中国建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土，优化包括陆地和的空间载体，必须珍惜每
48、一寸国土，优化包括陆地和海洋在内的国土空间开发格局。这主要体现了海洋在内的国土空间开发格局。这主要体现了( () )A.A.坚持联系的普遍性坚持联系的普遍性B.B.坚持联系的客观性坚持联系的客观性C.C.坚持联系的多样性坚持联系的多样性D.D.掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法【解析【解析】选选D D。由题干中优化国土空间开发格局可知，。由题干中优化国土空间开发格局可知，要求统筹规划，协调开发，因而要求统筹规划，协调开发，因而D D项符合题意；项符合题意；A A、B B、C C三项均与题干主旨不符。三项均与题干主旨不符。3.3.结合情景一和情景二思考以下问题：结合情景一和情景二思考以下问题：
49、(1)(1)在古丝绸之路基础上，现代人们建立新丝绸之路更在古丝绸之路基础上，现代人们建立新丝绸之路更好地促进经济社会的发展是否违背了联系的客观性？好地促进经济社会的发展是否违背了联系的客观性？说出你的理由。说出你的理由。提示：提示：建立新丝绸之路并未违背联系的客观性。联系建立新丝绸之路并未违背联系的客观性。联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，二者都是客分为自在事物的联系和人为事物的联系，二者都是客观的。建立新丝绸之路体现人们在客观条件基础上可观的。建立新丝绸之路体现人们在客观条件基础上可以建立新的具体的联系。以建立新的具体的联系。(2)(2)建设建设“美丽中国美丽中国”，强调，强调“五位一体五位一体”，是如何体，是如何体现运用联系的观点看问题的？现运用联系的观点看问题的？提示：提示：整体和部分是辩证统一的关系，必须从整体着整体和部分是辩证统一的关系，必须从整体着眼，统筹全局，同时搞好部分，推动整体的发展，眼，统筹全局，同时搞好部分，推动整体的发展，“五位一体五位一体”在注重部分的同时强调整体的重要性体现在注重部分的同时强调整体的重要性体现了这一点；了这一点；“五位一体五位一体”注重各部分的优化配合，运注重各部分的优化配合，运用了系统优化的思想方法。用了系统优化的思想方法。
