《七年级语文下册 第4单元 15 珍奇的稀有动物 针鼹课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第4单元 15 珍奇的稀有动物 针鼹课件 语文版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在在20002000年年悉悉尼尼奥奥运运会会上上有有一一种种小小动动物物被被选选为为吉吉祥祥物物，你你们们知知道道这这是是什什么么动动物物吗吗？本本课课就就让让我我们们一一起来认识这种可爱的小动物。起来认识这种可爱的小动物。这种动物，就是本课这种动物，就是本课我们要了解的我们要了解的针鼹。针鼹。说说明明文文珍奇的稀有动物珍奇的稀有动物针鼹针鼹15151. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介3. 3. 背景透视背景透视5. 5. 检查预习检查预习6. 6. 听读课文听读课文8. 8. 句段品析句段品析9. 9. 疑难探究疑难探究10. 10. 板书设计板书设计12. 12. 本课
2、突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13. 13. 拓展延伸拓展延伸14. 14. 教材习题讲解教材习题讲解4. 4. 文体知识文体知识7. 7. 整体感知整体感知11. 11. 本课主旨本课主旨15. 15. 课后作业布置课后作业布置1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。比方、列数字等。抓住事物的特点。2.学习在学习在 观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。 3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感
3、，增强保护培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。珍稀动物的意识。（重点）（重点）（难点）（难点）来自来自点拨点拨王王晓晓雨雨，澳澳大大利利亚亚华华人人作作家家。在在澳澳大大利利亚亚已已经经居居住住了了多多年年，非非常常喜喜欢欢澳澳大大利利亚亚的的动动物物和和植植物物。在在当当墨墨尔尔本本报报纸纸主主编编的的繁繁忙忙工工作作之之余余，每每天天坚坚持持写写几几千千字字。搜搜集集了了大大量量有有关关动动物物的的资资料料，于于20002000年年悉悉尼尼奥奥运运会会之之前前出出版版了了第第一一本本中中文文版版的的澳澳大大利利亚亚动动物物书书籍籍珍珍奇动物写真奇动物写真。来自来自点拨
4、点拨这篇课文选自这篇课文选自珍奇动物写真珍奇动物写真澳大利亚特有动物澳大利亚特有动物，上海科学普及出版社上海科学普及出版社20012001年年2 2月出版。作者王晓雨是位澳大月出版。作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作家。他在本书的后记中写道：利亚籍华人作家。他在本书的后记中写道：“我居住在澳大我居住在澳大利亚已经利亚已经1212年了，在年了，在20002000年悉尼奥运会前的一次回中国旅游年悉尼奥运会前的一次回中国旅游时，我碰到许多中国人，他们和我当年一样，关心澳大利亚时，我碰到许多中国人，他们和我当年一样，关心澳大利亚的动物甚至超过澳大利亚这个国家。中国人在世界各地有许的动物甚至超过澳大利亚这个
5、国家。中国人在世界各地有许多侨民，有时，我在接待这些海外中国人时，令人吃惊地发多侨民，有时，我在接待这些海外中国人时，令人吃惊地发现他们中有许多人竟然也是先从澳洲动物开始现他们中有许多人竟然也是先从澳洲动物开始来自来自点拨点拨认识澳大利亚这个国家的，其中不少人更是想看看澳大利亚认识澳大利亚这个国家的，其中不少人更是想看看澳大利亚特有的动物才来澳洲旅游的。特有的动物才来澳洲旅游的。”“”“感谢曹正文先生和黄源深感谢曹正文先生和黄源深教授的鼓励和支持，使我有信心在当墨尔本报纸主编的繁忙教授的鼓励和支持，使我有信心在当墨尔本报纸主编的繁忙工作之余，每天坚持写几千字。寻找有关动物资料时，我发工作之余，
6、每天坚持写几千字。寻找有关动物资料时，我发现到目前为止，世界上还没有出版过一本中文版的澳大利亚现到目前为止，世界上还没有出版过一本中文版的澳大利亚动物书籍，这一发现使我加快了速度，终于赶在动物书籍，这一发现使我加快了速度，终于赶在20002000年悉尼年悉尼奥运会之前写完书稿，并拍摄完书中大部分的照片。奥运会之前写完书稿，并拍摄完书中大部分的照片。”来自来自点拨点拨说明文的语言特点说明文的语言特点说明文的语言要求说明文的语言要求准确和简明准确和简明。(1)(1)要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和严密，表示的时间、空间、范围、程度、特征、性质等都
7、严密，表示的时间、空间、范围、程度、特征、性质等都要准确无误。要准确无误。(2)(2)要注意运用表示修饰限制等作用的词语。如要注意运用表示修饰限制等作用的词语。如“基基本上本上”“”“大约大约”“”“一般一般”等词语。等词语。(3)(3)语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。畅，不要拖沓、含糊。针针鼹鼹 褐褐色色 蜥蜴蜥蜴 刹刹那那蚁蚁穴穴 喙喙尖尖 空空凹凹 脂脂肪肪哺哺乳乳 吮吮吸吸 外外壳壳 地地壳壳一一读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨bbshnshnk k qiqi o o魔法记忆魔法记忆：语体辨音法，口语中
8、读语体辨音法，口语中读“k k ”，书面语中读，书面语中读“qiqi o o”。ynynh h xx y y chch xuxu huhu oozhzh果果f f ( ) ( ) zhzh ( )( )伏伏 nini n n( )( )液液ff( )( )化化 粗粗coco( ) ( ) chch u u( )( )密密吉吉xixi nn（ ） 不厌其不厌其xixi nn（ ）y y nn y y nn （ ）大观）大观二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨腹腹蛰蛰孵孵糙糙祥祥详详洋洋洋洋魔法记忆魔法记忆：偏旁辨字法，偏旁辨字法，有有“礻礻”就吉祥，就吉祥，言语言语( (讠讠) )
9、要详细，要详细，有水有水( (氵氵) )汇成海洋。汇成海洋。稠稠黏黏三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1招摇过市：招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。文中是诙谐的说故意在公共场合张大声势，引人注意。文中是诙谐的说法。法。例句：街上几个年轻人穿着奇装异服，招摇过市。例句：街上几个年轻人穿着奇装异服，招摇过市。2 2分泌：分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。3 3果腹：果腹：吃饱肚子。吃饱肚子。部分来自部分来自点拨点拨4 4蛰伏：蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。潜伏、
10、蛰伏辨析潜伏、蛰伏辨析同：都有同：都有“隐藏隐藏”的意思。的意思。异：异：“潜伏潜伏”可指人也可指物；可指人也可指物；“蛰伏蛰伏”特指动物冬眠。特指动物冬眠。例：他以特殊身份潜伏在敌人的队伍里。例：他以特殊身份潜伏在敌人的队伍里。针鼹在冬季蛰伏。针鼹在冬季蛰伏。5 5吮吸：吮吸：用嘴吸。用嘴吸。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好
11、的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1.本文的说明对象是什么？文章是怎样引出说明对象的，本文的说明对象是什么？文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？这样写好吗？部分来自部分来自典中点典中点【答答案案】本本文文的的说说明明对对象象是是针针鼹鼹。从从悉悉尼尼奥奥运运会会的的吉吉祥祥物物和和澳澳大大利利亚亚五五分分硬硬币币图图案案引引出出本本文文的的说说明明对对象象。这这样样写写一一开开始始就就给给读读者者留留下下了了深深刻刻印印象象，同同时时也也使使读读者产生了强烈的阅读愿望
12、。者产生了强烈的阅读愿望。2.2.文章从哪几个方面介绍了针鼹？作者是怎样来介绍这几个文章从哪几个方面介绍了针鼹？作者是怎样来介绍这几个方面的？方面的？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】从外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖这几个方面从外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖这几个方面介绍了针鼹。介绍了针鼹。外貌的介绍从两方面进行，一是写它身上长满了外貌的介绍从两方面进行，一是写它身上长满了“粗硬尖锐粗硬尖锐的刺的刺”；二是介绍它身体的颜色。掘土的方面，先介绍强有；二是介绍它身体的颜色。掘土的方面，先介绍强有力的武器力的武器锐利的爪子，用比较的说明方法写出与刺猬的锐利的爪子，用比较的说明方法写出与
13、刺猬的最大不同，然后又用列数字、作比较的说明方法来说明它的最大不同，然后又用列数字、作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的“胃表皮粗糙胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处还表现在虽然有袋囊，却
14、只有在繁殖期才出现，怀孕还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕时就挖好时就挖好“护理巢穴护理巢穴”。部分来自部分来自典中点典中点部分来自部分来自点拨点拨1.1.本文标题有什么作用？本文标题有什么作用？【答答案案】此此处处运运用用标标题题作作用用分分析析法法。本本文文标标题题既既点点明明了了说明对象，又交代了说明对象的特点说明对象，又交代了说明对象的特点“珍奇珍奇”。部分来自部分来自点拨点拨2.2.文章开头由悉尼奥运会引出说明对象文章开头由悉尼奥运会引出说明对象针鼹，并针鼹，并强调强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，这样写有什么好处？这样写有什么
15、好处？【答案】【答案】一方面突出了针鼹的一方面突出了针鼹的“珍奇珍奇”“”“稀有稀有”，另，另一方面也激发了读者的阅读兴趣。一方面也激发了读者的阅读兴趣。部分来自部分来自点拨点拨3.3.“针鼹的外形和刺猬差不多，长针鼹的外形和刺猬差不多，长300300450450毫米，宽不到毫米，宽不到7070毫米，雄的略大一些。毫米，雄的略大一些。 ”这句话运用了哪些说明方法？这句话运用了哪些说明方法？有什么作用？有什么作用？【答答案案】运运用用列列数数字字和和作作比比较较的的说说明明方方法法，准准确确有有力力地地说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。重点重点品析第品析第2-5
16、2-5段段阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨列列数数字字作作用用分分析析法法。这这是是分分析析说说明明文文常常用用的的说说明明方方法法之之一一。运运用用列列数数字字的的说说明明方方法法能能使使说说明明对对象象的的特特点点更更准准确确具具体体，便便于于读读者者理理解解。列列数数字字的的方方法法标标志志之之一一是是说说明明语语句句必必须须包包含含数数字字，且且为为说说明明对对象象的的特特点点服服务务。答答题题时时的的格格式式一一般般为为：运运用用列列数数字字的的说说明明方方法法，准准确确具体地说明了具体地说明了( (事物事物) )的的( (特点特点) )。部分来自部分来自点拨点拨4.
17、4.第第3 3段运用了哪种说明方法？有什么作用？段运用了哪种说明方法？有什么作用？【答案答案】作比较。把针鼹与刺猬进行比较，突出了作比较。把针鼹与刺猬进行比较，突出了针鼹爪子锐利，善于掘土，也可打扫整理自身表皮针鼹爪子锐利，善于掘土，也可打扫整理自身表皮的特点。的特点。部分来自部分来自点拨点拨5.5.“一口气可挖一口气可挖1.51.5米左右米左右”“”“左右左右”一词能删去吗？为一词能删去吗？为什么？什么？【答案答案】不能，不能，“左右左右”表示概数，若去掉意思过于表示概数，若去掉意思过于绝对，绝对，“左右左右”一词体现了说明文语言的准确性、严一词体现了说明文语言的准确性、严密性。密性。阅读方
18、法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨关关键键词词语语能能否否删删除除( (替替换换) )答答题题法法。解解答答此此类类题题目目，一一般般采采用用比比较较法法，即即去去掉掉或或换换掉掉这这个个词词语语后后，比比较较改改换换前前后后的的句句意意有有什什么么不不同同，效效果果有有何何差差别别，根根据据前前后后变变化化写写出出答答案案。可可先先摆摆出出自自己己的的观观点点，认认同同还还是是否否定定；再再说说使使用用该该词词语语的的作作用用、效效果果( (表表现现了了什什么么、突突出出了了什什么么、说说明明了了什什么么) )；然然后后说说该该词词语语的的语语言言特特点点( (形形象象、生生动动、准
19、准确确、有有力力) )；最最后后小小结结，说说明明如如果去掉果去掉( (换成换成) )后，效果有什么不同。后，效果有什么不同。6.6.“其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。不是它的对手。”这两句话运用了哪种说明方法？这两句话运用了哪种说明方法？有什么作用？有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】这这两两句句话话运运用用作作比比较较的的说说明明方方法法，突突出出针针鼹掘土的本领高，速度快。鼹掘土的本领高，速度快。重难点小结重难点小结部分
20、来自部分来自点拨点拨这一部分（第这一部分（第2 25 5段）介绍针鼹的外形和善于掘段）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。作者采用了列数字和作比较的方法，说明土的特长。作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它甚至机器也未必能赶上它”。这一段是从外部写针鼹。这一段是从外部写针鼹的神奇之处。的神奇之处。7.7.“据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。”这句话这句话运用了哪
21、种说明方法？有什么作用？运用了哪种说明方法？有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】此此处处运运用用列列数数字字作作用用分分析析法法。这这句句话话运运用用列列数数字字的的说说明明方方法法，具具体体写写出出针针鼹鼹吞吞食食蚂蚂蚁蚁、白白蚁蚁的数量之多。的数量之多。8.8.“它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。”这句运用了哪种说明方法？有什么作用？这句运用了哪种说明方法？有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】这这里里运运用用打打比比方方的的说说明明方方法法，生生动动形形象象地地说说明明针针鼹鼹游游泳泳的的样样子子“十十分分逗
22、逗人人”，突突出出了了这这种种小小动物的可爱。动物的可爱。9.9.“针鼹的母乳比牛奶还稠，针鼹的母乳比牛奶还稠，”这里运用了哪种说明方这里运用了哪种说明方法？有什么作用？法？有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】这这里里运运用用作作比比较较的的说说明明方方法法，把把针针鼹鼹的的母母乳与牛奶进行比较，说明针鼹的母乳的黏稠度大。乳与牛奶进行比较，说明针鼹的母乳的黏稠度大。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】针针鼹鼹的的爪爪子子十十分分厉厉害害，挖挖土土速速度度特特别别快快，可可见见其其“珍珍奇奇”。针针鼹鼹的的繁繁殖殖，最最能能体体现现它它的的“珍珍奇奇”：既既是是卵卵生生，又又属属于于
23、哺哺乳乳类类；虽虽然然有有腹腹部部口口袋袋，但但只只有有繁繁殖殖期期才才出出现现；雌雌针鼹怀孕时就挖好护理巢穴，以及独特的哺育方式等。针鼹怀孕时就挖好护理巢穴，以及独特的哺育方式等。 文文章章介介绍绍这这两两个个方方面面时时主主要要运运用用了了作作比比较较的的说说明明方方法法。例例如如在在说说明明针针鼹鼹“掘掘洞洞逃逃跑跑”的的绝绝技技时时说说：“其其速速度度之之快快不不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必1.1.【难点探究难点探究】请你说说哪两个方面更能突出针鼹的请你说说哪两个方面更能突出针鼹的“珍奇珍奇”。文章是如何介绍这
24、两个方面的？文章是如何介绍这两个方面的？部分来自部分来自点拨点拨能能赶赶上上它它。中中国国的的穿穿山山甲甲也也不不是是它它的的对对手手。”这这两两句句话话一一连连用用了了刺刺猬猬、野野兔兔、工工具具甚甚至至机机器器和和穿穿山山甲甲等等与与针针鼹鼹相相比比较较，从从而而突突出出了了针针鼹鼹的的掘掘土土绝绝技技。再再如如，说说明明针针鼹鼹蛋蛋的的特特点点时时说说：“蛋蛋约约1515毫毫米米长长，表表面面像像皮皮革革一一样样，没没有有鸡鸡蛋蛋那那样样光光滑滑和和坚坚硬硬。”这这就就使使读读者者对对针针鼹鼹的的蛋蛋有有了了具具体体的的了了 解解。在在说说明明针针鼹鼹哺哺乳乳时时说说：“针针鼹鼹的的母母
25、乳乳比比牛牛奶奶还还稠稠，脂脂肪肪也也多多，并并随随幼幼儿儿长长大大而而越越来来越越稠稠。”用用人人们们熟熟悉悉的的牛牛奶奶与与针针鼹鼹的的母母乳乳进进行行比比较较，使使读读者者容容易易理理解解，达达到到了了说说明明浅浅显易懂的目的。显易懂的目的。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】本本文文在在介介绍绍针针鼹鼹这这种种动动物物时时，层层次次非非常常清清晰晰，首首先先介介绍绍它它的的外外形形和和善善于于掘掘土土的的特特点点。接接着着介介绍绍它它的的生生活活习习性性，然然后后再再介介绍绍它它的的繁繁殖殖。从从这这几几个个角角度度详详细细介介绍绍了针鼹，整个内容丝毫不杂乱。了针鼹，整个内容丝毫不杂乱
26、。2.2.【手法探究手法探究】本文是如何条理清晰地从不同角度详细介本文是如何条理清晰地从不同角度详细介绍针鼹的？绍针鼹的？稀有稀有 澳洲澳洲珍奇的动物珍奇的动物针鼹针鼹外形外形特长特长习性习性繁殖繁殖关注动物关注动物了解动物了解动物保护动物保护动物珍奇珍奇这篇说明文抓住针鼹的特点，采用作比较、列数这篇说明文抓住针鼹的特点，采用作比较、列数字、打比方等说明方法，介绍了它的外形、特长、生字、打比方等说明方法，介绍了它的外形、特长、生活习性以及生长繁殖等情况，从不同的角度突出了它活习性以及生长繁殖等情况，从不同的角度突出了它的的“珍奇珍奇”。1 1抓住被说明事物的特点，突出其抓住被说明事物的特点，突
27、出其“珍奇珍奇”。文章开头文章开头“许多人不知道它的名字许多人不知道它的名字”“”“只有澳洲才有只有澳洲才有”足以说明它的足以说明它的“珍奇珍奇”。文章中间介绍针鼹的外形，突。文章中间介绍针鼹的外形，突出它的作为出它的作为“盾牌盾牌”的尖刺；介绍它的本领，突出它的的尖刺；介绍它的本领，突出它的爪子锐利，善于掘土、掘洞逃生；介绍它食白蚁、白天爪子锐利，善于掘土、掘洞逃生；介绍它食白蚁、白天活动、冬季蛰伏等独特的生活习性。以上说明都紧紧扣活动、冬季蛰伏等独特的生活习性。以上说明都紧紧扣住住“珍奇珍奇”的特点，写出了针鼹的神奇。文章结尾介绍的特点，写出了针鼹的神奇。文章结尾介绍针鼹奇特的繁殖方式，也
28、突出了它的针鼹奇特的繁殖方式，也突出了它的“珍奇珍奇”。2 2恰当运用多种说明方法，使读者对这种陌生的动物恰当运用多种说明方法，使读者对这种陌生的动物有了较清晰的认识。有了较清晰的认识。文章运用了多种说明方法，如：列数字：长文章运用了多种说明方法，如：列数字：长300300450450毫毫米，宽不到米，宽不到7070毫米等。作比较：将针鼹和刺猬作比较；毫米等。作比较：将针鼹和刺猬作比较；将针鼹的掘土速度与刺猬、野兔、现代工具、机器、穿将针鼹的掘土速度与刺猬、野兔、现代工具、机器、穿山甲进行比较等。打比方：山甲进行比较等。打比方：“像一个球像一个球”“”“像刺毛球一像刺毛球一般漂在水上般漂在水上
29、”等。这些说明方法的运用，从不同角度突等。这些说明方法的运用，从不同角度突出了针鼹的特点，易于读者理解。出了针鼹的特点，易于读者理解。针鼹是针鼹是20002000年悉尼奥运会吉祥物，你还知道哪些动物年悉尼奥运会吉祥物，你还知道哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？曾做过大型运动会的吉祥物？1.20001.2000年悉尼奥运会吉祥物针鼹年悉尼奥运会吉祥物针鼹“米利米利”、笑翠鸟、笑翠鸟“奥利奥利”和鸭嘴兽和鸭嘴兽“悉德悉德” 2.19802.1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物年莫斯科夏季奥运会吉祥物-一只名叫一只名叫mishamisha( (米莎米莎) )的俄罗斯熊的俄罗斯熊 。3.19843.198
30、4年美国洛杉矶奥运会吉祥物年美国洛杉矶奥运会吉祥物samsam鹰鹰. .4.19884.1988年汉城奥运会吉祥物年汉城奥运会吉祥物“HodoriHodori”虎多里虎多里5.19925.1992年巴塞罗那奥运会吉祥物年巴塞罗那奥运会吉祥物“CobiCobi”科比科比6.19966.1996年亚特兰大夏季奥运会吉祥物年亚特兰大夏季奥运会吉祥物“IzzyIzzy”伊奇伊奇7.20047.2004年雅典奥运会吉祥物：费沃斯和雅典娜兄妹年雅典奥运会吉祥物：费沃斯和雅典娜兄妹 一一、 只有澳洲才有它的足迹；繁殖上，既是卵生，又属只有澳洲才有它的足迹；繁殖上，既是卵生，又属于哺乳类；虽有袋囊，但只有繁殖
31、期才出现；怀孕于哺乳类；虽有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好时就挖好“护理巢穴护理巢穴”；独特的哺育方式等。；独特的哺育方式等。二二、相同点：相同点：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾牌。的盾牌。不同点：不同点：对敌方式不同。刺猬消极待敌，针鼹有掘对敌方式不同。刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃跑的洞逃跑的“绝活绝活”，爪子锐利，掘洞速度快，逃跑，爪子锐利，掘洞速度快，逃跑迅速。迅速。 这样写，运用作比较的说明方法，鲜明地突出这样写，运用作比较的说明方法，鲜明地突出了针鼹神奇的特点，有力地照应了题目中的一个了针鼹神奇的特点，有力地照应了题目中的一个“奇奇
32、”字。字。三三、1.1.列举数字，准确有力地说明了针鼹形体较小的特点。列举数字，准确有力地说明了针鼹形体较小的特点。增强了说明的科学性。增强了说明的科学性。2.2.“1.51.5米左右米左右”科学准确地说明了针鼹挖土速度快。科学准确地说明了针鼹挖土速度快。使说明对象的特点精确可信。使说明对象的特点精确可信。3.3.“零上零上1515摄氏度摄氏度”，用具体的数字准确有力地说明了，用具体的数字准确有力地说明了澳大利亚的冬季并不冷的特点。澳大利亚的冬季并不冷的特点。点拨：点拨：列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。无论约数还是确数，都明的事物的特点更加精确具体。无论约数还是确数，都是为了使说明对象的特点更加精确可信，增强说明的科是为了使说明对象的特点更加精确可信，增强说明的科学性。学性。
