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1、第第 1 1 课课上课注意听讲上课注意听讲教学目标1、知道上课是学习的时间，应该用心学习。2、结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。教学重点：使学生明白为什么上课要。理由有两点：1、上课是学习的时间，应该用心学习。2、上课有利于学好知识、掌握本领。教学难点 ：二年级学生年龄小，自控能力差，的时间较短。教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出的好方法。教学过程：一、导入 新课1提问：看一看，上课时哪些同学做到了？哪些同学做得不好？2演示课件场景一（栏目一的内容）3小结：上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不的表现。那么，有哪
2、些好处？不又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课。板书课题：第 1 课上课注意听讲二、提高认识1教师介绍高士其的简况。2演示课件场景二。 （课文第二段的内容）3提问： （运用栏目二看一看中的问题一提问）4提问：上课走神有哪些？生自由回答5小结：上课是学习的时间，只有，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。板书：养成好习惯6提问：结合自己或同学的实例，说一说有什么坏处。7小结：不，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。三、指导行为师：根据高士其的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到。
3、1学生小组讨论。2教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。板书：记一记中的内容。四、全课总结1、提问：经过这节课的学习，你们有什么收获？2、总结：上课是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成的好习惯。相信，今后会有更多同学的名字会填入的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。板书设计 ：眼睛注意看耳朵注意听 - 学会知识，掌握本领，养成好习惯脑子跟着想精神要集中第第 2 2 课课 观察力的培养观察力的培养教学目标1、通过游戏感悟、探究式的训练学习，使学生认识到观察力在学习、生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。2、通过观察力
4、的训练，使学生掌握提高观察力的方法，逐步提高他们的视觉观察力，并最终促进学生的学习。教学重难点1、2、1、2、3、4、5、使学生认识到观察力在学习、 生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。使学生掌握提高观察力的方法。看故事，想问题。学习文中的看一看，从中明白了什么。小结：通过观察。我们能记住物体的位置。能记住事物的样子，学会区别事物。学习“学一学”同学们自己动手“做一做” 。教学过程6、7、看图观察。总结哪些小朋友观察认真，加以表扬。第第 3 3 课课珍惜时间珍惜时间一、教学目标：1建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。 2在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作
5、用。3在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。二、教学重难点1、了解时间在人们日常生活中的重要作用。2、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。三、教学过程（一）导入活动，引出时间的概念。1.在很短的时间内说出这个圆像什么。2. 提问：如果把圆变成钟还缺什么？3. 出示钟，简单认识钟的数字与指针。4.提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？教师小结：小朋友都很有观察能力，真棒。手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。（二）感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很多不便，时
6、间很重要。（三）教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。 没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。第第 4 4 课课我长大了我长大了一、教育目标：帮助学生理解成长包括身体和心理两部分；激起学生一往直前，学会做些力所能及的事。二、教学重难点1、学会体谅，关心别人，做一些力所能及的事。2、要做持之以恒。三、 教学过程：（一）创设情景1、想一想以前的我和现在的我有什么不同。2、看一看除了身体外在的变化，还发现了哪些变化？3 、长大了自己能做些什么事？（二）教师小结：我们的成长是多方面的：有身体的变化，如长高、变重
7、；更重要的是我们心理的成熟。（三）体验理解1、教师引导学生读懂画面，启发学生思考：小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事，怎么克服恐惧心理？2、分组讨论，续编上学的故事 。3、分组表演小品上学的故事 。4、教师小结：克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧。板书：我长大了长大了，要懂得体谅、关心别人。第第 5 5 课课 讲卫生讲卫生一、教学目标培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。二、教学重难点教育学生初步懂得什么叫卫生，我们为什么讲卫生。三、教学过程（一） 、导入新课师：同学们已是一年级的小学生了，不再是幼儿园的小朋友。很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、
8、系带子、洗脸、刷牙、吃早饭、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来了解怎样才能做到整洁，成为一个讲卫生的好孩子。（二） 、学习新课1、在家讲卫生。除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。 （看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校讲卫生。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 （1）清扫教室的步骤是怎样的？（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会
9、怎样？为什么？四、总结做一个爱整洁的好孩子，从自己做起，从小事做起。第第 6 6 课课认识各种面部表情认识各种面部表情一、一、 教学目标：教学目标：1、认识各种面部表情。2、感知不同表情所代表的心理感受。二、教学准备：画纸、面部表情贴纸。三、教学过程：1、认识各种面部表情老师出示印有单个气球图案的彩色卡纸，提问： “各位小朋友，你们觉得这像什么呢？” （这是气球，圆圆的气球） “还有什么东西是圆形的呢？” （我们的小脸蛋也是圆圆的喔）“我们小脸蛋上有什么呢？” （眼睛、嘴巴、鼻子）引导小朋友一起指出自己的眼睛、嘴巴、鼻子。 “那我们要不要给气球加上眼睛和嘴巴呢？”先后请出几个小朋友给气球贴眼镜
10、和嘴巴，分别组成微笑和皱眉头的表情。 “这个气球它高兴吗？” （它很开心） “那个气球它高兴吗？” （它不开心，悲伤着呢！ ）“小朋友们，你们开心的时候是什么样子？”引导大家笑起来。 “那你们不高兴的样子呢？”引导大家愁眉瘪嘴。2、小朋友自己动手组合表情每人一张气球卡张，然后自己选着眼睛和嘴巴粘在卡纸上，让他们随心的做出 不同的面部表情，高兴、伤心、担忧、愤怒、平淡、疑惑等等的。活动延伸：今天我们感受了不同的面部表情，知道不同表情所代表的心理感受，希望培养小朋友从小主动表达内心情感以及关心他人感受的好习惯。第第 7 7 课课好东西大家分享好东西大家分享一、教学目标1、通过活动,体验分享带来的乐
11、趣。2、与同伴分享自己的玩具及玩法，产生分享的意识和行为。3、懂得与同伴分享，友好相处的道理，学习分享经验。二、教学准备1、每人从家自带一件玩具。2、课前情景表演“大家一起玩” 。三、活动过程：环节一：请学生表演“大家一起玩,导入活动环节二：分享玩具，让学生体验分享的乐趣。环节三：鼓励学生说出自己做过或接受过的分享，引导学生思考都有哪些东西可以与同伴分享。四、活动延伸在教室设置分享活动区域角，学生们可以和同伴分享自己愿意分享的东西。第第 8 8 课课抵制电视的诱惑抵制电视的诱惑一、 教学目标1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法
12、犯罪， 要学会自觉抵制不良诱惑。3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法， 在和谐温馨的环境中健康成长。二、 教学重难点1、长时间看电视对学习的影响。2、我们要学会只在合适的时间里看适合自己的电视节目。三、教学过程1、导入新课：播放一段视频。 师： 节目如此精彩， 那我们要不要继续看下去呢？ （生答略） 。 师： 为什么不要？ （在此过程中老师要因势利导生答略 ）师：说得很好。课题是这样，平时生活中也是这样。像看这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害， 关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。 除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？2、多媒体展示（师板书：抵制电视的诱惑）3、用实例引导学生思考。4、做一做，请学生写出常看的电视节目名称，说说从中收获了些什么，并说说长时间看电视不好的理由。
