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1、1 1、弱者坐待时机；强者制造时机。、弱者坐待时机；强者制造时机。2 2、功夫不负有心人。、功夫不负有心人。3 3、失败乃成功之母。、失败乃成功之母。4 4、虚心使人进步，骄傲使人落后、虚心使人进步，骄傲使人落后2021/6/4113. 真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后2021/6/42作者简介： 叶永烈，男，笔名萧通、叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年年8月月30日生，一级作家、日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。文学作家。浙江温州人。1963年毕业于年毕业于北京大学化学北京大学化
2、学系系。上海作家协会一级作家、。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协常务理事、世界科幻小说协会理事。会理事。2021/6/43知文体本文是一篇议论文。2021/6/44议论文三要素论点：对问题见解和主张。论据：证明论点的材料，分为事实论据和道理论据论证：用论据证明论点的过程和方法。一般有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证等等。2021/6/45初读课文，整体感知1朗读课文，标出每段的序号，画
3、出重点字词。2021/6/46漩涡漩涡 花瓣花瓣 花圃花圃机械机械 领域领域 不慎不慎 碱面碱面 华罗庚华罗庚 石蕊地衣石蕊地衣 锲而不舍锲而不舍 xu nwbnpxiyshnjingng gruqi会读写下列字词：2021/6/47 会解释下列词语：会解释下列词语： 司空见司空见惯惯无独有偶无独有偶追根求追根求源源见微知著（见微知著（zhzh）锲锲而不舍（见课下注释）而不舍（见课下注释）2021/6/48我能理解也能运用我能理解也能运用1 1、“故圣人故圣人 ，睹始知终。，睹始知终。”2 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是着绵绵细雨
4、，对于我们却是 的的事情。事情。3 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓可谓 。”4 4、面对困难我们只有、面对困难我们只有 地找寻战地找寻战胜它的方法，才能获得成功。胜它的方法，才能获得成功。见微知著见微知著司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶锲而不舍锲而不舍2021/6/49 同学们自由朗读课文，完同学们自由朗读课文，完成下列问题：成下列问题：1.1.课文围绕着哪个观点来写的。课文围绕着哪个观点来写的。2. 课文举了几个具体事例来论证这个观点？课文举了几个具体事例来论证这个观点？2021/6/410 1、这篇文章围绕一个什么观点、这篇文章围绕一个什么观点？在文
5、章哪里出现的？在文章哪里出现的？ 真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后。号之后。2、那么这句话什意思？文中那一段对这句话作出了具体解释？2021/6/411返回 纵观千百年来的科学技术发展史，那些纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细小的、在科学领域有所建树的人，都善于从细小的、司空见惯的自然现象中发现问题，不断发问，司空见惯的自然现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，不断解决疑问，追根求源，最后把最后把“？”拉拉直变成直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 （阐述观点，阐明它的本质）（阐述观点，阐明它的本质） 思考：思考：1、这里的、这里的“
6、？”、“！”指的指的是什么？是什么？2021/6/412返回 这里的这里的“？”指的是发现的问题，是指的是发现的问题，是不断的追问。不断的追问。 这里的这里的“！”指的是通过探索，解决指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。 2 2、作者这样表述有什么好处、作者这样表述有什么好处？发现问题、不断思考，勇于探索、研究发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ， 这个句子把一个抽象的道理，用直观形这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。2021/6/413作者是如何来证明自己的论点的？看第3、4、5段。列举了科学
7、家的三个事例来论证自己的论点。哪三个事例？如何叙述的？填表格，理清顺序。2021/6/414睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动紫罗兰的变色紫罗兰的变色大陆漂移说大陆漂移说2021/6/415气象学气象学家魏格家魏格纳纳偶然发现南偶然发现南美洲与非洲美洲与非洲相互吻合相互吻合不会是一不会是一种巧合吧种巧合吧？阅读大量文阅读大量文献，搜集古献，搜集古生物学的证生物学的证据据出版海陆的出版海陆的起源起源睡眠研睡眠研究专家究专家阿瑟林阿瑟林斯基斯基儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动为什么？为什么？会不会？会不会？什么关系？什么关系？进行了反复进行了反复的观察实验的观察实验 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠
8、转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？进行许多实进行许多实验验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸2021/6/416你能说说这三个事例的共同点吗你能说说这三个事例的共同点吗? ?2021/6/417返回1 1、这三个事例讲的都是、这三个事例讲的都是在生活中偶在生活中偶然发现的问题；然发现的问题；2 2、这三个事例都是讲、这三个事例都是讲科学家发现和科学家发现和发明的故事；发明的故事；3 3、这三个事例都是、这三个事例都是在说明在说明“真理诞真理诞生于一百个
9、问号之后生于一百个问号之后”。 2021/6/418写法相同：写法相同： 都是先写都是先写发现问题发现问题，再写，再写研究问题研究问题，最后写，最后写解决问题解决问题。2021/6/419本文的事例选择体现了本文的事例选择体现了一致性一致性和和丰富性丰富性的的特点。特点。一致性：体现科学发现中的一致性：体现科学发现中的“见微知著、见微知著、善于发问并不断探索善于发问并不断探索”，紧扣文章的观点。，紧扣文章的观点。丰富性：这些事例并不雷同，能从不同方丰富性：这些事例并不雷同，能从不同方面印证观点，有一定的代表性，增强了文面印证观点，有一定的代表性，增强了文章的说服力。章的说服力。2021/6/4
10、20每个事例是按怎样的每个事例是按怎样的顺序顺序来叙述的？来叙述的？2021/6/421先写先写“现象现象”，着力突出其，着力突出其“细小细小”“司司空见惯空见惯”再写再写“问题问题”，突出，突出“问题问题”与与“现象现象”的的关系关系最后结合最后结合“问题问题”写相关的发明或发现，写相关的发明或发现，即真理即真理2021/6/422作者在叙述事例时，运用了作者在叙述事例时，运用了描描写写的表达方式，有什么的表达方式，有什么好处好处？议论性文章在叙述事例时，多采用概述议论性文章在叙述事例时，多采用概述的方法，本文在以概述为主的同时，注的方法，本文在以概述为主的同时，注意了具体和生动，不仅较详细
11、地叙述了意了具体和生动，不仅较详细地叙述了人物的思考过程，还人物的思考过程，还适当地进行了动作、适当地进行了动作、场景、心理描写场景、心理描写。这种写法。这种写法增强了文章增强了文章的生动性。使的生动性。使文章不显晦涩、枯燥。文章不显晦涩、枯燥。2021/6/423有人认为，课文在第有人认为，课文在第6段已经段已经完成了对观点的证明，并且回完成了对观点的证明，并且回应了开头，全文已形成了整体，应了开头，全文已形成了整体，因此第因此第7段有段有“画蛇添足画蛇添足”之嫌。之嫌。你同意这种说法吗，说说理由。你同意这种说法吗，说说理由。2021/6/424第六段总结上文，并推而广之，再次强强调了论点，
12、凸显了事例和观点之间的强调了论点，凸显了事例和观点之间的“印证印证”关系。关系。第第7 7 段接着强调科学事实上非常不容易，段接着强调科学事实上非常不容易，采用引用论述的方法，补充说明采用引用论述的方法，补充说明科学发科学发现所需要的灵感和机遇与实实在在的努现所需要的灵感和机遇与实实在在的努力有密切关系。使论证更严谨。力有密切关系。使论证更严谨。2021/6/4252021/6/4262021/6/427品味语言-准确、严密又生动纵观千百年来的科学技术发展史，那些纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的自然现象中发现
13、问题。微的、司空见惯的自然现象中发现问题。（细微的和司空见惯的连用，。（细微的和司空见惯的连用，有怎样的表达效果？）有怎样的表达效果？）2021/6/4282021/6/429 2、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（能否把只要就换成“只有才”？） 不能，“只有才”表示条件唯一，必须满足条件，才能有结果。而“只要就”不是唯一条件。返回2021/6/430 3、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（只会二字是否过于绝对？） 返回2021/6/43
14、12021/6/432说说标题的实际意思是什么，说说标题的实际意思是什么，课文是如何围绕标题展开的？课文是如何围绕标题展开的？从常见现象出发，不断发问，从常见现象出发，不断发问，追根求源，最后就可能找到真追根求源，最后就可能找到真理。理。2021/6/433首先，对标题进行阐释。（第首先，对标题进行阐释。（第2段）段）第二，按照观点的结构来表述事例。第二，按照观点的结构来表述事例。先写先写“现象现象”再写再写“问题问题”最后写发明或最后写发明或发现。（发现。（3-5）第三，适当总结事例，进一步显示事第三，适当总结事例，进一步显示事例和观点的关系。（例和观点的关系。（6、7）2021/6/434
15、小结：观点观点事例事例总结总结真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后紫罗兰的变色制成石蕊试纸紫罗兰的变色制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动一定在做梦睡觉时眼珠转动一定在做梦? !见微知著善于发问独立思考见微知著善于发问独立思考锲而不舍打破沙锅问到底锲而不舍打破沙锅问到底 用用具具体体的的事事例例说说明明道道理理南美洲与非洲相互吻合南美洲与非洲相互吻合 出版海陆的起源出版海陆的起源2021/6/435学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？ 1 知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。 2 知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确
16、的，最后再来阐述开头的观点。 3 科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。2021/6/436返回 在科学史上，在科学史上，这样的事例这样的事例还有很多，它还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。你解答了若干个问号之后，就能发现真理。思考：思考：1 1、这样的事例指什么？、这样的事例指什么？ 2 2、说说你知道的发明发现的故事。、说说你知道的发明发现的故事。 2021/6/437返回 牛顿在树下，被苹果砸了头，后牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。来发现了万有引力定律。 雷达、风车雷达、风车 鲁班上山，手被植物叶划伤，后鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。来发明了锯。举例举例:发明发现发明发现2021/6/438返回 仿照课文的写法写一段话，仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比用具体事实说明一个观点。比如如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“虚心虚心使人进步，骄傲使人落后使人进步，骄傲使人落后”。 2021/6/439部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
