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1、人教人教三年级（上册）三年级（上册）语文语文课后练部分课后练部分1.1.易错字音。易错字音。跌落(di)姿(z)势(sh) 讲述(sh)联欢(lin) 胸(xin)脯(p) 血丝(xu) 撤走(ch) 布帘(lin)迅(xn)速(s).2.2.多音字。多音字。(1)姐姐不小心落(lo)枕了,脖子有些僵硬,但她并没有受到太大影响,仍然落(lu)落大方地上台表演了节目。(2)人们用欢快的曲调(dio)来庆贺今年的风调(tio)雨顺,五谷丰登。(3)爷爷带着斗(du)笠,在太阳底下津津有味地看斗(du)牛比赛。(4)很多人在大(d)厅里排着队,等着找王大(di)夫看病。.3.3.词语积累。词语积累。
2、(1)ABB式词语:慢吞吞 ABAC式词语:一摇一晃自言自语 四字词语:惹人喜爱欢蹦乱跳气焰嚣张 当头一棒争分夺秒(2)词语搭配:(热烈)的掌声(极大)的鼓励 (激烈)的战斗 (高大)的白桦树 (欢快)的灰雀(婉转/欢蹦乱跳)地歌唱 (布满)血丝 (扑灭)火苗 (转移)伤员4.4.课文回顾。课文回顾。(1)司马光是一篇文言文,主要写了司马光用石头砸破水瓮救出跌入水瓮里的同伴的故事,表现了司马光机智勇敢、临危不惧的品质。(2)掌声描述了腿脚有残疾的女孩英子从同学们的掌声中受到鼓励,学会了微笑着面对生活的故事。课文通过英子前后的变化表现了鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。(3)灰雀讲述了列宁、灰雀和
3、一个孩子之间的故事。课文体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重与爱护以及男孩知错就改的品质。(4)手术台就是阵地讲述了在齐会战斗中,白求恩以手术台为阵地,在形势越来越危险的情况下,不顾个人安危,争分夺秒地为伤员做手术的故事,赞扬了白求恩大夫忠于职守、无私奉献的精神。5.5.课文背诵提示。课文背诵提示。背诵司马光以及关于“如何待人”的名言。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。司马光不迁怒,不贰过。 论语仁者爱人,有礼者敬人。 孟子爱人若爱其身。墨子与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。 荀子6.6.新词积累。新词积累。zhn shn ()m m()ln li(
4、)r li() yn q() jio wi()yn bn () g l() nn hi()hu zh() k x() kn dn ()chn sh() tn yun() dn shn()掌声默默轮流热烈勇气郊外养病谷粒男孩或者可惜肯定诚实庭院登山di do() zhn rn()fn q()ch ji() s m un() bn j()tu jio()tu xin() dio li()yo hun() hu qu()fn hn()dn s()wn jn()jin ti()y q()jio lu()n n()li shu()mn tn tn() dn tn()pn x()hun kui() yn
5、hn()tio dn ()跌倒众人放弃持久司马光班级腿脚投向调来摇晃灰雀粉红冻死文静讲台一齐角落刚刚泪水慢吞吞动听平息欢快严寒跳动7.7.句式训练。句式训练。(1)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。从“总是”“默默”“坐在教室的一角”中我们可以体会到英子的。 (2)轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。这句话运用了 描写,表现了英子的心理。 自卑、忧郁动作敏感、脆弱、自卑、(3)那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 男孩不敢讲的原因是 。 我能写出此刻男孩心中的想法: 害怕列宁会责怪自己，没有勇气承认错误这位伯伯这么担心灰雀，我真该告诉他灰雀的下落，可他知道之后会不会责备我呢？8.8.背诵积累。背诵积累。(1)根据课文内容填空。,一儿登瓮,。众皆弃去, 击瓮破之,水迸, 。 (2)根据提示填空。我们要善于控制情绪,正确对待错误,正如论语中所说“ ,不贰过”。我们如何待人接物呢?孟子告诉我们“ ,”;墨子告诉我们“”。说话有哪些艺术呢?荀子告诉我们“,暖于布帛;,深于矛戟”。 群儿戏于庭足跌没水中光持石儿得活不迁怒仁者爱人有礼者敬人爱人若爱其身与人善言伤人以言谢谢!
