《六年级下册数学课件第四单元第一节比例的意义和基本性质解比例人教新课标2共11张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件第四单元第一节比例的意义和基本性质解比例人教新课标2共11张PPT（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 复习1、解下列简易方程，并口述过程解下列简易方程，并口述过程 2X=89 21X= 15142、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中 的两个比可以组成比例。的两个比可以组成比例。 6：10和和9：15 20：5和和4：1 5：1和和6：2 3、比例中共有几个项、比例中共有几个项?有什么关系有什么关系?如果已知如果已知 比例中的任何三项比例中的任何三项,能不能求出这个比例中的能不能求出这个比例中的 另外一个未知项另外一个未知项? 学生自学课本第学生自学课本第35页，解决以下问题页，解决以下问题 （1）、什么叫做解比例？）、什么叫做解比例？ （2）、例）、例
2、2中中1：10是谁与谁的比？是谁与谁的比？ （3）、题中还告诉了我们一个什么条件？）、题中还告诉了我们一个什么条件？ （4）、在这组比例的四个项中，我们知道其）、在这组比例的四个项中，我们知道其 中的几个项？还有几个项不知道？中的几个项？还有几个项不知道？ （5）、我们把埃菲尔铁塔模型的高度设为）、我们把埃菲尔铁塔模型的高度设为x 米。可以写成怎样的比例？米。可以写成怎样的比例？ （6）、用比例的基本性质可以把这个比例改）、用比例的基本性质可以把这个比例改 写成一个什么样的等式呢？写成一个什么样的等式呢？ （7）、我们解答得对不对呢？可以怎样检验）、我们解答得对不对呢？可以怎样检验 呢？呢？
3、例2：法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米? 分析：分析：1.找出题中的关键句找出题中的关键句。2.（ ）：（）：（ ）=1:10模型高度模型高度实际塔高实际塔高320米米解:设这座模型高X 米.X : 320 = 1 : 1010X = 3201X =320110X =32答:这座模型高 32米.做一做做一做: 汽车厂按汽车厂按1：24的比例生产了一批轿车模型，的比例生产了一批轿车模型， 轿车模型长轿车模型长20cm，它的实际长度是多少？，它的实际长度是多少？ 解比例：解比例： 1.52.56X X解：解： 1.5 1.5 X X（ ）（ ）X XX X（ ）2.562.5610( )( )( )1.5智慧城堡加油啊！解比例：解比例：812X X450.4X1.22 122.43XX10 1413 解决问题解决问题 育才小区育才小区1号楼的实际高度为号楼的实际高度为35米，米， 它的高度与模型高度的比是它的高度与模型高度的比是500：1，模，模 型的高度是多少厘米？型的高度是多少厘米？ 谢谢 谢谢
