TPM全面生产维护培训精品教育课件ppt模板

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1、在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的

2、想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。1Total Productive Maintenance全面生产维护在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新

3、一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。2课程目标课程目标n本课程结束时本课程结束时, 你能你能定义和阐述定义和阐述TPM的目的，了解的目的，了解TPM对企业的重要对企业的重要识别六大类和设备有关的损失，识别六大类和设备有关的损失，OEE的计算和如何的计算和如何改善改善OEE理解理解5S与与TPM的关系。的关系。了解评价目前的了解评价目前的TPM水平。水平。掌握实施掌握实施TPM自主维护的七个步骤。

4、自主维护的七个步骤。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，

5、把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。3Total Productive Maintenance Total Productive Maintenance 全面生产维护全面生产维护全面生产维护全面生产维护n定义定义: 由全体员工参与的由全体员工参与的, 旨在使设备机器质量旨在使设备机器质量和和生产系统整体效率达到生产系统整体效率达到最佳状态最佳状态的的标准化维护标准化维护过程过程。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连

6、接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。4Total Productive Maintenance Tot

7、al Productive Maintenance 全面生产维护全面生产维护nT Total 全面的全面的总体效率总体效率 Total Effectiveness (Profitability) 全面系统全面系统 Total System & Total Process全员参与全员参与 Total Participation of all Team MembersnP Productive 生产性生产性nM Maintenance 维护保养、防微杜渐维护保养、防微杜渐在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自

8、己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。5故障维修故障维修BM19501950196

9、01960197019701980198019901990纠正维修纠正维修CM预防维修预防维修PM维修预防维修预防MPTPM时间管理时间管理状态管理TPM 历程历程在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中

10、去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。6 1. 把最大限度提高设备效率为目标把最大限度提高设备效率为目标(综合效率化综合效率化). 2. 以生产设备的一生为对象，确立整个以生产设备的一生为对象，确立整个PM系统系统. 3. 包括设备的计划、使用、保全等所有部门包括设备的计划、使用、保全等所有部门. 4. 从总经理到第一线工作人员的全体人员参加从总经理到第一线工作人员的全体人员参加. 5.

11、 赋予员工管理动机赋予员工管理动机,以小组的自主活动推进以小组的自主活动推进PM.TPM 历程历程在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己

12、的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。71.以构筑企业组织结构,追求最大限度提高经营系统效率为目标。2.以生产体系的全体为对象,确立预防 “灾害、故障、不良”等所有浪费的体制。3.包括生产、开发、销售、管理等所有部门。4.从总裁总裁到第一线工作人员的全体员工参加。5.依靠重复小组的活动达到浪费为 0 0。TPM 历程历程在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想

13、法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。8TPM活动内容活动内容建立健全建立健全追求生产系

14、统效率极限化的体质追求生产系统效率极限化的体质个个别别改改善善自自主主维维护护专专业业维维护护设设备备初初期期管管理理教教育育培培训训彻底的彻底的5S活动活动 持续的小集团活动持续的小集团活动品品质质改改善善事事务务效效率率化化安安全全环环境境管管理理在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问

15、题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。9我们为什么要做我们为什么要做TPMn Activity-TPM.xls在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员

16、分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。10u投入的是人员投入的是人员, 机器和材料机器和材料.生产率生产率 n产出通过安全产出通过安全,质量质量,

17、成本成本,响应响应(交交期期),及企业的发展来衡量及企业的发展来衡量.nTPM通过最大化产出和最小化投通过最大化产出和最小化投入增加生产率入增加生产率TPMTPM使企业效率达到最佳使企业效率达到最佳TPMInput投入投入Output产出产出产出产出 投入投入= =在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思

18、考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。11最大化产出最大化产出u通过保持理想的操作环境和有效使用设通过保持理想的操作环境和有效使用设备来最大化产出备来最大化产出.u通过消除与设备有关的一切损失来实现通过消除与设备有关的一切损失来实现最大化产出最大化产出.TPM投入投入产出产出安全安全质量

19、质量成本成本响应响应组织发展组织发展人员人员机器机器材料材料销售金额销售金额2675001660200400600199819992000提高率提高率 201% 201%单位：百万美圆 综合效率综合效率83.887.579.9708090199819992000提高提高38% %人均生产量人均生产量307392210100300500199819992000提高提高 87 87%单位：台/套不良率不良率1258494351567501000020000199819992000单位：PPM减少减少4040%在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听

20、取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。效效

21、果果 事事 例例附加价值生产性附加价值生产性 倍倍突发故障件数突发故障件数 设备稼动率设备稼动率倍倍工序内不良率工序内不良率 购买方索赔购买方索赔 制造成本制造成本减减 产品半成品库存产品半成品库存 减半减半 安全事故安全事故 零零改善提案件数改善提案件数倍倍在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人

22、提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。13Total Productive MaintenanceTotal Productive Maintenance全面生产维护全面生产维护全面生产维护全面生产维护六种与设备有关的损失六种与设备有关的损失在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法

23、，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散

24、到其他小组中去，进行新一轮讨论。14设备操作中的六大损失设备操作中的六大损失六大类损失六大类损失1. 设备故障设备故障 / 停机停机6. 启动阶段和产量减少启动阶段和产量减少5. 生产中有次品生产中有次品3. 怠工和小故障怠工和小故障4. 速度减慢速度减慢2. 调试和调节调试和调节可使用性损失可使用性损失运行损失运行损失质量损失质量损失净生产时间 怠工怠工&速度损失速度损失生产作业时间机器负荷时间机器负荷时间停工停工调试调试工作时间/日期会议会议休息休息不良品、不良品、启动损失启动损失有价值的作业时间在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他

25、人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。15损失的

26、定义损失的定义损失种类定 义数 据设备故障停机损失由于设备、模具、夹具等突发故障与性能劣化故障，造成设备停机损失故障停止次数故障停止时间由于故障停止的等待人数故障恢复时间与修理人数调试和调节损失从现产品生产结束开始到生产下一产品良品为止的切换调整时间以及由于更换刀具、芯片等易损件，需要设备停止后更换调整，直至再启动时的时间与工数损失切换次数、切换调整时间等待人数刀具更换次数、交换时间更换需要工数空转和小故障损失设备短暂停止（5分钟），不需修理调整，但可能需取下工件，或需要重新设置才可运转。稍停次数平均稍停间隔速度减慢损失实际加工速度没有达到设计速度造成的效率损失各品种的理论生产节拍加工数量，稼

27、动时间生产中有不良品，维修损失产生不良与返修的设备停止时间、返修人员工数以及报废品金额损失不良数，加工数，报废数返修时间工数启动阶段和产量减少损失设备启动热机时的非加工时间与等待工数，也包括作业后的处理时间；设备启动、调试阶段发生的不良品损失开始结束的无负荷运转时间及停止时间与等待工数（人分），不良品数在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问

28、题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。16可使用性可使用性8 时时 = 480 分分工作时间工作时间/日日在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的

29、想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。17可使用性可使用性8时 = 480分480分分 - 202

30、0分分分分 = 460 分分机器负荷时间机器负荷时间工作时间工作时间/日日会议&休息5S5S、晨会等计划、晨会等计划内停机内停机 2020分钟分钟在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论

31、。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。18可使用性可使用性460分分 - 6060分分分分 = 400分分生产作业时间生产作业时间机器负荷时间机器负荷时间停工&调试工作时间工作时间/日日会议&休息8时 = 480分480分分 - 20分分 = 460 分分故障、调整调试故障、调整调试停机停机 60 60 分钟分钟在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他

32、人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。19可使用

33、性可使用性机器负荷时间机器负荷时间 停机时间停机时间机器负荷时间机器负荷时间 作业时间率作业时间率 =1. 设备故障停机2. 调试和调节可使用性损失可使用性损失生产作业时间生产作业时间机器负荷时间机器负荷时间停工&调试工作时间工作时间/日日会议&休息460 分分 - 60 分分460 分分 X 100% = 87%=在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，

34、把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。运行率率3. 怠工和小故障怠工和小故障4. 速度损失速度损失运行损失运行损失净生产时间 怠工怠工&速度损失速度损失生产作业时间机器负荷时间机器负荷时间停工停工调试调试工作时间/日期会议会议休息休息在

35、此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想

36、法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。生产速率和净作业时间率运行效率运行效率 = X理想节拍理想节拍实际节拍实际节拍X= 0.5 分分 / 台台 0.6 分分 / 台台400 台台 X 0.6 分分 / 台台 460 分分- 60 分分= (.8333 X .60) X 100%= 50%生产速率生产速率 X 净作业时间率净作业时间率=产量产量 实际节拍实际节拍负荷时间负荷时间故障时间故障时间X在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。

37、然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。合格率合格率6. 启动阶段和产量减少启动阶段和产量减少5. 生产中有次品生

38、产中有次品质量损失质量损失净生产时间 怠工怠工&速度损失速度损失生产作业时间机器负荷时间机器负荷时间停工停工调试调试工作时间/日期会议会议休息休息不良品、不良品、启动损失启动损失有价值的作业时间在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主

39、持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。 加工数加工数 举例举例 :400 台台 - 8 台台 400 台台合格率合格率 = X 100%= X 100%= 98%合格率合格率 加工数加工数 不良品数不良品数合格率合格率 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大

40、家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。六大损失和综合设备利用率六大损失和综合设备利用率例例:

41、O.E.E. = 0.87 x 0.50 x 0.98 x 100 = 42.6 %可使用性可使用性 x x 运行率运行率 x x 合格率合格率OOverall E Equipment E Effectiveness 综合设备利用率综合设备利用率综合设备利用率综合设备利用率=六大类损失六大类损失1. 设备故障停机设备故障停机6. 启动阶段和产量减少启动阶段和产量减少5. 生产中有次品生产中有次品3. 怠工和小故障怠工和小故障4. 速度减慢速度减慢2. 调试和调节调试和调节可使用性损失可使用性损失运行损失运行损失质量损失质量损失净生产时间 怠工怠工&速度损失速度损失生产作业时间机器负荷时间停工停

42、工调试调试工作时间/日期会议会议休息休息不良品、不良品、启动损失启动损失有价值的作业时间在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把

43、自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。25综合运行效率综合运行效率(OEE)练习练习净生产时间机器负荷时间机器负荷时间生产作业时间工作时间/日期有价值的作业时间 工作时间：工作时间：工作时间：工作时间：6060X X X X8=480 8=480 minminminmin 早晚早晚早晚早晚5S5S5S5S时间：时间：时间：时间：10 min10 min10 min10 min 故障时间：故障时间：故障时间：故障时间：30 min30 min30 min30 mi

44、n 调整时间：调整时间：调整时间：调整时间：40 min40 min40 min40 min 一天产量：一天产量：一天产量：一天产量：450 piece450 piece450 piece450 piece 设计节拍：设计节拍：设计节拍：设计节拍：0.64 min0.64 min0.64 min0.64 min 实际节拍：实际节拍：实际节拍：实际节拍：0.8 min0.8 min0.8 min0.8 min 不良品率：不良品率：不良品率：不良品率：5%5%5%5%F FD D D DA AB BG G G GC C C CE EOEE= X100%机器负荷时间机器负荷时间有价值的作业时间 （1

45、 1 ）F FE EG G G GX XX X A AB B0.64 X X450（1 0.05）480 10 = 58.2%衡量生产活动中由设备创造的附加值多少的尺度 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他

46、小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。改善的可行性改善的可行性0.90 X 0.95 X 0.99 X 100 = 85+%在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相

47、交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。27TPM的基本思想的基本思想预防损失预防损失在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己

48、的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。28预防损失预防损失预防性药物预防性药物预防性

49、维修预防性维修每天维护每天维护（润滑（润滑,清洗清洗,调节调节,检查检查)预防损坏预防损坏检查检查(诊断诊断)衡量损坏衡量损坏预防性维修预防性维修（进一步更换（进一步更换)修复损坏修复损坏每天预防每天预防健康检查健康检查及早治疗及早治疗n nPM是机器的保健工作预防损失预防损失衡量损失衡量损失修复损失修复损失在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发

50、现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。29设备为何会出故障？不良设计、维修和设备管理不良设计、维修和设备管理轻微异常轻微异常慢性损失慢性损失突发故障损失突发故障损失综合设备效率的损失综合设备效率的损失劣化劣化不在意不在意 或或忽视忽视A对策了对

51、策了B不能对策不能对策C没对策没对策知道知道发生发生不知道不知道发生发生在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩

52、大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。30设计设计上上的弱点的弱点固有寿命固有寿命的较的较短部分短部分改良改良保养保养修正设备修正设备全体全体的强度和的强度和精度精度的的 协调协调构成部件的构成部件的材材质、尺寸质、尺寸公差公差、 型式型式的变更的变更原原因因对对策策强制劣化与自然劣化强制劣化与自然劣化n自然劣化自然劣化：固有的设计固有的设计寿命寿命，只要，只要充分充分地收集信息，发生预地收集信息，发生预测是可能的。测是可能的。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想

53、法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分

54、散到其他小组中去，进行新一轮讨论。31垃圾、污痕、垃圾、污痕、磨磨损、堵塞、漏油损、堵塞、漏油液压系统、控制系统、滑动液压系统、控制系统、滑动部部动作动作不良不良、导电、导电不良不良、精度低下精度低下垃圾、污痕、异物的垃圾、污痕、异物的排除排除基本条件基本条件的不完备的不完备 清清扫扫 加油加油 紧固螺钉紧固螺钉 等等使用条件使用条件的的不不完备完备等等液压系统液压系统 动作油的温度、量、压力动作油的温度、量、压力控制系统控制系统 周围温度、湿度、振动周围温度、湿度、振动传感器系统传感器系统 安装位置、安装方法安装位置、安装方法 运转、操作、负荷条件运转、操作、负荷条件对对策策原原因因强制劣化

55、与自然劣化强制劣化与自然劣化n强制强制劣化劣化：因保养方法不完备造成，好像有人故意使之因保养方法不完备造成，好像有人故意使之劣化劣化在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，

56、小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。32零故障的基本观点零故障的基本观点1。设备的故障是人为造成的；。设备的故障是人为造成的；2。人的思维及行动改变后，。人的思维及行动改变后，设备就能实现零故障；设备就能实现零故障；3。要从。要从“设备会产生故障设备会产生故障”的观念转变为的观念转变为“设备不会产生故障设备不会产生故障”；4 。“能实现零故障能实现零故障”。零零设备故障设备故障损失损失在此过程中，小组的每个同学都互相

57、交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除

58、主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。零故障1维持基本环境维持基本环境2遵循操作程序遵循操作程序3恢复磨损恢复磨损4改正设计中不足改正设计中不足5防止差错防止差错实现零故障的五大对策实现零故障的五大对策 提高操作技能提高操作技能提高维修技能提高维修技能发现和发现和预测磨损预测磨损确定确定修理方法修理方法预防预防操作过失操作过失预防预防修理过失修理过失在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过

59、程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。34TPM小组活动的措施和技术小组活动的措施和技术在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意

60、见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。35TPM小组活

61、动的措施和技术小组活动的措施和技术n活动板活动板n讨论会讨论会n传达教育传达教育nTOP诊断诊断n竞赛竞赛n发表会发表会n户外活动户外活动nOPL法（法（One Point Lesson）n定点照相法定点照相法n集思广益法集思广益法n教育多样化教育多样化n问题票问题票n改善活动改善活动在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，

62、也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。36设计设计TPM活动板活动板在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其

63、他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。37活动板活动板工作小组名工作小组人员表照片方针公司方针目标目的目标大日程表部门方针目标目的目标自主保全大日程表工作

64、小组活动工作小组活动EX.排除不良故障灾害创造温馨明快的工作氛围工作小组活动日程工作小组活动日程工作小组职责分工图分工区域工厂布局图中在自己负责的区域上做上标记3个月的活动计划活动进程活动时间推移活动时间推移时间清扫每个人的活动时间活动参加率改善教育集会挂牌挂牌 取牌的推移取牌的推移年月年月次数红色问题牌的合计次数白色问题牌的合计次数活动开始前的注意点活动开始前的注意点说明制作推移说明制作推移年月次数創意工夫提案件数推移創意工夫提案件数推移一人当件数一人当件数年月累计次数的曲线图一人当月次件数件数步骤活动第步活动计划第步活动的目的目标第步挂牌管理图微小缺陷的改善计划改善案例改善前改善前改善后改

65、善后照片照片照片照片注释注释改善案例改善前改善前改善后改善后照片照片照片照片注释注释活动成果生产效率推移（每一台的作业量）（设备综合效率）年月废品率推移年月故障次数推移年月个别改善案例案例名称案例选定理由确认效果控制今后的课题把握现状目标制定分析原因对策方案制定步骤进展步骤进展第步第步第步第-1步第-2步第-3步第-4步第步在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己

66、的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。38在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其

67、他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。One Point Lesson 一点课程一点课程检查目的：检查目的：设备上充气容器控制器要求干净、干

68、燥的空气. 受污染的空滤器必须被换掉。检查什么，如何检查：检查什么，如何检查：当空滤器被杜塞时，“检测器”会上升可见。有问题如何处理：有问题如何处理：填写 TPM 标签，包括空滤器的零件号（见下面），然后将标签挂在空滤器下面的管子上，取下底部的标签，交给组长。组长将在小组问题和改善纪录单上纪录问题和标签号，然后告知维护人员。然后将标签挂到TPM活动板上。流动减少流动减少置换空滤器零件号14799空空滤器异常、计划更换期内滤器异常、计划更换期内（指示器在上（指示器在上)空气过滤器的检查点空气过滤器的检查点空滤器正常空滤器正常(指示器在下指示器在下)流动充分流动充分在此过程中，小组的每个同学都互相

69、交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除

70、主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。40Total Productive Maintenance Total Productive Maintenance 全面生产维护全面生产维护全面生产维护全面生产维护自自 主主 维维 护：护： 七步走七步走 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他

71、人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。41自主维护的阶段式推进自主维护的阶段式推进现现状状调调查查选选题题确确定定对对策策确确立立目目标标任任务务分分解解与与分分配配实实施施结结果果确确认认再再确确立立新新目目标标横横向向展展开开n n 示范设备选定示范设备选定示范设备选定示范设备选定n n

72、 示范团队选定示范团队选定示范团队选定示范团队选定n n 横向展开横向展开横向展开横向展开在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，

73、把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。42活动的推进方式活动的推进方式决定试点的设备，工序，场所实施高处作业等的安全培训清除不需要的物品在状态不良发生源困难场所 难点问题处挂牌拍照螺钉螺母的拧紧加油10制定改善计划11根据计划，复原（取牌）12拍摄改善后的照片13保存到改善案例集中调查发生源的实际状态14.制作清扫临时标准15自主诊断17高层诊断16科长诊断制作活动板活动时间的记录用问题牌管理图进行管理制作问题牌管理表表式类活动议事录规范活动时间记录表诊断标准

74、活动计划表（3个月、1个月）改善案例集问题牌管理表问题牌改善计划一览（不良状态发生源困难场所难点问题）制作布局图安全说明开辟临时保管场所清扫清扫（彻底清扫）在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行

75、新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。TPM 活动的物品准备活动的物品准备 确定地点确定地点. . .TPM供应物品供应物品在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己

76、的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。44典型典型TPMTPM工具箱工具箱 TPM活动的物品活动的物品n活动挂图n标识n油彩笔n黄胶布n系绳 n毛巾/布n喷雾清洁剂n扫帚&簸箕n拖把&水桶n湿/干吸尘器nTPM卡n手套n安全眼镜

77、n海棉n工具n工具车n切屑钩n螺丝刀n水枪n扳手n钢丝钳n侧线刀具n刮刀输油部位输油部位毎日毎日输油部位输油部位每周每周输油部位输油部位每月每月输油部位输油部位毎日毎日输油部位输油部位每周每周输油部位输油部位每月每月n各式表单n工作服n废物篓n灯n刷子在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问

78、题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。45Total Productive MaintenanceTotal Productive Maintenance全面生产维护全面生产维护自自 觉觉 维维 护护第一步：第一步： 清洁和检查清洁和检查1清洁清洁清洁清洁& &检查检查检查检查在此过程中，小组的每个同

79、学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由

80、组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。46第一步：第一步： 清洁和检查清洁和检查n针对故障的机器设备，运用五官针对故障的机器设备，运用五官和直觉，触及设备的死角，通过和直觉，触及设备的死角，通过清扫将潜在的缺陷找出并对其进清扫将潜在的缺陷找出并对其进行必要的处理以恢复机器设备的行必要的处理以恢复机器设备的原有使用功能原有使用功能清洁就是检查清洁就是检查检查就意味着发现问题检查就意味着发现问题有问题，要么修复，要么改进，有问题，要么修复，要么改进，两者都需要跟踪和及时改正两者都需要跟踪和及时改正不改正问题会加速设备损坏不改正问题会加速设备损坏 在此过程中，小组的每个同学都互

81、相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，

82、除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。475S活动的活动的3大方针大方针n有规律的工作场所有规律的工作场所n目视管理的工作场所目视管理的工作场所n自主保养的工作场所自主保养的工作场所3 清扫清扫Sweep-Seiso2 整顿整顿Sort-Seiton1 整理整理Sift-Seiri5素养素养Self-Discipline-Shitsuke4 清洁清洁Sustain-Seiketsu在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其

83、他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤1：程序模型：程序模型措施措施实施、进展确认取牌、拍照保存案例将措施推广到所有设备评审制造部制造部计划措施计

84、划措施下一步下一步挂牌，拍照问题列表试点试点设备设备清洁清洁Plnt.Mngr.工厂经理Maint.Mngr.维修经理Engr.Mngr.工程部经理车间主管Manuf.Mngr.制造部经理组长组员I.E.Mngr.IIE经理在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法

85、连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。TPM 标签标签n将标签系于经清扫或检查的问题处将标签系于经清扫或检查的问题处n迅速修复问题，然后撤去标签迅速修复问题，然后撤去标签n对不能马上修复的问题，拟定计划以对不能马上修复的问题，拟定计划以便撤去标签便撤去标签n通过改进，通过改进，减少清扫时间减少清扫时间在此过程中，小组的每个同学都

86、互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合

87、，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。问题跟踪问题跟踪在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩

88、大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。511)1)微微缺陷缺陷2)2)不要物不要物3)3)发生发生源源4)4)难点难点5)5)品质品质不良源不良源6)6)运转问题点运转问题点7)7)简单简单化化对象对象 锈锈 尘埃尘埃 伤痕伤痕 垃圾垃圾 破损破损 摩摩损损 松动松动 变形变形 机器机器、部件部件（压压力力表表、温度、温度表表、开关开关 etc. etc. ） 工具工具、器具器具、备品备品 配管、配管、阀阀 配配线线 产品产品, ,粉末粉末, ,原材料原材料, ,辅辅料料的溢出

89、、飞散的溢出、飞散 液液, ,水水, ,润滑润滑油油, ,动作动作油油泄漏泄漏 蒸汽蒸汽, ,气体气体, ,水管水管, ,漏气漏气因机器的因机器的配管配管、阀门的、阀门的位置位置或朝或朝向向、地方狭窄、地方狭窄、高高处导致处导致操作操作困难困难因机器的因机器的配管配管、阀门、阀门等位置等位置、空间造成清扫困难、空间造成清扫困难点检不易点检不易皮带的张力不足、计测皮带的张力不足、计测器位置器位置、朝、朝向向及及高高度度障害物障害物加加油油较难较难加加油口油口、油脂注入口的位置、构造、空间、油脂注入口的位置、构造、空间螺钉紧固较为困难螺钉紧固较为困难 异物异物混入混入 产品产品不良不良 破破损损

90、etc.etc. 过去的故障过去的故障( (再再发的可能性发的可能性) ) 异常异常音音、过热、过热、振振动动 etc.etc. 设计、保养失误设计、保养失误 工程、工程、施工施工失误失误 传送带传送带, ,叉车叉车, ,工作工作服服, ,鞋等所带的的鞋等所带的的原材料原材料、泥泥、灰尘、灰尘 从空调冷气、换气扇、建筑物缝隙里来的从空调冷气、换气扇、建筑物缝隙里来的雨水雨水、垃圾、灰尘、垃圾、灰尘（本工序发生本工序发生源）源）（外部（外部发生发生源）源）找出问题点的视点找出问题点的视点在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他

91、人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。52活动进程活动进程时时间

92、间清扫清扫每个人的活动时间每个人的活动时间活动参与率活动参与率改善改善培训培训会议会议年月年月活动时间推移活动时间推移活动时间推移活动时间推移年月年月次次数数红色问题牌的合计次数红色问题牌的合计次数蓝色问题牌的合计次数蓝色问题牌的合计次数挂牌挂牌挂牌挂牌取牌的推移取牌的推移取牌的推移取牌的推移在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更

93、大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。TPMTPM 评审评审指出问题点指导、援助TOP诊断申请的可否自主诊断课长诊断课长诊断TOPTOP诊断诊断组长成员课长成员事业部长部长诊断诊断申请表诊断小组活动报告诊断申请书诊断合格合格标签粘贴在设备上下一过程合格指出问题

94、点指导、援助过程是否合格在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问

95、题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。54Total Productive Maintenance全面生产维护自自自自 主主主主 维维维维 护护护护第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域 消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域清洁清洁清洁清洁& &检查检查检查检查2 21在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发

96、现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组

97、中去，进行新一轮讨论。55第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域第二步：消除问题源和难以清洗检查的区域n问题源和难以清洗检查的区域问题源和难以清洗检查的区域从根本上杜绝污垢从根本上杜绝污垢改进设备，使清洗，检查，上改进设备，使清洗，检查，上润滑油更容易润滑油更容易缩短作业时间缩短作业时间n需要创造和革新需要创造和革新 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法

98、，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。56改善追求的效果改善追求的效果n 清扫容易清扫容易n 控制脏的范围控制脏的范围n 断绝脏源断绝脏源n 防止松动防止松动n 容易点检容易点检n 设点检窗口设点检窗口n 整理配线整理配线 n 设油标

99、设油标n 使零件更换更容易使零件更换更容易n使切削油、切削的飞溅使切削油、切削的飞溅最小最小n加速切削油流动、减小加速切削油流动、减小切削积聚切削积聚n使切削油流动范围最小使切削油流动范围最小n变更加油口变更加油口n变更加油方式变更加油方式n更换配管布置更换配管布置在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思

100、考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。572 2）制定发生）制定发生源源对策对策案案对策对策案案研讨的优先顺序研讨的优先顺序顺序顺序：切断发生切断发生源源顺序顺序：减少发生的数减少发生的数量量顺序顺序：防止飞散防止飞散顺序顺序：防止防止侵入侵入根据现场的根据现场的加工加工设备，调查以下状

101、况设备，调查以下状况发生场所发生场所、部位、部位飞散物质飞散物质发生发生源源 寻找发生寻找发生原因原因发生发生量量的的量化量化测定单位时间的发生测定单位时间的发生量。量。归纳成发生归纳成发生源源对策表对策表将将上上述述的的内容内容记录在记录在发生发生源源对策表对策表绘制简单的设备简图，图示发生绘制简单的设备简图，图示发生源源的状况的状况。1 1）细致地调查发生）细致地调查发生源源发生源对策的推进方法发生源对策的推进方法在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主

102、持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。583 3）发生）发生源源对策的试运行对策的试运行最初最初尝试用纸板箱等做临时护罩尝试用纸板箱

103、等做临时护罩。通过临时护罩确认以下状况通过临时护罩确认以下状况飞散状况飞散状况护罩会不会护罩会不会干渉干渉作业作业有无作业有无作业上上的问题的问题（加工（加工时时、换型时换型时）若有问题的话，确认状况，反复若有问题的话，确认状况，反复改善。改善。 保存保存改善改善实施实施内容内容的记录的记录（照片等照片等）用护罩对策时应慢慢地考虑用护罩对策时应慢慢地考虑局局部部化化）发生发生源源对策的实施对策的实施试运行结果较试运行结果较好好的话，应正式实施的话，应正式实施。使用护罩措施的场合应考虑以下使用护罩措施的场合应考虑以下内容内容 脱脱卸能够单键卸能够单键化化尽量透明尽量透明化化 清扫应较清扫应较容易

104、容易确认效果，与改善前比较发生确认效果，与改善前比较发生量量发生源对策的推进方法发生源对策的推进方法在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自

105、己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤步骤步骤2 2；程序模型；程序模型；程序模型；程序模型ShopSuper.措施措施Manuf.Mgr.Maint.Staff水、油、碎片、粉水、油、碎片、粉尘、颜料、灰尘等尘、颜料、灰尘等开始清洁开始清洁时间太长时间太长Eliminate Time-consuming Problems1. 清洁和检查难以触及的区域清洁和检查难以触及的区域2. 污染源污染源Engr.Staff没地方站立没地方站立难以触及难

106、以触及碎片收集碎片收集增加冲洗增加冲洗I.E.Mgr.TMTMTMTMTMTL自主维护小组自主维护小组配线管道配线管道阻碍检查阻碍检查在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中

107、，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。成果纪录成果纪录在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与

108、大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。61Total Productive Maintenance全面生产维护自自 主主 维维 护护第三步：第三步： 清洗清洗&润滑标准润滑标准213 清洗清洗清洗清洗& &润滑标准润滑标准润滑标准润滑标准 消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗

109、检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域清洁清洁清洁清洁& &检查检查检查检查在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的

110、问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。62第三步：第三步： 清洗和润滑标准清洗和润滑标准设备应该处设备应该处于何种状态于何种状态n识别和确定点检项目和实施点检的频率，识别和确定点检项目和实施点检的频率，制定临时标准，形成文件以指导操作者制定临时标准，形成文件以指导操作者对设备进行点检对设备进行点检 清洗和检查者需要了解这些任务的清洗和检查者需要了解这些任务的重要性重要性 设备必须可以清洗和检查设备必须可以清洗和检查(第二步第二步) 清洗和检查所需时间必须包含在日清洗和检查

111、所需时间必须包含在日程安排中程安排中 谋求缩短点检时间谋求缩短点检时间 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩

112、大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。润滑标准润滑标准n清楚说明使用的润滑剂；一般的和用系统的方法清楚说明使用的润滑剂；一般的和用系统的方法如有如有必要，计划特别培训必要，计划特别培训n完整列出所有润滑入口及其他点完整列出所有润滑入口及其他点n在中心润滑的设备，张贴系统图并对它的作用进行培训在中心润滑的设备，张贴系统图并对它的作用进行培训n检查障碍和开敞性检查障碍和开敞性确保润滑剂到达所有的点确保润滑剂到达所有的点n测量和监控润滑油的使用测量和监控润滑油的使用n回顾不洁润滑剂的

113、处理方法回顾不洁润滑剂的处理方法n目视管理所有润滑点目视管理所有润滑点n为润滑剂和设备设立为润滑剂和设备设立“服务站服务站”n列出所有润滑的困难点列出所有润滑的困难点n和维修部门一起区分出和润滑相关的职责和维修部门一起区分出和润滑相关的职责在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的

114、想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。64目视标准目视标准n目视管理所有润滑点目视管理所有润滑点n注油口及其他点注油口及其他点n加油油位加油油位n加油量加油量n加油频度加油频度TPM 板今天的检查今天的检查很清楚很清楚在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人

115、的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤3

116、程序模型，第程序模型，第1部分部分当润滑时设备会脏紧固失效检查困难清洁时间 5分钟不容易润滑检查窗Leader新小组成员推广到所有设备试点试点清洁清洁设备设备Plnt.Mngr.工厂经理Maint.Mngr.维修经理Engr.Mngr.工程部经理ShopSuper.车间主管Manuf.Mngr.制造部经理LeaderTeam members组员I.E.Mngr.IIE经理在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论

117、。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤步骤步骤3 3 程序模型，第程序模型，第程序模型，第程序模型，第2 2部分部分部分部分润滑维修管理稳定的使用合适润滑剂系统润滑设备目视

118、管理用于人力分配的标准时间检查努力改进的所有成果检查努力改进的所有成果LeaderTeam members开发润滑试点开发润滑试点总结清洁、总结清洁、检查临时标准检查临时标准用于人力分配的标准时间步骤1,2的课程学习和维修与工程部门一起磋商起草清洁、检查起草清洁、检查（润滑）临时标准（润滑）临时标准Maint.MngrEngr.Mngr.Manuf.Mngr.I.E.Mngr.Plnt.Mngr.ShopSuper.在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持

119、人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤3 检查标准检查标准在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问

120、题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，

121、进行新一轮讨论。步骤步骤3 TPM 检查卡检查卡在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人

122、的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤3 检查单检查单 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进

123、行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。70Total Productive Maintenance全面生产性维护全面生产性维护自自 主主 维维 护护第四步：制订检查流程和开展检查培训第四步：制订检查流程和开展检查培训2134制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训 清洗清洗清洗清洗& &润滑标准润滑标准润滑标准润滑标准 消除问题源

124、和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域清洁清洁清洁清洁& &检查检查检查检查在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨

125、论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。71第四步：制订检查流程、开展培训.n了解自己设备的结构和功能了解自己设备的结构和功能n提高专门的检查和故障分析技能提高专门的检查和故障分析技能n扩展检查范围，改善更深层问题扩展检查范围，改善更深层问题n学习新的设备检查知识和诊断技能学习新的设备检查知识和诊断技能n强化预防性维护强化预防性维护n通过目视控制制订标准通过目视控制制订标准n通过通过目视管理控制目视管理控

126、制设备运行状态设备运行状态n提供提供现场培训现场培训，提升技能，提升技能 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题

127、扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第1 1部分部分部分部分汇集和开发检查培训资源汇集和开发检查培训资源汇集和开发检查培训资源汇集和开发检查培训资源COST SAFETY ORGANIZATIONALDEVELOPMENTSAFETYPRODUCTIVITY/VOLUMEQUALITY Plnt.Mngr.Manuf.Mngr.Qual.Mngr.SafetyMngr.Engr.Mngr.准备检查

128、手册和培训计划准备检查手册和培训计划步骤步骤 4工厂的目标和需求工厂的目标和需求检查培训标准检查培训标准Maint.StaffEngr.StaffSafetyStaffH.R.StaffH.R.Mngr.Finan.Mngr.在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想

129、法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第检查培训程序模型，第2 2部分部分部分部分Manuf.StaffMaint.StaffEngr.StaffSafetyStaff准备培训计划准备培训计划完成日常点检手册完成日常点检手册ShopSuper.H.R.Mngr.Manu

130、f.Mngr.Engr.Mngr.Maint.Mngr.Maint.Staff实施培训实施培训Engr.StaffSafetyStaffLeadersH.R.Staff在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小

131、组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。n n层层培训n n在岗培训n n常规检查指导在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大

132、到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。OPLOne Point Lesson主题主题小油杯点检小油杯点检类型类型 安全安全自主保养自主保养5S品质品质附图：附图： 说明：小油杯：说明：小油杯： 1、查看有无杯盖、查看有无杯盖 如果没有杯盖，则粉尘容易掉入而

133、引起动作不良。如果没有杯盖，则粉尘容易掉入而引起动作不良。 2、查看有无芯线、查看有无芯线 如果没有芯线，则油很容易一下子就流光。如果没有芯线，则油很容易一下子就流光。日期日期学学习习者者没有杯盖没有杯盖粉尘掉入粉尘掉入没有棉芯没有棉芯杯盖杯盖在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自

134、己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。One Point Lesson 一点课程一点课程检查目的：检查目的：设备上充气容器控制器要求干净、干燥的空气. 受污染的空滤器必须被换掉。检查什么，如何检查：检查什么，如何检查：当空滤器被杜塞时，“检测器”会上升可见。有问题如何处理：有问题如何处理：填写 TPM 标签，

135、包括空滤器的零件号（见下面），然后将标签挂在空滤器下面的管子上，取下底部的标签，交给组长。组长将在小组问题和改善纪录单上纪录问题和标签号，然后告知维护人员。然后将标签挂到TPM活动板上。流动减少流动减少置换空滤器零件号14799空空滤器异常、计划更换期内滤器异常、计划更换期内（指示器在上（指示器在上)空气过滤器的检查点空气过滤器的检查点空滤器正常空滤器正常(指示器在下指示器在下)流动充分流动充分练习练习在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分

136、散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。TPM目视控制指导方针目视控制指导方针n什么物件需要检查？什么物件需要检查？n物件的功能需要特殊物件的功能需要

137、特殊检查？检查？n物件合适的（最佳的）物件合适的（最佳的）环境是什么？环境是什么？n如何维持环境？如何维持环境？n有需要说明的特殊情有需要说明的特殊情况吗？况吗？Wear PPE!Problem!Its OK!Walk Here!On Target!Its on time!在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的

138、意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。78潜在问题的表面化潜在问题的表面化事物事物正常正常正常正常异常异常表面化表面化追究原因追究原因改善改善创新、革新创新、革新在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的

139、问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。79目视管理目视管理目视管理目视管

140、理目视管理目视管理标准化工作现场所有的事物标准化工作现场所有的事物标准化工作现场所有的事物标准化工作现场所有的事物任何人都能发掘异常、问题任何人都能发掘异常、问题任何人都能发掘异常、问题任何人都能发掘异常、问题立即采取对策，解决问题立即采取对策，解决问题立即采取对策，解决问题立即采取对策，解决问题简易判定基准简易判定基准抽象抽象实体实体定量定量图表图表潜在潜在显现显现提升问题解决能力提升问题解决能力在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到

141、其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。目视控制目视控制n n基于设备润滑的目视控制基于设备润滑的目视控制基于设备润滑的目视控制基于设备润滑的目视控制颜色

142、标记加油口颜色标记加油口颜色区别供油容器分类颜色区别供油容器分类标准油料使用和供给周期标签标准油料使用和供给周期标签上上/下油面指示下油面指示n n基于设备气压的目视控制基于设备气压的目视控制基于设备气压的目视控制基于设备气压的目视控制空气压力计量表控制点空气压力计量表控制点注油壶上注油壶上 / 下面标记下面标记螺线管应用标签螺线管应用标签管子连接标签管子连接标签在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过

143、程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。目视控制目视控制n n基于设备驱动系统的目视控制基于设备驱动系统的目视控制基于设备驱动系统的目视控制基于设备驱动系统的目视控制V型皮带型皮带/链条的显

144、示链条的显示V型皮带型皮带/链条旋转方向的显示链条旋转方向的显示检查皮带检查皮带/链条情况的视窗盖链条情况的视窗盖n n基于设备的目视控制基于设备的目视控制基于设备的目视控制基于设备的目视控制液面（漂浮物，指示器）液面（漂浮物，指示器）设备备件标签设备备件标签热传感器标签热传感器标签冷却扇冷却扇在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到

145、更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一

146、轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法

147、与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。84正常？异常？正常？异常？ - 能预测能预测“那里

148、出错那里出错” ？在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把

149、自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。85喷嘴点检工具的定置化喷嘴点检工具的定置化清扫工具的定置化清扫工具的定置化阀门的开关阀门的开关经常开经常开： ：绿绿经常关经常关： ：红红半开半开： ：花斑花斑辅料的定置化辅料的定置化温度计的正常范围温度计的正常范围压力计的正常范围压力计的正常范围改善案例（目视管理）在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。

150、在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。86Total Productive Maintenance全面生产维护自自 主主 维维 护护第五，六，七步第五，六，七步2134567完全自主

151、维护完全自主维护完全自主维护完全自主维护 改进现场管理改进现场管理改进现场管理改进现场管理 定期进行自主维护定期进行自主维护定期进行自主维护定期进行自主维护 制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训制订检查流程和开展检查培训 清洗清洗清洗清洗& &润滑标准润滑标准润滑标准润滑标准 消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域消除问题源和难以清洗检查的区域清洁清洁清洁清洁& &检查检查检查检查在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题

152、，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。87第五步：定期进行自主维护第五步：定

153、期进行自主维护n n定期进行自主维修，改进检查流程定期进行自主维修，改进检查流程精简维修工作，在生产小组和维修小组间合理分配精简维修工作，在生产小组和维修小组间合理分配维修工作维修工作自主维自主维护计划护计划专业维专业维护计划护计划Annual PM Plan年度年度PM计划计划在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取

154、他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。88TPM任务和职责任务和职责PRODUCTION TEAM MEMBERMAINTENANCE TEAM MEMBER生生 产产 小小 组组 成成 员员维维 修修 小小 组组 成成 员员普通维护普通维护标准化工作标准化工作 每日设备操

155、作维护和正确操作以避免损每日设备操作维护和正确操作以避免损坏坏.了解机器功能了解机器功能, 从问题中学习从问题中学习.监控机器情况以及早发现问题监控机器情况以及早发现问题.修理较小的设备故障以恢复设备运行修理较小的设备故障以恢复设备运行,不断改进使问题更容易被发现不断改进使问题更容易被发现.技术维护技术维护有计划地维修有计划地维修- 预防性的预防性的 - 预报性的预报性的通过改变当前或将来的设备设计通过改变当前或将来的设备设计, 提高提高设备可靠性和可维护性设备可靠性和可维护性改进设备生产率改进设备生产率.研究发展维护技术研究发展维护技术保存维修记录保存维修记录, 评估维修评估维修.重大修理重

156、大修理/ 重建重建指导班长和操作工指导班长和操作工.在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取

157、他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。89免维护的设备设计免维护的设备设计设计设计/安装阶段安装阶段操作操作/维护阶段维护阶段维护工作维护工作过程改进过程改进可维护性和维护方式改进可维护性和维护方式改进MTBF 分析分析 制造设备免维护设计委托控制MPPM操作研究减少维护工作 工作认同修改工作准备检查检查 修改决定准备修改检查结果检查结果工作过程工作过程维护数据维护数据免维护设免维护设计反馈计反馈安装设备试运行在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也

158、听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。90

159、Predictive Maintenance Predictive Maintenance 预测性维修预测性维修预测性维修预测性维修u采用诊断技术对设备潜在隐患采取措施采用诊断技术对设备潜在隐患采取措施振动监控振动监控红外线摄像机红外线摄像机油脂分析油脂分析超声波超声波漏电漏电, 裂缝裂缝, 腐蚀监控腐蚀监控Predictive Tools预测工具预测工具在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小

160、组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。零故障1维持基本环境维持基本环境2遵循操作程序遵循操作程序3恢复磨损恢复磨损4改正设计中不足改正设计中不足5防止差错防止差错角色和责任角色和责任提高操作技能提

161、高操作技能提高维修技能提高维修技能发现和发现和预测磨损预测磨损确定确定修理方法修理方法预防预防操作过失操作过失预防预防修理过失修理过失在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中

162、，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。角色和责任角色和责任TARGETMETHODSPreventDeteriorationACTIVITIESDetectDeteriorationRestoreDeteriorationALLOCATIONOperators MaintenanceIncrease strengthReduce loadIncrease precisionImprovereliabilityProp

163、er operationSetup/adjustmentNormaloperationBenchmarkLevel of Equipment PerformanceCleaning-Detecting andcorrecting hidden problemsLubricationTightening bolts & nutsConditions of use, dailydeterioration checksMinor servicingDailymaintenancePeriodic inspectionPeriodic testingPeriodic servicingPeriodic

164、maintenanceTrend testingNon-routine servicePreventivemaintenanceBreakdownmaintenanceRapid discovery of abnormalities, prompt and accurate reportingBreakdown repairsMaintenanceactivitiesDevelop condition monitoringImprove testing proceduresImprove service proceduresImprove service qualityImprovingmai

165、ntainabilityImprovementactivities在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更

166、大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。步骤步骤5 程序模型程序模型自主的设备自主的设备管理计划管理计划TEAM #1TEAM #2步骤步骤1到到3:用五官建立基本环境用五官建立基本环境步骤步骤4:开发技能和综合检查开发技能和综合检查标准；标准；集成集成TPM和现场管理和现场管理（目视）（目视）熟悉自己设备熟悉自己设备的生产班组的生产班组年度年度 PM 计划计划故障分析故障分析I.E.StaffMaint.StaffManuf.StaffEngr.StaffTeamLeaderTPM

167、Committee步骤步骤5 共同行动共同行动在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的

168、意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。自主设备点检任务表自主设备点检任务表自主设备点检任务表自主设备点检任务表在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组

169、合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。自主维护与操作工设备处理能力的自主维护与操作工设备处理能力的 阶段阶段自主维护自主维护 步骤步骤初期清扫发生源困难处的对策编制自主维护标准书总点检自主点检现场管理彻底实施 自主管理 洞察异常的能力 自己制作基准书 掌握设备改善思路、实施方法 了解设备性能构造 发现异常的根本原因了解设备精度与产品质 量的关系，预知

170、品质异常 会修理设备加强设备加强设备维护技能维护技能的的 阶段阶段在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更

171、大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。96第六步：现场管理第六步：现场管理自主维护自主维护在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组

172、合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。97现场持续改善现场持续改善消除浪费，降低成本，提高质消除浪费，降低成本，提高质量，缩短制造周期，为企业赢量，缩短制造周期，为企业赢取最取最大利润大利润永不满足现状永不满足现状永不满足现状永不满足现状在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提

173、出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。98生产现场哪些需要改善生产现

174、场哪些需要改善我们的敌人：浪费超负荷不均衡在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见

175、，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。99n任何不增值的活动任何不增值的活动n任何不利于满足用户需求的做法任何不利于满足用户需求的做法n任何用户不愿意付款的做法任何用户不愿意付款的做法n使用多于最少需要的量使用多于最少需要的量浪费浪费在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想

176、法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。作业员作业员的动作的动作净净作作业业业业作作业业无无附附加加价价值值的的作作浪浪费费占的比例越大，成本越低占的比例越大，成本越低目前的条件下必须要做的作业目前的条件下必须要做的作业1) Wast

177、e of Correction纠正过失型浪费纠正过失型浪费2) Waste of Over-Production过量生产型浪费过量生产型浪费3) Waste of Motion多余动作的浪费多余动作的浪费4) Waste of Material Conveyance物料运输的浪费物料运输的浪费5) Waste of Waiting待工时间的浪费待工时间的浪费6) Waste of Excess Inventory过度库存型浪费过度库存型浪费7) Waste of Over Processing多余工序型浪费多余工序型浪费SEVEN Types of WasteSEVEN Types of Wa

178、ste 七种类型的浪费七种类型的浪费七种类型的浪费七种类型的浪费在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大

179、范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。构成生产活动的损耗构成生产活动的损耗（大损耗大损耗） ）人的效率负负 荷荷 工工 数数实际操作工数实际操作工数有效有效工数工数价值工数价值工数（出来高工数）（出来高工数）开开 工工 工工 数数负负 荷荷 时时 间间运转时间运转时间实际实际运转时间运转时间价值价值运转时间运转时间作作 业业 时时 间间工数经过时间 设备的效率 编排损耗工数 不良损耗 操作损耗工数 除外工数（其他部门的支援） ( () )管理管理损耗损耗(10)(10)动作损耗动作损耗

180、(13)(13)测量调整损耗测量调整损耗(11)(11)编排损耗编排损耗(12)(12)物流物流损耗损耗指令等待损耗材料等待损耗停机损耗设备性能损耗方法顺序损耗技能道德损耗编排损耗自动化置换损耗阻阻碍碍人人效效率率的的5 5大大损损耗耗投入投入能量能量有効有効能量能量合格品数量合格品数量合格品重量合格品重量投入材料（投入材料（数量数量、重量重量） 投入工数的合格品总产量 经过时间的合格品总产量(15)(15)能量损耗能量损耗启动损耗超负荷损耗放热损耗(14)(14)出成损耗出成损耗( () )( (停机停机 ) )损耗损耗( () )故故 障障 损损 耗耗( ( ) )切切 换换 调调 整整

181、损损 耗耗( ( ) ) 刀刀 具具 切切 换换 损损 耗耗( () )开机损耗开机损耗 其他停止损耗其他停止损耗( () )速速 度度 低低 下下损损 耗耗計画休止計画休止停止损耗( () )停滞停滞空转损耗空转损耗阻碍阻碍设备负设备负荷荷时间时间的的损损耗耗清扫点检指令等待材料等待人员配置等待质量确认等待（测量调整）阻阻碍碍设设备备综综合合效效率率的的7 7大大损损耗耗( () )不不良良手手修修损损耗耗大大损损耗耗(16)(16)模模夹具的损耗夹具的损耗原单价的效率化阻碍原单价的效率化的阻碍原单价的效率化的 33大损耗大损耗性能损耗不良损耗开机损耗切断损耗余肉（歩増）损耗不良损耗表面损耗

182、在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的

183、想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。102浪费浪费浪费浪费超负荷超负荷不均衡不均衡超负荷，不均衡超负荷，不均衡在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进

184、行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。103第七步：完全自主维护第七步：完全自主维护第七步：完全自主维护第七步：完全自主维护AutonomousMaintenance自主维修自主维修当你到达顶峰当你到达顶峰当你到达顶峰当你到达顶峰 . . . . . 你能看到下一个目标你能看到下一个目标你能看到下一个目标你能看到下一个目标你能看到下一个目标你能看到下一个目标. . . . . . .在此过程中

185、，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起

186、来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。104团队合作确保团队合作确保TPMTPM实行实行在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每

187、个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。领导职责领导职责n在在TPM活动中活动中n你的职责是你的职责是 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意

188、见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。领导职责领导职责n启动自主维修研讨，通过和设备的实际接启动自主维修研讨，通过和设备的实际接触获得感觉；触获得感觉；n对安全保持机敏的感觉；对安全保持机敏的感觉；n传授基本原理和识别优先区域以控制：安传授基本原理和识别优先区域以控制：安全、操作和

189、污染源；全、操作和污染源；n教导教导“清洁是检查清洁是检查”；n管理维修标签列表，确认维修工作按序迅管理维修标签列表，确认维修工作按序迅速实施；速实施；n积累经验以便制定基础标准。积累经验以便制定基础标准。n鼓励、讲授和提供指导，帮助鼓励、讲授和提供指导，帮助TPM小组和小组和新小组轻松理解；新小组轻松理解；在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发

190、现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。领导职责领导职责n保持兴趣指导持续改善；保持兴趣指导持续改善；n促进小组成员提出改善提案；促进小组成员提出改善提案；n管理改善提案汇编表并确保维修工作迅速管理改善提案汇编表并确保维修工作迅速实施。实施。n对

191、清洁、润滑和点检的内容和形式提供指对清洁、润滑和点检的内容和形式提供指导（确保基本条件的维持）；导（确保基本条件的维持）；n确保标准的安全、容易理解和可操作。确保标准的安全、容易理解和可操作。n总结前几个阶段的资料，完善点检顺序过总结前几个阶段的资料，完善点检顺序过程中给与指导；程中给与指导；n在综合点检中提高技能；在综合点检中提高技能；在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相

192、交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。领导职责领导职责n传授综合点检中的实际经验并跟踪团队成传授综合点检中的实际经验并跟踪团队成员的进步；员的进步；n在综合点检标准的内容和形式上给于团队在综合点检标准的内容和形式上

193、给于团队建议；建议；n在教学中展现出热情；在教学中展现出热情；n通过实践目视控制促进现场管理，帮助加通过实践目视控制促进现场管理，帮助加速学习，改善安全，提高生产力，降低成速学习，改善安全，提高生产力，降低成本和强化工作场所组织。本和强化工作场所组织。n回顾所有自主点检项目，方法和时间标准；回顾所有自主点检项目，方法和时间标准；在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献

194、自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。领导职责领导职责n分析设备性能，推进点检标准和培训；分析设备性能，推进点检标准和培训；n和维修专家商讨检查点以使工作更明确和和维修专家商讨检查点以使工作更明确和清晰；清晰；n和工业工程师

195、商讨确保能够在计划时间内和工业工程师商讨确保能够在计划时间内完成任务，并持续改善缩短时间；完成任务，并持续改善缩短时间；n确保自主点检能正确实施。确保自主点检能正确实施。 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。110Total Productive Maintenance全面生产维护