《八年级物理上册 第2章 第1节 声音的传播课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 第2章 第1节 声音的传播课件 （新版）新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你听过青蛙和蚊子的声音吗？小实验小实验声是怎样产生的？声是怎样产生的？ 用小锤轻敲音叉，有用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？叉，又有什么现象发生？为什么？为什么？声源：正在发声的物体声源：正在发声的物体风声风声空气的振动空气的振动山洞中的轰鸣声山洞中的轰鸣声空气的振动空气的振动雨声雨声水的振动水的振动读书声读书声 声带的振动声带的振动一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。气体都可以因振动而发出声音。振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。 声音是由物体声音是由物体振动振动
2、产生的。产生的。声源：正在发声的物体称为声源。 一、声音的产生：说明：说明：一切正在发声的物体都在振动。固体、液体、一切正在发声的物体都在振动。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。气体都可以因振动而发出声音。 振动振动停止，停止，发声发声也停止。也停止。实验一实验一: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化音的变化. .再让空气逐渐进入玻璃再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化罩内，注意声音的变化. .实验一的现象：实验一的现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 。再让空。再让空气逐
3、渐进入玻璃罩内，声音逐渐气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐 。结论：结论：声音的传播需要声音的传播需要 。（固体、液体、气体。）。（固体、液体、气体。）真空真空 传声。传声。（推理法）（推理法）变小变小变大变大介质介质不能不能月球上没有空气，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈宇航员只能通过无线电交谈 . 声音可以在声音可以在 _ _ 中传播中传播, ,但但不能在不能在_中传播中传播. .空气真空进过分析论证进过分析论证, ,试验说明试验说明: :2、声音的传播需要介质，介质可以是气体（雷声）、液体（游鱼受惊而跑、水中舞蹈）和固体（土电话）；3、真空中不能传声。1、声以声以 的形式传播的形式传播
4、二、声音的传播：波声以声以 的形式传播，我们把它叫做的形式传播，我们把它叫做 . .波波声波声波三、声速1、定义：声音在每秒内传播的距离。2、影响声速的因素：、影响声速的因素： 声速跟介质的声速跟介质的 有关；有关； 还跟介质还跟介质 的有关；的有关；种类种类温度温度（介质的温度（介质的温度越越 ，声速声速越越 。）高高大大3 3、一个值：、一个值：1515 C C空气中的声速是空气中的声速是 340m/s 思考：思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？甲同学
5、可能会听到几次敲击声，为什么？四、回声四、回声1、定义：声音在传播过程中遇到定义：声音在传播过程中遇到 障碍物就会障碍物就会被反射，反射回来的声音。被反射，反射回来的声音。2、区分原声和回声的条件：、区分原声和回声的条件： t间0.1s s间17m3、应用：测距例： 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？声源 小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播声源人耳如何接收声音人们感知声音的方式：1、入耳感知2、骨传导人们感知声音的正确途径： 声源 介质 良好耳朵
