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1、南屯门官立中学教学简报表Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望 課題 : 漢字的結構 (節錄) 授課時間 : 兩教節 教授內容 : 課文的第三個層次 (即第九段至第二十八段) 象象 形形n許慎說文解字:n象形者 ，畫成其物 ，隨體詰詘 ， 日 、月是也 一峰突起 ，周圍群嵐環抱遠近高低各不同一彎新月高懸太空 象象 形形 象象 形形 象象 形形 象形字的局限n因形知音的主張是錯誤的n因為要畫成其物 ，隨體詰詘，所以u 無法表達抽象的事物 u 書寫麻煩u 形體不統一 指指 事事
2、n許慎說文解字:n指事者 ，視而可識 ，察而見意 ， 上 、下是也 指事n許慎說文解字:指事者 ，視而可識 ，察而見意 ， 上 、下是也 指指 事事 指指 事事 指指 事事 指指 事事 會會 意意n許慎說文解字:n會意者 ，比類合誼 ，以見指揮 ， 武 、信是也 會會 意意 = 休休 = 伐伐 會會 意意=人人人人 = 從從= 帚帚+女女= 婦婦 會會 意意= 看看 = 采采 形形 聲聲n許慎說文解字:n形聲者 ，以事為名 ，取譬相成 ， 江 、河是也 。 形形 聲聲 形形 聲聲 江江 形符形符 聲符聲符 形形 聲聲 河河 形符形符 聲符聲符 形形 聲聲 聲符聲符 婆婆 形符形符 形形 聲聲
3、形聲字的發展形聲字的發展n形聲字的形符本是象形符號 ，但到了現在 ，很多已看不出形符的原貌 n有些形聲字的形符 ，甚至歸錯類 、表錯意 ， 例如 : 豹 獸類 ，但它的形符是指沒有腳的蟲 蝙蝠 鼠類 ，但它的形符是指昆蟲 形聲字的發展形聲字的發展 佔絕大多數 2,2351986年簡化字總表 90% 42,300 47,035清代康熙字典 88% 21,343 24,235宋代通志六書略 80% 7679 9353漢代說文解字 百分比百分比 形聲字形聲字 總字數總字數 朝代朝代 轉轉 注注n許慎說文解字:n轉注者 ，建類一首 ，同意相受 ， 考 、老是也 轉轉 注注 兩個字之間在使用上的關係兩個
4、字之間在使用上的關係u 建類一首 同一部首u 同意相受 互相注解 轉轉 注注顛者，頂也頂者，顛也同解作物的頂部 頁部 顛 、 頂績者，緝也緝者，績也在古文中同解作折麻聲母和韻母均相同，只是聲調不同 系部 績 、 緝考者，老也老者，考也在古文中同解作老韻母同是 ao 老部 考 、 老 互相 注釋 意義 相通 讀音 相近 同屬的 部首互相轉注的字 假假 借借n許慎說文解字:n假借者 ，本無其字 ，依聲託事 ， 令 、長是也 假假 借借 借用同音字借用同音字 兩者同音第二人稱代詞 (你) 水名 汝汝 兩者同音縣長的長 年長 長長 兩者同音縣令的令 命令 令令假借原因假借原因假借用作假借用作本義本義假
5、借字假借字假假 借借 借用同音字借用同音字假假 借借 借用同音字借用同音字n在某些情況下 ，字形被永借不還 ，結果，假借字只表示假借義 ，而假借字的本義 ，就逐漸喪失了 。 例如 : 驕 ( 借用作驕傲的驕 ) 驕驕 驕 本義 (馬高六尺) 喪失假假 借借 借用同音字借用同音字 麗 ( 借用作美麗的麗 ) 麗麗 麗 本義 (鹿的一種) 喪失假假 借借 借用同音字借用同音字n在某些情況下 ，字形被永借不還 ，結果，假借字只表示假借義 ，只好另造新字形表達本義 ， 例如 : 亦 (借用) 亦亦 腋 (新造字 ，表達本義)假假 借借 借用同音字借用同音字 自己的自 (借用) 自自 鼻 (新造字 ，表達本義) 再再 會會
